初中体育篮球原地运球（高运球）技术动作要领学习.docx

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1、石棉，匕，班 级科 目任课教师至 学年 期课时方案第H一周星期三20xx年 11月 20 日课题九年级篮球原地运球高运球技术教学目标1、教学目标：通过愉快、自主的教学气氛，使学生学习篮球运球并 提高运球技术，认识篮球场的一些标志线，培养篮球运动的兴趣， 增进身心健康。2、技能目标：通过本课学习，使全班80%以上的学生正确掌握原地 运球技术，提高手对球的控制支配能力，同时让30%50%的同学根 本掌握行进间运球技术。3、情感目标：给学生展示自己的时机，增强自信心，培养他们团结 协作的精神。教材分析重占 八、手拍按球的部位、落点和用力方法。难点原地运球时，眼睛不看球进行运球。具用 教使篮球教学时间

2、教学过程批注一、体育委员集合整队，清点人数，报告人数。二、宣布本课内容。三、热身运动，全体向右转分两列纵队围绕篮球场底线边 线慢跑，回到中圈后，分为四列纵队，分别沿篮球场 中圈延长线向两个底线慢跑，跑的过程中，老师提问 派头所到达的位置，例如三分线、底线、边线、中线 等，慢跑两圈后回到中圈。四、游戏：通过老师的口令到达指定的区域，例如：边线、 底线、中线、三分线。让同学们清楚篮球场区域。五、将全班分为五个组，每组10个同学，每组都有以为 组长，组长任务是在自己小组练习运球时候，帮助同 学掌握运球技术。老师纠正错误动作。六、以游戏的形式展示原地运球的掌握情况，游戏一：两 个篮球场底线为游戏起跑线

3、，每个组有一条比赛路 线，路线上将锥形桶放倒，每组组长为第一个开始， 组长进行行进间运球，将放倒的锥形桶摆放整齐，跑 到对面底线后，转身运球往回跑，并且在锥形桶前变 向。将球交接给下一个同学，后面的同学抱起球跑到 锥形桶，然后看老师手势数字进行运球，目的是尽量 让学生不看球运球，在依次往下一个锥形桶跑，到另 一端底线后，将球交到下位同学。游戏二：组长行进 间运球，听老师口令到指定地点运球，比方：中线、 底线、边线。其他同学抱球跑，同样听老师口令运球。视具体时间而定）。七、总结本课内容。八、下课。2分钟学生活动一、课堂常规：1、体育委员集合，报告人 数。2、师生问好。教师活动1、宣布本课内容：篮

4、球 原地运球技术。2、安排见习生。3、检查服装。3分钟二、热身全体向右转，排头带 着跑步走，沿篮球场 中圈延长线到底线， 由四列纵队变为左右 各两列纵队，沿底线 到边线，在回到中圈, 在由两列纵队变为四 列纵队，四列纵队分 别沿中圈延长线跑步 到底线，在沿底线到 边线回到中圈。二、热身1、在第一圈时，老师 向学生介绍篮球场的几条重要 区域，如：排头跑的线叫底线, 排头跑的线叫边线等等。在第二圈时，教师通 过提问方式，问学生排头跑到 的位置和线分别叫什么，全体 学生答复。如图：*（学生）（老师）三、喊口令：中线、 中圈、三分线、底线3分钟三、游戏：听老师喊口令，到达 指定区域，如底线、三分线等基

5、 一、按分组集合，讲授 篮球原地运球低 运球技术本8分钟一、技术要领，1、身体姿 势：原地运球时，两脚前后开 立，两膝微屈，身体重心放在 两脚之间稍向前，侧身上体前 倾，肩向前，抬头目平视，非 运球手臂屈肘平抬，配合上体 的侧身和前倾动作，用以保护 球。2、1）手部动作：运球时, 五指微屈，自然分开，用手指 和根部部位以及手掌的外援接 触球（手心空出），以肘关节为 轴，前臂自然伸屈，手随球上 下迎球，手腕、手指放松，在 规则允许的范围内，尽量延长 手迎球缓冲的时间与按压球的 过程，加长手接触球的时间。 运球时力量主要是通过运球手对球按拍过程的用力来完成， 表现为用力和缓冲两个阶段， 运球手通过

6、伸肘、屈腕和指端 的发力，向地面按拍球。当球 从地面弹起时候，运球手则随 着球反弹时，屈肘,、使腕指有 一个随球上升的“顺随的动 作，以缓冲球向上的反弹速度。（2）、运球部位：原地运球是 按拍球的上方。3）、球的落点: 原地运球时球的落点应在运球 手正下方，身体侧面。18分钟2分钟二、学生分组练习，小组 长帮助同学掌握动作要领。三、集合，纠正错误动作。二、老师巡视，纠正错误动 作。三、老师讲解动作要领，纠 正错误动作。四、老师喊口令，提醒学 生运球姿势。四、游戏8分钟1、每组分五个同学站在 篮球场两端底线，组长运球将放倒 的锥形桶方正运到对面底线将球 交到下一个同学手中，后面的同学 听老师喊口令到指定地点，如：中 线、三分线、底线、边线，到达指 定地点后看老师手势比的几就运 球几次，然后在交给下一个同学， 依次完成比赛。结束部分一、按体育课队形集合二、总结本课三、师生再见老师总结本课内容布置作业板书设 计作业情况反应教学反思