2022年辽宁省大连市瓦房店第四十五高级中学高三语文月考试卷含解析.docx

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1、2022年辽宁省大连市瓦房店第四十五高级中学高三语文月考试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）.阅读下面的文字，完成1一3题。120多位艺术家的书画作品展正在各地巡展，行草隶篆、水墨油画，将这些知名艺术 家的情趣和修养，从一个侧面传递给观众，确实值得一看。但是，算一算他们的岁数，你 也会心存遗憾，他们大都年过花甲，乃至耄耋之年，而年轻一代寥寥无几，尤其那些当下 正红的年轻表演明星们基本阙如。或许他们没有时间参加这一盛会，或许书画艺术需要岁 月的积淀，可是，他们的文化情趣平时又体现在哪里呢？无论创作还是表演，文化情趣很关键，一代代艺术家身体力行，为我们做出了表 率。书法、绘画、诗词歌赋，是许

2、多老一代电影、音乐、戏剧名流的基本功，学贯中西更 是他们知识储备的特征。去年辞世的于是之就是戏剧演出的大家，但他的散文功底、书法 功力和深厚学养也是公认的，正因为这种底蕴，让于是之的表演充满魅力，有口皆碑。可 以说，具备了多种文化情趣，拥有了广博的知识，不但有助于领悟把握艺术，还可以为人 生带来丰富的意蕴，不至于老在那里空虚烦躁，尤其是压力和烦闷难以排解时，在文化情 趣的滋润下，就有可能顺利地疏通。其实，当下很多明星的学历并不比老一代艺术家弱，读完大学本科的很普遍，读 过研究生甚至出洋留学的也不少见，但不知为什么，一说起文化情趣，好像大多不如前 辈。写字，除了经过精心设计的那个谁也认不出来的签

3、名外，很多人只要拿起笔，往往都 是蛇首笏行；绘画，大约许多人还从来没有走进过美术馆和博物馆呢；而且，更有不少唱 歌的却不了解戏剧，也有身在戏剧行当的却又不懂歌剧和交响乐，还有演影视的居然不明 白文学为何物。另外，将艺术仅仅当做技术的也大有人在，这样的技术只适合在公众场合 炫耀，而不可能转化为修养与情趣。今天身在演艺界的人们，其国际交流的环境、掌握现代技术的水准、生活样式的 多姿多彩，都远超过老一代人，只是他们的文化视野实际并不比前辈宽广，对人生的认知 也十分狭窄，这恐怕与轻视文化情趣有直接的关系。尽管每个时代都有每个时代的生活特 点，知识储备当然也不必强求一致，文化情趣或许可能各有所长，当今也

4、有很多传递手段 过去连想都没有想过，但是，无论什么样的涵养方式，都是为了多一点情趣、多一些润 泽、多几种品鉴渠道，这些，对人生对艺术专业总会有所裨益。下为后殿/崇果出兵来追/元福击走之。D.元福上言曰/进军甚易/退军甚难/世宗曰/一以委卿/遂部分卒伍为方阵而南/元福以麾 下为后殿/崇果出兵来追元福/击走之。I .下列对文中加黑词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. “开运”是后晋少帝石重贵的年号。年号是我国历代皇帝纪年的一种名号。B.文中的“节度”即节度使，是唐代开始设置的“州”一级的地方军政长官。C. “行营”有多重含义，既指出征或狩猎时的营帐，也指行军，文中是后一种意思。D.文中的“

5、班师”指出征作战的军队胜利归来，古文中常有班师回朝的说法。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.药元福作战勇猛，奋不顾身。他在檀渊同契丹军队作战时奋力打击契丹军队，得到后 晋少帝的称赞。B.药元福临危不惧，敢用奇兵。他同李守贞在阳城同契丹作战时，出敌不意迎风而战， 把敌人打得大败。C.药元福处险不惊，善用谋略。他在遭遇敌人阻击之时毫不慌乱，自告奋勇，配合主帅 冯晖击溃敌军。D.药元福分析精准，预料准确。在后周世宗因为粮草接济不上而退兵时，他准确预判出 敌人定要追击。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）军中饥渴已甚，若俟风反出战，吾属为虏矣。（2）彼知我军饥渴，邀

6、我于险，迁延至暮，则吾党成禽矣。参考答案：10. C 11. D 12. C13. （1）现在军队中人马已经十分饥渴，如果等到风向反了才出去作战，我们就成为契 丹的俘虏了。他们知道我军又渴又饿，把我们堵截在险地，拖延到晚上，我军就只能被敌人生擒了。 【10题详解】试题分析：本题考查文言断句。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、 地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“进军甚易” 和“退军甚难”是对称性短语；动词“委”的宾语“卿”之后应断句，排除A项、B项。“部分卒伍为方阵”是活用为动词的“南”的壮语，“南”之后应断句；“后殿”是动词 为的宾语，其后应断

