2023年小学教师英语工作计划大全三篇.docx

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1、2023年小学教师英语工作计划大全一、指导思想本学期小学英语教研工作本着为教师和学生的发展业 务的思想，以我校小学英语学科发展研究为抓手，用新课程 理念指导教学实践，研究教学方法，加强教学质量管理，努 力提升教师的业余水平和教学水平，不断提高小学英语的教 学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。二、主要工作1 .重视教学研究，构建有效课堂完善小学英语学科建设发展规划，围绕英语学科建 设，继续进行如何有效开展小学英语课外活动的研究的 研究，组织教师进一步认真学习英语新课程标准和英语新课 程标准解读，深刻领会新课程标准中闸述的基本理念，同时 学习英语教学与课外活动的有关书籍，引导教师以积极的态 度

2、参与英语课题研究，以理论指导实践。研究以课堂教学 为中心，探索新课程理念下的小学英语教学以课外活动培养 学生自主学习和用语言交流为研究重点，努力探索课外活动 教学的模式和策略。以课堂教学为中心，以教学活动的设计 与展开、活动资源的开发与利用、活动评价的内容与形式为 研究内容，进行研讨课、观摩课及课题研讨，营造良好的研 究氛围。研究中注重教学方法的科学性和可操作性，切实提 高研究的针对性和实效性。继续互相听课，探索教研基地总之，低年级小学生正处在人生的起步阶段，在此阶段 要加强基本的道德品质的培养，注意行为习惯的养成。以后, 再逐步提高理性认识，以理论指导道德行为，并为人生观和 世界观的形成打下

3、基础，这对他们的一生怎样做人都有着决 定性的影响。的工作，做到点面结合。各年级要加强英语学科的课外活动建设，更应针对英语学科 的特点，整合教研力量，开展扎实有效的英语教研协进活动， 做到重参与、重过程、重提高。加强小学英语学科“精品课” 建设，总结英语教师的教育教学经验，共享优质教育资源， 促进学科教学协调发展。2 .加强队伍建设，提升教学能力把全面提升教师的业余水平放在首位，加强小学英语 教师的语言培训，做到培训、比赛、考核相结合，使教师尽 快适应新形势下的英语教学。鼓励教师进行业余进修，努力提高小学英语教师的整 体素质，特别是英语业余素质，为提高英语教学质量奠定基 础。着力做好教师的培训工

4、作，为教师的业余成长构建新 的平台，发动更多的青年教师积极参与各个层次各个种类的 教研活动和各类竞赛活动，创造条件和机会让更多的青年教 师脱颖而出。3 .坚持多元评价，促进师生成长进一步完善英语教学的评价体系，进一步落实小学英 语学科教学常规，把握课前、课中、课后三个环节，引导教 师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上 的自评，不断提高教学水平。不断完善学业评价体系，对 考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，着眼于充分全面 了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异， 努力构建促进学校发展、教师成长和学生发展的评价体系。加强英语学科教学质量管理，加强试题评价研究，通 过分

5、析性检测，促进教师提高教学能力和试题研究的水平，在 教学的基础上，完成学科教学质量分析报告，同时把分析结 果及时反馈给学校和教师，让他们及时了解教学情况。调整 教学策略和教学方法，并以此促进教师改变教学行为，不断 提升学科教学的质量。三、教学进度1 .三年级本学期上完3年级下个9单元，期中至第4单 17G o2 .四年级本学期上完4年级下9单个元，期中至第4单 yG o3 .五年级本学期上完5年级下7单个元，期中至第4单 yG o4 .六年级本学期上完6年级下7个单元，期中至第4单 yG o四、活动安排三月份：1 .小学英语教材分析。2 .贯彻英语学科教研工作计划。3 .进行组内公开课，英语课

6、堂教学观摩研讨活动。4 .英语学科发展课堂教学观摩研讨活动。5 .如何有效开展小学英语课外活动的研究专题研讨活动。四月份：1 .课堂教学观摩研讨活动（4月初）。2 .各年级平行班组织英语百词竞赛。3 .小学英语课堂教学复习研讨活动。4 .各年级平行班组织英语作文大赛五月份：1 .制作英语课件活动（5月9日11日）。2 .小学六年级英语复习研讨活动。3 .国家级小学英语教师优质课展评。4 .各年级举行英语口语交际大赛。5 .“金烛杯”大赛选手，进行校级公开课。六月份：1 .小学六年级英语毕业考试。2 .组织教师参加“英语征文活动3 .小学三到五年级英语期末考试复习。4 .试题研究，通过分析性检测

7、做好每个年级两套英语期 末模拟试题。5 ,对学生进行期末模拟考试。七月份：1 .小学三年级到六年级英语期末考试。2.各英语教师撰写教学总结及课题教研总结。2023年小学教师语文工作计划在学校“课程育人”的特色引领下，改变陈旧的教学模 式，树立全新的语文教育观势在必行。新的一学期，也是孩 子们小学阶段的最后时光，希望我陪他们走过的最后一段语 文之旅是愉快的，有所收获的，特将本学期语文教学工作计 划制定如下：一、打造高效课堂(1)、认真备课，钻研教材备好课是上好课的前提。每一堂课，我都会要求自己依 据教参和教案书以及自己对文本的解读独立完成初次备课， 然后上网搜集相关优秀教学设计一一拜读，再取长补

