甘肃张掖市培黎职业学院引进教师强化练习卷(二).docx

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1、甘肃张掖市培黎职业学院引进教师强化练习卷（二）1、判断题学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：参照中华人民共和国未成年人保护法第十八条规定。第1题所属考点-教育理论基础知识2、单选题学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查这里所运用的复习规律是：A :多庶官以与B :合理分配复习时间C :复习方式的多样化D :及时复习参考答案：D本题解释：【答案】D。解析：及时复习是指在课堂内容结束之后尽早对学习过的内容进行复习以加深印象。第2题所属考点-记忆3、单选题二十世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是的具体体现

2、。A :社会本位价值取向 B :个人本位价值取向 C :文化本位价值取向 D:马克思主义的人的全面发展学说参考答案：D本题解释：【出题思路】本题考查考生对“素质教育”理论基础的掌握。【参考答案】D【名师点睛】中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出“实施素质教育，就是全面贯 彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就有理想、 有道德、有文化、有纪律，的，德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这即是我国的教 育方针也是我国的教育目的。我国坚持马克思主义的教育目的的辩证统一论。认为教育是培养人的活动， 教育目的要考虑人的身心发展的各个要

3、素。给予个体自由地充分发展，并予以高度重视；但不是抽象的脱 离社会和历史来谈人的发展，而是把个体的发展放在一定的历史范围之内，放在各种社会关系中考察，因 而把两者辩证地统一起来。既不属于社会本位也不属于个人本位论或其他价值取向。社会主义教育目的是 以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。“素质教育运动”实质上是马克思主义的人的全 面发展学说的具体体现。第27题所属考点-教师的艺术鉴赏素养28、判断题自我评价是自我认识发展的前提。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：自我概念是自我认识发展的前提。第28题所属考点-教育公共基础知识29、单选题制定和颁布中华人民共和国教师法的是

4、oA :国务院B :教育部C :全国人民代表大会D :全国人民代表大会常委会参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：中华人民共和国教师法是由第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。第29题所属考点-教育理论综合知识30、填空题教育法赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，_是学校自主管理的基本依据。参考答案：章程本题解释：参考解析：章程。解析：教育法第二十八条：学校及其他教育机构按照章程自主管理。第30题所属考点-教育理论综合知识31、单选题聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为A : 3年B : 35 年C : 2年D : 4

5、年参考答案：B本题解释：参考答案：Bo第31题所属考点-教育理论综合知识32、单选题幼儿园环境创设时，贯彻幼儿参与性原则的根本保证是_A :教师的引导B:教师要控制学生C :教师要树立正确的观念D :创设优美的环境参考答案：C 本题解释:【答案】C。解析：教师让幼儿参与环境创设时，必须认识到：幼儿的参与是权利，不是“帮忙”；幼儿 在参与中发展，克服“幼儿无能的思想” o只有树立正确的观念，教师才能让幼儿在参与环境创设过程中更好地发挥其主体性，培养其责任感、合作精神等。因此，答案为C 第32题所属考点-幼儿园教育理论综合33、多选题能力发展的个体差异表现在A :发展水平差异B :表现早晚的差异C

6、 :能力结构差异D:性别表现差异参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：能力发展的个体差异表现在发展水平的差异；表现早晚的差异；能力结构的差异;性别差异。第33题所属考点-能力34、判断题陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。 参考答案：错误本题解释：【答案】X。解析：生活教育是陶行知先生的教育主张。第34题所属考点-幼儿园教育理论综合35、填空题_指教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。参考答案：教育能力本题解释：参考解析：教育能力第35题所属考点-教育理论综合知识36、填空题 情感具有稳定性、_、持久性的认知活动特

7、征，它往往与人的思想观念紧密相连。参考答案：深刻性第36题所属考点-情绪、情感与意志37、单选题记忆包括三个基本过程，它们是、储存和提取。A :编码B :回忆C :再认D :遗忘参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：考查记忆的三个基本过程。第37题所属考点-记忆38、单选题幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应A :转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望B :批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正C :悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上D :把幼儿的手指包裹起来参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：幼儿的注意力容易转移，此方法不伤害幼儿。第38题所属考点-教育公共基础知识39、单选题心理健康表现为

