节约粮食拒绝浪费主题班会的教案.docx

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1、节约粮食拒绝浪费主题班会的教案教案其实能够反映老师的教学内容，在教学工开展教学活动前，经 常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教 学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是为大家整理的节 省粮食拒绝铺张主题班会教案，欢迎阅读与保藏。节省粮食拒绝铺张主题班会教案篇1教学目标1 .知道粮食与人民生活、国家建设有亲密关系，用处很大。2 .知道粮食来之不易。3 .懂得要珍惜粮食。4 .珍惜粮食、疼惜食物，不铺张。5 .爱惜庄稼，不践踏。教学重点难点：教学重点：让同学知道粮食来之不易教学难点：使同学懂得如何珍惜粮食。教具预备1 .动画课件。2 .谷子、麦子、玉米的头饰。3 .大

2、米、白米饭实物。教学过程、实物导入:导入新课（展现图片玉米，或展现实物。）老师：同学们，大家知道这是什么吗？同学：（略）老师：这是玉米，它是一种粮食作物。大家了解粮食作物吗？（过 渡）讲授新课一、了解粮食作物（板书）老师：同学们，大家先打开课本第六十页，我们看一看，图上展现 的都是什么？说一说。同学：（略）老师：图上展现了小麦、水稻、大豆、玉米和谷子，它们都是粮食 作物，它们可以做成什么食物呢？同学：（略）老师：它们可以做成面条、米饭、豆腐、玉米油和小米粥等等供我 们食用，大家还知道这些粮食作物的其他用途吗？大家争论一下，然 后说一说。同学：（略）老师：民以食为天这些粮食作物是我们生活中，不行

3、或缺的，它 们会被加工成各种食物供人类食用，它们是维持我们生命的重要物质, 人类生活离不了它们。同学：（略）老师：大家还知道哪些粮食作物呢？同学：（略）（让同学观赏视频五谷、向日葵、玉米，高粱等；图片“花生、绿豆、养麦、芝麻、向日葵、高粱等；还可让同学们看一 看，摸一摸带来的粮食实物。）老师：这些粮食作物大家知道是怎么来的吗？我们以馒头为例，看一看它是怎么来的。（过渡）二、馒头的来历（板书）老师：大家下面争论一下，馒头是怎么来的呢？同学：（略）老师：我们打开课本第六十一页，我们看一看，然后再说一说：馒头是怎么来的？同学：（略）老师：大家看完后有什么感受呢？说一说。同学：（略）老师：香喷喷的馒头

4、，是很多人用辛勤的汗水换来的，来之不易啊！那我们该怎么做呢？同学：（略）老师：大家说的很好，我们应当珍惜粮食，不铺张。（让同学们观赏视频“锄禾、珍惜粮食；图片“布的生产过程、“铺 张粮食、粮食铺张等，使同学熟悉到铺张粮食可耻！）老师：我们该怎样珍惜粮食呢？我们看下面的同学做的好不好。（过渡）三、争论（板书）老师：大家打开课本第六十二页，我们看一看图中的同学在做什么?他们的做法好吗？大家争论一下，然后说一说。同学：（略）老师：他们这些做法都是不敬重人们劳动成果，铺张粮食的表现，我们不要向他们学习，我们应当珍惜粮食，敬重他人的劳动成果。（最终，让同学们伴着音频锄禾，读一读这首诗。）课堂通过这节课的

5、学习，大家熟悉到粮食是劳动人民用汗水换来的，来之不易，应当珍惜。节省粮食拒绝铺张主题班会教案篇4班会目的：对同学进行疼惜粮食教育，让同学懂得疼惜粮食的重要性，明白疼惜粮食从我做起，从日常生活做起，要担当自己的责任和义务。活动预备：收集相关资料、图片、事例等。活动过程：一、开场悯农锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。1 .谈谈对这首诗的感想。2 .我们为什么要珍惜粮食？二、关于珍惜粮食的警句由俭入奢易，由奢入俭难。一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。倒下的是剩饭，流走的是血汗。三、日常生活中，你身边有哪些铺张粮食的现象？同学

6、自由发言并总结。四、珍惜粮食，我们可以怎么做？1 .珍惜粮食，适量定餐，定餐肯定吃，避开剩餐，削减铺张。2 .不攀比，以节省为荣，铺张为耻。3 .吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。4 .看到铺张现象英勇地起来制止，尽力削减铺张。5 .做节省宣扬员，向家人，亲戚，伴侣宣扬铺张的可怕后果。6 .不偏食，不挑食。7 .到饭店吃饭时，点饭点菜不铺张，若有剩余的要尽量带回家。8.乐观监督身边的亲人和伴侣，准时制止铺张粮食的现象。五、节省粮食、文明就餐倡议节省粮食拒绝铺张主题班会教案篇5活动目标：1、初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发同学敬重 劳动人民的情感和珍惜农夫的劳动成果。2、引导同学对

