绘本阅读课程教研计划.docx

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1、幼儿园绘本阅读课程教研计划幼儿绘本阅读教学是通过幼儿对绘本的阅读和教师有效的引导，让幼儿在主 动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验,有所感悟和思考,获得思想启迪， 享受审美乐趣，发展观察力、理解力、判断力和口语表达能力。一、指导思想：本学期，继续以纲要和规程为指南，以幼儿园园务工作计划 和教科研工作计划为指导，深入学习绘本阅读教案方案，不断领会“新教育” 理念，努力实践，大胆创新，在实践中积极开展“绘本教学”的实践研究。在“新教育”理念的指引下，以幼儿为本，选择适合本园各年龄阶段幼儿阅 读的绘本，开展对绘本的研究性阅读，找到最佳的切入点和教学策略，以创新的 方式，吸引孩子，从而积累经验、增

2、进健康、养成习惯、发展能力。二、具体措施：(一)教研重点加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余,要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑， 以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过 有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习 笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本 园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。(2)进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要、指南进行深入理解、积极探索、切实落到实处，积极参与教师再培训教育。(二)注重业务

3、培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高 课堂教学质量。具体内容有：(D每月由年级组长组织本级教师共同探讨制定绘本阅读课程计划、活动目 标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目 标明确，层次分明。（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方 法以及保教手段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作 介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。（三）扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的 表达思想、观点的机会，

4、让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我 们采取的研讨。（四）不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在绘本 教育活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分 析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心 得笔记。华府绿洲幼儿园绘本阅读教研组小学美术教师教学工作计划【二】美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为 了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有 健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布

5、局 上注意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养一、教材分析本册教材共安排了 14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课 4课。本册绘画课中安排了三课学画中国画，工艺课中安排了版画，由于 实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和 学生生活息息相关，可以完成。二、学生情况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年 级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。

6、还有部分同学特别爱好， 在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗 透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。三、重点难点：根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺 课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系密切，有实用价 值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体 的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象， 学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。四、教学模式结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进 行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作

7、技能相结合，想像与写 实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。小学美术教师教学工作计划【二】美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为 了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有 健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局 上注意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养一、教材

8、分析本册教材共安排了 14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课 4课。本册绘画课中安排了三课学画中国画，工艺课中安排了版画，由于 实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和 学生生活息息相关，可以完成。二、学生情况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年 级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好， 在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗 透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。三、重点难点：根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺 课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系密切，有实用价 值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体 的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象， 学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。四、教学模式结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进 行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写 实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。