8、个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的A :社会适应B ：社会化人格C:精神面貌D:精神状态参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的社会适应。第39题所属考点-教育理论综合知识40、填空题苏格拉底的问答分为三步，第一步为苏格拉底讽刺，第二步叫做定义，第三步叫做。参考答案：助产术本题解释：【答案】助产术。解析：苏格拉底的问答分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，他认为这是使人变得聪明 的一个必要的步骤，因为除非一个人很谦逊“自知其无知”,否则他不可能学到真知。第二步叫定义，在 问答中经过反复诘难和归纳，从而得出明确的定义和概念。第三步

9、叫助产术，引导学生自己进行思索，自 己得出结论。第40题所属考点-中学教育理论综合41、多选题关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有oA :班主任必须与科任教师团结协作B :班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况C :班主任应经常听取科任老师的意见D :班主任应邀请科任教师参加指导班级活动参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCDo第41题所属考点-小学教育理论综合42、单选题幼儿数概念形成的关键是一A:掌握数的顺序B :知道数的实际意义C:掌握数的组成D :会书写数字参考答案：C本题解释:【答案】C。解析：掌握数的组成是形成数概念的关键。第42题所属考点-幼儿园教育理论综合43、

10、单选题德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受制约的标志。A :生产力和科技发展水平B :社会政治经济的需要C :文化传统D :教育者的身心发展规律和水平参考答案：C本题解释：答案：C【解析】题干的描述体现了教育内容受文化传统的制约。第43题所属考点-教育与社会的发展44、简答题 20世纪，美国北部的凯巴伯森林大约有四千只鹿在林间出没，狼是鹿的大敌，美国总统为保护鹿把狼消灭了，结果鹿大量死亡，最后只好又把狼放进森林。请谈谈这个案例给你的启示。参考答案：【答案要点】(1)遵循教育民主的原则。美国政府把狼消灭掉的行为，就违背了教育民主的原则，“狼”和“鹿”就像学生一样，他们是平等的

11、、独立的和独特的、教育应当尊重他们的个别差异性，使他 们共同接受高质量的、大众化的平等教育，获得锻炼的机会。(2)帮助学生树立正确的世界观。美国政府应当训练鹿的竞争意识和奔跑能力，提高自身的生存能力躲 避狼的捕杀。教育者也应当教育学生，使学生意识到“物竞天择，适者生存”的道理，要想生存下去，必 须提高自己的能力，经历磨难，战胜自己，培养自己坚强的意志品质。(3)遵循赏识教育的原则。当学生在现实学习、生活中遇到像狼这样的天敌时，教师要运用赏识教育的 原则给予学生自信，使学生提高自己，完善自己，不断克服困难，形成完整的性格，具有坚强的(4)遵循因材施教的原则。教育者要根据学生意志品质上的差异，采取

12、不同的锻炼措施。根据加德纳的 多元智力理论，每个人身上的智力发展水平与因素都是不同的，教育者要根据不同的生理、心理特点，有 的放矢地进行差别教育。(5)组织实践活动，使学生获得意志锻炼的直接经验。就像美国政府把狼重新请回来磨炼鹿的生存斗志 一样，我们要将理论与实践相结合，在实践中磨炼学生，使学生具有坚强的意志品质。第44题所属考点-情绪、情感与意志45、判断题在小组活动中，幼儿更容易与同伴、老师交谈，更有选择的权利，有利于幼儿综合能力的发展。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析： V第45题所属考点-教育理论综合知识46、多选题影响态度与品德学习的外部条件主要有oA:道德认知B :家

13、庭教养方式C:社会风气D :同伴群体参考答案：BCD本题解释：【出题思路】本题考查考生对影响态度与品德学习的条件的掌握。【参考答案】BCD【名师点睛】态度和品德的发展会受到内外部条件的影响，其中外部条件主要有家庭教养方式、社会风 气、同伴群体三方面。其中，家庭是民主、信任和容忍的，就有助于儿童形成优良的态度和品德，反之则 会让儿童产生不良的、敌对的行为。社会上良好的风气也会影响个体道德信念与道德价值观的形成。正式 和非正式的群体都会影响儿童的道德信念和道德价值观的形成。第46题所属考点-教育理论综合知识47、单选题教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节是_A :领会知识B

