2023年中班年级组第二学期教研工作计划三篇.docx

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1、2023年中班年级组第二学期教研工作计划上学期幼儿园的教研工作在园长的正确引领下，教师的 积极配合下，教研工作开展顺利。在丰富多彩的教研活动中， 教师的教育教学水平有了明显提高，但教师的业余理论素养 和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远，对 纲要、指南的理解与实践中的应用还需不断探索。教 师的研究意识还缺乏积极性和主动性，在研究活动中还须加 强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活 动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题，制定 本学期教研工作计划：一、指导思想：以纲要和指南为指针，以人本管理作为中心任 务，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养 研究型

2、教师，以教研活动促教师业余化成长，全面提升幼儿 园的保教工作质量，让保育教育质量更上一个新的台阶。二、主要工作思路：1、加强业余研究，提高整体水平。教师的业余成长需要不断的丰富个人实践知识，本学 期，教研组将以行动研究的方式为主，引导全体教师参与活 动。本着精干高效，结合实际的原则，教研组制定完整的教 研计划，本期将对如何开展主题及创设与主题相宜的环境、 在体育活动中锻炼健康体魄进行重点研究。确定每一次参加 以幼儿园情意课程实践研究作为中心任务，不断提高教 师教育教学反思能力，改进教育实践。加强日常保教工作管 理，提高教师队伍素质，提高幼儿园教育质量。三、具体工作及措施（一）扎实教研，一日生活

3、常态化。1、随机进班，加强个别化指导能力。通过随时随地的 老教师进班听课形式，逐步提高教师的日常个别化学习、户 外游戏指导能力以及教学实践能力，努力提高教师的日常观 察指导能力是本学期的重点，立足于教师的的日常常规带班 能力，特别是个别化学习的指导能力。加强日常工作检查， 将工作做到细致化。2、定期教研，提高教师教研主动性。召开年级组教研 活动，每月一次大教研活动一次小教研活动，由三个班级轮 流组织，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。 遇到日常带班间出现的任何的问题大家一起讨论，共同寻找 解决的办法；一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩; 互相观摩平行班的常规，帮助带课的教师反思

4、教学活动中的 得与失。3、以老带新，提高教师业务水平。争取每个互相学习 的机会，每周一次和组内的老师交流自己的工作体会，取长 补短，探索出适合自己的教学方法，教学相长。每位教师根 据自身的具体情况攥写一篇适合自身的教育教学文章。（二）互动学习，区域活动个性化1、继续深化蒙氏理念进区域。在小班一年的“走线” 入区的形式，改变以入区卡确定区域入区人员的形式，重视 班级幼儿良好的常规培养。根据班级环境的改进，加强幼儿 自主入区的形式，不限定区域的具体格局。2、重视班级的户外体育活动的指导。满足每日幼儿的 户外体育锻炼时间，重视幼儿体育锻炼，增强幼儿体质。加 强教师在户外活动中观察指导的能力，教师间加

5、强交流沟 通。也可以通过年级组间的交流，加强同一游戏不同年级段 幼儿活动能力的指导。（三）情意自然，美工创意独特化1、“情意”主题课程的尝试开展。根据中班年龄特点， 开学初确定年级组总体“情意”课程的内容，以班级为单位, 以总前提为基础，各班凸显个性。在每次主题结束了各班进 行交流总结，能够真正做好主题活动内容。2、加强家园互动，推进自然课程。以“家长会” “家长 开放日”活动为平台，调动家长的积极性，努力让家长参与 到幼儿园“情意”活动中。每月开展一次家园互动活动，努 力提升家长的家教能力。3、做好美工区自主化。情意课程中在艺术领域中体现 就是创作和表现，各班做好美工区的创意，根据班级的“情

6、 意课程”做好美工区活动。美工区材料自主化，和幼儿一起 做好美工区材料的分类，自主拿取，不断做好自主化。教研活动的教师，以及每一次教研活动的内容和具体的安 排，让各位教师尽可能有时间和精力来参加，切实提高教师 们的教研水平。2、理论学习，打好业余基础。幼儿教师肩负着培养下一代的神圣高质量发展，随着时 代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵，显然 教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要， 我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育 理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育 热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真 正使素质教育不成为一句空话。

7、但是，由于本园的多数教师 都是从小学转岗而来，需要花一部分时间进一步深入领会新 纲要、指南精神，在全体教师心目中统一认识，加强 学习，扩大教师知识面，掌握新知识，博采众长，广泛涉猎, 更多地学习人文自然科学知识，不断充实自一一把所学理论 与自己教学实践相结合。3、贯彻实施纲要、指南，研究解决实践过程中的 具体、真实、关键问题。(1)继续开展幼儿园课程指导教学，注重教育活动的整 合，课程设置以幼儿的发展为本，以素质教育的启蒙为核心, 课程目标突出”终身教育观、知识观、学习观”等，课程内容 为全面的、启蒙的，课程结构以“主题教学”的形式出现，各 领域的内容互相渗透。(2)根据纲要、指南精神合理安排

