2022年精简的教师工作总结三篇.docx

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1、2022年精简的教师工作总结高二下学期以来，根据学校校历的安排，认真、坚决地 执行学校的计划，积极与各部门配合，并有效地完成学校交 给的任务，切实抓好学生的品德教育，具体总结如下：一、工作一学期以来，始终把学生的思想品德教育放在首位，按计划基本达到每月两次利用班会时间对学生进行德 育教育，其中包括纪律、安全、卫生、作业、上课专心听讲 不讲小话等方面。一学期以来，在纪律上有以改观。二、根据29班实际情况，制定一定的班规。使学校的管理目标细化，每天的课堂活动有详细的记 录，并由学生轮流检查落实，利用课余时间同学生交换学习 情况，同时向他们了解多数同学的思想动态，发生问题及时 采取相应的解决措施，及

2、时做工作，一学期来未发生大的事 端。三、积极同其他科任教师配合向他们了解各科的学习动态，并把教师的意见反馈到班 上，同时也把学生的意见和建议掇反馈给教师，以利教学的 开展。四、积极与家长联系召开家长会，向家长汇报学生在校的学习、生活情况， 也向家长了解学生经济、与社会交往、劳动、尊敬老人的情 升，不断学习，不断进步，我坚信自己的刻苦、努力一定会 换来优异的成绩。由于我的不耻下问、勤奋好学，一时间竟 能激起老师共同学习的热情，我的内心也感到无比自豪。三、在少先队工作上，我能尽我所能做好少先队辅导员 工作。对于工作中必须考虑的细节问题，我也能积极发表自 己的观点和提出合理的建议。对于学校领导下达的

3、任务，我 都会认真去完成。在工作中，我总喜欢默默无闻地表现。在 抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自上学年对学生抓 常规教育以来，我经常利用升旗仪式、少先队会以及行为规 范的知识培训等机会对全体学生进行教育；对一些顽皮的学 生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐 心的教育；对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上 的一些时间来教给他们。应该说，在全体老师的大力支持和 共同努力下，我们学校大部分学生的常规比以前有了明显进 步，校容校貌也有所改观。当然，由于学生年龄小，好的行 为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这就需要我们老师给 他们做正确的引导，特别是班主任老师，因为班主任这一

4、职 责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的，许多细致入微 的事情要靠大家去做。平时，我随手捡起地上的纸屑，随手 关上忘关的门窗-目的只是想能引起大家的共鸣，从而达 到一定的教育效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我 会尽可能地把工作做细、做实、做活，同时也希望大家在工 作中能一如既往地支持我，能多与我交流、沟通。因为我不 是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在着许多不 足的地方，老师们可以帮我提出，我想这是对我工作最好的 支持和帮助。况且学校是我们大家的，需要大家的关心和爱 护。况，做到家庭、学校相互沟通，以达到教育好学生的目的。五、谈几点急待解决的不足：1、两操的整齐与学生的认识不足

5、。2、班干的配合不足；3、部分学生学习兴趣极差，缺交作业。2022年精简的教师工作总结一个学期的教学工作即将结束，回顾过去，在这紧张有 序的教学工作中，有苦、有甜，而更多的是思考！四年级数 学教学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合 能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于 发展学生数学能力。通过让学生多了解数学知识的来源和用 途，培养学生良好的行为习惯。本学期根据学生的实际情况, 采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯, 引导学生参与学习全过程。现将本学期工作总结如下：一、教学工作方面。1、备课。学期初，认真阅读了数学课程标准、教材、 教参，对学期教学内容

6、做到心中有数；学期中，着重进行了 单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位, 作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解 决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分 理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。(1)创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究， 动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的 探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识， 培养能力；让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能 力，发展思维;尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。(2)及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或 第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。该法非

7、常适合低年 级学生遗忘快，不会复习的缺点。(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成 每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书 进行整理复习。学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄” 的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁 移，给学生的创新、实践提供了可能。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个 章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方 法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点， 克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的 意见，改进工作。4、认真批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指 出个性问题，集体订正共性问题。

8、批改作业时，点出错题， 不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。 学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析 练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。5、提高与巩固算能力。低年级学生口算训练的重要性相信我们每个人都深有 体会的。如何提高不同层次学生的口算能力呢？第一，就是 要训练他们的正确性，第二，要训练他们的速度。能把这两 点结合起来，我们低年级的教学工作就相对轻松了。可是， 当班级学生情况不同时，也会感到有很大的难度。我在教学 完第六单元时，就每天开始训练学生的速度了，每节课做20 道题，开始我按速度与正确性来给学生评奖。因为我们条件 有限，首先是让学生自

9、己抄题，抄完后再计时开始计算，第 一次就有五个学生因为这样那样的原因没有做或是没做完， 但我还是没有给机会给这些拖拖拉拉的孩子，同样收了作 业，当我的奖品颁发后，学生忧喜参半，不过第二次、第三 次这样的拖拖拉拉的学生就奇迹般地消失了，学生在那“开 始计算”的口令后的紧张感和认真的态度让我松了 口气；最 后一周就以时间来评价了。规定学生在十一分钟内完成100 道题。在这种训练中，学生的计算能力加强了，计算的速度 加强了，做事的态度有较大的改变，尤其是平常那些拖拉的 现象基本上是看不到了。6、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如 何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。 在测

