《全球性环境问题与可持续发展》课程教学大纲.docx

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1、全球性环境问题与可持续发展教学大纲课程名称全球性环境问题与可持续发展Global Environmental Issues and Sustainable Development课程编码CI1M327031020开课院部化学工程学院课程团队环境保护与可持续发展概论课 程组学分2.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时0适用专业（公选课组）授课语言中文先修课程课程简介（任选）全球性环境问题与可持续发展是一门全校公共选修课程。本课程主要介绍全球性环境问题，可持续发展战略的基础理论，可持续 发展的评价指标体系和可持续发展的实施途径。在教学过程中，结合当前社会热点讲述气候变化、持久性有机污物

2、、真实储蓄、生态足迹、排污许可制改革和排污权交易等知识，拓 宽学生的视野，激发学生的学习兴趣。学生通过本课程的学习，应认识到全球所面临的严峻的环境问题，了解环境保护与可持续发展基本理论，培养高度的环境保护责任感 和正确的可持续发展观，并能够在自己的专业领域自觉渗透可持续发展的理念。“Global environmental issues and sustainable development is a public elective course in the school. This course mainly introduces global environmental problems

3、, the basic theory of sustainable development strategy, the evaluation index system of sustainable development and the implementation approaches of sustainable development.In the process of teaching, combining with the current social hot spots about climate change, persistent organic pollutants, rea

4、l savings, ecological footprint, pollution permit system reform and emission trading and other knowledge, broaden students, vision, stimulate students* interest in learning.Through the study of this course, students should realize the severe environmental problems facing the world, understand the ba

5、sic theories of environmental protection and sustainable development, and cultivate a high sense of responsibi1ity for environmental protection and a correct concept of sustainable development, and be able to consciously penetrate the concept of sustainable development in their own professional fiel

6、ds.一、课程基本信息负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1 ：掌握环境和社会可持续发展的基础理论，建立可持续发展理念。是三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外学时课外环节1第1章第1章环境与环 境问题环境的含义；环境问题的概念和分类；全球性环境问题的特点/21. 11.1环境的含义环境的含义，人与环境的关系Ml0.5讲授/31.21.2环境问题的概 念和分类环境问题的概念，原生环境问题，次生环境问题Ml0.5讲授0. 3作业41. 31.3环境问题的历 史演变早期环境问题，近代环境问题，全球性环境问题

7、，全球性环境 问题的特点Ml1讲授0.3作业5第2章第2章可持续发 展的基本原理可持续发展的定义与基本思想；可持续发展的基本原则/62. 12.1可持续发展思 想的由来可持续发展思想的萌芽，可持续发展思想的形成，可持续发展 思想的里程碑Ml3讲授0.3作业72.22. 2可持续发展的 定义可持续发展着重于自然、社会、经济、科技属性的定义Ml1讲授0.3作业82.32. 3可持续发展的 基本原则公平性原则，可持续性原则，共同性原则Ml2讲授2大作业9第3章第3章可持续性 范式与可持续发展 测度强与弱可持续性范式的思想及根本区别；真实储蓄率和生态足 迹的定义及评价方法。/103. 13.1资本的类

8、型资本的类型；新国家财富的构成Ml2讲授0.3作业113.23. 2可持续性范式弱可持续性范式；强可持续性范式；Ml2讲授0.3作业-强与弱之争123.33. 3可持续发展的 测度方法真实储蓄的定义及评价方法；生态足迹的定义及评价方法Ml4讲授0.3作业13第4章第4章全球性环 境问题及应对措施持久性有机污染物的特点、危害及应对措施；气候变化的定 义、危害及应对措施/144. 14. 1酸雨酸沉降和酸雨；酸雨频率和pH值；酸雨类型；影响酸雨形成的 因素；酸雨的危害；成少酸雨的对策Ml2讲授0. 3作业154.24. 2臭氧层破坏问 题臭氧层的主要特征及破坏现象；臭氧形成及破坏机理；消耗臭 氧层

9、的物质；应对臭氧层破坏的措施与策略Ml2讲授0.3作业164.34. 3持久性有机污 染物POPsPOPs定义；POPs特性；POPs公约；POPs防治对策Ml3讲授0.3作业174.44. 4全球气候变化 及应对措施全球气候变化与温室效应；影响气候变化的大气成分；人类活 动对气候的影响；气候变化的影响；应对措施与策略Ml5讲授0.3作业18第5章第5章环境管理命令和控制性手段及其特点；经济型手段及其特点。/195. 15.1环境管理的主 体与对象环境管理的主体，环境管理的对象。Ml2讲授0.3作业205.25. 2环境管理的政 策方法环境问题的外部性；命令和控制性手段一一法律手段、行政手 段

10、；经济型手段一一产权手段和排污权交易Ml2讲授0.3作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1作业1 .每周布置6-8道选择题，平均每次课3道题以上。2 .成绩采用百分制，根据习题完成准确性、是否按时提交评分。3 .考核学生对全球环境问题和可持续发展基本理论的掌握。25%2大作业1 .本课程要求论述习近平的“两山论”和可持续发展之间的关系，深刻理解“两山论”理论的内涵。2 .根据内容的完整性和观点的准确性评分。15%3期末考试1 .闭卷考试，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。2 .主要考核学生对可持续发展基本理论的掌握和应用，题型主要有判断题、简答题、论述题等。50%目标150%4考勤

11、考勤随机点名、刷卡点名等5%无5%5课堂表现随机检查学生上课精神状态、回答问题情况5%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml作业25%A-习题未能按时完成，未提交。B-习题提交不及时，错误率较局。C-独立思考、提交及时，正确率较局。 D-独立思考、按时提交，答案正确率高2Ml大作业15%A-论点不正确，内容不详实。B-论点基本鲜明、准确，内容基本详实。C-论点较鲜明、准确，内容较详 实。D-论点鲜明、准确，内容详实3Ml期末考试50%（见试卷评分标准）4Ml考勤5%A-缺勤3次以上。B-缺勤2-3次。C-缺勤1次。D-全勤5Ml课堂表现5%A-精神状态较差，回答问题有误。B-精神状态一般，问题回答一般。C-精神状态良好，问题回答较好。D- 精神状态饱满，回答问题准确评分等级说明：D, C, B, A = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59;六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书环境保护与可持续发展（第二版），钱易、唐孝炎，高等教育出版社，2010年，ISBN:9787040295788. （*主教材）