14、 :巩固知识c:运用知识D:检查效果参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：只有领会了知识，才能进入运用知识、巩固知识阶段。故选Ao第47题所属考点-教育理论综合知识48、单选题一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有_A :定向作用B :决定作用C :影响作用D :促进作用参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：政治经济制度决定教育目的的制定。第48题所属考点-教育理论综合知识49、单选题 某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是XX级干部，以求得心理满足。这是采用了这种心理防御方式的表现。A :升华 B :补偿 C :退行 D :转移参考答案：B 本题解释:【答案】

15、B。解析：通过新的满足来弥补原有欲望达不到的痛苦。如学习成绩平平，但体育成绩突出，或 因有其他特长，而使自己能够得到满足。本题中某生学习成绩较差就是通过炫耀自己的父亲是XX级干 部，使自己得到满足。第49题所属考点-情绪、情感与意志50、单选题 分组教学最显著的特点是（）。A :比班级上课更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养B :通过创造一个有利于学生的自主性发挥、又生动活泼的教学环境，提供给学生充分发展的空间，从而 促使学生在积极主动的探索过程中，各方面素质得到全面发展c :直接教学和学生自学或做作业交替进行D :有利于学校合理安排各科教学的内容和进度并加强教学管理，从

16、而赢得教学的高速度参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：B项是开放教学的特点，C项是复式教学的特点，D项是班级授课制的特点。故本题选Ao第50题所属考点-教育理论综合知识51、判断题人本主义的兴起被称为第二次革命。参考答案：错误本题解释：【答案】X。解析：认知心理学的兴起被称为第二次革命。行为主义心理学的兴起被称为第一次革命。第51题所属考点-心理学概述52、单选题下列选项中不属于裴斯泰洛齐的教育著作的是A :林哈德与葛笃德B :母亲必读C :葛笃德怎样教育自己的子女D :普通教育学参考答案：D本题解释：【答案】Do第52题所属考点-幼儿园教育理论综合53、判断题人类的教育活动与所谓的动物的

17、教育活动的根本区别在于人类教育活动具有生产性。参考答案：错误本题解释：人类的教育与所谓的动物的教育活动根本区别在人类教育活动具有社会性。第53题所属考点-教育与教育学54、单选题班级管理的基本功能是oA :调动班级成员参与班级管理的积极性.B :运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动C :帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D :进行社会角色的学习参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班风，是班级管理的基本功能。第54题所属考点-教育理论综合知识55、单选题学校一切工作的出发点和落脚点是_A:一切为了学生B:学生

18、健康成长C :减轻学生负担D:创新发展参考答案：B本题解释：【答案】Bo第55题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要56、单选题 活动和交往是学生品德形成的oA :关键B :基础C :内容D :途径参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：活动和交往是学生品德形成的基础。第56题所属考点-教育理论综合知识57、单选题教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是一A:日记描述法B :轶事记录法C :连续记录法D :取样记录法 参考答案：A 本题解释：【答案】A。解析：日记描述法又称为儿童传记法，是在对同一个或同一组儿童长期反复观察过程中，以 日记形式对儿童的行

19、为表现进行描述的方法。第57题所属考点-教育基础58、单选题当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为A :宽大效应B :中心品质C :晕轮效应D:社会刻板印象参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记第58题所属考点-教育理论综合知识59、简答题各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供#。参考答案:本题解释：参考解析：安全保障。解析：有关部门应依法维护学校周边秩序为学校提供安全保障。第59题所属考点-教育理论综合知识第3题所属考点-教育理论综合知识4、填空题“社会知觉”是由在2

20、0世纪40年代提出的。参考答案：布鲁纳本题解释：参考解析：布鲁纳第4题所属考点-教育理论综合知识5、单选题儿童最先掌握的词性为.A :名词B :动词C :形容词D :代词参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：儿童最先掌握的是名词。第5题所属考点-教育理论综合知识6、判断题客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：。第6题所属考点-教育理论综合知识7、单选题以下对Excel表中单元格的表示不正确的是一A :排序B :求和C :求平均值60、单选题依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列时期的特征。A :前习俗水平B:习俗水平C:

