2022-2023学年家庭经济困难学生摸底调研工作方案.docx

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1、2022-2023学年家庭经济困难学生摸底调研工作方案为做好家庭经济困难学生资助工作，帮助家庭经济困难学 生完成义务教育阶段的学习，我局将于2022年9月8日-9月 23日开展对全区义务教育段家庭经济困难学生的摸底调研工 作，确定2022-2023学年度XX区义务教育资助对象；现将有关 工作要求如下：一、资助范围根据XX省教育厅等7部门关于印发XX省家庭经济困难 学生认定办法的通知要求确定资助范围如下：1 .建档立卡贫困家庭学生；.城市最低生活保障家庭学生；2 .城乡特困供养学生；.孤儿；3 .重点困境儿童；.烈士子女；4 .家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女；5 .因其他原因（如家庭遭受大自

2、然灾害或重大突发意外、 家庭成员患重大疾病等）造成经济特别困难的家庭学生。二、学校家庭经济困难学生认定管理机构组成家庭经济困难学生认定实行法人代表负责制，校长是第一责任人，对家庭经济困难学生认定、审核工作负主要责任。学 校要成立学生资助工作领导小组和评审委员会，并安排专人负 责具体管理工作。评审委员会由5人或7人组成，成员由校长、 分管校长、教师、家长代表等相关人员担任，校长任组长。三、申请和评审程序家庭经济困难学生每年认定、审核一次。各学校要将本通 知精神传达到每个学生，组织班主任细致做好对本班学生的摸 底工作（特别是一年级和七年级新生），规范做好认定和材料 审核工作，确保符合条件的每一名家

3、庭经济困难学生都能得到 资助。学生监护人将户口簿、家庭困难佐证材料（城市居民最 低生活保障证、烈士子女、建档立卡、残疾证等有效证件） 原件上交学校验证；对于无相应证件，但确因其他原因（如家 庭遭受大自然灾害或重大突发意外、家庭成员患重大疾病等） 造成实际生活困难的家庭，家长补充提供相关佐证材料（病历、 街道社区经济认定材料等），学校要负责组织相关人员进行实 地走访，落实家庭情况。所有材料验证后，学校需将原件当场返还家长，做好复印 件或照片备案；对认定、审核后确定为家庭经济困难的学生， 组织填写XX市XX区义务教育家庭经济困难学生认定申请表 （附件1） O文本稿经班级初审、班主任签字后，相关材料报 学校学生资助工作领导小组进行评审，评审通过后在“学校审核意见” 一栏中学校负责人填写意见，并加盖公章。四、管理与监督1 .学校要建立专门档案，将学生申请表、相关证明材料、 汇总表等有关凭证和工作情况分年度、分年级建档，保存不少 于5年备查。2 .学校要根据资助信息上报工作要求，及时将学生资助信 息上报全国学生资助管理信息系统。3 .区政府相关部门每年将对帮困助学工作的评审、管理工 作进行检查。对弄虚作假等行为，将依法追究直接责任人及相 关领导的责任。五、材料提报请学校将审核认定过的认定表和汇总表文本稿（签字、加 盖学校公章）以及表格电子稿、相关材料照片于9月23日（星 期五）前报教育科。