7、句；“元福”是后面动词“击走”的主语，不是前面动词“追”的宾 语，因此“追”之后应断句，排除D项。故选C。【11题详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包 括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考 过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。D 项，“出征作战的军队胜利归来”错误。“班师”，不仅指出征军队胜利归来，也指调回 在外打仗的军队。文中周世宗的军队就不是打了胜仗，只是把军队调回来。故选D。【12题详解】试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全

8、读 准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看 清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。C项，“配合主帅冯晖击溃敌军”错 误。根据上文“乃以河阳节度冯晖镇朔方，召关右兵进讨，以元福将行营骑兵”可知，冯 晖不是主将，也不能说是药元福配合冯晖。故选C。【13题详解】试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人 名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。 文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1） “甚”，很、十分；“若”，如果；“俟”，等到；“战”，作战；“吾属”，我们；

9、“为”，成为。（2） “彼”，代词，他们；“邀”，半路拦截；“邀我于险”（状语后置句）；“迁延”，拖 延；“暮”，晚上；“禽”，通“擒，擒拿、擒捉。【点睛】准确翻译文言句子的方法：要在语境中理解句子。无论何种句子，都不能脱离 语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离 篇”。要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是 翻译好文言文语句的前提。对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃 避，而应该前后推导，认真理解。要善于调动已学知识进行比较，辨析异同。特别是对 一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中

10、的具体用法和含义。 参考译文：药元福是并州晋阳人。少年时就胆大有豪气，善于骑马射箭。开运初年，契丹攻陷甘 陵，包围了魏郡。后晋少帝（石重贵）在浪渊（令河南濮阳）驻扎军队，契丹军队在城北 列阵，药元福以左千牛卫将军的身份驻扎在后晋军队阵地的东边。有一个叫马破龙的漕渊 百姓告诉契丹军队说：“如果先攻击后晋军队的东边，就可以夺取入城的浮桥。”契丹军 队信以为真，集中精锐部队向晋军东部进攻，药元福舞动手中的铁挝，左冲右突，所向披 靡，后晋少帝石重贵登城观战，看到药元福挺身力战，把他召来抚慰说：“你这样奋不顾 身地作战，就是古代那些忠烈将士也不过如此。”第二年.契丹军队再次南侵。朝廷命令药元福与李守贞等

11、后晋将领率兵在阳城御敌。 后晋军队排列成方阵，外设拒马构成营寨。契丹出奇兵绕至后晋军队的后方，截断了后晋 军队的粮食供应。后晋军队缺乏饮水，兵士、马匹都饥渴难耐。他们在营寨中匆匆凿井， 还没挖到水，土壁就坍塌了。契丹军队又顺风扬起尘土，将领们都说：“契丹军来势凶 猛，如果我们等风向反了再同他们作战，就一定能打败他们。”李守贞同药元福商量说： “现在军队中人马已经十分饥渴，如果等到风向反了才出去作战，我们就成为契丹的俘虏 了。契丹人认为我们，不能逆风作战，我们应当出其不意去攻击他们，这是用兵者出奇之 策啊。”药元福率领手下骑兵打开拒马冲出营寨，契丹军队大败。这时灵武节度王令温正用中原的法度来管理

12、当地少数民族，西部地区的胡人苦不堪 言，共同谋划叛乱。三个部族的首领拓跋彦超、石存、也厮褒联合进攻灵州。王令温派人 从小道上奏朝廷，朝廷令河阳节度使冯晖去镇守朔方，召集关右各路军马进兵征讨，药元 福奉命统率行营骑兵，同冯晖出威州到土桥西边时，遇到拓跋彦超部队7000多人在半路 伏击他们的辎重。药元福率部且战且走，转移50多里，斩杀敌军一千多人，生擒30多 人。朔方距离威州700余里，沿途无水草，部队需要大量粮食行军，到耀德的时候粮食吃 没了。拓跋彦超率领数万人，把守住药元福的必经之路，占据了水源，等待药元福他们的 到来，后晋军士非常惊恐，药元福对冯晖说：“他们知道我军又渴又饿，把我们围困在险

13、地，拖延到晚上，我军就只能被敌人生擒了。”冯晖大惊说：“那怎么办？ ”药元福说： “他们虽然人多，但真正精锐的士兵少，请让我率领部下的骑兵，先击溃西山的敌军，您 严阵不动，等到敌军稍稍后退的时候，咱们以举黄旗为号，黄旗一举就合围进击，敌军必 败。”冯晖同意了他的计策，药元福就率部进军出击，敌军果然被击溃。后周世宗柴荣在高平作战的时候，刘崇被打败逃往太原，周世宗就带兵包围了太原 城，任命药元福为同州节度，当时攻城的各种器具都已准备齐全，城中形势危急，因为粮 草接济不上，周世宗只能下令班师。药元福上书说：“进军十分容易，退军却非常困 难。”周世宗说：“这退军的事情就全部交给你了。”周世宗就分了部分

