人教版语文五年级下册11军神教案.docx

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1、11军神A课时目标1 .认识“沃、匪、绷”等5个生字，会写“庆、诊、沃”等15个字，正确读写“诊所、年龄”等15 个词语。2 .朗读课文，读出人物说话的语气。A教学过程板块一故事激趣，导入新课1 .故事导入。今天老师给同学们讲一个发生在东汉末年的故事“关云长刮骨疗伤”。（视频播放“关云长刮骨疗 伤”）2 .教师相机小结：东汉末年，名将关云长不用麻药刮骨疗伤，全无痛苦之色，神医华佗尊称他为 “天神”，而今天我们学的这篇课文的题目为军神。板书并齐读课文题目。（板书：军神）3 .教师引导：在你们心中，军人是怎样的？（学生自由交流）4 .看到军神这个题目，你的脑海中有什么疑问？5 .生质疑，师梳理小结

2、：谁是军神？为什么称他为军神？6 .请同学们带着这些疑问，自由朗读课文，把课文读正确、读流利。（学生自由读课文）板块二初读课文，整体感知1 .答疑解惑。（1）谁是军神呢？（刘伯承）谁称他为军神？（沃克医生）（2）沃克医生为什么称刘伯承为军神？（因为刘伯承不打麻醉剂做眼球割除手术，还数出了手术一 共七十二刀）2 .谁能用自己的话把刚刚的问题串起来，说一说这篇课文讲了一件什么事？（这篇课文讲了当时任 川东支队将领的刘伯承同志在不使用麻醉剂的情况下进行眼球割除手术的事。在手术过程中，他因惊人 的表现而被德国医生高度称赞为军神）3 .这篇课文是按照什么顺序来写的？（事情发展的顺序）一般按事情发展的顺序，可以把课文分为 起因、经过、结果三部分。这篇课文是围绕沃克医生为刘伯承做眼球割除手术来写的，全文还可以怎么 分？（手术前一手术中一手术后）4 .请同学们按“手术前一手术中一手术后”的分法，把课文划分为三部分。（先指名学生说，再课 件出示课文层次划分）5 .检查词语预习情况。（课件出示词语）指名学生读，教师相机正音，学生齐读。6 .指导学生正确书写“龄” “衷”和“慈”三个字。（学生观察一老师范写一学生练写）7 .教师小结：本文写了刘伯承以当年关公刮骨之气概在不使用麻醉剂的情况下忍受了七十二刀的刀 割之痛，却一声不吭，为其实施手术的沃克医生尊称其为“军神”。