部编版八年级上册道德与法治第二单元综合测试卷（含答案）.docx

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1、部编版八年级上册道德与法治第二单元综合测试卷（含答案）一、辨别性选择题（认真思考下列各小题的说法，正确的写A,错误的写B。每小题1分,共10分）.良好的社会秩序，能防止一切违法犯罪现象发生。（）1 .社会规则中，道德保障了自由，法律限制了自由。（）.任何规则，都必须落实到人们的实际行为中，才能发挥其规范社会秩序的效应。（）2 .尊重是维系良好人际关系的前提，是社会文明的重要特征。（）.“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。”这句话启示我们，生活中要礼貌待人。3 .信任是行动的基础，我们要充分信任任何人，不能持怀疑态度。4 .无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。5 .中学生年龄小，

2、违法犯罪是难免的。6 .在社会生活中，人们行为的底线是不违反道德。7 .诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段。二、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项填在括号内。每小题1分，共10分）.十字路口，行人、自行车、机动车各行其道，红灯停，绿灯行，交通井然有序，如果没 有红绿灯.，大家各行其道,混乱不堪，最终会引发很多问题,这说明（）A.人人要遵守社会秩序B.社会生活需要秩序C.社会秩序就是交通规则D.社会秩序是人们安居乐业的保障.如图，高铁上无故侵占他人座位拒不让座的“霸座”行为，引起了人们的一致指责，对此认识正确的是（ ）“霸座”行为违反了社会

3、规则社会规则需要每个人自觉遵守未成年人不能乘坐高铁违反社会规则的行为都要受到法律制裁A.B.C.8 .今天，我们享受着列车提速、高铁联网，硬件设施不断升级的优越条件，但文明素质的“考场”无处不在。我们应该守护良好的公共环境，这就要求我们（ ）敬畏规则，将规则内化于心、外化于行严于律己，克服已经发现的不良行为要学会自律，时刻自觉地遵守规则与自己利益有冲突的规则，都要改进A. B. C. D.阴雨天，在有积水的路上，大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行，生怕 将路上的脏水溅到行人身上。对这样的驾驶员我们会心生敬意，其原因是他们懂得()尊重他人换位思考言而有信珍爱生命A.B.C.D.不管是

4、巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语，还是纽约地铁站内“请勿插队”的中文劝导牌， 都在警示我们出国旅游必须要文明有礼，这是因为( )A.文明有礼是一个人出国旅行的物质基础B.中文告示更加方便中国游客出行游玩C.文明有礼决定了一个国家的国际影响力D.文明有礼关系到国家的形象和民族的尊严. 一位农民工上公交车后，将袋子铺地，坐了上去。乘客问：“有座位，您为什么不坐？ ” 农民工说，担心自己身上脏弄脏了座位。乘客说：“人人平等，您跟我们都一样。”一句 话打消了农民工的顾虑。这一幕场景表明( )做文明有礼的人，要做到仪表整洁 尊重是相互的，能使社会生活和谐融洽 学会 欣赏有利于形成互敬互爱的融洽关系平等待人

5、要求我们发自内心地尊重他人人格 A.B.C.D.9 .两岁小患儿鞠躬致谢护士妈妈，护士鞠躬回礼的暖心一幕被定格在照片里。无独有偶， 一张百年老照片中，梅藤根医生面对小患者的鞠躬致谢顺势回礼。“最暖鞠躬”诠释了( )尊重他人遵规守序懂得感恩文明有礼A.B.C.D.江西玉山县女子谢某拒不配合防疫工作，在防疫卡点打闹并损坏公私财物，被行政拘留15天。谢某的行为()A.受到了行政处罚，是行政违法行为B.受到了民事处罚，是民事违法行为C.受到了刑事处罚，是一般违法行为D.受到了刑事处分，是严重违法行为.中学生小刚沉迷于网络游戏，无心学习，经常参与打架斗殴，曾被公安机关拘留。但他 仍不悔改，后因在网吧玩游