7、日常的饮食习惯进行思索，培育同学疼惜粮食的行 为习惯。活动过程：一、创设情境，激发爱好，揭示课题。1、猜谜语。黄袍加身，金屋藏娇，粒粒皆辛苦，颗颗宝中宝。（稻谷）2、表演一粒米的自述。（揭示课题）（我是一粒米，别把我看不起，农夫伯伯冒着风雨来种我，忙呀,忙呀忙，费了多少力。我呀来得不呀不简单。）3、结合小表演引导同学争论粮食的生产过程。（出示图片）（翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、 晾晒）4、朗读古诗悯农。（锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）5、指导看书。二、沟通、汇报调查结果。1、小组内沟通在日常生活中铺张粮食的现象调查结果，并谈谈自 己的感受。2、各

8、小组推举代表在全班进行沟通。3、同学边说边展现自己的画，或师出示图片。三、争论如何疼惜粮食。1、小组争论在日常生活中如何用实际行动来疼惜粮食。2、全班沟通。3、读儿歌疼惜粮食。喷香的米饭哪里来？白白的大米煮出来。白白的大米哪里来？金黄 的谷子碾出来？金黄的谷子哪里来？农夫伯伯种出来。一粒大米一滴 汗，疼惜粮食理应当。四、设计警示语、制作宣扬画：小组争论如何制作以“疼惜粮食、杜绝铺张为主题的警示语和宣扬 画。五、唱一唱：歌曲我是一粒米。六、活动延长：1、鼓舞同学画一画并张贴宣扬画，在学校宣扬栏里或村里进行宣 扬。2、制定一份疼惜粮食的方案书。3、与家长合作，关注同学在家庭中的实际表现，引导同学在

9、实际 生活中真正做到疼惜粮食。节省粮食拒绝铺张主题班会教案篇6活动目标：1、知道粮食的来历和疼惜粮食的道理；2、培育幼儿良好的幼儿园进餐礼仪。核心要素：自己吃，不用喂，吃洁净，不铺张，爱粮食，惜食物，粒粒米皆辛活动预备：提前熟识故事小猪请客、熟识音乐嬉戏我爱吃基本过程：（一）导入活动老师通过唐诗悯农引出疼惜粮食的主题。（二）关键步骤：1、介绍粮食的来历：（1）提问：你们知道粮食是怎样来的吗？（2）结合悯农这首古诗，讲解古诗大意，让孩子知道粮食是 农夫伯伯辛苦种出来的，得之不易。古诗大意：“在夏天的中午，农夫伯伯顶着火辣辣的太阳，在田里 给禾苗除草、松土。他们累得满头大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。

10、可 是，有谁知道这碗里的米饭，每一粒都是农夫伯伯辛苦劳动种出来的 呢！（3）和孩子一起探讨粮食的来历和为什么要疼惜粮食。2、带领幼儿大声地、有韵律地朗诵古诗悯农（三）引歌套词、古诗新唱活动延长：1、讲故事小猪请客通过故事小猪请客，教育幼儿怎样疼惜粮食。2、音乐嬉戏我爱吃组织幼儿做音乐嬉戏我爱吃，加深幼儿对各种主食的熟识和了 解，激发幼儿的食欲，丰富幼儿的生活阅历。3、开展小小检查员活动邀请班上的幼儿轮番当小小检查员。每餐之后检查幼儿的餐具是 否还有剩饭剩菜？督促幼儿疼惜粮食。家园互动：1、不论在家进餐还是外出就餐，家长给孩子的饭菜要适量。也可 以在敬重孩子看法的前提下，给孩子适量的饭菜。2、家

11、长可利用假期，带孩子郊游。并给孩子介绍农作物的种植学 问，使孩子懂得粮食的来之不易，从而养成疼惜粮食的.好习惯。留意事项：假如幼儿由于身体不适或饭量小，吃不下那么多饭菜时，幼儿可以 提前跟老师说明状况，使老师在进餐前就能将多出的饭菜放回，以免 造成铺张。节省粮食拒绝铺张主题班会教案篇7教学目标：1、通过这次班会，让同学知道勤俭节省是中华民族的传统美德， 在学习中增加疼惜粮食、节省粮食意识。2、培育同学物尽其用，不铺张粮食，疼惜粮食，节省粮食的好品 质。教材分析重点：通过这次班会，让同学反思自己对待粮食的态度，从中培育节省粮食，从我做起的情操。难点：培育疼惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。教学过程：

12、一、揭示班会主题老师：同学们，你们是民族的盼望，是祖国的春天，自强独自，奋 勇向前是你们前进的方向。但在我们的校内里，在我们的身边却滋生 出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：（课件出示同学铺张食 物的图片）老师：这种铺张现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个 社会铺张粮食的现象都很严峻。看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些 什么？同学谈体会。二、绽开班会活动主持人：勤俭节省是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活 好了，但仍旧不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经受过那 饥肠辘辘的年月，也没有真实的体会过从播种到收获的艰辛，让我们 一起来看看农夫伯伯是怎样在田里劳作的吧。播放课件：