14、士卒列为方阵朝 南走了，药元福带领所属部队殿后，刘崇果然出兵追击，药元福击退了他们。5.阅读下面的文言文，完成下列小题。吴桂芳，字子实，新建人。嘉靖二十三年进士。授刑部主事。有崔鉴者，年十三，忿 父妾凌母，手刃之。桂芳为著论拟赦。尚书闻渊日：“此董仲舒春秋断狱，柳子厚 复跳议也。鉴遂得宥。及渊入吏部欲任以言职会闻继母病遽请归留之不可起补礼部历 迁扬州知府御倭有功迁俸一级巡抚福建父丧归起故官两广总督张臬以非军旅才被劾罢,改 桂芳提督两广军务兼理巡抚。两广群盗连岁为患，潮州旧倭屯据邹塘。桂芳先讨倭。以降 贼伍端为前驱，官军继进，一日夜克三巢。帝深嘉之。降贼王西桥、吴平已抚复叛。西桥 掠东莞，桂芳擒

15、斩之，进讨平。平初据南澳，为戚继光所败，奔饶平凤凰山，掠民舟出 海。桂芳檄安南万宁宣抚司进剿，遣汤克宽以舟师会之，夹击平。乘风纵火,平军死无 算。隆庆初，以疾乞归。万历三年冬，即家起故官，总督漕运兼巡抚凤阳。明年春，桂芳 以淮、扬洪潦奔流，惟云梯关一径入海，致海涌横沙，河流泛溢，而高、宝诸州县所在受 灾，请益开草湾及老黄河故道以广入海之路，修筑高邮东西二堤以蓄湖水。未几，草湾河 工告成。是年秋，河决，给事中刘铉疏议漕河，语侵桂芳。桂芳疏辩曰：“草湾之开，以 高、宝水患冲啮，疏以拯之，非能使上游亦不复涨也。”因请罢。御史邵陛言：“诸臣以 河涨归咎草湾，阻任事气，乞策励桂芳，益底厥绩，而诘责河臣傅

16、希挚旷职。”从之。其 明年，命桂芳兼理河漕。六年正月，诏进工部尚书兼右副都御史，居职如故。未逾月， 卒。寻以高邮湖堤成，赠太子少保。（节选自明史列传第一百十一） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.及渊入史部/欲任以言职/会闻继母病/遽请归/留之不可/起补礼部/历迁扬州知府/御倭 有功/迁奉一级/巡抚福建/父丧归/起故官/B.及渊入吏部/欲任以言职/会闻继母病遽/请归/留之不可/起补礼部/历迁扬州知府/御倭 有功/迁奉一级/巡抚福建/父丧归/起故官/C.及渊入吏部/欲任以言职/会闻继母病/遽请归/留之不可/起补礼部历迁/扬州知府御倭 有功/迁奉一级/巡抚福建/父丧归/起故官/D

17、.及渊入吏部/欲任以言职/会闻继母病遽/请归/留之不可/起补礼部历迁/扬州知府御倭 有功/迁奉一级/巡抚福建/父丧归/起故官/11.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是A.嘉靖，中国封建工朝纪年用的一个年号。年号始于汉，后传至东南亚，至今仍有沿 用。B.进土，一般指封建科举考试中通过殿试的人，进士的第一名又常被人称为“状元”。 C.春秋，儒家五经之一，相传山孔子编著，因寓褒贬于史实，成就了它的“微言大 义”。D.漕运，古代政府将各地所征收的粮食等财物经水路运往首都或指定地的一项经济制 度。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.吴桂芳不拘成法，深明大义。他做刑部主事

18、时，少年崔鉴怒杀父妾，他为崔鉴撰文打 算宽赦其罪行，尚书闻渊对此表示赞扬，崔鉴于是得到了豁免。B.吴桂芳抗倭平乱，善用谋略。两广盗贼众多，他任用降贼为前锋，官兵随后，很快克 敌三巢；后平叛时，又采用左右夹击和火攻的战术，杀敌无数。C.吴桂芳因势利导，治水有方。淮扬一带洪水成灾，他建议借助云梯关一径入海的优 势，增开草湾并疏通老黄河旧道，加速洪水人海，并建议筑堤蓄水。D.吴桂芳疏辩请罢，仍守旧职。黄河决堤，有人乘机疏议漕河，他上疏辩解，并以辞职 来证明自己，最后，在御史的支持下，朝廷让他继续管理河漕事务。13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)桂芳檄安南万宁宣抚司进剿，遣汤克宽以舟师会之，夹

