《文言文二则》部编版六年级语文上册核心素养分层作业设计含答案.docx

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1、部编版六年级语文上册核心素养分层作业设计（含答案）22.文言文二则第一部分 积累与运用一（基础性学习单）一、回顾本棵学习内容，完成学习单。（一）看拼音，写词语。shan zai wei e qin xian pu shai jin nang yu zhou（二）用“J”选择正确读音。善哉（zai zhai） 曝晒（bao pu） 玉轴(zh6u zhou) 拊掌(fu fu) 蜀中(su shu) 处土(ch。)荒谬(miao miu)琴弦(xidn xuan) 汤汤(tang shang) 抽搐(cu chu)荒谬(miu liao)锤子期(zhong zhong)少选(shdo shao)

2、锦囊(jin jing) 曝晒(pu bao) 嵩山(gao song)奴婢(nunuo bibei) 复为鼓琴者(wei wei)以为（wei wei）世无足复为（wei wei）鼓琴者。 （三）选择正确的答案。1下列加点字注音无误的是（）。A.处（chM） 土汤汤乎若流水（tdng）B.奴婢（nil bi ）戴嵩画牛（gGo） C.曝书画（bdo） 尾搐人两股间（chCi）D.谬矣（midoyi） 锤子期zhOng 2.给带点字选择正确的读音填空。A. bao B. pu C. jue D. jiao（2）能演好这个角（）色的人几乎凤毛麟角（）。 （1）陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（）十

3、寒的事情在校会上被曝（）光。 3 .下面句子划分停顿无误的一项是（）。A.方鼓/琴而志/在太山B.处土/笑而然之C.有戴/嵩牛/一轴D.少选之间而/志在/流水.给加点字选择正确的解释，把序号填入括号。（1）善哉乎鼓琴（） A.擅长。 B.好。C.容易。巍巍乎若太山（）少选之间而志在流水（ 所宝以百数（）（6）尾搐入两股间（）今乃掉尾而斗（） 伯牙破琴绝弦（）巍巍乎若太山（）少选之间而志在流水（ 所宝以百数（）（6）尾搐入两股间（）今乃掉尾而斗（） 伯牙破琴绝弦（）A.倘若,假如。B.你。C.好像。A.心志,情志。B.记，记在心里。C.记号。A.宝贝。A.束缚，绑。A.摆动，摇。B.珍藏。B.退

4、缩.B.丢掉.A.断B.尽，穷尽C.极，极端的C.帝王的印信。C.抽缩,抽搐。C.调转。D. 一定的，肯定的（8）以为世无足复为鼓琴者。（）A.能达到一定的重量或长度标准B.脚C.值得 4 .下列加点字词意思全都正确的是（）oA.志在太山（意志）今乃掉尾而斗（就） B.伯牙鼓琴（弹）汤汤乎若流水（像） C.掉尾而斗（垂落）汤汤乎若流水（水流大而急的样子） D.少选之间（小时候）所宝以百数（这里指所珍藏的书画） 6 .给下列句子中加点的“之”字选择正确的解释。C.太山C.杜处士C.牧童说的话伯牙鼓琴,锤子期听之。（）。A.伯牙 B.琴声一日曝书画，有一牧童见之。（）A.书画 B.锦囊处士笑 而然

5、之。（）A.书画 B.牧童.给加点的字选择正确的解释。绝:断绝；完全没有了，穷尽； 没有出路的，走不通的独一无二的气息中止，死亡绝对。伯牙绝弦（）斩尽杀绝（） 绝无此意（） 悲恸欲绝（）.给“书”字选择正确的解释:A写字、记录、书写;B装订成册的著作;C书信;D文件。“书戴嵩画牛”中“书”应选（）；“家书抵万金”中的“书”应选（）。7 .书戴嵩画牛中，牧童敢断定“牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣”，凭 的是（）。A.良好的艺术素养 B.丰富的生活经验 C.缜密的逻辑推理 D.前辈的口耳相传10、下列说法正确的一项是（）。A.人们常把真正了解自己的人叫作“知音”。B.戴嵩是宋代的画

