【j】人教部编版高二历史下册教学计划（含教学进度）.docx

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1、最新人教部编版高二历史下册教学计划+教学总结（二篇）最新人教部编版高二历史下册教学计划时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段。 为了更好的完成新学期的教育教学工作，使各项工作有目的、有计划、 有组织的顺利的进行，根据班级实际情况特制订本学期教学工作计划 如下：一、学情分析学生基础参差不齐，尽管学习历史的积极性较高，但总体的学科 能力不强，对新教材的整体框架和历史发展脉络模糊不清，学习方法 上存在死记硬背和临时抱佛脚的现象。重点抓好基础，突出学科内的 知识衔接，使学生逐步清楚新教材的整体框架和历史发展的大致线 索。在此基础上，提高学生发现问题和解决问题的能力，感悟历史的 真谛，

2、培养学生的历史意识和多种品质。二、教材分析高二历史选择性必修2经济与社会生活总共分六单元，15课， 课本按单元学习主题编写，梳理基本线索。第一单元食物生产与社会生活，本单元内容按照时间发展顺 序讲述了农业发展的三个阶段，通过介绍食物生产的发展对人类社会 生活产生的重大影响。第二单元生产工具与劳作方式，本单元分别从古代、近代工 业革命以来、现代三个时间维度展开，形成递进关系，反映生产力的 发展推动了生产方式的变革，从而推动了人类社会从低级到高级的发 展。第三单元商业贸易与日常生活，本单元介绍了商业贸易的起 源和古代的商贸活动与贸易通道；知道货币、信贷、商业契约等在日 常生活中的角色。第四单元村落

3、、城镇与居住环境，本单元介绍了人类居住形 式的演变，村落、集镇、城市的形成原因与功能；世界各地的民居样 式，民居特点与当地自然环境、经济发展水平、文化习俗等因素之间 的关系。通过对这些内容的学习，使学生对古代人类经济与社会生活 史有更深入的理解。第五单元交通与社会变迁，本单元讲授的内容是20世纪前 水陆交通的变迁及其影响，通过人工道路的铺设、运河的开凿、海上 航线的建立、铁路的发展及船舶等交通工具的改进等史实，帮助学生 了解20世纪前交通发展的一般情况，帮助学生理解交通在人类社会 生活中的重要作用。第六单元医疗与公共卫生，本单元讲授的是历史上的疫病与 医学成就，呈现了人类的重要疫病以及医学成就

4、，尤其以中医药为重 点。疫病影响历史，人类在抗争过程中摸索医学规律，积累经验。中 医药诞生在特定的历史环境中，对中国人的健康格外重要，在医学史 中独具特色。三、教学目标1 .认识食物生产对人类历史发展的重要性，理解不同文明之间的 统一性和多元性，尊重世界各国各民族的文化传统，树立正确的文化 观。2 .能够综合运用不同类型的相关史料，从当时的情境和历史的角 度理解生产工具变革对人类社会的革命性意义，并强化证据意识与运 用史料的能力。3 .了解古代中国、古埃及、古代两河流域、古希腊、古罗马、地 中海等区域的商业贸易活动及特点，培养学生的时间和空间素养。4 .掌握中国古代的对外贸易发展历程，理解商业

5、贸易的发展对人 类社会生活的影响。理解货币、信贷、商业契约与商业贸易发展的关 系，认识货币、信贷、商业契约在人们生活中的影响。5 .知道古代的村落、集镇和城市的形成原因及功能。6 .了解古代世界各地民居的差异，理解其多元性特征是社会生活 各因素等共同作用的结果。7 .了解人类对海洋的探索及新航路的开辟。8 .掌握工业革命对交通的促进作用。9 .解交通改进对政治、经济、文化的影响。10 .掌握中医药的成就，认识其特征。11 . 了解西医的成就及其在中国的传播、发展和影响。四、教学重难点农业革命的意义；古代不同地区食物生产的特点12 理解生产工具的变革在社会生产发展中的关键作用。13 了解商业贸易

6、中的概念，如货币、信贷和商业契约等。14 古代村落、集镇和城市的形成原因及功能。15 古代世界各地民居的多元化特征及其原因。16 交通与社会变迁，突出交通的改进对国家发展、城市变迁和信息传递的影响。17 知道古代历史上疫病的流行与危害，了解中医药的主要成就和 西医在中国的传播与发展。五、教学措施1、深入钻研新课程教材，依据历史课程目标，针对学生的实际, 精心地设计历史教学课堂。2、认真教好每一堂课。上课是整个教学的中心环节，把创新教 育和素质教育引入课堂，采用问题教学法和讨论法，激励学生自主学 习，激活学生思维。同时重视基础知识，搞好学科内专题研究。在教 学过程中，构建知识体系，注重知识迁移，

7、培养对历史事实的分析、 综合、比较、归纳、概括等能力和历史思维能力。3、采用“情境教学”，精心设计多媒体课件，调动学生学习历 史的积极性，在愉快中学到知识，拓宽学生视野，培养学生能力，提 高学生综合素质。4、习题要精选。教师要立足校情、学情、优化精选习题。做到 习题要精选，反馈要及时。要通过习题讲评评出方法、规律，同时还 要强化学生对试题的掌握。进行复习时，重在理清每一专题的框架， 尽量使每一专题重点突出，逻辑清晰。5.加强对学生的学习指导。在如何学如何进行知识的归纳与整 理、如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫，并组织学生进行学习经验交流。五、教学进度安排本学期共16教学周。周次内容第一周第