19、击平。(2)草湾之开，以高、宝水患冲啮，疏以拯之，非能使上游亦不复涨也。参考答案：10. A 11. C 12. C13. (1)吴桂芳发檄文给安南万宁宣抚司(让他)进兵讨伐，并派遣汤克宽率领水兵和 他会师，夹击吴平。(2)开浚草湾，是由于高、宝水灾侵蚀堤岸，疏浚来救援它，不能够使上游不再涨水。 10.试题分析：本题考查文言断句。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、 地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“遽”是立 即、突然的意思，修饰“请归”，排除B项、D项。“历迁”是曾调任的意思，结合句意 分析，排除c项。句意：到了闻渊主持吏部，打算任命吴桂芳为谏官。

20、适逢他听说继母病 了，立即请假回去，留他不住。起用补为礼部的官，曾调任扬州知府。抵御倭寇有功，升 俸一级。任福建巡抚。守父丧回去。起用为原来的官。点睛：对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求 对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精 力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反 复、辨句式。抓虚词看位置：“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词， 经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用 于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；

21、有些常用在句首的关 联词，如“苟”“纵”“是故” “于是”“向使” “然而”“无论” “至若”“是 以” “继而”“纵使” “然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷 之” “向之” “未几” “已而” “斯须” “既而” “俄而”等，也可以帮助断句。11 .试题分析：本题主要考查对文中加点词语相关内容的解说。文化常识包括古代文化中 天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内 容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C项，相传由孔子 修订。春秋，即春秋经，又称麟经或麟史，中国古代儒家典籍“六经” 之一。也是周朝时期鲁国的国史，

22、现存版本由孔子修订而成。12 .试题分析：本题主要考查对原文有关内容的概括和分析，放回原文，查对正误。特别 是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综 合分析。C项，“云梯关一径入海”是“海涌横沙，河流泛溢” “诸州县受灾”的原因。13 .试题分析：本题主要考查文言语句翻译。首先要找出专有名词，即人名、地名、官职 等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译， 最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1） “檄”译为发檄文（名词活用为动 词），“巢译为讨伐，“以”译为用（率领）。（2） “疏”译为疏浚，“拯”译为救 援。参考

23、译文：吴桂芳，字子实，新建人。明嘉靖23年进士。授任刑部的主事。有个叫崔鉴的，13 岁，忿恨父亲的小老婆欺辱母亲，亲自杀了她。吴桂芳为他写论文考虑宽赦他。尚书闻渊 说：“这是董仲舒春秋中的断案，柳子厚的复触议呀。”于是崔鉴就得到了豁 免。到了闻渊主持吏部，打算任命吴桂芳为谏官。适逢他听说继母病了，立即请假回去， 留他不住。起用补为礼部的官，曾调任扬州知府。抵御倭寇有功，升俸一级。任福建巡 抚。守父丧回去。起用为原来的官。时任两广总督由于不是军事方面的人才而被弹劾罢 官，调任吴桂芳为提督两广军务兼任巡抚。两广众盗贼连年祸害百姓，潮州原来的倭寇屯 据在邹塘。吴桂芳先讨伐倭寇。用投降的贼人伍端为前锋

24、，官兵随着前进，一天一夜攻克 了三个巢穴。皇帝很夸奖他。投降的贼人王西桥、吴平已经接受安抚却又叛变了。王西桥攻掠东莞，吴桂芳擒住斩杀了他，进而讨伐吴平。吴平起初占据南澳，被戚继光打败，奔 逃到饶平凤凰山，掠夺民船出海。吴桂芳给安南万宁宣抚司发檄文让他进兵讨伐，并派遣 汤克宽率领水兵和他会师，夹击吴平。借着风势放火，吴平的兵死得不计其数。隆庆初 年，因病乞求辞职回家。万历三年冬天，他被就地起用为原来的官职，全权督查漕运并兼 任凤阳巡抚。第二年春天，吴桂芳因淮、扬洪水奔流，只有云梯关一条通道入海，以致海 水涌上横陈的泥沙，河流泛滥，而兴、盐、高、宝各州县到处成灾，就建议增开草湾以及 借老黄河的旧道

25、以拓广入海的路，修建高邮东西两条堤坝来积蓄湖水。没有多久，草湾开 河工程完成。这年秋天，黄河决堤，给事中刘铉上疏议论漕河，话里涉及吴桂芳。吴桂芳 上疏辩白道”开浚草湾，是由于高、宝水灾侵蚀堤岸，疏浚来救援它，不能够使上游不再 涨水。”乘机请求罢职。御史邵陛进言：“各位大臣将黄河涨水的责任归给草湾，压抑了 担任工作的勇气，请求鼓励吴桂芳，进一步实现他的功绩，而追究主管黄河治理官员的失 职。”皇帝同意了了他的意见。第二年，任命吴桂芳兼管河漕。隆庆六年正月，下诏书升 为工部尚书兼右副都御史，而仍旧驻在原来的任职处。不到一个月，死去。寻以高邮湖的 堤坝完成，赠衔太子少保。（07年四川卷）阅读下面的文言

