小班综合方案有趣的红、蓝、绿.docx

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1、小班综合方案有趣的红、蓝、绿小班综合方案好玩的红、蓝、绿一、活动目标1 .学会用红红的、蓝蓝的、绿绿的造句。2 .进展幼儿的想像力、制造性及语言表达力量。3 .提高幼儿的竞赛意识和快速反应力量。二、活动预备（一）物质预备1 .文字卡片若干，与文字相应的图片若干。2 .红、绿、蓝三种颜色的贴绒图片各一，粉笔、黑板。（二）学问阅历预备了解更多红、绿、蓝颜色的事物。三、活动过程.设置嬉戏情景。老师在黑板上出示红、蓝、绿三种颜色图片，提问：它们是什么 颜色?引出主题，吸引幼儿的留意力。今日，我们要玩一个嬉戏，名 字叫”好玩的红、蓝、绿.嬉戏规章。老师将三种颜色图片排列好，将幼儿分成三组，每一种颜色代表

2、 一个小组。向幼儿介绍嬉戏的玩法、规章：必需说出与颜色有关的东西。说对了，就在小组评分表里画上一朵小红花。最终哪组的小红花多，就为成功者。1 .引导幼儿嬉戏。老师启发幼儿想像出与三种颜色有关的各种事物。建议老师这样 提问：我一看到绿色，就立刻想到小草、树叶、高山，还有哪些东 西是绿的呢?引导幼儿从日常生活所见的各方面来集中思维，进展幼 儿想像力和语言表达力量。2 .组织幼儿开展好玩的红、蓝、绿，竞赛活动。幼儿坐成两排，老师将幼儿分成两组，分别从两端依次轮番请幼 儿用红、蓝、绿颜色造句。造句正确、不重复前面句子的幼儿，可在 本组的评分表上画一朵小红花。反之，不能画小红花。哪组小红花多 就是成功者。老师进行简洁的小结，并为成功者鼓掌庆贺。四、各领域渗透艺术：指导幼儿用红、蓝、绿三种颜色画出各种漂亮的图画。五、生活中渗透在日常生活中，老师留意引导幼儿观看。大，考;吧.幼师.网出处。 四周的颜色，培育幼儿喜爱观看、擅长观看的力量。六、环境中渗透在活动室张贴多种颜色的图片，引导幼儿熟悉用各种颜色讲一些 相关的事情。七、家庭中渗透请家长引导幼儿观看家中及日常生活中所见事物的颜色，丰富幼儿对颜色的熟悉。