《民族资本主义的曲折发展》教学设计.docx
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1、附件:教学设计方案模版教学设计方案课程中国民族资本主义的曲折发展课 程 标 准1、了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实,探讨影响中国资本主 义发展的主要因素;2、探讨在半殖民地半封建社会条件下,资本主义在中国近代历史发展 进程中的地位和作用。教 学 内 容 分 析本课教材介绍了从19世纪末至民国时期,半个多世纪中国民族资本主义 曲折发展的历程。具体讲述了五个问题:19世纪末民族资本主义的初步发 展;“一战”期间,民族工业出现短暂春天;19271936年民族工业的较 快发展;抗日战争时期民族工业日益萎缩;抗战胜利后,面对美国加紧对 华经济侵略、官僚资本的挤压,民族工业陷入绝境。教 学 目 标1
2、、知识与能力:(1)识记:19世纪末,中国民族资本主义初步发展;一战期间中国 民族资本主义进一步发展;实业救国;国民政府统治前十年,民族工业发 展显著,抗日战争时期遭受沉重打击,中美友好通商航海条约签订; 官僚资本的垄断;通货膨胀。(2)理解:中国民族资本主义各个阶段发展的原因及其影响;帝国主 义、封建主义和官僚资本主义是阻碍近代民族工业发展的三大政治障碍。(3)运用:探究影响中国民族资本主义发展的主要因素;探讨在半殖 民地半封建的社会条件下,民族资本主义在中国近代史上的地位和作用;2、过程与方法:(1)本课的图表资料比较丰富,通过情景再现法,引导学生运用史 料分析问题,培养学生论从史出、史论
3、结合的能力;(2)使用问题教学法和“讨论法”引导学生进行问题探究和合作学习。3、情感态度与价值观:(1)学习中国民族资产阶级奋力拼搏的精神和振兴中华民族的决心, 初步形成正确的人生观、道德观和价值观。(2)从中国民族资本主义的曲折发展中,认识到不推翻帝国主义、封 建主义和官僚资本主义三座大山,不彻底改变中国半殖半封的社会性质, 中国民族资本主义不可能发展壮大。学 习 目 标本课内容广泛而较琐碎,按照新课改精神,多向学生提供新的情景和材料, 在课堂上调动学生学习的主动性和积极性,多提出问题引导学生思考、引 导学生质疑。让学生在学思中主动探求、获得知识。同时配合提问、史料 阅读、课堂讨论等方法,调
4、动学生的学习积极性,让学生主动参与教学过 程,以培养学生思考、分析问题的能力,培养和提高学生的学习兴趣和历 史思维能力。重点、 难 点重点:中国民族资本主义各个阶段发展的原因难点:影响中国民族资本主义发展的主要因素和民族工业的历史地位。教 与 学 的 媒 体 选 择多媒体设备(电脑)课 程 实 施 类偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动详情教学活动1:自主学习活动 目 标 解 决 问 题同学们阅读教材,小组合作学习民族资本主义不同时期发展状况、不 同时期民族资本主义发展状况的原因。具体记住民族资本主义不同时期发展状况、理解不同时期民族资本主义发 展状况的原因。活 动 4r述发
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