26、文，完成8g题。贺仁杰，字宽由，京兆人。父贲，有材略，善攻战，数从军有功。尝治室于毁垣中，得 白金七千五百两，渭其妻郑日：“语云：匹夫无故获千金，必有非常之祸时世祖以皇太弟 受诏征云南，驻军六盘山，乃持五千两往献之。世祖日：“天以赐汝，焉用献!”对日：“殿 下新封秦，金出秦地，此天以授殿下，臣不敢私，愿以助军且言其子仁杰可用状，即召 入宿卫。其军用怒责不先白己而专献金，下责狱。世祖闻之，大怒，执网将杀之，以助旧而 止。仁杰从世祖,南征云南，北征乃颜，皆助劳绩。后与董文忠居中事上，同志协力，知无 不言，言无不听，多所裨益，而言不外泄，帝深爱之。帝一日召仁杰至榻前，出白金，渭之 日：“此故父六盘所

27、献者，闻故母来，可持以归养辞不讦，乃归白母，尽敬之宗族。帝欲 选民间童女充后宫；有司买物，多非其土产；山后盐禁，久为民害，皆奏罢之。民为之立祠。 上都留守阙，宰相拟廷臣以十数，皆不纳，帝顾仁杰日：“无以易卿者特授正议大夫、上 都留守。尚书省立，桑哥用事，奏上都留守司钱谷多失实。召留守忽剌忽耳及仁杰廷辨，仁 杰日：“臣汉人，不能禁吏戢奸，致钱谷多耗伤，臣之罪忽剌怒耳日：“臣为长，印在臣 手，事未有不关白而能行者，臣之罪帝日：“以爵让人者有之，未有争引咎归己者直 初问。仁杰在官五十余年，为留守者居半，车智春秋行幸，出入供亿3T未尝致上怒。其 妻刘没，帝欲为娶贵族，因辞，乃娶民间女，已而丧明，夫妻相

28、敬如初，未尝置媵妾。大德 *九年，年七十二，请老，归第。后成祖崩，仁宗人清内欲有所咨访，诏赴阙，行至樊桥而卒。（节选自元史贺仁杰传）8、下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A尝治室于毁垣中治：修筑B臣不敢私，愿以助军 私：独占 C且言其子仁杰可用状状：情况D为留守者居半 居：超过 9、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A、贺贵害怕因意外获金而招致祸患，就以“助军”为由将大部分所获之金献给了受诏征云 南的世祖。世祖任命其子贺仁杰为宿卫。B、贺仁杰屡建战功并数进忠言，颂得世祖喜欢；他敢于为民请命，深受百姓爱戴。世祖曾 以供养母亲为由把其父所献之金送还给他，但他最终未接受。C、皇帝根

29、据桑哥的反映，要忽剌忽耳与贺仁杰到朝廷说清钱粮管理的问题，他二人都主动 承担责任，皇帝为之感慨，就不再追究这件事情了。D、无论是时皇帝还是时出身低微、双目失明的妻子，贺仁杰的所作所为都无不妥。仁宗即位后，召请告老归乡的贺仁杰赴京，他却在应诏途中去世。参考答案：8 .答案：D （占数量，居半，有一半）.答案：B （“他最终未接受”错，原文“辞不许”的意思是贺仁杰推辞而皇帝不 许，最终他收下了并拿回去告诉了他的母亲，然后将这笔钱财分给了宗族之人）三、语言文字运用（20分，共4题）.阅读下面的材料，按要求完成微写作。（10分）小区里不少人遛狗时不牵，以至有人被咬伤。请您撰写一份倡议书，从狗咬人说起，

30、 号召大家文明豢养各种宠物。要求：1.语言雅洁得体。2.内容简明，有理有据。3.150字左右。参考答案：例文、1近日，由于本小区不少业主遛狗时不牵，已造成有人被咬伤的不良后果。豢养宠 物为邻里街坊带来生活不便的事情也时有发生。您对宠物的怜惜、疼爱，我们能够理解， 但在享受宠物所带来的陪伴与欢愉的同时，您对它们也有一份约束管理的义务，对保障小 区居民的正常生活也有一份不可推卸的责任。因此，我们倡议小区居民文明豢养宠物一一 一根轻巧的链子就能串起整个社区的友爱与和谐，一声轻轻的呼唤就能维护住动物与人的 自然相处?？。感谢您的参与、配合！2、众位高邻贵友，鄙犬系本小区居民豢养宠物一只。前日与主人外出

31、，兴之所至，“出 口伤人”，特此致歉。然事出有因，系主人忘记牵链所致。故道歉忏悔之余，特此倡议： 请主人们文明豢养吾辈。吾等乃人类之友，与人为伴，予人欢乐。然吾辈兽者也，自律之 心甚少，故吠声高、性狂躁、大小便往往随意而是也，亟需主人严加看护、小心调理。吾 等形象，您之责任，涕零难尽其意，切切。，3、遛狗不牵，咬的是人，掉的是肉，疼的是心，伤的是情。左邻右舍，贵在相亲，和在 相敬，美在和谐。给宠物系上绳索，用一点约束，换社区安定和谐；用一份公德心，筑起 小区美好未来，何乐而不为？散步时把爱宠看紧，多一点关注，多一点安心，少一些矛 盾，多一种互信。人人为我，我为人人。7 .请以“海上生明月”“千

