《能源文化与生态文学》课程教学大纲.docx

《《能源文化与生态文学》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《能源文化与生态文学》课程教学大纲.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、能源文化与生态文学教学大纲一、课程基本信息课程名称能源文化与生态文学Energy Culture and Ecological Literature课程编码S1IL221521020开课院部文法学院课程团队中国现当代文学与文化教学团 队学分2.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时32适用专业汉语言文学授课语言中文先修课程课程简介（限选）能源文化与生态文学是汉语古文学专业的一门专业限选课。本课程主要讲述能源文化与生态文学的发生发展历程，并对其中的案例进 行分析。通过课程学习，使学生了解并初步掌握生态文学理论，培养学生树立全面止确的能源文明观念，对能源文化生态文学的内涵、定 位进行分析

2、，同时让学生认识把生态问题上升到文明层面上的具体内涵。Energy culture and ecological literature is a limited course for Chinese language and literature majors. This course mainly describes the occurrence and development of energy culture and ecological literature, and analyzes the cases. Through course learning, students can u

3、nderstand and initially master the theory of ecological literature, cultivate students to establish a comprehensive and correct concept of energy civilization, and analyze the connotation and orientation of energy culture and ecological literature, at the same time, let students understand the speci

4、fic connotation of raising ecological problems to the level of civilization.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标0BE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1： 了解能源文化、生态文学的发展历程是3. 12M2目标2:掌握能源文化、生态文学的基本知识、概念是3. 13M3目标3:掌握生态学理论、对能源问题生态问题有客观理性的分析是3. 1三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外学时课外环节1第一章能源文化是人类新 文化能源文化的内涵、结构层次/21.1能源文化的概念与 发展

5、能源文化的概念、主要结构Ml1讲授1自学31.2能源文化的结构制度层次、物质层次、精神层次Ml1讲授1自学41. 3发展能源文化的必 要性关于能源文化的思考，与社会主义建设的关系Ml, M21讲授、讨 论/自学、讨 论5第二章生态文明的社会形 态马克思恩格斯的环境哲学思想、社会生态学、生态文学的产生/62. 1马克思恩格斯的环 境哲学思想人与自然关系的阐述Ml, M21讲授1自学72.2现代西方生态马克 思主义思想生态文明与生态文学的产生M2, M32讲授2自学、作 业8第三章新能源、新材料革 命与能源文化新能源的概念、能源与经济发展、文化发展的关系/93. 1新能源新能源的概念及发展Ml,

6、M21讲授1自学103.2新材料革命材料革命的概念与发展Ml1讲授1自学113.3能源文化与西方科 技革命的关系西方科技革命与能源文化的关系M2, M32讲授、讨 论2自学12第四章西方生态学及生态 文学的发展西方生态学的产生发展/134. 1历史脉络西方生态学的发展历史Ml1讲授1自学、作 业144.2生态文学的发展脉络西方生态文学的发生发展Ml, M22讲授2自学、讨 论15第五章能源环境哲学：生 态文明的哲学形态可持续发展观与哲学范式转变/165. 1可持续发展观与哲 学范式转换人类中心主义、实施可持续发展的道德原则32讲授2自学175.2自然价值与能源文 化的关系自然价值观的发展Ml,

7、 M22讲授2自学18ZrA- 第八早中国的生态文学生态文学的发展/196. 1中国生态文学与文 明发展的关系生态文学诞生的背景Ml, M32讲授、讨 论2自学206.2中国生态文学的发 展脉络梳理生态文学发展的历史线索M2, M32讲授2自学21第七章能源文化与环境伦 理学环境伦理的概念、中国坏境伦理学的发展/227. 1能源文化与环境伦 理学的关系环境伦理的核心概念Ml2讲授2自学237.2中国环境伦理学学 派实践性、普适性、开放性M2, M32讲授、讨 论2自学、讨 论24第八章生态文学文本解读重点讲解生态文学的重要作家作品/258. 1中国水危机生叩之源的危机解读这两部作品的文学意蕴与

8、社会影响32讲授、讨 论2自学268. 1我将飘逝淮 河的警告解读两部作品M32讲授2作业27第九章生态文学文本解读(2)重点讲解生态文学的重要作家作品/289. 1拯救大地长 江传解读这两部作品的文学意蕴与社会影响M22讲授2自学299-2:然黑火解财部作品眈1讲授自学四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1课堂表现通过超星学习通记录学生的出勤率和课堂参与情况10%2平时作业每学期布置两次大作业40%3期末考试闭卷考试50%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml课堂表现15%90T00 ：课堂签到全勤，积极互动回答问题；80-89 ：课堂签到全勤，比较积极回答问题；70-7

9、9 :课堂签到全勤，能够在教师的督促下进行课堂互动；60-69 :课堂签到有晚到或缺席情况，回答问题不积极。2Ml平时作业25%95-100 ：按时提交作业，文章观点明确、逻辑清晰、语句流畅；85-94 ：按时提交作业，文章有自己的观点且表述清晰；70-84 ：按时提交作业文章有自己的观点，逻辑较为清晰，表达较为流畅；60-70 ：按时提交作业，文章整体比较有逻辑，表述比较清晰；59分及以下：不按时提交作业，文章表述混乱。3Ml期末考试60%参见期末考试评分标准。4M2课堂表现15%90-100 :课堂签到全勤，积极互动回答问题；80-89 :课堂签到全勤，比较积极回答问题；70-79 ：课堂

10、签到全勤，能够在教师的督促下进行课堂互动；60-69 :课堂签到有晚到或缺席情况，回答问题不积极。5M2平时作业25%95-100 ：按时提交作业，文章观点明确、逻辑清晰、语句流畅；85-94 ：按时提交作业，文章有自己的观点且表述清晰；70-84 ：按时提交作业文章有自己的观点，逻辑较为清晰，表达较为流畅；60-70 ：按时提交作业，文章整体比较有逻辑，表述比较清晰；59分及以下：不按时提交作业，文章表述混乱。6M2期末考试60%参见期末考试评分标准。7M3课堂表现15%90T00 ：课堂签到全勤，积极互动回答问题；80-89 ：课堂签到全勤，比较积极回答问题；70-79 :课堂签到全勤，能

11、够在教师的督促下进行课堂互动；60-69 ：课堂签到有晚到或缺席情况，回答问题不积极。8M3平时作业25%95-100 ：按时提交作业，文章观点明确、逻辑清晰、语句流畅；85-94 ：按时提交作业，文章有自己的观点且表述清晰；70-84 ：按时提交作业文章有自己的观点，逻辑较为清晰，表达较为流畅；60-70 ：按时提交作业，文章整体比较有逻辑，表述比较清晰；59分及以下：不按时提交作业，文章表述混乱。9M3期末考试60%参见期末考试评分标准。评分等级说明：A, B, C, D, E = 90-100, 80-89, 70-79, 60-69, 0-59; A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; A, B, C=90-100, 75-89, 60-74, 0-59; A, B = 80-100, 0-79六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书1欧美生态文学，王诺，北京大学出版社，2003, ISBN:9787301064672.2图书1能源重塑世界，【美】丹尼尔耶金著，朱玉薜/阎志敏译，石油工业出版社，2012 , ISBN:9787502192259.