部编版语文九年级下期中测试题2份含答案.docx

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1、部编版语文九年级下期中测试题期中测试卷(分值120分)一、积累与运用。(28分)1 .下列加点字注音完全正确的一项是熏陶(too)2 .下列加点字注音完全正确的一项是熏陶(too)A.隐匿(ni )B.烙饼(lud)C.叱咄(chi)D.塞下(sai) *憋闷(3n)麾下(hui)冻馁(n6i) 3 .下列词语书写完全正确的一项是()(2 分)免冠(guan) 驾驭(yu)捌气(dao) 阎罗(ydn)(2 分)伤痕累累(li) 一气呵成(he)战战兢兢(jing) 血雨腥风(xue)千钧之力两协插刀如坐针毡天纶之乐A.霹雳礼聘烟囱B.掂量荣膺腌朦C.招架盘恒笑涡D.俯身名讳绰号3.下列句子中

2、没有语病的一项是()(2分)A.从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，让人类的阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。B.纪录电影厉害了，我的国在全国各地掀起了一轮又一轮的观影热潮，让该片屡屡赢得纪录电影的市场记录。C. “一带一路”是中国首倡，但不是中国一家的“独奏曲”，而是各国共同参与 的“交响乐”，是各国共同受益的重要国际公共产品。D.稷下学宫创立于2 300年前，历经前后六代上下，是中国也是世界上最古老的 学院之一。4.下列说法完全正确的是()(2分)A.辛弃疾是宋代豪放派词人，他在江城子密州出猎中借用“亲射虎”“遣 冯唐”“射天狼”三个

3、典故表达了自己报效国家、建功立业的决心。B. “表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体；“说”是古代抒情类文章的总 称；“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字。要求：自选文体，不少于600字；不得抄袭和套作；文中不得出现 真实的人名、校名、地名等信息。期中测试卷答案1 .D. A2 . C. C3 . (1)何妨吟啸且徐行(2)闲登小阁看新晴(3)被白发欺人奈何(4)身向云山那畔行北风吹断马嘶声(5)舍鱼而取熊掌也(6)持节云中 何日遣冯唐. (1)中国人书写自上而下；中国服装庄重大方；中国有印刷术；中国语言拼 写困难。(答出任意两点，意思对即可)(2)示例一：绝不溺爱子女。18岁

4、以前，除了几天以外，不让它们吃到一粒燕 麦；也很少让它们吃奶。在夏天，它们早晚都在户外吃两个钟头的青草，它们的 父母在一旁监督。示例二：让子女接受艰苦的训练。让子女们在陡峻的山岭跑上跑下，或者在坚硬 的碎石地上跑来跑去，以训练它们的体力速度和耐性。它们跑得浑身出汗时，就 命令它们跳进池塘或河里，全身浸在水中。示例三：定期检验运动情况。每年集会四次，表演跑跳技能和其他体力或者技巧 方面的本领。示例四：重视子女们的学习。让它们学习有关节制、勤劳、运动和清洁的功课。(意思对即可). (1)示例：忆过去欢乐在眼前，展未来豪情盈心底。(2)示例：说一说同窗趣事 抒一抒师生真情(3)示例一：一个背影,凝聚

5、父爱力量。(背影)示例二：一封家书，勾起发财梦想。(我的叔叔于勒)4 .落花. “弄”字采用拟人手法，有故作撩拨之意，赋予无情的杨柳以感情，通过写其 多情抒发词人的离愁和伤别之情。5 . D. (1)抄录完毕，跑去送还书，不敢稍稍超过约定的期限。(2)像这样已经过了一年，(我)很遗憾没有和您见面。6 .春秋未三十/若刻意于德义经术/当不止此耳。7 . (1)宋濂：勤奋好学；诚信。(2)学业上没有古人优秀珍惜时间(或努力学习).爷爷和“我” 一起去割草；遭遇大风；与大风搏斗。8 . (1)形象地写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。(2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。9 .爷爷是一

6、个坦然镇定、刚毅坚强的人。10 .以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行 衬托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依 赖。11 .服务员背着老婆婆给她买了一碗打卤面、一个肉饼.交代故事发生的时间、地点和环境特点；推动情节发展(或“为后面情 节作铺垫”)，因为天冷，老婆婆才会想要喝碗热汤；环境的寒冷和服务员、经 理的热心形成对比，突出了小说的主题。12 .二三等奖还未抽出，如果不继续抽奖，经理就食言了；写继续抽奖才能 引出顾客看穿抽奖活动并放弃领奖的内容，表明顾客受到经理善心的感染，突出 了善心的传递，深化了小说的主题。13 .动作描写(或

