中班计算《分水果》教案.docx

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1、中班计算分水果教案中班计算分水果教案设计意图：由于幼儿思维有着直观、形象性的特点，而数却是抽象的概念, 由于受幼儿心理特点和知识水平的限制，单一的图片加上老师的讲 解，往往不易调动幼儿积极学习的积极性，幼儿理解和掌握比较困 难，因此制作了教学软件，使幼儿在轻松的状态下积极学习。活动目标：帮助复习巩固5, 6, 7,三个数，引导幼儿能够不受物体大小， 形状和排列形式的影响正确感知和判断7以内的数。活动准备：自制多媒体课件活动过程：1、小猴摘水果(1)小猴家里有一个果园，他种的水果都成熟了，小猴想请小 朋友一起到他的果园里去参观，看一看果园里有些什么水果呢？ (打开电脑屏幕)(2)果园上有几个菠萝

2、？苹果树上有几个苹果？柿子树上有几 个柿子？2、给果树排队(1)水果都成熟了，小猴把它们一个一个摘下来，摘了三盆水 果。第一盆是什么水果？有几只？可以用数字几表示?第二盆是什么水果？有几只？可以用数字几表示?第三盆是什么水果？有几只？可以用数字几表示?(2)小猴请小朋友帮他把这三盆水果按数量顺序从少到多排好 队，应该怎么排？3、分水果(1)小猴非常高兴，摘了这么多水果，他想把水果分给他的好 朋友，让大家尝一尝。看！小猴先来到小兔家，他想把水果分给小 兔吃。有几只小兔？小猴请小朋友帮他想一想，该把哪一种水果分 给小兔，才是正好每只小兔分一只，不多也不少呢？(根据幼儿回 答，老师让与动物匹配，让幼儿逐步认识并感知数物匹配。)为什 么把柿子分给小兔？(2)小猴来到小虎家，他想把水果分给小虎吃，有几只小虎？ 小猴该把哪一种水果分给小虎，才是正好每只小虎分一只，不多也 不少呢？为什么？(3)小猴来到小猪家，他想把水果分给小猪吃，有几只小猪？ 小猴该把哪一种水果分给小猪，才是正好每只小猪分一只，不多也 不少呢？为什么？4、分组练习：小猴感谢小朋友帮他分水果，他还带来一些练习题，考考小朋友。(1)添点子(2)找家