32、里共婵娟”“月是故乡明”三句古诗词串联一段文字，表达一 个明确而又集中的主题。（6分）参考答案：“海上生明月”，望着这一轮圆月，忽然意识到又是一个三五之夜。在秋风的吹拂下，在 白露的滋润下，杜甫的诗句“月是故乡明”从脑中迸出。家乡可好？父母是否康健？他们 是否也在望着这轮明月思念远方的我呢？想回家的感觉从来没有如此强烈，回去是不现实 的，那就来一点文人无奈的安慰吧，“但愿人长久，千里共婵娟”。9,下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）中国戏曲与古希腊喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老戏剧文化，流派繁多，魅力独 特，千百年来为广大群众所喜闻乐见。王教授演讲时，旁征博引，深入浅出，巧舌如簧

33、，时而激情澎湃，时而娓娓道来，赢得 了台下观众的阵阵掌声。会议期间，代表们广开言路，积极建言献策，为政府规划的科学编制提供了宝贵的建 议。季羡林年轻时心无旁鹫、焚膏继辱地学习，为他后来成为学贯中西，博古通今的大学者 打下了坚实的基础。从中国乡土文化的角度来分析，安土重迁的文化传统为文人们铸就了故土难离的恋乡情 感模式。大事业往往都是由做成一件件小事而成就的，我们要放下架子，踏踏实实地从小事做 起，不要对小事侧目而视。A. B. C. D.参考答案：C试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然 后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中，喜闻乐见：喜欢听，乐意

34、看，形容很 受欢迎。合乎语境，使用正确。巧舌如簧：舌头灵巧，能言善辩，形容能说会道，善于 狡辩。常用于贬义，此处使用错误。广开言路：尽量给下属和群众创造发表意见的条 件。该成语只能用于领导者，此处用错对象。焚膏继唇：形容勤奋地工作或学习。合乎 语境，使用正确。安土重迁：土：乡土;重:看得重，不轻易；安于本乡本土，不愿轻易现在年轻一代，网络知识很丰富，玩游戏的水平相当高，在虚拟空间可以畅行无 阻，但如果身在演艺界，现实生活的体验、多方面的文化培育，依然不可或缺。否则，戏 路就会单一，演艺生命就会速朽，还有可能在不该栽倒的地方栽个大跟头。正当红的明星，虽说具有宽阔的商业前途，拥有大量的网络粉丝，可

35、以占据收入 排行榜的前列，然而，他们的生活却可能很无趣，闲时兴许还很无聊，底线又相当的模 糊，于是，触碰底线的事情时有发生。文化情趣并不能保证人的道德水平和法律意识，但 起码可以让生活充实，让闲暇丰富，让趣味不那么低下。丰富的文化情趣，对演艺界不可或缺！（选自人民日报，有删节）.关于“文化情趣”，下列理解正确的一项是A.文化情趣就是书法绘画、诗词歌赋，是许多老一代电影、音乐、戏剧名流的 基本功，去年辞世的戏剧表演大师于是之就是具有丰厚文化情趣的艺术家的代 表。B.演员具备了多种文化情趣，拥有了广博的知识，不但有助于领悟把握艺术，还 有助于他们疏通排解压力和烦闷。C.文化情趣和学历没有直接的关系

36、，有些明星学历很高，但是文化视野实际并 不比前辈宽广，这一定与他们轻视文化情趣有关。D.文化情趣既可以让明星生活充实，闲暇丰富，让趣味不那么低下，又可以防 止他们触碰道德和法律底线。1 .下列理解和分析，符合原文意思的一项是A. 120多位艺术家的书画作品展正在各地巡展，但这些人大都年过花甲，乃至耄 耋之年，年轻一代寥寥无儿，当红年轻明星基本阙如。B.于是之是戏剧表演大师，为人处世有口皆碑，在散文创作和书法方面造诣很 深，使得他的表演充满魅力，堪为演员楷模。C.年轻一代演员在不该栽倒的地方栽个大跟头，是因为他们沉溺网络游戏，在虚 拟空间可以畅行无阻，缺少现实生活体验和多方面的文化培育。D.当红

37、的明星，商业前途宽阔，拥有大量的网络粉丝，可以占据收入排行榜的前 歹U,生活样式丰富多彩，可是他们经常感觉生活无趣。2 .根据原文内容：下列理解和分析不正确的一项是A.当今演艺界不断爆出吸毒和艳照丑闻，某种程度上说明了当事者缺乏健康的文迁移。合乎语境，使用正确。侧目而视：斜着眼睛看人，不敢正视，借以形容憎恨、畏 惧、愤恨的神情，亦用以形容敢怒不敢言的样子。此处望文生义，使用错误，应改为“不 屑一顾”。10.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）北宋画家文同画的竹子远近闻名，每天总有不少人登门求画。文同画竹的妙诀在哪里 呢？ ，O ，O O 每当有新的感受就回到书房，铺纸研墨，