7、：细节描写)、语言描写。突出经理不想让客人看穿他刻意安排 这次抽奖活动来帮助老婆婆的心理，表现了经理的善良和机智。14 .为人实诚、本分；关爱老伴，有责任心；坚强乐观；要求不高，容 易满足。15 .略。九年级语文下册期中考试检测卷时间：120分钟 满分：120分第一部分 积累与运用（25分）1、根据拼音写汉字，并纠正句中的错别字。（2分）青藏铁路建成通车，“神舟六号”宇宙飞船成功发射，三峡工程胜利浚工，被yu 为21世纪的惊世壮举。yCi一改为一2、下面每组词语中都有一个错别字，请用横线标出并改正后。（2分）既使 水龙头 孜孜不倦旁征博引寒暄痰痒症 寻根纠底惘然若失3、填在每个句子横线处的词语

8、最恰当的一项是（）（2分）构建和谐社会面临的一个重要任务是各个利益群体之间的关系。单位给我俩各派重任，我就和他在车站挥手告别，然后就 各奔东西To一少林功夫已蜚声海内外，少林寺方丈释永信 不愿意看到功夫商业化和全球化，不希望少林寺成为麦当劳。A.协商 南辕北辙 尽管/却 B.协商 分道扬镰 由于/因而C.协调 南辕北辙 由于/因而D.协调分道扬镰尽管/却4、下列语句中标点特号使用正确的一项是（）（2分）A.“谁言寸草心，报得三春晖”。余光中的乡愁，是海外游子深情而优美 的恋歌。B.国家发改委规定：从3月1日起，中国药品的定价必须经过成本调查、 专家评价或论证、听取各方面意见、集体讨论、集体审议

9、等5个环节。C.中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝 伦的施工技术？D.“不对，这不是将军家里的狗”巡警深思地说：“他家的狗，全是大猎 狗。”5、下列句子都有语病，在原句上改正过来。（2分）能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。6、根据句意，在文中横线处填写相应的内容（7分）（1 ） “，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清春）（2 ） ,小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（3 ）长风破浪会有时，o （李白行路难其一）（4 ） ,奉命于危难之间。（诸葛亮出师表）（5 ）予独爱莲之 ,濯清涟

10、而不妖。（周敦颐爱莲说）（6 ）论语中论述学习与思考的关系的名句是：学而不思则 罔，O（7 ）中国是诗的国度，我们在漫步古诗苑时分门别类的辑录是一个好方法。 请写出表现奉献精神的一句古诗词7、名著阅读。（3分）三国演义中 一战，曹军八+万大部烧死，曹操率残余狼狈逃跑，到乌林口被赵云截杀，又中张飞埋伏，几近全军覆没，眼看过了 就能逃出重围，可又遭遇武艺高强的关羽。绝望的曹操只好向关羽求情，关羽念 当年曹操对他的恩义，违诸葛亮军令放过了曹操。（1分）下面提供的名著中你最喜欢哪一部？选出并说说你喜欢的理由。（2分） 钢铁是怎样炼成的老人与海傅雷家书水浒传8、下面是2010年上海世博会的徽标，他简约的

11、线条，表达了世博会“理 解、沟通、合作”的理念。请结合画面内容，展开想象，任意一个角度，用准确、 鲜明、生动的语言写一段话，谈谈你对会标的理解不超过50字（5分）第二部分阅读（65分）（一）、阅读下面诗，完成第9、10题。（4分） 梅花绝句（陆游）低空银一钩，渗野玉三尺。愁绝水边花，无人问消息。9、前两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景？10、你对诗中的梅花形象怎样理解？（二）、阅读下面文言文，完成问题。（12分）（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以 己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则 何时而乐那？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐

12、而乐”乎。噫！微斯人，吾 谁与归？（选自范仲淹的 岳阳楼记）（乙）黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其 价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨， 有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜 围棋，子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤（chang ）,戴华阳巾， 手执周易一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹 树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概也。（选自（王禹倩的黄冈新建小竹楼记，有删节）11、解释下列语句中加点词的意思。（4分）予尝求古仁人之心求：居庙堂之高则优其民庙堂：

