《初级阿语II -1》课程教学大纲.docx

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1、【初级阿语11-1】教学大纲课程编号：581019121课程名称：初级阿语H-L学时学分：72/4课程性质：专业必修课前导课程：初级阿语I后继课程：初级阿语II-2课程简介：初级阿语H-1是阿拉伯语专业本科第二学期必修的专业综合课 程，也是主干核心课程。本课程通过教师的讲解、示范和带领学生操练，使学生 能够较为熟练地以正确的语音、语调朗读标有符号的字母、单词、词组、句子和 短文；认知1000个左右词语并掌握其中50-60%个词语的用法；掌握阿拉伯语听 说读写的基本技能，增强学生良好的学习习惯和自主主动学习能力，增强语言综 合能力和文化信息处理能力。教学目的：初级阿语H-1的教学，应使学生能够熟

2、练运用一般课堂常用语和 熟悉题材的日常生活用语，能够准确理解与精读课本中课文难度相当的篇章大意; 在规定时间内规范地完成句型、对话、课文的抄写和翻译，并能准确写出口头表 达的内容；能够完成所学词汇组合而成的短语、句子的阿汉互译；借助现代教学 设备，增强学生专业学习的兴趣和积极性，继续培养和提高学生的综合能力与素 养，实现更好的教学效果。教学内容：根据高等学校阿拉伯语教学大纲，教学内容为外语教学与研 究出版社出版的新编阿拉伯语（第一册）第18-23课及新编阿拉伯语（第 二册）第1-3课。每周8课时，以每周1课的进度完成教学内容；每课学习内 容包括单词、对话、课文、格言谚语、句型、注释和课后练习。

3、每课结束时，学 生主动进行本课重点短语、句型的总结，完成本课测试以及课外补充练习。课堂 内容的完成形式主要包括学生的口语表达和就此进行的纠错、概述、问答和讨论, 教师对核心语言点的重点讲授和举例，学生通过模仿完成语言点的口头或笔头练 习，课本笔头练习的检查、讲解和答疑，本课重点的总结与归纳，对话、课文背 诵的检查。教学方式：本课结合线上、线下混合式教学方式，以讲授法、演示法为主体。 授课教师围绕本课的核心语言点，对其进行必要的知识性讲授，突出重点，并举 例演示和说明；学习方法为练习法、讨论法等。学生在教师指导下仿照例句完成 对课堂重点内容的练习并完成以单人、小组等形式的讨论，掌握要点，相互学习

4、 和启发，做到举一反三、熟练应用。考核方式：平时成绩（20%） +期中考试（20%） +期末考试（60%）。期中 考试和期末考试采用线下闭卷考试形式。疫情防控常态化的情况下，若遇到不可 抗力，期末考试也可采用线上考试。使用教材：1 .国少华主编、邹兰芳编著：新编阿拉伯语（第一册），外语教学与研究出版 社，2002年。2 .国少华主编、蒋传瑛编著：新编阿拉伯语（第二册），外语教学与研究出版 社,2003年。参考书目：1 .北京外国语学院阿拉伯语系基础阿拉伯语编写组编：基础阿拉伯语（第 二册），外语教学与研究出版社，1992年。2 .陆培勇总主编、周文巨主编：新编阿拉伯语教程2，上海外语教育出版社

5、,2006 年 o3 .张甲民编著：阿拉伯语基础教程H，北京大学出版社，1993年。授课内容：第1课网上来信(8学时).教学内容(1) 对话一：你如何与家人联系？(2) 对话二：在开罗大学(3) 课文：网上来信(4) 生词、句型(5) 口头连贯表述:介绍自己和自己的大学生活.重、难点提示(1)学生能以正确的语音、语调朗读对话和课文；(2)疑问工具词及其用法；(3)常用句型，如山，,匕止i js3 ugjj ugiJ等;(4)正确使用类虚词；(5)培养学生的语法意识:在时间状语后要使用动词句。第2课选择一天(8学时).教学内容(1)对话一：我很忙(2)对话二:今天是苏阿黛的生日(3)课文:选择一

