人教版（部编版）小学语文一年级上册学习自我介绍 名师教学教案 教学设计.docx
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1、口头表达：自我介绍【教学目标】学习做自我介绍,通过对自己的姓名、爱好、性格特点等方面介绍。让别人成为自己的朋友。【教学重难点】让学生在师生互动中学会清楚地介绍自己。【教学过程】一、导入。开学已经有一段时间了，同学们来到了新的环境，又认识了许多新同学。校园里有各种各 样的兴趣小组，如绘画小组、书法小组、舞蹈小组、合唱小组等。可能大家刚刚加入一个兴趣 小组，迫切地想认识新的校友，同时也想让别人认识你。自我介绍是让别人了解自己的一种捷径。个性化的自我介绍往往能够给别人留下深刻的印 象。二、教师示范。1 .教师自我介绍创设情境。同学们刚才听了老师的介绍对老师有所了解，这就是自我介绍。2 .看这位同学也
2、来了，他是怎么自我介绍呢？（出示PPT）3 .根据提示内容回答问题。（要求说话大声清楚）（设计意图：通过教师自我介绍，激起学生了解他人的兴趣，产生介绍自我的愿望。让学 生看图回答问题，明确自我介绍要说些什么，从哪些方面说。） 三、交流体会。1 .把全班同学分为几组。2 .要求每人准备5分钟左右的自我介绍材料，向你计划参加的兴趣小组介绍自己。3 .要求：（1）介绍的内容可以包括自己的出生年月、出生地、性格、兴趣爱好，也可以包括自己 最爱看的书和电影、最爱听的音乐、最爱学习的课程、最喜欢的老师等。你为什么要加入这个兴趣小组是你要重点介绍的内容。介绍时要注意先后顺序，要主次分 明、条理清晰。（2）注意介绍时的语调与手势，应当力求自然大方。也可以根据个人的性格特点，发挥 各自的特长。例如，能够恰到好处地自我调侃或幽默一下，也是自我介绍时“出奇制胜”的一 招。（3）介绍完后，组内相互评价，并提出点评意见。四、总结。一个好的自我介绍可以让刚认识的人对你留下深刻的印象，同时也可以锻炼同学们的说话 能力和与人交往的训练。
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