13、不可具状具：公退之暇，被鹤壁被：12、下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（）（2分）后天下之乐而乐A.烟云竹树而已处江湖之远C .D .竹工破之后天下之乐而乐A.烟云竹树而已处江湖之远C .D .竹工破之以其价廉而工省也 不以物喜，不以己悲然则何时而乐耶子声丁丁然13、将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）微斯人，吾谁与归？（2分）焚香默坐，消遣世虑。（2分）14、两文都是作者被贬官之后所作，分别表现了作者怎样的态度？（ 2分）（三）现代文阅读理解（49分）I ）范进中举（19分）范进不看便罢，（）了一遍，又（）一遍，自己把两手（）了一下，笑了一声，道：“噫！好了 ！我中了”说着，往后一交跌

14、倒，牙关咬紧，不 省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑 道：“噫！好了 ！我中了 ！ ”笑着，不由分说，就往门外疯跑，把报录人和邻居 都吓了一跳。走出大门不多路，一脚（）在塘里，（）起来，头发都（）散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一 直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太 哭道：“怎生这样命苦的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯 了，几时才得好？ ”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是 如何是好？ ”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老 爷。这里众人家里拿些鸡

15、蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”15、给下面加点的字注音。（3分）不省人事（） 拙病（） 商酌（）16、在文中的括号内填写恰当的动词。（3分）17、请用一句话概括本段的主要内容。（2分）18、如果要将该段分为两层，你认为怎样划分比较好（在文中用标出）?为什么？（ 4分）。19、范进中举变疯的事说明了什么？谈谈你的看法。（3分）o 20、“走出大门不多路，一脚（）在塘里，（）起来，头发都（）散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”。这段话主要运用了哪两种描写方法？我们可以从中看出作者对范进中举变疯这件事持什么态度？（ 4分）OII种树老人（10分）种树老人死了，死后没有一副棺材。种树老人什

16、么东西都没有留下，只留下了一片树林。种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有 娶上；解放后种树，为了种树。种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对 远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么 棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。老人前二十年种的树，公社化的时候毁了。中间二十年种的树，承包制的时 候砍了。最后二十年，老人没有一分地，就要了村东那片九百亩的大沙丘，在 上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树，种那种插 个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然

17、要求极少的树。老人对树像对自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根橡条， 哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种 天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速 地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的 土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爰叫 的乌鸦村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子, 只有小鸟知道不是。直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至 少值百十万呢。

18、”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种 树了。老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶本村五十 多岁的寡妇但老人仍然住在自己的草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来 转去，直到，直到老人死去。来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树 老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。21、下面不能表现种树老人精神品质的是（不只一项）（2分）A.种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。B.一辈子没有结婚，也没有孩子。C.“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”D.前二十年种的树，公社化的时候毁了。E.老人对树像对自己的孩子。F.于是光秃秃的村子里

19、开始有人种树了。G.来年春天，老人的坟上长出了一棵树。22、文章写道：“种树老人死了，死后没有一副棺材。”“种树老人什么都没有留下，只留下了一片树林。”“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机，只有老人仍住在自己的土棚子里。这些记叙采用了 的表现手法。这样写的好处是。（ 3分）C.契诃夫是俄国作家，幽默讽刺大师，短篇小说巨匠。他文笔犀利，代表作有小 说装在套子里的人，剧本万尼亚舅舅等。D.儒林外史是我国清代长篇讽刺小说，作者吴敬梓。小说主要描写封建社会 后期商人及官绅的活动和精神面貌。5.根据提示默写填空。（9分）（1）莫听穿林打叶声，。（2） o古今多少事，渔唱起三更。（3）把酒问姮娥： , ?（

20、4） , ,深秋远塞若为情！（5）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼,o（6）苏轼在江城子密州出猎中借用典故表达自己希望得到朝廷重用的词 句是：, o.格列佛的故事显示了作者对其所处时代的了解与观察，也彰显着时代特色，饱 含对时代的讽刺。请结合格列佛游记的内容，回答下面两个问题。（4分）（1）书中多次提到中国，请你写出两项关于中国的内容。（2）请结合书中的具体内容，说说“慧驱I”是怎样教育子女的。（说出一个方面 即可）.某班开展“岁月如歌”综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 （7分）仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已 悄然逝去。初中生活犹

