部编版语文三年级上册第三单元测试.docx

《部编版语文三年级上册第三单元测试.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文三年级上册第三单元测试.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三年级语文（上）第三单元达标检测卷时间:60分钟满分：100分一、积累与运用。（34分）1.读拼音，写词语。（4分）Lazhuli qu nuan huogao(suzuo mengKelianjiu minglaide J1(liuyanlei2.给下面的字加上部首组成新字,再组词。（2分）zjs 孝3.下列词语中有错别字的一项是（)(2 分)A.诱惑C.发生B.告诉D.救命4.选择恰当的字填入括号中组成词语。（2分）筝 争 挣 睁()眼(）夺古（)5.填上合适的量词。（8分）一（）火光 一（）大石板一（一（）叶子（）手推车一（一（）种子（）拖鞋6.连一连，（4 分）厚厚的女孩紧紧地跑高大的

2、地毯费力地叫漂亮的树偷偷地包裹乖巧的墙拼命地看）扎）椅子）大树7.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）。（2分）A.老师提出问题后，同学们争先恐后地举起了手，想要回答。 B.平时总是不及格的他，这次又考了五十多分，真让人大吃一惊！ C.同学们，让我们一起走进童话这个五彩缤纷的大花园吧！ D.打碎花瓶后，他想承认错误，又怕被批评，心里真是七上八下。 8.下列关于童话的说法,错误的一项是（）。（2分）A.童话能带给我们很多启发B.发挥想象能更好地领略童话的魅力C.童话故事都是真实发生的事情D.我们可以把自己想象成童话里的人物 9.老师经常教育我们：“做什么事都要讲道理，无论走到哪里，不讲道理、

3、 胡搅蛮缠都是行不通的。”与这句话意思相近的俗语是（）o （2分）A.灯不拨不亮，理不辩不明B.有理走遍天下，无理寸步难行C.不怕学问浅，就怕学问短D.有志不在年高，有理不在会说10.用修改符号修改病句。（6分）（1）谁也没买过她一跟火柴。（2）小明起来穿上衣服和书包就出门了。我知道的童话故事有卖火柴的小女孩格林童话在牛肚子里旅行 和一块奶酪等。n.按要求写句子。（5分）（1）种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。（改成肯定句）田野像金色的海洋。（仿写句子，用上“像”） 老师急得直跺脚。（仿写句子，用上“得”） 二、回顾所学课文填空。（8分）1 .卖火柴的小女孩是 作家 的一篇著名

4、故事,讲述了的故事。2 .那一定会很好写的是一粒种子长成一棵树，然后变成,又变成,最后成为 的经历,说明了 的快乐。3 .在牛肚子里旅行通过 玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞进肚子里，在牛肚子里“旅行” 了一次，最后 的危险经历，告诉我们的科学小知识是 o4 .一块奶酪写一位蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中,克服了 的心理，从而赢得了 的故事,告诉人们作为领导要 才能赢得人们的尊重。三、口语交际。（6分）1 .疫情到来，无数医护人员请战抗击新冠肺炎。试想一下，假如此刻的你 是一名医护人员，你会怎么做？2 .如果你的爸爸妈妈是一名医护人员，他们决定驰援疫区，你会支持他们 吗?为什么？ 四、阅读理解。（17

5、分）（一）（7 分）红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第 二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也 不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你”青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”1 .用“一”画出说明青头和红头是好朋友的语句。（1分）2 .红头能够从牛肚子里脱险，一方面是朋友青头的鼓励，另一方面是牛特 别的消化方式。读一读，说一说牛消化食物的特别之处在什么地方。（2分）3 .关于红头能够从牛肚子里

6、出来的原因，下列说法不对的是（）（2分）A.红头听了青头的话。B.青头鼓励红头不放弃。C.牛不吃蟋蟀，只吃草。4 .红头出来后，会对青头说什么呢?请用一两句话把“谢谢你”中省略 的内容补充完整。（2分） （二）小狐狸上学校（10分）小狐狸已经到了上学的年龄，很想去上学。可是动物学校的山羊校长 却冷冷地说：“你们狐狸太狡猾，动物学校不收狐狸学生，你还是回去吧！” 小狐狸伤心极了，一边哭一边向森林跑去。小狐狸跑着跑着，一不小心把路旁满满一筐的松果撞翻了，松果滚得 满地都是。小狐狸看看四周没有动静，拔腿就跑。跑了一会儿，小狐狸忽 然想起山羊校长的话，他又赶紧往回跑。只见松鼠妈妈正在忙着捡起滚落 在地

7、上的松果，小狐狸的脸顿时变得通红通红的。他低着头向松鼠妈妈道歉说：“松鼠妈妈，对不起，是我不小心把松果 撞翻的，让我帮您一起捡松果吧！松鼠妈妈不但没有责怪小狐狸,还连连 夸奖小狐狸是个诚实的孩子。捡完松果，小狐狸心里很舒畅，他跟松鼠妈 妈说了声“再见”，便蹦蹦跳跳地向前走去。走着走着，小狐狸听见林子里传来“叽叽、叽叽”的叫声。小狐狸东 找西找，终于在树丛下发现了一只走丢了的小鸡。小狐狸走上前去，热情 地说：“小鸡妹妹，别着急，让我帮你一起找妈妈吧！“小鸡一看是小狐狸， 吓坏了，她哆哆嗦嗦地说：“你别过来，你是大坏蛋！小狐狸诚恳地说：“我 S/WWX/WWWX/WVWWWWWVWWA/WWWVW

8、WZWWVWWWWWW们狐狸的确干了很多坏事，可是这一次，请你相信我，我绝不会骗你的， 我一定会帮你找到妈妈的！”小鸡勉强答应了。小狐狸领着小鸡在林子里东 打听，西打听，终于找到了鸡妈妈。小鸡叽叽地叫着，高兴地扑进了鸡妈 妈的怀抱。鸡妈妈知道是小狐狸帮了忙，又惊又喜，连连夸奖小狐狸是个 助人为乐的好孩子。山羊校长知道了小狐狸做的好事,于是对他说：1.朗读画“”的句子时,应该用 的语气；朗读画“一”的句子时,应该用 的语气。（填序号）A.惊恐B.气愤C.诚恳、愧疚（2分）2 .起初，山羊校长为什么不收小狐狸当学生？ （2分）3 .文中小狐狸做了哪些好事呢?请用自己的话写一写。（2分）（1）4 .故事中的小狐狸是一个怎样的孩子？（2分）5 .当山羊校长知道了小狐狸做的好事时，他会说些什么呢?请你联系故事内 容，想一想，预测一下，然后写在最后一个自然段的横线上。（2分） 五、笔下生花。（30分）童话世界多么神奇啊！现在，让我们来编童话故事吧。兄弟俩 熊 森林 春天看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面?你想到了什么样的故 事?发挥想象，把故事写下来吧。要求：1.给故事加一个题目，注意题目要居中。2.字体工整，语句通顺。