38、把心中的印象画在纸上原来，文同在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子无论春夏秋冬，阴晴风雨，他经常去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗 细，叶子的形态、颜色日积月累，竹子在不同季节、不同天气、不同时辰的形象都深深地印在他的心中 所以每次画竹，他都显得非常从容自信，画出的竹子，无不逼真传神只要凝神提笔，在画纸前一站，平日观察到的各种形态的竹子就会立刻浮现在眼前A.B.C.D.参考答案：B试题分析：通读供排句可知，句中的“原来”承接横线前的问句，应为首句。两句 紧跟句，写文同研究竹子的具体做法。两句相连，讲文与可观察竹子的收获。句 是对语段内容的总结，应为尾句。故正确选项为B。六、写作（6

39、0分，共1题）11.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位挑水夫的两个水桶中，一个有裂缝，每趟只能运半桶水到主人家。破桶对自己只能负起一半的责任感到非常难过。有一天，破桶终于忍不住对挑水夫 说：“由于我的缺陷，你虽然做了全部的工作，却只能收到一半的成果，我向你道歉。”“别急！我们问主人家的路上，你留意路旁盛开的花朵。”挑水夫说。挑水夫挑着水走在山坡上，破桶看到了自己的身下沐浴在温暖阳光中的缤纷的花朵，它开心了许多。挑水夫趁机说：“你注意到没有，只有你的那一边有花，好桶的那一边没有花呢！我 知道你有缺陷，因此我善加利用，在你那边撒了花种，每回我挑着水，你就替我一路浇了 花。两年

40、来，这些美丽的花朵装饰了主人的餐桌，主人很感激你呢！ ”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围 作文，不要套作，不得抄袭。参考答案：没有不变的优势花开之后即是花落，月圆之后即是月缺。一一题记火烧赤壁历史的风云把我们的视线带回到古老的年代。一幅火烧赤壁的惨烈画面向我们诉说着 一代枭雄的沉思：优势啊优势，为什么拥有了你却成就了千古难忘的耻辱？曹操一一镇压黄巾起义中崛起的大军阀，横行中原的一代枭雄，凭借其英勇神武统一 北方，之后，破荆州降刘琮，旌旗蔽日，触船千里，水陆大军号称八十三万顺流而下，直 指东吴。周瑜力劝孙权，率兵拒曹，孙、刘联军不过几万，但孙、刘谨慎从事

41、，火烧赤 壁，曹几十万大军俱为灰烬，三国鼎足之势成矣。曹操骄傲轻敌，败在了自己的优势上。历史用熊熊烈火告诫人们：生存没有不变的法则，人生没有不变的优势。火烧连营历史的烽烟把我们的视线拉到三国的另一面。一幅火烧连营的骇人场面向我们展示了 历史的无情，一代明君发出最后的慨叹：优势啊优势，为什么拥有了你却给我带来了死不 瞑目的遗憾？蜀国宫殿里传来阵阵哭声，原来关公败走麦城，遭杀戮，刘备恸哭不已。刘备自思： “这几年在诸葛丞相治理之下，歌舞升平，粮草兵足，军队百万猛将如云，何不乘优势灭 了东吴。”加之兄弟之情，刘备定然出兵，赵云、诸葛亮苦苦劝谏，刘备决然不从。七十万大军，杀得东吴丢盔弃甲，刘备被胜利冲

42、昏了头，连营八百里，被陆逊一把火 烧得精光。诸葛亮跺足叹日：“汉室无望矣！ ”刘备也落得个白帝托孤的下场。历史又一次用熊熊烈火告诫人们：人生没有不变的优势，优势会令我们忘乎所以，结 果只能是身败名裂。一夫夜呼历史的车轮隆隆驶过，载我们来到征战频繁的五代，一幅一夫夜呼、乱者四应的场景向我们演绎了历史的无情。曾经雄武英风的马背英雄喊出心底的无奈：优势啊优势！为什 么拥有了你却给我带来一生难以磨灭的哀痛？唐庄宗李存勖凭借其骁勇善战，战必身先士卒，打败了梁六十万大军，统一了全车。 此时庄宗意气风发，傲慢溢胸，自以为强大无敌，于是宠幸伶人，花天酒地。哪里料到， 天下一呼，四下皆反，落得身死国灭的下场，成