21、如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。 回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。 让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！（1）【拟写标语】为了营造氛围，需要在教室里张贴一条宣传标语，请你写一写 （至少运用一种修辞手法）。（2分）23、“老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应？其深刻含义是什么？（3分）照应的句子：o （ 1分）深刻含义：o （ 2分）24、“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这表现了什么？（2分）III长江水患与流域人口超载（20分）2006年长江水灾的重要原

22、因，除了直接的气象原因外，还应看到沿江严 重的人口超载。目前长江流域人口总量已大大超过亚马孙河、尼罗河与密西西 比河世界三大江河流域人口的总和，而那三条河的径流总量是长江的5倍，流 域面积超过长江的7倍。过多的人口势必向环境过度索取资源，比如森林的砍 伐量远大于生长量，植被覆盖率显著下降。据资料记载，1957年长江流域森 林覆盖率为22% ,水土流失面积占流域总面积20.2% ； 1986年，森林覆盖率 a10%，水土流失面积却上升到长江流域总面积的41%。目前的长江已经变成 了第二条黄河，甚至后来居上了。正是流域生态的破坏b 了水患，去年长江 洪峰流量虽大，但并非最大。以宜昌水文站记录资料为

23、例，去年最大洪峰流量 为56400立方米每秒，而历史记载的最大洪峰流量超过6万立方米每秒的c 有23次，去年洪峰流量虽不是最大，但却连续创下新的水位历史记录。这一 现象只能用上游森林面积的d减少这一原因来解释。据水利专家调杳、研究 与测算，1万亩森林的蓄水能力相当于一座蓄水量为100万立方米的水库。比植被破坏更为严重的是人与湖争地，导致湖泊蓄水面积大大减少，湖群 消失。长江中下游发育着我国最大的淡水湖群。这一湖群 o据统计记载：19世纪初，洞庭湖面积广达6000多平 方公里。若干年来，因围湖造田及泥沙淤积，使洞庭湖的面积下降到1984年 的2145平方公里，历史上的九百里洞庭于是把第一大淡水湖

24、的桂冠让给了鄱 阳湖。然而，鄱阳湖同样是厄运难逃，40年中湖水面积缩小了 1/5以上。洞庭湖、鄱阳湖与江汉湖群，50年代以来丧失淡水贮量350亿立方米以 上,超过了两座正建的三峡水库防洪库容。严重的水土流失，已使长江流域塘 堰容量被泥沙淤积了一半以上，中小水库淤积减少库容1/4 - 1/6O长江干流河 道的不断淤积，造成了荆江段的“悬河”。每到洪期，洪水全靠大堤扶持，洪水 水位高出两岸数米到十几米。可见，人口问题，尤其是目前我国很多地区人口超载的情况下，确实是一 个牵一发而动全身的大问题。在灾后重建家园的过程中，必须将这一因素考虑 在内，不可重走人口失控一一生态破坏一一灾难加剧的老路子。25、

25、在第段中a、b、c、d处依次应填入的词语，正确的一项是（2分）A.加剧急剧仅有至少B.仅有加剧至少急剧C.急剧至少仅有加剧D.至少加剧急剧仅有26、请用简洁的语言概括第段的内容（3分）27、按文意在第段空白处应填入的句子的顺序正确的一项是（2分）(1 )调节洪峰(2 )与长江形成一个和谐的整体(3 )容纳百川A. ( 1 ) (2) (3)B. (2) (3) ( 1 )C. (3) (1 ) (2)D. ( 1 ) (3) (2)28、为什么说人与湖争地是造成长江水患的原因之一 ？( 3分)29、举例列举本文所使用的三种主要的说明方法：(3分)30、下列说法不符合原文意思的一项是(3分)A.