8、幼儿一日活动 内容，对幼儿实施素质教育，培养幼儿良好的品德、积极的 态度、广泛的兴趣，强调创新重于掌握、潜能大于表现、做 人先于学问，促进幼儿全面发展。(3)密切家园联系，做好家访工作。办好每期家教专栏, 每班根据主题活动及时更换家长园地内容，向家长宣传家教 知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会。4、开展各种活动，提高教育教学质量。我园一贯注重 教师业务能力的提高，要求每位教师认真对待教育各个环 节，从制订教学计划到上课再到课后关注幼儿，努力提高课 堂教学质量。平时大家都忙于自己教学，于是就利用教研活 动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。具 体内容有：(1)观摩交流，集中观看

9、一些优秀的教育教学活动，吸 收新经验，取长补短。(2)公开课教学，一方面是要促进教师深入备课，努力 提高教师自身的素质，另一方面是要促进教师间的互研互 学，强化教研教改的意识，再一方面是鼓励教师勤于探索、 着力创新。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课，在教 学中充分发挥传、帮、带的作用；青年教师的公开课要大胆 尝试、认真反思，使自己在教学上逐渐走向成熟。课后大家 一起讨论，组织全体教师听一堂课，由公开课老师就这堂课 的关键问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使 大家从中寻求最佳教育途径。(3)开展评比活动，我们将在五月份开展教学活动评比, 通过此次活动，提高教学能力。2023年中班年

10、级组第二学期教研工作计划一、指导思想本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计 划作为中心任务，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本 培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念, 提升教师业余素质，促进教师业余化成长，全面提升幼儿园 的保教工作质量。二、工作重点1、通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的业 余素质，促教师业余化成长。2、加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。3、以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研 究，推进我园教学改革的深入和发展。三、具体措施（一）加强师德建设，全面提高教师素质。1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强 师德教育。加强对教

11、师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子， 用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教 师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态 度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转 化为教育行为。2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建 议教师经常翻阅早期教育、幼儿教育、幼教博览等 幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间 经常上教育网，不断吸收新信息。3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教 师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并 相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。平时班与 班之间进行互相听课评课活动。并尽可能地提供机会让教

12、师 多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学 能力。（二）加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1、细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项 安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工 作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况， 并作好检查记录。2、园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组 织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织 的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养 成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探 究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活 泼、开

13、朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问 题确定本学期的培养目标，培养措施并落实在一日生活的教 育中。4、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置 和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆 参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调 整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿 发展的作用。5、创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手 段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。6、幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。 如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列 活动。（三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师 业余

14、成长1、开展数学教学研讨活动。根据区幼教工作计划及我园教师的实际，本学期重点探 讨数学领域的研究，各级组以“课例”入手，每个级组提供一 个数学教学活动，在本组内开展一课多研“后，再向全园教 师进行展示，然后采取参与式培训”的方式进行交流研讨， 评选优质课。2、开展青年教师说课、赛课活动。为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和 教学水平，本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动。3、进一步深化园本课程的建设。本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制 定合理的课程计划，规范课程设置。各学科教研组根据实施 情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课 时中再进行补充完善，并进

15、行整理和收集教育资源，如教具、 课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课 程建设。2023年中班年级组第二学期教研工作计划一、现状分析中班年级组组七位教师经过了一年的相处和磨合，大家 都是比较的熟悉，大家有很强的凝聚力。其中原有的两位教 师由于幼儿园工作的现实需求去了大班年级组，而大班有位 教师新进了我们年级组。其中两位教师市幼儿园的中坚骨干 力量，其他的教师也有了 3-5年的教育教学经验，教师的 性格都是比较的外向活泼，因此，我们年级组是一个年轻活 动青春的团队。由于其中有一位新分配来的年轻教师，不过 相信她会很快的融入我们。上学期，小班年级组以蒙氏理念为基准，以“走线”为 入区的前奏，班级入区常规有了一定的跟进。幼儿园以“科 学区为重点，并加强幼儿户外活动的指导与观察，针对不 同层级的教师的备课进行了统整和研讨，教师基本的素质得 到了提高。但是个别教师由于缺少扎实的理论基础，因此在 教学活动中教师存在一定的随意性，教师语言还不够规范和 严谨，在教研活动中缺少主人翁意识，依赖性强，因此加强 教师的理论学习，规范教师教学方式，提高教师教育教研水 平至关重要。二、指导思想加强学习和研究36学习发展指南，不断更新教育 理念，转变教育行为，提升教师业余素质，规范教研组活动。