幼儿园大班上学期语言教案《找找我的好朋友》含反思.docx

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1、幼儿园大班上学期语言教案找找我的好朋友含反思大班上学期语言教案找找我的好朋友含反思这是优秀的大班语言 教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1 .通过对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含 义，丰富幼儿的词汇。2 .发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏 捷性。3 .培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神。4 .理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。活动准备：1 .活动的图片若干份。2 .大、小皮球各1个3.糖、苦茶、沙子、海绵、棉花、木块。活动过程：一、指导语：小朋友，今天老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听，

2、试试用手捏捏、拎拎，用眼睛仔细观察，我们一起来发现很多的小秘密，好吗? 请幼儿第一次尝试，利用实物，通过各种器官，让幼儿在尝试中理解大与小。 如，出示大小皮球，问：小朋友，这是什么？它们一样吗？对，他们一个大，一个小。大和小是一对反义词。请幼儿分别听教师两次 拍手的速度、尝糖和茶的味道、捏木头和海绵的硬度，拎棉花和沙子的重量， 尝试说出快和慢，甜和苦，软和硬，轻和重四对反义词。二、引导幼儿观察图片，尝试说出相反的词语。如，图片上有什么？它们一样吗?通过观察，说出相反的词。如：冷-热、厚 -薄、粗-细、高-矮、上一下、胖-瘦、黑-白、哭-笑等。三、通过游戏，巩固掌握反义词，加深印象。游戏一，教师

3、说出一个词，请小朋友说出它的反义词，并且要做出相应的 动作。教师可先示范大和小动作。游戏二，幼儿手拿图片去找与自己相应的图片。并且说出图片上的相反注意：教师可根据幼儿情况，启发幼儿说出一些新的反义词。如：好-坏、 前一后、左一右。教学反思教师提供给幼儿一个自由、宽松的语言交往环境和动手动脑的机会，以物 品拟人化吸引幼儿的注意力和兴趣，兴趣是幼儿主动学习的动力。但幼儿对茶 壶、水杯、锁、钥匙等较感兴趣，对笔、纸、围巾、手套不是很感兴趣，我应 该考虑到这个问题，准备一些较有新意的，激发幼儿的兴趣，改变一下儿歌的 内容。在学习儿歌内容中利用图片加深幼儿对于作品的理解，并加入了汉字， 将口头语与书面语结合，培养幼儿对于汉字的兴趣。在最后一段中以全球最关 心的问题一一环境保护为切入口，将作品的句式做了改变，拓展了幼儿的思 维，并把语言的发展与时代的要求紧密结合。幼儿注意力集中，也很感兴趣， 在活动结束后应加上活动延伸：收集一些资料反映环境的恶化，让幼儿深入的 了解保护环境的重要性。大班上学期语言教案找找我的好朋友含反思这篇文章共2805字。