10、试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果 不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的知识掌握情 况，学习的态度。在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的模式， 尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行 讲解。希望能通过这种方式，让学生从不同角度掌握知识。二、做好课后辅导工作，注意分层教学培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级 里面总存在几个尖子生和后进生。在课后，为不同层次的学 生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加 大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学 生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生 的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识

11、到学习的重要性 和必要性，使之对学习萌发兴趣。对于后进生，我总是给予 特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后 是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他 们谈心、交朋友，帮他们树立起他们的信心和激发他们学习 数学的兴趣。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双 方都朝着那个目标前进。经过我的一直补差那些后进生都大 有进步，有的进步非常快。三、与家长密切沟通这学期工作还有重要的一点是与家长的联系沟通工作。 这一学期，我主动与家长通过电话、网上社交平台交流等的 方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向 家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一 致。当

12、家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并 且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的 家长对我是非常信任和尊敬。但也有部分家长因为没有经常 沟通或没有共同协调好致使之间产生了很多的误解。四、取得的成绩1、本学期的数学教育教学工作，在学校领导的关心指 导下，在师生、家长的共同努力下，二班数学成绩较上 学期有了明显的提高，四（4）班成绩较为稳定。我所担任的 两个班数学成绩都位于同年级前列，平均分，优秀率等各项 指标都在上学年的基础上基本达到了学校下达的指标，大大 缩小了与其他学校的差距，向学校、学校较上一份满意的答 卷。2、大部分学生掌握了一定的数学学习方法，并能灵活 应用方法自主

13、学习。同时，学生还能应用所学的数学知识正 确解答生活中的实际问题，体现了数学学习的价值。3、学生不仅掌握了小学阶段必要的数学知识，而且基 本上养成了良好的学习习惯，书写习惯，为今后的学习奠定 了良好的基础。4、通过教学中渗透环保教育，学生认识到了环保的重 要性，养成了爱绿、护绿的良好习惯，增强了学生与环境和 谐相处的良好环境道德及节约能源的环保意识。五、今后努力的方向1、重视每个学生的均衡发展。要切实贯彻和落实“面 向全体，注重基础”的办学思想重视学生个体差异，进一步 做好培优补差工作，让不同的学生得到不同的发展。对优生 要及时抓，学困生要持久抓。2、立足课堂提高效率，深化新课程的研究。教师要

14、认 真领会课改精神，更新教学观念，认真研读课程标准，不降 低教学要求，另外，把握好课堂教学的主阵地、提高课堂效 率，把时间和空间都让给学生，让学生真正成为教学的主体。3、培养学生良好的学习方法和良好的学习习惯引导学 生有效地学习与实践，帮助学生掌握学习方法，培养学生自 主学习的习惯，注重学生的学法指导，让学生真正学会学习, 促进学生的课持续发展。4、加强知识的理解与运用。要引导学生关注生活，走 向社会，充分利用社会生活这一广阔的背景资源来加强课外 学习，丰富学生的生活经验和知识积累，进一步提高学生理 解知识，提高应用知识的能力。5、开发教学资源。教师在平时的教学中要开动脑筋， 拓宽教材，做一个

15、生活的观察者和资源的开发者。以及信息 的传播者。挖掘、收集身边的资源视为己用，将教学与生活 融为一体，拓宽学生视野，提高学生感悟能力。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败 的困惑。一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作 带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不 足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地 工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往， 再接再厉，把工作搞得更好。2022年精简的教师工作总结时间过得真快，匆忙之间一学年的教学工作又将结束， 回顾一学年的工作，感到教师这一职业既辛苦又充实，同时 也收获着快乐，为使今后的工作能扬长避短，现

16、将本学年工 作情况总结如下：一、思想方面，我能够严格要求自己，坚持每周的政治 学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课念，尝试 新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准 与构建新理念有机的结合起来，将学生的发展作为教学活动 的出发点和归宿。重视了学生独立性、自主性的培养与发挥, 收到了良好的效果。同时能经常抽出时间坚持政治和业务的 自学，作好摘抄记录，不断提高自己的思想觉悟和业务水平。 工作中能自觉遵守学校的各项规章制度，遵守劳动纪律，一 心扑在教育教学工作上。有很好的协作精神，能与同事和睦 相处，教育目的明确，态度端正。二、在教学上，由于年轻缺乏经验，我就注意多向同事 请教，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，所以在 这学年县教育局举行教师优质课竞赛中，取得了令自己满意 的成绩，不过比起那些优秀老师，还是存在着一定的差异， 今后还有待于进一步的学习、提高。在平时的教学中，我能 尽量根据学生年龄特点和个性特点精心设计教案。为了使自 己的英语课堂用语更加娴熟，我在平时注重自我能力的提