21、后习俗水平D:道德成规前期参考答案：B本题解释：【答案】D。解析：维护权威或秩序的道德定向阶段，处于该阶段的儿童其道德价值以服从权威为导向， 他们服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非，知法懂法。认为准则和法律 是维护社会秩序的。因此，应当遵循权威和有关规范去行动。第60题所属考点-态度与品德的形成61、单选题我国颁布的第一个现代学制是A :壬寅学制B :癸卯学制C :壬戌学制D :壬子癸丑学制参考答案：A 本题解释：【答案】A。解析：1902年（光绪二十八年），中国首次颁布了第一个现代学制“壬寅学制”。该学制以 日本学制为蓝本，只颁布而没有实行。第61题所属考点-教育

22、理论综合知识62、填空题 学前儿童掌握代词“我”字是_形成的主要标志。参考答案：自我意识本题解释：解析：自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的，掌握代词“我”是自我意识萌芽的最重要标 志。第62题所属考点-幼儿园教育理论综合63、多选题人格的结构成分包括_A :性格B :气质c :能力D:自我调控系统E :兴趣参考答案：ABD本题解释：【答案】ABD。解析：人格是一个复杂的系统结构，主要包括性格、气质和自我调控等方面。第63题所属考点-人格64、判断题道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：道德需要在一定的情境条件下可以转变为道德动机。第

23、64题所属考点-教育理论综合知识65、单选题同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是A :感觉适应B :感觉对比C :感觉相互作用D :联觉参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：感觉适应是指对持续的同一刺激所产生的应激性形态，特别是感受器的适应。第65题所属考点-感觉和知觉66、单选题某校学生小明（10岁）依仗身体强壮经常强行索要他校赵某的财物，父母无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接收教育，应当由提出申请，报教育行政部门批准。A :小明父母B:赵某父母C:公安机关D:赵某所在学校参考答案：A本题解释：参考答案：Ao第66题所属考点-教育理论综合知识67、单选题下列说法正

24、确的是oA :我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字。这种做法符合保教结合原则B :有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径，这种做法违背了幼 儿一日生活的整体功能原则C :为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则D :幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字，选项A中的做法符合发展 适宜性原则。为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，选项C中的做法违背了幼儿教育的独立 自主原则。幼儿园培养特长儿童的做法不符合教育的基

25、本原则，教育要培养全面发展的人，幼儿教育也不 例外，故选项D错误。第67题所属考点-教育理论综合知识68、单选题 以下关于36岁儿童记忆的特点说法错误的是oA :幼儿形象记忆的效果优于语词记忆B :幼儿无意记忆的效果优于有意记忆C :幼儿有意再现的发展先于有意识记D :幼儿机械记忆的效果优于意义记忆参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：36岁儿童记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；记忆的理解和组 织程度逐渐提高：机械记忆用得多，意义记忆效果好；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的意识 性和记忆方法逐渐发展，故选Do第68题所属考点-幼儿园教育理论综合69、判断题新课程改革进

26、一步强化了教育评价的甄别与选择功能。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：基础教育课程改革纲要（试行）中要求：改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学 生发展、教师提高和改进教学实践的功能。教育评价的功能有：导向功能、鉴定功能、监督功能、调节功 能、诊断功能、激励功能。第69题所属考点-教育理论综合知识70、多选题根据人类思维过程中所凭借的不同对象可以把思维分为oA :间接思维B :概括思维C :动作思维D :形象思维E :抽象思维参考答案：CDE本题解释：【答案】C,D,E解析：根据思维的凭借物（思维的内容）可分为：直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻 辑思维。第70题所

27、属考点-教育理论综合知识71、简答题 学习方式参考答案：【答案】指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。第71题所属考点-教育理论综合知识72、单选题心理现象就其产生方式来说是一A :精神活动B :反射活动C :意识活动D :成绩评定参考答案：B 本题解释：【答案】Bo解析：人的心理活动，就其产生的方式来说，是客观事物引起人脑的反射活动；就其内容来 说，是作用于人脑的客观现实的反映。第72题所属考点-小学教育理论综合73、单选题最重要和最良性的学习动力是oA :学习兴趣和教师的期待B :学习兴趣和远大的理想C :教师的期待和远大的理想D :教师的期待和家长的期待参考答案：B本题解释：