43、为历史上一个沉重的教训。历史再一次发出沉痛的警告：人生没有不变的优势，优势是相对的，今天的优势或许 会成为你明天的包袱。历史永不停息，人生只有一次。走在艰辛的人生之路上，无论你拥有了怎样的优势， 都请牢牢记住：“日满则辱，月满则亏”。没有不变的法则，没有永恒的优势。试题分析：这是一道材料作文题目，材料本身具有思辨色彩，因为半桶而感到自卑，可是挑水的人却 能加以利用把它作为浇花只用，由此可以立意为：(1)不要妄自菲薄，要有生活的勇气。(2)要善于发现别人的优点，发挥别人的长处。(3)缺点和优点有时候可以相互转换。考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E化情趣。丰富的文化情趣对演

44、艺界来说是必须的。B.当下很多明星将艺术仅仅当做技术，这样的技术只适合在公众场合炫耀，而不 可能转化为修养与情趣。这也在一定程度上侧面反映了某些公众的修养和情趣不 高。C.已故著名小品演员、评剧表演艺术家赵丽蓉老师，书法造诣也很高，她炉火纯 青的表演艺术与她具有丰富的文化情趣关系很大。D.网络的普及对于年轻一代的明星演员来说并非全是弊端，这既能保证他们生活 的多姿多彩，又能避免他们的戏路过于单一。参考答案：l.B （A项错在缩小了 “文化情趣”的概念范围，文化情趣不仅仅指“书法绘画，诗词歌 赋”。C项原文是“恐怕”而不是“一定”，混淆或然和必然。D项，“文化情趣”和防 止明星触碰道德法律底线没

45、有必然的联系。）. A （B项，让大家“有口皆碑”的是于是之的表演而非为人处世。C项，强加因果关系。D项，“经常感觉生活无趣”与原文不符。）.D （演艺界的年轻一代要避免戏路单一，“现实生活的体验、多方面的文化培育”是不 可缺少的。）2.阅读下面的文字，完成下面小题。卢梭曾经说过：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表 上，而是铭刻在公民的内心里。”言下之意，法律法规的制定固然重要，但公民是否将法 治内化于心，更是衡量一个社会法治化程度的重要标志。党的十八届四中全会提出全面推 进依法治国若干问题的决定，要建设法治中国，就离不开对公民法治精神的培育。谈到法治，在现实中有这样

46、一种现象，有人负责写，有人负责学，有人负责讲，有人 负责信，但是在学的人不讲，在写的人不用，在用的人不信，出现了写、学、讲、信分离 的现象。这实际上是一种“法制”手段与“法治”思维的断裂，是缺乏法治精神的表现。“法治”与“法制”虽一字之差，却有着根本的不同。法治，是法治精神的培养，期待着 “防于未然之前；法制，是制度规则的设定，执行着“惩于已然之后”。前者是以教化 来实现思维方式上的依法观念，后者是用禁令来规范道德底线上的守法行为。如果仅仅设 定了严格的法规制度，却没有依照法治行事的思维，就会出现上面所说的学用分离、讲信 分离的倾向。“规章只不过是穹窿顶上的拱梁，而唯有慢慢诞生的风尚才最后构成

47、那个穹窿顶上不 可动摇的拱心石。”习近平总书记曾引用法国思想家卢梭的话，其意也是在强调法治精神 与法治思维的重要性。那么如何才能使法治精神真正成为“慢慢诞生的风尚”，成为“不 可动摇的拱心石”呢？“法者，天下之程式也，万事之仪表也。”首先就是要在全社会营造公共规则意识， 这是培育法治精神的社会基础。所谓公共规则，就是人们为了维护公共生活、调节人们之 间的关系而形成的公共生活准则。公共规则意识就是尊重和保护每个人的权利，同时也确 定每个人应该担负的责任。人们在处理权责问题时，不感情用事，而是依据所定规则作具 体分析。法治是对公共规则的制度化提升，是用法律的手段使人们约定的规则得到权威的 确认。只

48、有在全社会具有良好的公共规则意识的基础上，才可能形成真正的法治精神。大 家都知道“中国式过马路”，不必看红绿灯，只要凑齐一堆儿人就能过去。这是典型的公 共规则意识的匮乏，之所以出现这种情况，是因为没有法规吗？不是的。交通法有明文规 定：红灯停，绿灯行。所以说，形成法治精神的前提必须是公共规则意识的建立。“徒善不足以为政，徒法不能以自行。”其次就是要在全民中培育和践行社会主义核 心价值观。这是培育法治精神的思想基础。自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值 观社会层面的基本要求。之所以把法治纳入核心价值观的基本表述中，一方面是培育法治 精神的根本问题在于将法治理念、法治信仰内化于人心；另一方面是核心价值观建设呼唤 并能促进法治的健全和完善，两者相互促进，相辅相成。培育法治精神，不仅要通过立 法、执法、司法等环节的完善，还要着力在规则意识、权利义务统一意识、责任意识等方 面加以深化，通过多途径、全方位的价值观建设，使法治精神浸润人心。孙子兵法讲“朝气锐、昼气惰”。法治精神的涵养应以青年为主体，充分发挥青 年人的影响力。这是培育法治精神