6、天；(4)生词、句型(5) 口头连贯表述:谈谈自己如何过周末.重、难点提示(1)学生能以正确的语音、语调朗读对话和课文;(2)如何征求意见及发表看法；(3)掌握柔性动词的动词变位(包括中空动词，缺尾动词)；(4)巩固对意义正偏组合的理解，并学习正确使用；(5 )常用句型，如& 心匕 AajIj U ji 7%打05丫，小1，1洛港，1041等。第4课在餐厅里(8学时).教学内容(1)对话一：在学生食堂(2)对话二：在尼罗河餐馆(3)课文:在宾馆餐厅(4)生词、句型(5) 口头连贯表述：我们学校的食堂.重、难点提示(1)学生能以正确的语音语调朗读对话课文，并能用自己的语言概述文章大意;(2)掌握

7、时间，特别是钟点的表达方式；(3)掌握序数词1-99的用法；(4)常用句型，如J白又勺1行33匕又i包等。第5课标准语和方言(8学时).教学内容(1)对话一：我是阿拉伯语(2)对话二：师生交谈(3)课文:标准语与方言(4)生词、句型(5) 口头连贯表述：我喜欢阿拉伯语或我的阿拉伯语学习.重、难点提示(1)学生能以正确的语音、语调朗读对话，课文，并能用自己的语言概述每一 段对话和课文的主要内容；(2) 了解阿拉伯语的相关知识；(3)引导学生交流学习方法，并互相借鉴，共同进步；(4)常用句型，如心，J!U Jia iji Io 等 o第6课外交部长访问埃及(8学时)1.教学内容(1)对话一：我喜欢

8、读报(2)对话二：校通讯员(3)课文：中国外交部长访问埃及(4)生词、句型(5) 口头连贯表述：我最喜欢看的报纸或杂志2.重、难点提示(1)加强口语训练，特别注重加强口头连贯表达的能力；(2)通过对课文的学习，加深对动词句时态概念的理解和正确运用；(3)通过对课文的学习，强化多用动词句的意识；(4)初步明了阿拉伯语的句子与句子之间需要有不同的连接词，以使文章成为 一个整体的意识；(5)逐步通过借助语法知识来获取读懂长句的能力；(6)常用句型，如双重否定句的表达方式，常用动词风1工心-也，冷1产 的心等的用法。第7课旅行(8学时).教学内容(1)对话1:我想去旅行(2)对话2:有趣的旅行(3)课

9、文：旅行(4)生词、句型(5) 口头连贯表述:一次难忘的旅行;我的家乡;介绍一个旅游景点.重、难点提示(1) 了解旅行在生活中的意义及借助于不同交通工具旅行的特点；(2)如何询问或征求他人意见及如何表述自己的看法；(3)旅行中的礼貌用语；(4)定语从句的用法；(5)常用句型日出Y，IK J 血&科-W等0第8课阿拉伯家庭(8学时)1.教学内容(1)对话1:阿里在姑姑家做客(2)对话2:在饭桌上(3)课文：阿拉伯国家的家庭(4)生词、句型(5) 口头连贯表述:中国的家庭；我的做客经历2.重、难点提示(1)通过对对话的学习，初步了解阿拉伯国家的交往习俗；(2)通过对课文的学习，初步了解阿拉伯社会的基本单位一一家庭的结构及家 庭成员和亲戚朋友间的关系；(3)互访时的礼貌用语；(4)主动名词和被动名词的派生规则、意义及用法；(5)常用句型丫，-01 6代*1,2引，上,5国工1等第9课在医院(8学时)1 .教学内容(1)对话1:就医(2)对话2:探望住院的同学(3)课文:友谊医院(4)生词、句型(5) 口头连贯表述:一家医院;我的就医经历.重、难点提示(1)熟悉就医常用语；(2)熟悉探望病人常用语；(3)会用简单的语言描述一家医院；(4)半主动名词及比较名词的派生规则、意义和用法;(5)常用句型:56祖匕4匹“I力必 J eW A， ,3口 ,3 常等o