28、【答案】B。解析：为教师的期待而学习的动机是低级的动机。第73题所属考点-教育公共基础知识74、多选题教师进行自我反思的典型反思方法包括A :对话反思法B :观摩反思法C:理论反思法D :课题反思法参考答案：ABCD 本题解释：参考答案：A, B, C, Do参考解析：。第74题所属考点-教育理论综合知识75、判断题负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：负强化是在某一目标行为之后移去令人厌恶的刺激来强化行为的过程。而惩罚 是抑制或者减少目标行为出现的次数的方法或者过程。负强化不同于惩罚。第75题所属考点-教育理论综合知识76、单选题学习心理

29、学研究的对象是一A :学生B:人和动物C :动物D :儿童参考答案：B本题解释：【答案】B解析：根据学习心理学对学习的定义“学习是指从低等动物到人类在后天生活过程中，通过活 动、练习，获得行为经验的过程”，可见学习心理学研究的对象是人和动物。第76题所属考点-教育理论综合知识77、单选题 是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。A :园长B :阿姨C :保育员D :幼儿教师参考答案：C本题解释:【答案】C。解析：保育员是幼儿园中照顾幼儿生活，同时也是从生活角度教育幼儿的人员。第77题所属考点-学前教育原理78、单选题注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于一A :实践型课程B:研究型课程C :

30、拓展型课程D:知识型课程参考答案：B本题解释：答案：B【解析】略。第78题所属考点-课程79、填空题在学习的策略教学中，教师重视引导学生将新策略与其头脑中的有关知识整合起来，以便能在新的情境中灵活、熟练地运用，这遵循了策略教学的_。第79题所属考点-学习策略80、判断题班级管理中班主任必须明确班级奋斗目标。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：班级是学校中开展各类活动的最基本的基础组织，是按一定的教育目的、教学 计划和教育要求组织起来的学生群体。班级形成的基础就是要有明确的共同目标。班级目标对班级建设有 非常重要的作用：有利于获得学生对班级发展的认同和支持，有利于引导班级发展方向，协

31、调班级成员间 的言行，有利于激发班级成员努力进取的行为动机，还可作为设计与选择班级活动的依据以及班级实施监 督与考评的标准。为此，教师要精心设计班级奋斗目标。班级的奋斗目标一般可分为近期的、中期的和远 期的三种， 目标的提出应由易到难、由近到远、逐步提高。教师应根据国家的教育方针、学校的培养目标 和班级群体的现实发展水平制定适当的、明确的奋斗目标，并在实现目标的过程中，充分发挥班级成员的 积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。第80题所属考点-教育理论综合知识81、单选题 根据中华人民共和国教育法，下列活动中必须与教育活动相分离的是oA :政治B :经济C :文化D :宗教参考答案

32、：D本题解释：参考答案：Do参考解析：中华人民共和国教育法第八条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相 分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故D项为正确答案。第81题所属考点-教育理论综合知识82、单选题幼儿教师不仅要关心孩子的吃喝拉撒睡，还要关心孩子学习中的每一个环节，这体现了幼儿教师工作的巨杂致统艰复细系巨杂致统艰复细系性性性性本题解释：【答案】Co第82题所属考点-学前教育原理83、简答题教学大纲教学大纲参考答案：教学大纲教学大纲：即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的，有关学科教学内容的 指导性文件。第83题所属考点-教育

33、公共基础知识84、单选题 是幼儿园中全面负责幼儿生活的人员。A :园长B :阿姨C :保育员D :幼儿教师参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：保育员是幼儿园中照顾幼儿生活，同时也是从生活角度教育幼儿的人员第84题所属考点-幼儿园教育理论综合85、填空题“发现法”的倡导者是； “掌握学习”的创立者是参考答案：布鲁纳布卢姆本题解释：参考解析：布鲁纳、布卢姆第85题所属考点-教育理论基础知识86、单选题研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这A:注意的分配B:注意的转移C:注意的范围D:注意的起伏参考答案：D 本题解释：【答案】Do解析：人的注意不能长时间地

34、保持固定的状态，而是周期性地加强和减弱，叫注意起伏。要 使注意持久地集中在一个对象上是很困难的。短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏（或 注意的动摇）。第86题所属考点-小学教育理论综合87、单选题 第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的原则。A :巩固性B :启发性C :循序渐进D :系统性参考答案：B 本题解释：参考答案：Bo参考解析：教学的启发性原则是根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主动性相统一的规律提出来的。该原则 是指在教学中教师要充分调动学生学习的积极性，引导他们独立思考，主动探索，生动活泼地学习，自觉 地掌握知识