26、长江流域的人口比亚马孙河、尼罗河、密西西比河世界三大河流域人口的 总和还多出许多。B.1986年，长江流域水土流失的面积比1957年增加了 20.8%oC.去年长江宜昌洪峰流量不是最大，但是宜昌水位比历史上的最高水位还要 iWjoD.洞庭湖的面积，1984年比19世纪初减少了 3855多平方公里。31.读了这篇文章，你认为要根治长江水患应注意解决哪几个问题？( 4分)第三部分写作(60分)32、下面两题任选一题。题一：请以“让 在心底长驻”为题写作。题二：学会拒绝，为我们的心灵守候一片净土，为我们的生活擦亮美好的 明天。在这个物质文明高速发展的时代里，学会拒绝是我们每个人必备的良药。 学会拒绝

27、不义之财，学会拒绝懒惰享乐，学会拒绝嗟来之食，学会拒绝骚扰侵 害请以学会拒绝”为话题作文。要求：题一将题目补充完整（可以是友情、幸福、感动、善良）。题 二自拟题目。自定文体（诗歌除外）。要写出你的真情实感，严禁抄袭。 字数不少于600字。文中不得出现真实的县（区）、学校和考生的名称。参考答案及评分标准一、（25 分）.1、誉浚改为竣 评分：每小题1分，共2分。1 .既一即 纠一究（2分。改正每字0.5分，抄写工整美观1分，否则0 分）. D（ 2分。协商的意思是共同商量以便取得一致意见。协调”是使各方面 配合得适当，与关系搭配。分道扬镶指分道而行，比喻因目标不同而各 奔各的前程或各干各的事情南

28、辕北辙”指心里想往南去，却驾车往北走，比 喻行动和目的相反。从语意看，文句应是转折关系，故选尽管/却）2 . B （ 2分。A晖后句号应在引号内;C是选择句，应只在句末用问号，句中应用逗号；D巡警深思地说后面的冒号应为逗号）3 .把否或能否删除。把季节改为地方。评分：每小题1分洪2分。4 . （ 1 ）吹面不寒杨柳风（2 ）枯藤老树昏鸦（3 ）直挂云帆济沧海（4 ）受任 于败军之际（5 ）出淤泥而不染（6 ）思而不学则殆（7 ）示例：落红不是无情物，化作春 泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。5 .赤壁华容道（1分。每空0.5分，有错别字该空即不得分）略（2分。 考生可从内容、形式、语言

29、、人物、事件、情感、思想等方面说明自己喜欢的 理由，可选一方面也可选多方面。言之成理即可酌情赋分）.言之有理即可得分（答案提示：上海世博会会徽形似汉字世，在中文里可 理解成世界也有世博会的含义。世与数字2010”以及英文书写的EXPO、 SHANGHAI CHINA巧妙组合，表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合 的意境，绿色的基调富有生命活力和创造激情。34岁的设计者邵宏庚说：三 个人可以抽象概括为由你、我、他组成的全人类。我希望用中国的国粹书法表 达出世博会理解、沟通、欢聚、合作的理念，传达出上海世博会是一次全人类 的和平盛会的信息。二、（一）（4分）9、（ 1 ）答:空旷、寂寥、清冷、洁

30、净.10、答：高洁而寂寞，无人问津，是罢官而不得起用的陆游自身的写照.（二）（12 分）11、求：探求。庙堂：宗庙和殿堂，指朝廷。，具：全，都。被：通 披”,披着。12、B （ 2分。A连词,表示顺承关系，助词，与已组合成而已”，罢了, 表语气。B连词，因为。C助词，取消句子独立性；代词，代竹子。D代 词，这样；助词，表状态）13、没有这样的人，我和谁一道呢？ （2分。微、斯人、谁与、归各 0.5分。意思对即可）焚香静坐，消除一切世俗的杂念。（2分。焚、默”、 遣、世虑各0 . 5分，意思对即可）14、范仲淹优国优民；王禹倩随遇而安、自得其乐。（2分。优国优民1分, 自得其乐1分，意思对即可）

31、（=）15、xing zhuo zhuo16、踹、挣、跌。17、范进中举后喜极发疯。18、第一层到一直走到集上去了。因为第一层是直接描写范进中举后发疯的 情景，第二层是从侧面描写范进发疯后众人的反映。19、略。（只要答出封建科举制度的毒害，并言之有理即可）20、动作描写、外貌描写；讽刺。21、B D22、对比突出表现种树老人种树、爰树，只愿付出、不求回报的精神。23、照应句：种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子二含 义：种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。24、形象地表现了种树老人完全彻底的奉献精神。25、B26、人口超载，过度索取森林资源，造成长江流域森林覆盖率下降，生态