8、短，进 行初案修改，遇到困惑之处与组里老师一起商讨，再定稿。 这学期，我会在备课上下足功夫，不仅备学生、备教材、备 教法，还要根据不同的教学内容采取不同的教学模式，对于 教学过程中使用的课件、运用的模式以及小组合作学习、汇 报展示的环节都详细标记，使课堂教学更加流畅。课结束后, 及时总结优点及不足，写出反思，为以后的课堂教学积累经 验(2)、集体备课，有备而来每周二下午的集体备课时间，我都会充分利用。轮到自 己是主讲人时，我会提前打印预案，制定详细目标，个案详 尽，模式明确，有拓展延伸，有个性化习题设计，也会提前 整理出这一课中的难点问题与同组老师切磋商量。当别人设 计预案时，我也会要求自己提

9、前浏览教参、进行教学设计， 把课文中的重、难点加以标注，然后在主讲人发言完毕后， 阐述自己的见解或困惑，在交流中使教学策略和方法得以明 确。(3)、铭记标准，夯实课堂通过开学初学校计划文件的学习，我时刻铭记着高效课 堂的三条评价标准：一要教学效率高，是生成的课堂；二要 展现“两个为主”，学生主体充分体现；教师主导、点拨得 法；三要展示“三项”基本功，讲普通话、写端正的粉笔字、 操作多媒体熟练。铭记着课堂评价标准的我，努力让自己的每一堂课都鲜 活生动，把家常课像公开课一样对待，在课堂上多以学生的 自主、合作学习来完成任务，而老师只是在适当的时候给予 必要的点拨和引导，充分彰显学生的主体地位和老师

10、的主导 作用。课堂上，我会努力让学生享受快乐的体验，让自己享受 幸福的时光，让教学演绎生命的狂欢，让生成与育人相伴。二、提高业务能力1、积极参加“三项”基本功培训每周三放学后的钢笔字、普通话、计算机培训，要积极 参加，虚心请教，力争通过学习让自己在原来的基础上有所 进步和提升。2、阅读书籍，实现课堂教学“五过关”认真研读语文课程标准高效课堂密码等读本， 每次的教材教法培训，认真参加，认真学习，不断在实践中 内化，促进自己业务素质的提高。此外，将学习要践行到日常的课堂教学中，通过努力， 实现课堂教学“五过关”，一过模式关，备课模式化，课堂 有模化；二过目标关，不能目标与教学两张皮，要统一，做 到

11、目标明确；三过学展关，课程上要让学生自主学习，在教 师指导下“学一程”，而后在小组内“小展示”，再到全班 “大展示”，在师组织下“展一程”，把学和展两个薄弱环 节予以强化；四过点拨关，要强调重点，突破难点，要把握 尺度、语言准确；五过育人关，关注每一个学生，尤其是学 困生，做到全员、全程、全名育人。三、深化课堂研究这学期我将继续上一学期的课题研究，对习作课如何体 现学生的主体地位进行再探究，不管是“三读三改法”，还 是“欣赏一一挑刺一一修改一一展示”的教学模式，都是以 学生的自主合作修改为主，希望在接下来承担的习作公开课 中我有新的尝试和突破，并能随时总结经验，将成果分享给 大家。当然，为了使

12、自己的语文教学在原来的基础上更上一层 楼，这一学期我还会继续完成认真批阅各项作业、努力转化 后进生等各项任务，在此不一一详述。20-年，加油！2023年小学教师语文工作计划我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好 德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到 入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把 德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越 多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的 前提就是要提高学生的德育。从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼 到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好 举止，将来才能在一个物质充裕、精神

13、生活丰富的和谐社会 中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才 华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几 方面说说本学期的德育工作计划：（一）、开展形式多样的主题教育活动，丰富德育内容三月份1、制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划；2、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动，以感恩 父母师长为主题开展班会活动。3、大力开展“学雷锋、树新风”活动。4、组织学生学习小学生日常行为规范。加强学生 的习惯养成教育。5、继续对学生落实品格教育。四月份1、清明以继承先烈遗志，争做文明少年召开主题 班队会，演讲活动。2、继续开展品格教育、养成教育活动。3、继续对学生落实品格教育。五月份1、组织排练文艺节目。2、继续对学生落实品格教育。3、为开展庆祝“六、一”儿童节系列活动做准备。六月份1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。2、继续开展读好书活动。3、继续对学生落实品格教育。七月份1、对学生进行假期安全教育2、学年总结。（二）、重视学科渗透，拓展德育途径1、优化学科教学：课堂教学是实施德育的主阵地，要 继续认真上好品德与生活、晨会、班队活动课等。2、开展实践活动：通过公益活动、为民业务、科技文 化活动积极开展社会实践活动，不断提高学生的社会实践能 力，并且把其在活动中的表现列入学期学业成绩考评项目。