35、和技能，并发展自己的能力。第斯多惠的这一名言，正是体现了教学的启发性原则。第87题所属考点-教育理论综合知识88、多选题根据所使用的主要教学方法，课的类型分为A :练习课B :实验课C :讲授课D :复习课E :演示课参考答案：CE本题解释：【答案】CE。解析：根据使用的教学方法划分课的类型，主要分为讲授课、演示课、自学课、讨论课和作 业等。第88题所属考点-教育理论综合知识89、简答题论述学前儿童能力发展的特点。参考答案：参考解析：(1)多种能力的显现与发展：操作能力最早表现并逐步发展；言语能力在婴儿期发展迅速，幼儿期 是口语发展的关键时期；模仿能力迅速发展，是幼儿学习的基础；认知能力迅速发

36、展，是幼儿学习的 前提；特殊能力有所表现；创造能力萌芽。(2)智力结构随着年龄增长而变化。幼儿智力结构是随着年龄的增长而变化发展的，其发展趋势是越来 越复杂化、复合化和抽象化。不同的智力因素有各自迅速发展的年龄段。(3)出现了主导能力的萌芽，开始出现比较明显的类型差异。幼儿期儿童已经出现了主导能力的差异。 主导能力也称优势能力，在幼儿园的教育工作中应该特别注意分析不同幼儿的能力特点，发挥其主导能 力，加强对较弱的能力方面的培养。(4)智力发展迅速。许多研究表明，人出生后的头几年是智力发展最快的时期。布鲁姆搜集研究了大量 20世纪前半期儿童智力发展的追踪资料和测验数据，并进行了分析总结，提出一条

37、儿童智力发展的理论 曲线。布鲁姆以17岁为智力的成熟年龄(即智力发展的最高点)。第89题所属考点-教育公共基础知识90、多选题情绪的功能分为。A:信号功能B:调节功能C :感染功能D:适应功能参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCDo情绪情感的功能：1 .信号功能一一个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。2 .调节功能一一情绪的调节功能又称动力功能，是指情感对人的活动具有引发、促进和调控的作用。3 .感染功能一一情绪的感染功能是指人与人之间的情感可以相互影响和产生共鸣。4,适应功能一一有机体在生存和发展的过程中，有多种适应方式。情绪和情感是有机体第9

38、0题所属考点-情绪、情感与意志91、 A :B : C : D :性性性体定会整稳社从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性()的表现。D :求最大值参考答案：D本题解释：【答案】A。解析：分类汇总建立在巳经排序的基础上，将相同类别的数据进行统计汇总。第7题所属考点-教学基本能力8、简答题阅读下列材料，并回答问题。学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年 混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成 学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。

39、(1)简析李某不良品德行为形成的原因。(2)联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。参考答案：【答案要点】(1)李某不良品德行为的形成受外部条件和内部条件的影响。从外部因素上看，包括三个方面：首先是家庭教养方式的影响。一方面李某的父母离异，跟着祖父生活，祖父对他是一种放纵式的教育，父 亲回家对他的管教是一种权威式的管教不是打就是骂，李某感受不到家庭的温暖，很容易产生敌对的情 绪。其次是社会风气的影响。李某因为经常和社会上的无业青年在一起，沾染了社会不良的风气。再次是同伴群体的影响。李某在班级里经常违反纪律并欺负弱小，全班同学都看不起他、疏远他，致使他 对班级没有归属感，与大家远离，更易出现不良

40、道德行为。从内部因素上看，李某的品德行为的形成还受到认知失调、态度定势和本身道德认知的影响。(2)李某的不良品德的形成更多的是受外部因素的影响，作为班主任老师应该首先要本着关爱学生的要 求，关心他，爱护他，给予他安全感，让他感受到学校环境的温暖。具体可以采用以下的一些做法： 第一，有效的说服。第二，树立良好榜样。第三，利用同伴的约定。第四，价值辨析。第五，给予适当的奖励与惩罚。第8题所属考点-小学教育理论综合9、单选题 ()是一项专门保护教师权益的法律制度。A :教师申诉制度B:教育行政复议C ;教育行政诉讼D :教育行政赔偿参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：教师申诉制度是一项专门保护教