6、戏时与他人发生冲突，造成对方重伤，被法院依法判刑。这 告诉我们有错不改必然走上犯罪的道路 玩游戏属于严重不良行为 公民的生命健康权受法律保护 要自觉遵纪守法、防微杜渐A.B.C.D.某居民小区内，一名男子因50元水费，与邻居张先生发生冲突，并造成张先生受伤。张先生维权的正确途径有（ ）通过武力维护合法权益可以向司法部门控告、举报A.B.三、问答题（共30分）21.下面是小明一天中的部分生活镜头。通过法律服务机构维护合法权益与对方协商，若协商未果采取刑事诉讼C.D.请结合所学知识回答问题。镜头一妈妈送小明上学时，路遇红灯，提醒妈妈停下来礼让行人。镜头二 上课时，认真听讲，从不交头接耳。镜头三 中

7、午食堂买饭，排队不插队。镜头四图书馆学习时，保持安静。（1）据上述镜头，谈谈小明遵守了哪些具体的规则。（3分）（2）请从“自由与规则不可分”的角度，结合上述任一镜头，谈谈你的认识。（4分）.下面是八年级学生龙龙和岩岩上学路上的两个片段。片段一当龙龙和岩岩乘坐的公交车准备发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老 爷爷在招手，于是赶紧提醒司机等一等，并赶上前搀扶他上车。上车后，大家纷纷给老 爷爷让座，他感激地说：让你们久等了，谢谢大家！看到这一幕，龙龙和岩岩心里不禁 为售票员、司机、乘客和老爷爷的言行点赞。（1）结合所学知识，简要说明龙龙和岩岩为他们点赞的理由。（4分）片段二 临近下车时，龙龙才想

8、起，早上急着出门忘记带钱包，刚上车时没有投币，现 在我该怎么力、？（2）如果你是片段三中的龙龙，你会怎么做？为什么？ （5分）.小红是某中学八年级学生，下面是她的两次“成长经历。经历一七年级上学期时，有一天下午，在放学路上，我被一个不良社会青年截住，他 让我“赞助”点钱。我见跑不掉又敌不过他，就故意对他说跟我回家取钱，最后我把那人 带到了派出所后门（1）你从小红同学的行为中得到哪些启示？ （2分）经历二 七年级下学期，为庆祝新修订的未成年人保护法实施，校团委、学生会联合举 办演讲比赛，我的演讲善于同违法犯罪作斗争获得一等奖。（2）如果你是小红，你在演讲中会给大家介绍哪些同违法犯罪作斗争的有效方

9、法？（至 少两个）（4分）.八年级学生小明，平日不守纪律，经常逃课上网，也不接受教育，常常向低年级学生索 要财物，稍有不从，就大打出手。辍学后竟发展到入室盗窃、拦路抢劫等严重违法行为。 在一次持刀抢劫过程中他被公安机关抓获，人民法院依照相关法律规定，判处小明有期 徒刑6年。（1）小明哪些行为是一般违法行为？哪些行为是犯罪？ （4分）（2）请你谈谈从这则案例中得到的警示。（4分）参考答案21. （1）交通规则；课堂纪律；学校规章；图书馆管理制度。（3分）（2）社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受社会规则的约束;社会 规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每

10、个人不越过自 由的边界，促进社会有序运行。（4分）22. （2）示例一：他们的行为是关爱他人的行为。关爱传递着美好情感，给人带来温暖 和希望，是维系友好关系的桥梁；关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。示例二:他们的行为是尊重他人的行为。尊重是交往的起点，每个人都是有尊严的个体， 都希望得到他人和社会的尊重；尊重使社会生活和谐融合。示例三：他们是文明有礼的人。文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会 和谐。（从任一角度分析都可以，共4分）（3）主动补票。（1分）因为，诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”； （2分）我们要树立诚信意识，做老实人，勇于承认过错，主动承担责任，

11、争取他人谅解。 （2分）23. （1）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙 地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（2分）（2）及时拨打110报警电话或争取其他成年人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子 巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；等等。（4分）24. （1）小明向低年级学生索要财物，殴打同学的行为属于一般违法行为。（2分）小 明入室盗窃、拦路抢劫等行为社会危害性严重，触犯了刑法，受到刑罚处罚，是犯罪。（2 分）（2）预防犯罪，杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律，做一个守法的人；从小事做 起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（每点2分，答出两点即可得4分）