2022年新苏教版小学科学六年级下册第二单元测试卷.docx

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1、苏教版小学科学六年级下册第二单元测试卷（时间：60分钟 总分：100分）题号 .四总分得分一、选择题（每题2分，共34分）1.在澳大利亚，当兔子的天敌被猎人大量捕杀后，会出现下列那种后果？（）A.兔子得到很好的保护B.兔子天敌数量的减少，有利于保持生态平衡C.天敌的数量减少而兔子的数量就会猛增，造成对草原的严重破坏，影响生态平彳野。D.没有影响。2.人类的（）行为会对生态平衡造成破坏。A.乱抛垃圾B.改造沙漠3 . 一个小生态瓶就是一个生态系统,A.植物、动物、细菌和真菌C.非生物部分和生物部分4 .动物适应生存的行为有（）A.鸟类的迁徙 B.鞋鱼的河游5 .下列食物链中表达正确的是（B.兔一

2、青草一鹰一狐C.油菜一菜青虫一鸡一鹰D.青草一青蛙一蛇一鹰6.北寒带地区的代表动物不包括（A.驯鹿B. 北极熊C.修建梯田 D.多施化肥它们都是由什么组成（）oB.生产者、分解者、消费者D.阳光、空气、水C.角马、水牛的迁徙）A.青蛙一田鼠一蛇一鹰)oC.企鹅7 .下面哪些动物为了适应环境在冬季会冬眠（）。A.熊B.蛇C.鳄鱼8 .大熊猫、狒狒和树袋熊分别生活在（ ）oA.温带蜀山热带雨林温带树林B.温带高山温带树林热带雨林C.温带树林温带蜀山热带雨林9 .下面哪些活动不属于破坏生态平衡遭做法（）。A.大量喷洒农药B.过度放牧C陡坡退耕还林还草10 .如果植物、动物及（）的数量维持在一定的水平

3、且变化不大，这种状态就叫作生态平衡。A,微生物B.细菌.C.生物11 .下列各组生物中，通常位于食物链第二个环节的是（ ）oA.老鼠和蛇B.兔和狐狸C.狐狸和老鹰D.老鼠和兔12 .决定栖息地的主要环境因素有（）oA. 土壤类型B.温度C.湿度 D.以上都是13 .养花时，我们要经常给花浇水、施肥、松土，把花放在阳光下，天冷了还要及时把 它们转移到室内，且一般一个花盆只栽一株植物。与上述顺序相对应的生物生存的基本条件 依次是（ ）o营养物质 空气 阳阳光适宜温度 一定生存空间水A.B.C.D.14 .下列关于栖息地的说法不正确的是（）A.不同的土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地的

4、不同特征B.栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素C.栖息地中的各种不同的生物决定了该栖息地的土壤类型、温度、湿度等环境因素D.栖息地是生物圈内生物生存、居住的场所.目前海洋鱼类和淡水鱼类日益减少的主要原因是（）环境污染严重人类过度捕捞鱼的产卵量过低 鱼的食物短缺A.B.C.D.16.根据下表数据分析，哺乳动物和鸟类多样性收到威胁的主要原因是（）减少百分飞种类,偷猎2栖息地丧失2外来物种其他原因2哺乳动物23%-40%-16%q21%鸟类218%59%12%。ll%pA.偷猎B.栖息地丧失 C.外来物种D.其他原因17.生态瓶中的 越多，形成的食物链就越多。A.生物的种类 B.植物种类C.

5、动物种类二、填空题（每题1分，共15）1 . 一种生物之所以能够长期生活在某个环境里，是因为这个环 境为它提供了生存、 生长和繁殖所必需的、等条件，这样的生活环境被称 为 O.生物之间普遍存在着 与 的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密她联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作 O2 .在自然界中，能自己制造“食物”的植物叫 ；以植物或其他动物为食 的动物叫;还有一类生物专门以动植物残骸、垃圾甚至粪便为食，它们代谢的物 质又可以被植物吸收，成为植物重要的营养来源，这类生物被称为 O3 .大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧 化碳和根吸收的水为原料，生产

6、出糖类和,这就是 O.生物连同它们周围的环境叫作 o4 .在一个生态系统中，如果植物、动物及微生物的数量维持在一定的水平且变化不 大，这种状态就叫作 O.减少水和添加动物、植物会引起 的变化。三、简单题（每题7分，共21分）.动物适应生存的行为有哪些？1 .我们应该怎样保护生态平衡?2 .简述生态系统的组成。四、综合分析题或实验分析题或综合应用题（每题10分，共30分）1 .资料：藏羚羊迁徙之谜藏羚羊是青藏高原最古老的动物之一。每年5月，母羊都会穿过荒漠戈壁，赶往环境 更为恶劣的可可西里腹地繁衍后代。它们的迁徙之谜备受关注。曾有一支科考队带着疑问跟 随藏羚羊迁徙的路线，穿过 雪域高原，走过幽深

