四川省内江市威远中学校2022-2023学年七年级上学期期中学情调研语文试题(含答案).docx

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1、语文试卷温馨提示：1.本试卷包括试卷和答题卡。满分120分，考试时量120分钟。2.考生作答时，选择题和非选择题均须对应答在答题卡上，在本试卷上作答无效。一、语言积累与运用（39分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（)(3 分)虺尬(gdn) 菌萼(ddn) 确凿(zu6)咄咄逼人（zhud）众目野睽（kui）混为一谈（hM）花团锦簇（jing）A.黄孽（hdn） 臬巢（k6）B.应和（h“ 菜哇（qi）C.蒋临（H） 皆笑（力）D.分域(zhl) 静途(mi) 憔悴(qido)2.下列词语没有错别字的一项是（）（3分）A.决别酝酿朗润人迹罕至B.贮蓄沐浴和霭美不盛收C.欹斜吝啬粗犷 喜出

2、忘外D.惭愧贪婪徘徊小心翼翼3.下列加点的词语使用正确的一项是（）（3 分）A.放学后,山村的校园里人己经很少了,真是人声鼎沸。B.孩子的心理世界与成人是截弊不同的，不能用教育成人的方法教育孩子。C.这两本成语词典各得多所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。D.她在抽屉里翻来季去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.第一中学开展了丰富多彩的读书活动，激发了学生们的阅读热情。B.在教育部公示的通用规范汉字表中，对44个汉字的字形进行了微调。C.拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。D.连日来，宁远下灌景区游人如织，大

3、家虽然可以走进花海尽情赏花，还可以在花海丛中欣赏舞 狮舞龙、古装祁剧等精彩的文艺节目。5.下列说法不正确的一项是（）（3分）A.冰心，原名谢婉莹，代表作有繁星春水，她的创作曾受印度诗人泰戈尔的影响。B.海伦凯勒，是盲聋哑人，她以顽强的毅力，在安妮莎莉文老师的帮助下成为美国女作家、教 育家、慈善家。代表作假如给我三天光明。C.论语，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共二十篇。论语与大学 易经孟子合称为“四书”。D.咏雪选自南朝宋时刘义庆组织人员编写的世说新语，世说新语是一部志人小说集。二、阅读下面文言文，完成文后68题：（每题3分，共9分）陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不

4、至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方: “尊君在不？ ”答曰：“待君久不至，已去。友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元 方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元 方入门不顾。6.下列句中加下划线的词语解释，不正确的一项是（）A.太丘舍夫（离开）B.去后乃至（才）C.友人惭（感到惭愧）C.友人惭（感到惭愧）D.相委而去（相互）7、下列句中加下划线的词语意义用法相同的一项是（）（2分）A.可以为师B.人不知而不愠C.二与儿女讲论文义D.公大笑乐A.可以为师B.人不知而不愠C.二与儿女讲论文义D.公大笑乐为人谋不忠乎博学面笃志陈

5、太丘与一友期行好之者不如乐之者8.下面是对文章的理解，不正确的一项是（）A. “期日中，过中不至”说明客人“无信”的表现，然而客人得知太丘己去，不但不反省自己, 反而发怒，说明客人“无礼”的表现。B.客人以“下车引之”表示认错，说明客人有知错能改的精神。C. “君”表示有礼貌地称呼对方，相当于“您”；“尊君”表示谦词，对人称自己的父亲；“家 君”表示对别人父亲的一种尊称。D.本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方，明白事理的性格特点。9 .默写。（每空1分，共6分）（1）夜发清溪向三峡， o （李白峨眉山月歌）（2） ,落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年）（3）不知何处吹芦管，o （李

6、益夜上受降城闻笛）（4） ，小桥流水人家。（马致远秋思）（5）王湾在次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是（6）在论语中论述学与思辩证关系的句子是：,o10 .翻译下列句子。（4分）（1）未若柳絮因风起。（2）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。11 .名著积累。（5分）（1）朝花夕拾是鲁迅所作的 集，共一篇。莽原杂记发表时原名为 o（2）下面是丰子恺先生为朝花夕拾画的三幅插图，请根据画意和文字提示，任选两幅写出相 关文章的篇名。（2分）图1图2图3图1图2图3捕鸟吹嘟嘟活无常图图2 图3 （任选两空）。二、阅读（31分）（一）诗歌阅读闻王昌龄左迁龙标遥有此寄完成12-13题。闻王昌龄

7、左迁龙标遥有此寄 李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。12 .诗人在“杨花落尽子规啼” 一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？ （2分）13 .从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（2分）（二）现代文阅读（27分）一、阅读秋天的怀念，完成14-18题。（11分）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎； 听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我 看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听 说北海的花儿