8、1课从食物采集到食物生产第2课 新航路开辟后的食物物种交流第二周第3课现代食物的生产、储备与食品安全第一单元测试第三周第4课古代的生产工具与劳作第5课 工业革命与工厂制度第四周第6课 新科技革命与现代社会发展 第二单元测试第五周第7课古代的商业贸易第8课 世界市场与商业贸易第六周第9课20世纪以来人类的经济与生活 第三单元测试第七周月考；试卷讲评第八周第10课古代的村落、集镇和城市第11课 近代以来的城市化进程 第四单元测试第九周第12课水陆交通的变迁第13课现代交通运输的新变化第五单元测试第十周期中考试试卷讲评第十一周劳动节第十二周第14课古代的疫病与医学成就第15课现代医疗卫生体系与社会生

9、活第六单元测试第十三周期末复习第十四周期末复习第十五周期末复习第十六周期末测试补充说明：若校、区、市有调整，则相应调整。:新人教部编版高二历史下册教学总结本学期，本人担任高二年级的历史学科教学任务。一个学期以来, 本人在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有 所得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成 了教育教学任务。现将一学期以来的情况总结如下：一、积极参加教研组活动，注重理论联系实际本学期，我积极参加学校教研组活动，主动参加学校组织的学科 教研活动，认真聆听组内教师的教学经验介绍和新教材学习辅导方法 及教师们所撰写的论文。在不断汲取他人的先进经验的同时，注

10、意将 自己的教学经验加以归纳整理以形成书面材料或写成论文等形式存 档。我充分利用学校各种教研活动交流学习的机会，积极与组内教师、 各年级组成员进行交流、探讨、学习、借鉴别人的经验。并经常去听 优秀教师老师的课。在课堂上注意激发学生的学习兴趣和求知欲；注 意讲练结合、渗透思想品德教育；注重启发学生发散思维、培养能力; 注重培养他们创新精神和实践能力。并且注意把平时所学专业理论知 识同教学实际相结合起来，向有经验的教师请教。二、注意培养学生的自学能力和综合运用知识的能力以学生为主体，充分调动学生的积极性和创造性思维能力。教学 中，充分调动学生的主动性、积极性，让学生自己去学。这就要求教 师必须深入

11、了解他们的学习兴趣、学习态度和学习方式。要充分调动 学生的积极性和创造性思维能力，不能一味让学生被动学习，那样往 往事倍功半。要使他们真正做到学以致用。让学生在掌握知识理论基 础上，更多地掌握相关的历史文化知识，了解社会发展的新动向、新 趋势。这就要求教师要善于利用学生知识不足的特点，做到因材施教, 使每一个学生都能充分发展起来，这就要求教师必须不断地学习新知 识，掌握新方法、运用新技能；同时还必须不断提高自身的素质，不 断加强业务学习和交流探讨能力。三、努力做好课堂教学工作教态自然，课堂语言简洁明了。对学生主动提问、积极参与互动 交流：对有困难的学生，我常以个别辅导的形式进行帮助；当作业批

12、改完后，我会认真做好卷子后面的批改工作；平时也不放过任何一个 优生。除了平时备课过程中注意收集各方面因素外，我还加强了与同 事间的交流与合作。同时争取在学科竞赛中获得好成绩。四、在学生上下功夫。要想在新的历史教材上有所创新，就必须在课堂上下功夫。教学 中在尊重孩子们差异的同时多与他们沟通。在备课时，根据教材的实 际情景，通过各种方式让他们意识到自己对于历史的独特见解与理 解，同时引导他们独立思考。对于历史知识理解不深刻、不透彻的学 生，通过与学生平等地交流、讨论，使他们能逐渐学会用正确认识事 物的方法去分析问题、解决问题，并且不断提高自身的综合素质。在 课堂上，对学生要善于提问、及时反馈、引导

13、学生分析问题、解决问 题。要认真钻研教材和教法，虚心向有经验的教师请教学习。对学生 提出的问题也尽量做到及时处理；对个别基础不是很好的学生要多加 鼓励和帮助。五、努力做好课后辅导工作。在课后，我把辅导学生学习放在重要位置。对学习有困难的他们, 能做到有问必答，有疑必解。同时鼓励和引导他们在思想上、学习上 与同学们共同发展。为后进生辅导要有针对性和实效性，特别是在他 们学习有困难的时候，更要以爱心、耐心、细心去做好服务工作。这 方面我还做得不够，在以后的工作中，我将更加努力做到这点。本学期，做了很多工作，也付出了很多，但我深知自己还有许多 不足之处，如和学生的沟通交流不够，对尖子生能力的培养稍嫌不足。 在教育科研方面，没有写出什么好文章。在今后的工作中，我力争改 正不足，继续努力提高自己的思想和业务素质，改进工作方法，为我 们的学生和学校的发展再创佳绩。