32、环境 被破坏，加剧了水患。27、C28、因为围湖造田，泥沙淤积使湖群消失，湖泊蓄水面积大大减少。29、列数字,如据资料记载,1957年长江流域森林覆盖率为22% ,水土流失 面积占流域面积22.2%.作比较，如目前长江流域人口总量已大大超过亚马 孙河、尼罗河与密西西比河世界三大河流域人口的总和。举例子，如：以宜昌 水文站记录资料为例，去年最大洪峰流量为56400立方米每秒，而历史记载 的最大洪峰流量超过6万立方米每秒的至少有23次。30、B31、要点：1 .控制人口 2.植树造林增加森林覆盖率，保持水土，改善生态环 境。3.退田还湖，增强湖泊的泄洪能力。三、作文（60分）32、评分标准及说明。

33、（2）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。（2分） 讲一讲学习历程 绘一绘前程美景（3）【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有 一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课本里的经典文学作 品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话， 并写出相应的作品名称。（3分）作品：背影最后一课我的叔叔于勒示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。（孔乙已）示例二：特殊言行，预示悲剧结局。（孔乙己）拟写：二、阅读与鉴赏。（42分）（一）阅读下面这首词，完成后面的问题。（4分）江城子秦观西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情曾为

34、系归舟。碧野朱桥当日事， 人不见，水空流。韶华不为少年留，恨悠悠，几时休？飞絮落花时候一登楼。便做春江都是 泪，流不尽，许多愁。【注】韶华：青春年华，又指美好的春光。8 .从词的下阕“（填一词语）这个意象中可看出当时的时令是暮春季 节。（1分）.说说“西城杨柳弄春柔”中“弄”字的表达效果。（3分）（二）阅读下面的文言文，回答后面的问题。（11分）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录， 计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。【乙】见足下中题字，以为是必磊落人也。如是已逾年，恨未识足下面耳。 庭坚少

35、孤，窘于衣食，虽早知从先生长者学问，而偏亲。白发，不得已而从仕。 故少之日得学之功十五，而从仕之日得学之功十三，所以衰懦不进，至今落诸公 之后也。窃观足下天资超迈，有亲以为之依归，春秋末三十若刻意于德义经术当 不止此耳。非敢谓足下今日所有不足以豪于众贤之间，但为未及古人，故为足下 惜此日力耳。（节选自黄庭坚集答李几仲书，有删改）【注】足下：敬称，您。偏亲：黄庭坚父亲早亡，而母亲在世，故称偏亲。日力：岁月。9 .下面句子中加点词意思或用法相同的一项是（）（2分） n.请用现代汉语翻译下面句子。（4分）A.窘于衣食A.窘于衣食皆以美于徐公B.故少之日得学之功十五B.故少之日得学之功十五公问其故C.

36、而从仕之日得学之功十三所识穷乏者得我与D.有亲以为之依归吾谁与归（1）录毕，走送之，不敢稍逾约。（2）如是已逾年，恨未识足下面耳。12 .请用给下面句子断句。（断两处）（2分）春秋 未三十 若刻意 于德义 经术当 不止此 耳。13 .甲、乙两文都出自文学前辈写给年轻人的文字。依据选文回答问题。（3分） （1）甲文表现了宋濂怎样的优秀品质？（请用自己的话概括）（2）乙文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是对他提出的希望是。（请用自己的话概括）（三）阅读下面的文章，完成文后各题。（13分）大 风莫言我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右的 路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子

37、。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷 的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过,了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰 白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃 的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的 玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾 中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打 着招呼。田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环一杆枪杀败了天下好汉一碗酒消解了三代的冤情一文钱难倒了盖世的英雄来源：学|科|网Z

38、|X|X|K,坦坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡 然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把 大镰刀，我提着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给 我看。他并不认真教我，比画了几下子就低头割他的草去了。他割草的姿势很美， 动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。不知何时，天上布满了大块的黑云。我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把 路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐

39、惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起, 同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色， 还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。在我们的前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向 我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。“爷爷，那是什么？ ”“风J爷爷淡淡地说，“使劲儿拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。我们钻进风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲儿扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的

40、双腿像钉子一样钉在堤上，腿 上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起 来，小车也哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地 直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。我高呼着：“爷爷，风过去了。”他慢慢放下车子，费劲儿地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的梯缝里。我把那棵 草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。爷爷说着， 弯腰推起了小车。我举着那棵草，跟着爷

