2023年语文教研组工作计划表三篇.docx

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1、2023年语文教研组工作计划表为进一步实施科研兴教的战略，贯彻落实学校本学期工 作要点中有关教研组工作的诸项要求，本教研组将认真完成 以下几项工作。一、抓好教育理论学习，做到有计划、有辅导、有实效1、本学期开始做好教研信息收集工作，尽可能地传递 好各种教研信息，为理化生教育教学业务。2、每年度购买教育理论学习参考资料一本，为教职工 学习教育理论提供一定的依据。3、进一步抓好教职工的业务学习，每单周三下午自习 课后为教育理论学习时间。4、制定业务学习的管理制度。二、调动教研组一切力量，抓好科研课题的落实，为教 育科研走上正轨迈出坚实的一步。1、重点抓好我县贯彻的洋思经验的学习与研讨、 实施工作。

2、2、督促教职工积极参与洋思经验的学习研究，尽 可能使研究与我校大课题密切相关。三、加强教研常规管理，使我理化生教研工作上一个新 台阶。1、征集、评选论文、经验总结和科研成果，并向上一级。2 .重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、 写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学 生可持续发展打下良好的基础。学部以抽查为主。作业习惯 教研组每月进行一次的优秀作业评比，检查结果作为班风评 比的重要内容。3 .加强教学质量监控。采取口试、笔试、单项、综合、课外阅读、典范故事必 读等方法，考察学生的综合素质。（三）加强特色，提高学生的语文素养1、围绕学校“

3、主题阅读”这一特色，各班开展课外阅 读大比拼活动。有计划的规定学生的必读书目和选读书目。 全校开设语文阅读课。语文教师必须按课程表开足课时，学 校将按课表进行检查。各班进行阅读考级活动。教师要指导 学生建立“读书笔记本“，办好手抄报。适当时机举行全校 “读书周”活动。2、写字教学，语文老师要明确自己的责任，做到时间 保证，指导到位。本学期二、四年级将参加写字比赛，教导 处开学初就进行写字教学的指导和督察。,北环小学语文教研组工作计划四、主要活动安排：八月份：（1）制定各年级教学计划。（2）安排各年级教材分析。九月份：(1)语文教研组长会议。(2)组织报名参加全国第二届语言文字大赛。(3)周三教

4、研活动正常开展起来。十月份：(1) 一年级拼音验收。(2)参加市课程标准实验教师培训活动。(3)参加四城区会课的听课活动。(4)三年级朗读比赛。十一月：(1)期中检测。(2)四年级写字团体赛。(具体时间、办法以区”工作通 知”为准)(3)加强语文学科的理论学习，上交小语会论文。(4)四、五年级阅读分析。十二月：(1)参加市20某年小语年会，主题是“工具 性和人文性的统一二(2) 一年级基本笔画验收。(3)六年级作文比赛。一月份：(1)组织期末考试。(2)整理资料。附各年级期中教学进程一年级：练习1二年级：练习4三年级：练习4四年级：12课五年级：13课六年级：13课注：本学期为长学期，提前两周

5、教学下册新课。2、安排好新大纲的学习活动。3、做好学法与教法的交流活动。使本组成员的业务素 质有一个新的突破，上一个新台阶。4、深入各备课组，为全体成员提供必要的业务，负责 人：（初三物理），（初三化学），（初二物理），（初一、二生物）。5、组织好学校各次教案、作业大检查活动。严格教案 的书写格式，提高作业的批改质量。6、组织好各种课型的研讨工作，积极开发新课型的研 讨。四、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方 向1、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中 存在的不足，提出建设性意见。2、深入研究本教研组教师基本功的构成要素，拟定理 化生教师基本功细则。3、把教学研究课、汇报课、

6、示范课上升到课题的高度, 认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色。4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理 化生学科的教法、学法上的共性与不足，为学校领导作决策 提供依据。5、每月举行一次备课组长的例会，讨论下一阶段的教育教研工作的安排。五、开好专题研讨会，进一步推动理化生教研工作的发 大型研讨会：1、新大纲的学习研讨（8月）；2、如何在自己的教学中贯彻落实洋思经验。（9月） 小型研讨会：1、科研课题研讨会（12月）2、多媒体教学技术应用研讨会；（10月）3、理化生学科如何进行素质教育研讨会；（11月）2023年语文教研组工作计划表一、指导思想以学校工作计划为核心，以小学语文新课程标

7、准为 引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，让每 一个孩子都能成为有用之才。围绕教研主题，以研促教，立 足课堂，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力， 全面提高学生的综合素质。同时，结合语文教研组全体教师 的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面 提高课堂教学水平及业务能力。二、工作思路1、做好“健康、悦读”工作，建立“书香班级“，营造” 书香校园”。2、能够及时总结教学经验，争取本学期有更多的教师 在论文、教案、探究课题上有所收获。3、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展 教研活动，充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长创 造条件。4、教学常规常抓不懈，