6、家，他的画有斗牛图。C. “巍巍乎若太山”中“太山”泛指大山高山。D.书戴嵩画牛中杜处士是蜀中的一个画家。第二部分.积累与运用二（拓展性学习单）二、在括号里补出句子中省略的成分。有戴嵩牛一轴，（）尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日（ ）曝书画，有一牧童见之，（）拊掌大笑。三、按要求完成句子练习。1 .方鼓琴而志在太山，链子期曰“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。（1）翻译句子:.（2）仿写句子:志在清风，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，。” 志在， 锤子期日：“善哉乎鼓琴，。“.“锤子期死，伯牙破琴绝弦。”此时伯牙的心情是（填四字词语）。我还知道描 写知已的诗句，如“锤期久已没，” ，伯牙弦绝已无声”。2 .伯

7、牙鼓琴让我想起了古代诗句中表现的友情，例如：, o ” “，。”我也想起了表达友情深厚的成语:、.、深情厚谊等。四、根据课文内容填空。1 .伯牙鼓琴选自，伯牙，有很高的音 乐鉴赏能力。从文中“方鼓琴而志在太山，曰：善哉乎，巍巍乎若太山。” 可看出来。2 .伯牙鼓琴一文讲的是伯牙和锤子期成为知音的传说。由于这个传说，人们把.叫作“知音”，用“高山流水”比喻。3 .书戴嵩画牛的作者是 代的 o该文讲述了蜀中的 喜爱戴嵩的，在晒书画时被牧童指出“,”，最后得出“, ”的生活总结，使我们明白 的道理。4 .“耕当问奴，织当问婢”告诉我们的道理是:o第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）五、读文段，完成练

8、习。（一）伯牙鼓琴，锋子期听之。方鼓琴而志在太山，铺子期日：“,：o ”少选之间而志在流水，健子期又日：“,.。”锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1 .将原文补充完整。2 .解释下面的词语:方：。 复：o.文中哪一句话最能体现锤子期堪称伯牙的知音?用“”画出来。3 .从这两句话中我们可以感受到伯牙 高,锤子期 高。4 .伯牙鼓琴这个故事赞扬了（）A.朋友间相互理解和欣赏的友情。B.伯牙精湛的琴艺和锤子期高超的音乐鉴赏力。C.伯牙和锤子期志趣高远，情操高尚。C.伯牙和锤子期志趣高远，情操高尚。（二）一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，日“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐

9、入两股间， 今乃掉尾而斗，谬矣。”处土笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。” 1.画横线的句子的意思是:.5 .杜处土和牧童有什么特点?请分别用一个词概括。杜处土:牧童:.6 .牧童敢断定“牛斗,力在角，尾搐入两股间,今乃掉尾而斗，谬矣”，凭的是（）0A.良好的艺术素养B.丰富的生活经验C.缜密的逻辑推理D.前辈的口耳相传7 .“耕当问奴，织当问婢”告诉我们的道理是:参考答案、（一）善哉巍峨 琴弦 曝晒 锦囊 玉轴（二）zai miu shao pu xian jin zhou shang pu fu chu song shu miu nu bi wei w ei（三）l.C

10、 2. BACD 3. B 4. BCAA BCAC 5. B 6. BAC 7.8. AC 9.B 10. C二、杜处土 杜处土 牧童三、1. （1）伯牙在弹琴时心里想着高山，锤子期说：“你弹得真好呀，琴音就像大山一样高峻。” （2）微微乎若清风 炊烟 袅袅乎若炊烟.悲恸欲绝 世上无知音 借问人间愁寂意2 .桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 海内存知己，天涯若比邻。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？亲密无间、肝胆相照、 情同手足、志同道合四.1 .吕氏春秋，本味 擅长弹琴 锤子期 锤子期 鼓琴.真正了解自己的人知音难觅或乐曲高妙。2 .宋苏轼杜处土 斗牛图”牛斗力在角，尾搐人两股间” “耕当问奴，织当 问婢”实践出真知.办事应该向内行人请教。五、（一）1.2.正又3.以为世无足复为鼓琴者。4.琴技 欣赏水平 5. A（二）.牛打斗时力量全在牛角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在你这幅画画的却是它们摇着尾 巴相斗，错了。1 .杜处土:虚心学习牧童:观察细致 3.B.艺术创作离不开细心观察，我们应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习。