41、师权益的法律制度。故选Ao本题解释：【答案】B。解析：一个方面可以看出另一个方面，这说明个性的整体性。第91题所属考点-学前儿童发展92、单选题有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为。A :辐合型 B :发散型 C :沉思型 D :冲动型参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：第92题所属考点-教育理论综合知识93、单选题个人本位论的代表人物是oA:赫尔巴特B :涂尔干C :巴格莱D :卢梭参考答案：D本题解释：参考答案：D解析代表人物有：卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。第93题所属考点-教育目的94、判断题教学实施中教师应该用教

42、材教而不是教教材。参考答案：正确本题解释：参考答案：正确第94题所属考点-课程95、单选题提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是 oA:苏联心理学家B :美国心理学家C :俄国生理学家和心理学家D :英国医生参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：巴甫洛夫是俄国生理学家和心理学家。故选Co第95题所属考点-教育理论综合知识96、多选题儿童美感发展过程大致经历的阶段有oA :无意识反应B :有意识反应C:模仿表现D:有意识表现参考答案：ACD本题解释：【答案】ACD。解析：儿童美感发展过程大致经历的阶段为无意识反应、模仿表现、有意识表现。所以本 题选ACDo第96题所属考点-教育理论综合知识

43、97、简答题 依法执教参考答案：参考解析：依法执教就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化 和规范化。第97题所属考点-教育理论综合知识98、单选题 提出了 “先行组织者”的概念。A :奥苏伯尔B :杜威C :陶行知D :班杜拉参考答案：A 本题解释：参考答案：Ao第98题所属考点-教育理论综合知识99、单选题白居易在听琵琶女的演奏后，写下了 “同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的A :领悟B :共鸣C :期待D :净化参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：所谓共鸣就是在艺术鉴赏中，鉴赏主体与艺术作品产生心灵共振与感应的情形。白居 易

44、在欣赏琵琶女的演奏时，由于他的思想情感、经历遭际与琵琶女演奏中所表达的情感具有相通或相似之 处，从而受到深刻打动，形成的一种强烈的心理感应状态，即共鸣。故选Bo第99题所属考点-教师的艺术鉴赏素养100、单选题 教师的是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键。A:教学能力B:创造能力C:知觉能力D:思维能力参考答案：D本题解释：【答案】D解析：教师的认知能力包括：敏锐的观察力准确的记忆力丰富的想象力优良的思维能 力善于分配注意力。其中教师的思维能力是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键。第100题所属考点-教育理论综合知识第9题所属考点-小学综合素质10、单选题 散文家：

45、智慧与聪明是令人渴望的品质。但是，一个人聪明并不意味着他很有智慧，而一 个人有智慧也不意味着他很聪明。在我所遇到的人中，有的人聪明，有的人有智慧，但是，却没有人同时 具备这两种品质。若散文家的陈述为真，以下哪项陈述不可能真？A :没有人聪明但没有智慧，也没有人有智慧却不聪明B :大部分人既聪明，又有智慧C :没有人既聪明，又有智慧D :大部分人既不聪明，也没有智慧参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：由最后一句可知，有的人聪明但不智慧，有的人智慧但不聪明，所以A项不可能真。 由“没有人同时具备这两种品质”可知C项为真；由于题干限定的是“我所遇到的人，所以B、D两项 可能为真。故选A第10题所

46、属考点-教学基本能力11、单选题 2014年4月22日，由中国海军首次承办的第十四届西太平洋海军论坛年会在青岛举行。此次论坛的主题是oA :合作、信任、共赢 B :和谐、发展、共赢 C :团结、合作、诚信 D :创新、合作、发展 参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。第11题所属考点-教育理论综合知识12、单选题 在Excel中图表的大多数图表项.A :可被移动或调整人小B :不能被移动或调整大小C:固定不动D :可被移动、但不能调整大小 参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：Excel图表中的大多数图表项都可以被移动或调整大小。第12题所属考点-教学基本能力13、单选题炎热的夏天，蜻蜓经常贴着水面飞行，尾部不时触到水里，溅起朵朵水花，这就是“蜻蜓点水”，对此正确的解释是A:蜻蜓为了降温B:蜻蜓在戏水玩耍C :蜻蜓在水中产卵D :蜻艇在水中找食物参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：蜻蜓点水，就是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水草上。故选Co第13题所属考点-教师的科学素养14、单选题教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉内作出处理。A : 15 0B : 20 BC :