7、峡谷，行进了几百千米，终于在一片高地的 山坡 上发现了成百上千只藏羚羊。羊群在安静地吃草，且全都是产仔的母 羊和刚出生的小 乳羊，这里正是野生藏羚羊的生育繁殖地。为什么母 羊非要到这里来生育？科学家至今仍未 揭开谜底。对藏羚羊迁徙之谜的资料进行分析，作出对母羊母羊到环境更为恶劣的可可西里腹地进 行生育的推断。推断原因是2 .如果自然界中没有分解者，世界将会变得怎样?3,用箭头和文字画出海洋生物的食物链。修蛔第一单元第1课放大镜课时作业一、判断题.放大镜能放大的倍数和镜片的大小有关，镜片越大的放大镜，其放大的倍数越大。（）1 .圆柱形或球形的透明器皿装上水也有放大的功能。（）.放大镜放大的倍数越

8、大，我们看到的细节越多，但是视野会随之变小。（）2 .中间厚、边缘薄的透明物体能把物体的图像放大。（）.清晨，出现在树叶上的小露珠能把物体的图像放大。（）3 .格罗斯泰斯特设计并制造出了能增进视力的眼镜。（）.放大镜镜片的特点是透明和中央厚、边缘薄。凡是和放大镜镜片具有同样特点的物品，都具有放大功能。（）.放大镜的镜面越大，放大的倍数一定越高。（）4 .使用放大镜时，可以让物体和眼睛间的距离不变，手持放大镜在物体和眼睛之间来回移动, 直至出现放大而清晰的像。（）.用放大镜看报纸时，我们看到的字变得很大，字数也变多了。（）5 .近视的人戴上近视眼镜能看得更清楚，就是因为近视眼镜的镜片也能放大物体

9、的图像。6 .放大镜能将物体放大，使我们能看到更多的细节。（）二、选择题1 .下列关于放大镜的说法中错误的是（）。A.放大镜具有放大物体图像的功能B.用放大镜观察物体能看到更多的细节C.用放大镜能看到手上的细菌.下列透明镜片中，具有放大作用的是（）02 .下列不需要用放大镜的是（）A.开发计算机程序B.观察植物的花的结构C.精修精密仪器3 .下列物品中，没有放大功能的是（）oA.近视镜B.老花镜C. 一滴水滴5.分别用眼睛和放大镜看树叶和报纸，获得信息较多的是（）A.用放大镜观察B.直接用眼睛观察C.二者获得的信息一样多6 .公安人员观察案发现场的指纹，需要用到（）A.平面镜B.望远镜C.放大

10、镜7 .下列活动中，（）不需要用到放大镜。A.观察树叶的形状.观察面包上的霉点C .观察花粉8.下面三个透明玻璃片（侧面图）中，放大倍数最大的是（）8.下面三个透明玻璃片（侧面图）中，放大倍数最大的是（）两个小球大小相同。8 .两个装水的玻璃容器（如图），水中各有一个小球。从容器侧面观察, 如果将两个小球从水中取出比较，会发现（）oA.球形容器里的小球大B.长方体容器里的小球大C.两个容器里的小球一样大9 .用圆形的鱼缸养鱼，从侧面观赏鱼缸内的鱼，看到的鱼应该（）A.比实际的鱼小B.比实际的鱼大C.没有变化D.无法确定.下列说法正确的是（）oA.近视眼镜可以放大物体的图像B.用放大镜可以观察到

11、手上的细菌C.中央厚、边缘薄的物体都能把物体的图像放大D.放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息12.冰遇火要熔化，但远在200。多年前，我国古人却能“削冰取火”，他们将冰磨成一种 冰镜，让太阳光射过并会聚，点燃干草取火。这冰镜应磨成（）A.凸透镜B.凸面镜C.凹透镜D、凹面镜三、探究题入太空。小科同学用三个不同倍数的放大镜在距离报纸的同一高处观察（如下图）神舟十白号载加船顺利符翟志麻王亚平、叶光富3名航天员） 上面三个放大镜放大倍数最大的是（）,视野最大的是（）,凸度最小的 是（）0 （填序号）爷爷看报纸，而报纸字太小，看不清楚，为了看清楚报纸上的字，小科同学教爷爷使用放 大镜，使

12、用方法正确的是（）oA.手持放大镜在报纸和人眼之间来回移动，直至报纸上的字大而清晰B.把放大镜移至眼前，移动报纸，直至报纸上的字大而清晰C.以上两种方法都可以小科同学的爷爷觉得使用放大镜不方便，想配一副眼镜，小科就帮助爷爷选了一副（）。（填“近视眼镜”或“老花镜”）课时练习参考答案一、判断题1 .(X).(，)2 . (V)解析：放大镜放大的倍数越小，我们看到的细节越少，但是视野会随之变大。5. (V) 6.(X) 7.(，) 8.(X) 9.(，).(X)10 . (X)解析：近视眼镜是凹透镜，能缩小物体的图像。.(X)解析：放大镜放大的是物体的图像，不是物体本身。二、选择题1. (C)2. (B)3. (A)4. (A)解析：近视镜的镜片是中间薄、边缘厚的凹透镜，没有放大功能。5. (A) 6. (B)7. (A)8. (C)9. (B) 10. (B)11. (D)12. (A)三、探究题c (3)老花镜