8、都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她 侍弄的那些花都死了。“不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！” 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻 来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“喇喇啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海 的菊花开了，我推着你去看看吧。她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？ ”“你要是愿 意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会

9、坐下, 一会站起：“那就赶紧准备准备。唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！ ”她也笑了，坐 在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。 还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。 对于“跑”和“踩” 一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去, 也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我， 她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子

10、和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉， 泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿,要好好儿活14 .文中母亲说“好好儿活”和我说的“要好好活”各有什么含义？ （2分）15 . （1） “母亲进来了，挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为？请说明理由。（3 分）16 .已悟透生活中的作者用“艰难” 一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在 哪些方面？请结合全文概括归纳。（2分）17 .文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？（4分）二、阅读家乡雨，完成

11、1924题。（11分）家乡雨我不习惯带伞，嫌烦，嫌多余。衣衫湿透，犹如落汤鸡一般，时常引发感冒，大人叱责， 同学嘲笑，自己依然我行我素。工作之后，也不带伞。对雨季来与不来，也并不在乎，你要来就来 吧，我以不变应万变，这雨砸在头上也不会砸出窟窿来，也就更加淡然视之。后来也开始躲闪雨水了。还是青春期时就发现前额的头发日渐稀少，就怀疑自己太不把头发乃至自己当一回事了， 这雨也许是掉发的一大缘由。南方的雨，上海的雨，也真够绵密的。梅雨季节，身子老是有湿漉漉的感觉，雨伞也遮挡不住细雨纷扬。有一阵子是骑自行车上班的，那雨披裹在身上，像被包 粽子似的，那雨帽还禁不住风的挑拨，时不时地掀开以示罢工了，感觉很是

12、不爽。后来有车了，避 开了不少风雨。当然，很多时候，还是有点厌烦这突如其来、频频造访的雨。雨，终是太多了，也 迷蒙了天空，曾有过的诗意，也逐渐淡去。到了大西北，到了南疆，并且工作生活了几年之后，领略了这里的干燥缺雨，忽然就生发了另一种感受。一年四季，几乎见不到一场豪雨。也见识过雨滴。那是在公路上疾驰。还没听到什么动静，就听当地司机说，看，下雨了！在他的指 点下，才发现车窗挡风玻璃上散落着几滴雨珠，混浊黏稠。紧接着，又看见几滴弱弱地飘打在窗玻 璃上，怯怯地，像一只只懦弱的小昆虫。后来也看见过雨势稍微强盛些的，密密匝匝地从天而降， 但很是短暂，飘落的雨，沉没在虚土里，若有若无，显得孱弱而又委顿。那

13、天南疆的日志沙尘暴昏黄了纸页。像一只巨大的茧。密封了整个世界。雨，那轻灵的雨，在深夜也突然来临。以她 透明的身躯，舍生取义。裹挟着猖狂的尘土，坠落，亳不犹豫。翌日，一个阳光的日子。破茧而出, 仿佛凤凰涅架。我想追寻这一场雨，但她已幻化成一种传奇。于是我十分想念家乡的雨了。南方的家乡的雨，春天，多半是渐淅沥沥的。飘洒在身上，有春天回归、大地回暖的感觉，舔一 舔，也有些微甜润。而夏天，雨经常说来就来，说走就走，晶亮清澈，对炎热一阵鞭打，酷暑多少 退却了几分。那种凉爽清冽是难以忘怀的。但白天我能有一种期冀吗？是的，想在喀什，淋一场家乡的骤雨，这一次我不会撒腿就跑。南方的雨季里，有来自天朝的诏书，要让

14、戈壁变成一片 雨巷。那缥缈中，还会走出一株株的丁香。就让我自告奋勇，做一回喀什的舞者，在雨中湿漉漉地 飞翔。后来终于有机会回家乡，一出机场就被湿润紧紧相拥了。深秋的雨，也在与树叶相嬉戏着飘落，抚摸着我的脸庞，扑打在我的衣裳。虽有一种萧瑟之意，但我仍感觉心旷神怡。我迎 了上去。没有打伞，自然也不用雨披。18 .结合选文，说说“我”对家乡的雨的态度是怎样变化的。（2分）19 .结合选文，说说家乡的雨和新疆的雨有什么不同。（2分）20 .从修辞手法的角度赏析下面的语句。（3分）那天南疆的日志，沙尘暴昏黄了纸页，像一只巨大的茧，密封了整个世界。21 .请从结构和内容两方面谈谈选文末段的作用（4分）三、