41、爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中 了。（选自萌芽，有删改）.莫言说：“我是一个讲故事的人。”请用简洁的语言分点概括本文的主要故 事情节。（3分）14 .根据要求回答问题。（4分）（1） “坦坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”中，“爬行” 一词 在表达上有什么作用？（2）品味“我们钻进风里”中“钻”的妙处。16.阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。（3分）（1） “爷爷，那是什么？ ”“风。爷爷淡淡地说，“使劲儿拉车吧，孩子。” 说着，他弯下了腰。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿 上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。（3）

42、“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。爷爷说 着，弯腰推起了小车。17.小说中“我”这个人物形象有哪些作用？（3分）（四）阅读下面的文章，回答后面的问题。（14分）一碗热汤赵向辉立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。傍晚，一个老婆婆蹒跚走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这 家小饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌 子前坐了下来。服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？ ”老婆婆哆嗦着说：“我有两块钱，能 花一块钱喝碗热乎汤吗？ ”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端J服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。过了十来分钟，服务员端

43、着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼， 送到了老婆婆的餐桌上。“我只有两块钱，不要肉，也不要面条，只喝汤就行。“老婆婆依旧哆嗦着 说，而且，说完就流下了两行泪水。“婆婆，没事的，今天店里有活动，只要就 餐就可赠送肉饼和打卤面，放心吃吧J 服务员亲切地说。老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。一会儿，一位师气的男士走到老婆婆身边问：“阿婆，怎么不吃肉饼啊？是 不好吃吗？ ”老婆婆微微一笑：“拿回去，给瘫在床上的老伴吃，他很长时间没 吃过肉了。”“您今天这是出来做什么呀？ ”“给老伴买药，就剩下了两块钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，再也 不能照顾老伴，所以想喝碗热汤再往家走J“您家住哪

44、儿？ ”“住在税务局那块儿J男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室。大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子 出来，和几个服务员私语了几句，然后喊道：“我是餐厅的经理，今天，餐厅搞 活动，凡来就餐者，都有一次抽奖机会，抽中一二三等奖的当场兑现J有顾客嘀咕，这不年不节的，也不是开业周年庆典啥的，搞什么抽奖活动啊？ 男士用左手拿着箱子走过三桌，三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前，他说：“阿 婆，吃好了吧，请您从里面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子 放低，示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆还是茫然，但是她照做了，拿 出来一小张粉色的方块纸。男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子 倒了一下手，

45、然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了 ！奖金 2 000 元！ ”大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金，递给老婆婆说：“阿 婆，这是奖金，收好了啊。”老婆婆说：“我不能要你的钱，我家里有钱J男士 说：“这不是我白给您的，是您抽奖中奖了，放心拿着吧。”老婆婆像在和男士说 话，又像是自言自语：“今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大的奖， 看来老天还是舍不得让我和老头子死的一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到 老婆婆身边说：“阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。老婆婆泪眼婆娑地上了 一两小轿车。继续抽奖，有两桌客人抽中了二三等奖，粉纸上分别写着免单和半价。结账 时，这

46、两桌客人都按原价结清了饭钱。一人说：“我看出来了 J另一人说：“你 们都是好人，我会常来这里吃饭的J客人都离开后，最先接待老婆婆的服务员问：“经理，你怎么想到这个点子 的？太棒了！”经理说：“还得感谢你呢，我经过时正好听到了你和阿婆的对话, 又看到你在前台拿出二十多元钱给阿婆买饭，决定帮老人家一把，匆忙中策划了 抽奖活动，却被人看穿了。”开车出去的男服务员回来后，把车钥匙交给经理后说:“车上和老婆婆聊天， 她已经80多岁了，太可爱了，像我太奶奶。”（选自小小说月刊，有删改）18 .老婆婆走进义连香饭店只是想花一元钱喝碗热汤，却受到了特别的对待。请 概括老婆婆受到的第一次特别对待。（2分）第一次特别对待：;第二次特别对待：经理以中两千元“大奖”的方式给她帮助；第三次特别对待：经理安排服务员以下班顺路带老婆婆为名专车送她回家。19 .小说的开头写道：“立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。”此自然 环境描写有什么作用？ （3分）.婆婆已“抽中” 一等奖，达到了经理的目的。作者为什么还要安排“继续抽 奖”这一情节？（3分）20 .文中画线句子用了人物描写的哪些手法？有什么作用？ （3分）.依据全文，概括老婆婆的性格特点。（3分）三、写作。（50分）.夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然