2022年上学期工作总结三篇.docx
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1、2022年上学期工作总结一学期以来,本人认真贯彻党的教育方针,认真学习贯 彻党的二十精神,爱岗敬业,严格遵守要求,落实学校工作 部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则, 以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程为契机, 深化课堂教学,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教 学措施,力推进素质教育,所任班级教育教学质量取得了较 好的成绩,现就将一学期以来工作情况总结如下:一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念1、一学期来本人坚持学习,教书育人,学习教师法 中小学教师职业道德规范等教育法规,通过廉洁文化进 校园活动等不断提高素养。2、坚持业务学习,提高业务素质。本学期,通过学习
2、新的课程标准,认识到新课程既是挑战,又是机遇。将 理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知 识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程浪潮的“洗 礼”。通过学习新的课程标准,使自己逐步领会到“一切 为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了教 学的思想,构建了一种和谐平等的新型师生关系,使尊重学 生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提 供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发 展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生立性,自主性 的培养与发挥,收到了良好的效果。二、教学工作本学期本人担任高二年3、4班数学科教学,经过探索 与努力两班数学教学取得了
3、较好的成绩,学生初步养成了高 中数学学习习惯和基本的学习方法,但所授两班成绩出现了 较的差异,感到很遗憾;现将一学期教学中一些做法总结如 下:1.转变教学观念在课程中,教师守键,教师对新课程的理解与参与是推 进课程的前提。认真学习数学课程标准,达到对课改有所了 解的目的,以便能更快、更好地进入角色。课程标准是指导 我们教学的主要的纲领性文件,它明确规定了教学的目的、 教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排。2、合理运用教科书,提高课堂效益从学科能力方面来说,课程标准是最低标准,是课堂教 学的最低目标。教材是素材,教学时需要处理和加工,适当 补充或降低难度是备课的中心议题。胆创新,灵活
4、使用教材, 才能使新课程在前进中少走弯路,全面提高教育教学质量。 本学期完成了数学选修2X2、2X3以及选修4X2矩阵与 变换、4X4极坐标与参数方程及选修4X5不等式选 讲的教学任务,任务量,本认认真理解课标,对教材中不 符合课标要求的题目要胆地删减;尤其是选修4系列更是作 了幅度的调整,针对我省高考现状因材施教,取得了效果。同时对课标要求的重点内容要作适量的补充;对教材中不符 合学生实际的题目要作适当的改编。此外,还应全面了解必 修与选修内容的联系,要把握教材的“度二不要想一步到 位,如函数性质的教学,要多次接触,螺旋上升,实行分层 教学。3、通过变式训练提高学生的双基水平高中数学课标指出
5、:“我国的数学教学具有重视基础知 识教学、基本技能训练和能力培养的传统,新世纪的高中数 学课程应发扬这种传统”。“随着时代和数学的发展,高中数 学的基础知识和基本技能也在发生变化,教学中要与时俱进 地审视基础知识和基本技能:高中数学课标对“双基”没 有给出明确的界定,传统的听课理解、模仿记忆、练习作业 等,仍然是当前数学学习的主要形式。教师应注意“双基” 的发展变化,认识“双基”的新的内涵,围绕落实“双基”, 设计教学过程,设计练习,提高教学质量。学生通过“双基” 训练记忆数学概念、公式、法则中的每一个字词及记号,并 理解其内在含义,在比较、辨析中形成知识网络。适当挖掘 课本例习题深层次的隐含
6、知识点,对教材中的例习题进行变 式,纵横联系,多角度地考虑问题,使思维呈现辐射状展开, 提出新假设、新论断,通过探求问题拓展学习的知识视野。 有些例、习题还蕴解题思路或方法上的规律性,引导学生去 分析、归纳、挖掘、提炼,有助于提高学生的解题能力。4、改进学生的学习方式,强调问题意识改进学生的学习方式,有必要从教学中好的问题开始, 教会学生发现问题和提出问题的方法。以问题引导学生应成 为数学教学的一条基本原则。通过恰时恰点的提出好问题, 使学生领悟到发现和提出问题的艺术,引导他们更加主动、 有兴趣的学,富有探索的学,培养问题意识,孕育创新精神。5、现代教育技术与课堂教学的整合在信息技术与课程整合
7、的教学模式中,通过信息技术与 课程整合采用“目标一任务”驱动式的教学过程。利用一套 完整的教学监控系统(包括目标、任务、资源、评价方法等), 以各种各样的主题任务进行驱动教学,使学生置身于提出问 题、思考问题、解决问题的动态过程中进行学习。三、教学研究工作本学期本人积极参加各类教研活动,认真学习教学理 论、学习借鉴他人的先进经验。在教研活动中多次就教材处 理作专题发言,积极听课,分别前往、等学校听课取经,吸 取了很多宝贵的经验;同时还主动参加校本培训,自主学习 等。四、存在的问题与不足本学期感觉在教材难度把握上还有欠缺,过高的估计了 学生学业水平,今后将更加注意因材施教,有的放矢;其次 本学期
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