8、培养学生良好的学习习惯。5、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文 能力的提高。三、工作任务 （一）提升教师业余水平进一步调查教师教学能力，分析教师现状，强化教师教 学技能培训。继续开展“做智慧型教师”读书系列活动。举 办现代教育技术与课堂教学整合评比活动，提升教师业余素 养。1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。认真学习语文课程标准，切实转变教育观念，树立 正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新 为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。2、扎实开展好教研组读书活动打造书香校园，首先要从教师做起。作为语文教师要博 览群书，真正成为学生的良师益友。要成为研究型教师，首 先要

9、成为爱读书的教师。多读书，读好书，形成丰厚的文化 积淀。本学期，教研组将继续开展教师读书交流活动，促进 书香校园的发展。（二）提高教育教学质量加强课堂教学模式改革加强教研常规管理，继续开展基于学校文化的课例研 究，积极构建“生本智慧课堂:加强现代教育技术在课堂 教学中的合理运用，注重“翻转课堂”模式的渗透，切实提 高课堂教学效率。1、坚持开展教研会，定期举办教研活动。针对教学中 存在的问题重点研究，比如怎样把握新教材，新教材的单元 安排体系怎样与教学进度统一起来，怎样对学生进行汉字基 础知识的教学，怎样利用现有资源，运用现代化手段教学等。2、加强集体备课，成立“年级备课小组”，注重合作， 提高

10、效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质 量。备课要适应课改要求的新形式，不但教学过程设计理念 要新、教学手段和方法要新，而且教学目标要新，教后反思 要不走过场。3、开设组内教研课，通过年级内、语文组内、校内的 互听互学，通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨， 促进语文教研工作的开展。本学期本校将开展“青年教师公 开课评比”活动。4、开展听课评课活动，主要以本学科的课为主，认真 填写好听课笔记，做好评课。5、继续加强备课、上课、作业等教学常规的检查、研 究、指导，提高课堂教学效率。（三）加强教育科研工作加强校本教研的常态化、制度化，增强校本教研的计划 性、针对性和实效性。重点开展“

11、翻转课堂”探究、有效作 业研究、课堂教学模式改革等专题研究。1、各年级组围绕“翻转课堂”教学模式进行深入的专 题讨论、研究。2、及时总结教学经验，鼓励教师个人业务的发展，深 化教学研究，开展校本教研，争取本学期有更多的教师在论 文、教案、教学反思发面有所收获。3、各年级组推进“有效作业”的研究，年级组教师依 据语文课程标准、新课程大纲自主编写本年级期中语 文试卷，深入推进新课改的专题研究。（四）开展学科活动提高学生综合素质以“健康、悦读”为宗旨，根据本校实际学情，结合语 文组特色，本学期语文组将继续开展有特色、促进学生学习 积极性，提高学生语文能力的学科活动，让学生享受校园。2023年语文教研

12、组工作计划表一、指导思想：全面贯彻新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创 新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化 教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体 素质；继续深入主题阅读的课题研究，全面实施语文学科素 质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。二、教研工作思路：工作作风：倡简、务本、求实、有度。教学研究：营造氛围，不断深入，做到：有目标，有准 备，重过程，有收获。三、主要工作（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。加强“优秀教研组”建设。深入领会义务教育法的精神，学习常州市小学学 科教学建议，进行生动、有效的教学活动。继续认真学习语文课程

13、标准教育文件，备课组要确 立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡 读理论专著，读整本书。加强课堂教学的研讨。1本学期，以“阅读教学”为专项内容，进行备课组组 内互教轮听，同年级老师集体备课，共同研讨，提高课堂教学效率。2进行半日调研活动，组织教师听课并评课，做好课堂 即时指导，对不达标者跟踪听课。3、抓好“校本教研”，针对语文教学中存在的问题，进 行沙龙研讨，以取得切实有效的办法。4、积极开展师徒结对活动，发挥教师以老带新，以新 促老的作用，全面提高教师的潜能。5、加强对青年教师的培养，多组织青年教师外出听课, 每周请专家来听、评青年教师的课堂教学情况，每月写出2 篇说课稿，每学期上2-3节研究课或示范课。其余教师一学 期听课不少于15节。(二)悉心指导，规范语文教学常规管理。1、强化常规管理，提高教学效率备课：新教师要自己钻研教材，独立备课，其余教师针 对各自的班级情况，进行有特色的二备。(2)上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务本、求 实、有度，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源， 拓宽学习时空，提高课堂教学效益。(3)作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量” 的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情 况反馈。(4)辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励, 补差提优，使每个学生都能充分发展。