15、语言运用（5分）22、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（3分）春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中, 如行画中。上联是：春水船如天上坐;下联为：23.趣解汉字（2分）请你仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。示例1：劣一一做事偷懒，“少”出了 “力”，成绩自然比别人差。示例2：碑一一 “卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。备选汉字：出、愧、海、您、协四、作文：（50分）生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感 到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有

16、朋友真好”；当欢歌笑语 飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会 感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”题目： 有 真好要求：请将题目补充完整。不少于600字。内容健康，有真情实感，不得套作抄袭。文中不能 出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。书写规范、美观，否则扣分。语文答案1-8. B D B C C D C C9 .思君不见下渝州正是江南好风景 一夜征人尽望乡枯藤老树再鸦 海日生残夜，江春入旧年学而不思则罔，思而不学则殆10 .不如把它比作风把柳絮吹得满天飞舞。只知道学习，却不知道思考,就会感到迷茫而无所适从；只知

17、道思考却不去学习，则就变 得疑惑了。11朝花夕拾是鲁迅所作的回忆散文集，共10篇。莽原杂记发表时原名为旧 事重提。百草园到三味书屋五猖会无常. (1)杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的气氛。(2分)12 . (2)诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。(2分).母亲说“好好儿活”一母子两都要战胜病魔。我说的“要好好活”一一为了母亲， 我和妹妹要坚强地活下去13 .母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的逍遥景象，而触景伤情，产生伤感痛苦, 甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃 避。14 .母亲身体不好，却不告诉我，我的心情不好，经常向母亲发脾气.照应

18、前文，含蓄地揭示了主题。从烂漫的菊花中，记起母亲的话“要好好儿活”。 结构上：文章以菊花为线索，引起对母爱的赞美。照应前文，与前文形成对比 内容上：菊花象征着母亲对我的爱，表达对母亲的怀念二、18.由最初的淡然视之、躲闪厌烦到想念直到最后紧紧相拥。解析考查人物情感的态度变化。文章第1段中“淡然视之”，第2段中“躲闪”，第3段中“厌烦”，第7段中“十分想念”，第10段中“紧紧相 拥”都是作者对雨的态度，直接从文章中提取出来即可。19 .家乡的雨:绵密、多、甜润、晶亮清澈。新疆的雨:-年四季，几乎见不到 一场豪雨,若有若无,混浊黏稠。解析考杳对文章内容的理解和概括。第3段中说家乡的雨“绵密”“频频

19、造访”，“频频造访”说明雨多;第8段回忆家乡春天和夏天的雨，用了 “甜润”“晶亮清澈”这两个词,总结起家乡的雨的特点是:绵密、多、甜润、晶亮清澈。第5段说新疆的雨，“一年四季，几乎见不到一场 豪雨”“混浊黏稠”“飘落的雨，沉没在虚土里，若有若无”，总结一下就 是,新疆的雨的特点是:一年四季,几乎见不到一场豪雨,若有若无,混 浊黏稠。20 .运用比喻的修辞手法，将南疆的沙尘暴比作巨大的茧，生动形象地写出 沙尘天气的严重，同时“昏黄和“密封”两个词语表现出“沙尘暴”的严 重，突出了雨的可贵。解析考查从修辞角度赏析句子。这个句子将南疆的沙尘暴比作巨 大的茧,运用了比喻的修辞手法，说明沙尘暴弥漫了整个

20、天空,表现出 沙尘暴的严重，这样的天气情况下，下的雨也会很快消失在空气中，突 出了雨的可贵。21 .内容上：写自己回到家乡，拥抱家乡的雨，表现出对家乡的思念与亲近. 之感。结构上:首尾照应,使文章结构更严谨。解析考查段落的作用。文章第1段写自己不爱打伞，习惯淋雨，结尾 写自己“没有打伞”，这样首尾照应,使文章结构更严谨。文章一开始 说自己讨厌南方的雨那么多，到了北方后,才知道雨有多难得,对家乡 的雨产生思念之情，重回家乡后，即使下雨，自己也顾不上了，冲进去拥 抱雨，表现对雨的亲近之情。22 .秋山人似画中游（意思相近合理皆可得分）.有例句可知先解释字的意思思，并对偏旁作进一步分析即可. 出：群“山”之上的“山”，脱颖而出成就卓越.愧:心里有“鬼”自然不得安宁.海：“每” 一滴“水”，都朝着-个目标汇聚，就演绎出一个壮阔的境界. 您:对“你”“心”存一份敬重.协：“十”个人齐心“办” 一件事，再大之事也可成就