13、课件内容（农夫伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、 施肥、除草.烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们 全然不顾，依旧劳作不已。）主持人：看到了农夫伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？主持人：大家说得真好，每一粒粮食都来之不易，真可谓是粒粒皆辛苦呀。铺张一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民 族勤俭节省的传统美德。主持人：这几位同学的表演很精彩，也让我们受到了要疼惜粮食的 教育。我想采访一下我们班上的同学，你们以前有没有铺张过粮食呢? 以后会怎么做？通过刚才的采访，我知道我们班上的同学以前也有铺张粮食的不良 行为，不过大家都表示以后改正，我听了很兴奋！现在，大家一起来 齐读几句关于勤俭节

14、省的名言来警戒自己吧。课件出示：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。朱伯儒静以修身，俭以养德。一诸葛亮每一食，便念稼橘之困难；每一衣， 则思纺绩之辛苦。一吴兢三、总结主题班会老师：同学们，老师现在很兴奋，由于我们师生共同经受了一次胜 利的教育,同学们在愉悦的氛围中,真正体会了粮食的来之不易懂 得了疼惜粮食的意义，更学会了如何去节省粮食。信任每位同学都 有所收获，有所感悟。同学们，请珍惜粮食吧！从我做起，从今日做 起，疼惜粮食，节省粮食，做一名疼惜粮食的小卫士！节省粮食拒绝铺张主题班会教案篇8活动目标1、教育幼儿应从小养成疼惜粮食的好习惯，珍惜他人的劳动成果。2、培育幼儿辨别是非的力

15、量，知道什么是对的什么是错的。1 .同学们，今日，老师给大家带来几位好伴侣，想不想见见他们？2 .欢迎他们和大家见面。（三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上） 我们请这几位伴侣给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小伴侣们吃的白米饭是由我做成的。麦子：小伴侣们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。玉米：我是胖胖的玉米，小伴侣们肯定都喜爱我吧!我愿和小伴侣 们一年四季在一起。3 .同学们，你们喜爱这三位伴侣吗?他们有一个共同的名字叫什么? 粮食。板书：粮食二、粮食来之不易1.粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗?（课件出 示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音）让我们

16、先请水稻 来说一说吧！小伴侣，这是一碗一般的白米饭（出示实物白米饭），而我是一 颗一般的米粒。小伴侣们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让 我们一起去做一趟旅行吧！演示动画：一粒米的来历中的场景一场景四下载你们看，农夫们在做什么?认真观看他们是怎样插秧的。（农夫阿姨 双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）出示场景五：禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让 庄稼长得更加健壮，农夫伯伯要做什么?（锄草、施肥、喷洒农药、引3、教育幼儿学会敬重他人。4、大胆说出自己对疼惜粮食的理解。5、培育幼儿健康活泼的性格。教学重点、难点对古诗锄禾的意思的理解。能够背诵古诗。活动预备配套的

17、教学用书，图片。活动过程1、老师谈话导入新课。师：小伴侣，米饭是我们赖以生存的重要物资，所以我们肯定要疼 惜粮食。2、老师引导幼儿翻开幼儿用书第7页，认真观看。师：快看，图中的小伴侣在干什么？他们谁做的对？谁做的不对？为什么？3、老师鼓舞幼儿回答问题。4、教育总结幼儿回答，教育幼儿吃饭时应坐端正，不撒饭。5、老师朗读古诗锄禾，幼儿跟读。师：每一粒粮食都是农夫伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的，我们肯 定要疼惜粮食。6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应当怎样做。7、活动结束。老师再次强调要珍惜粮食。教学反思本节课我在讲解时不够生动，假如拿自己班孩子在吃饭时的表现举 例来说明怎样吃饭才是正确的课会更生动，更

18、能引起幼儿的爱好，在 课程要结束时让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应当怎样做，对幼儿有肯 定的教育意义，也起到了良好的效果。水浇灌）出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要 做些什么?（农夫们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱 粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。）师：好，我们感谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下 吧！同学们，你知道我能做成哪些食品吗?（据同学所答出示馒头、面 包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。）小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是 怎么来的？演示动画课件：儿童养分面包的由来小麦女士：大家肯定要切记这

19、最终一句话：面包来得不易，千万 不要铺张。师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请 玉米小姐说了，我来总结一下吧！小结：为了种出一粒粒的粮食，农夫们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳 累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗悯农讲的那样, 谁会背诵请举手。同学背诵古诗。播放录音：锄禾，同学一起背诵。板书：粮食来得不简单这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？板书：粮食与我们最亲热。三、怎样珍惜粮食请你对辛勤种田的农夫伯伯、农夫阿姨，讲一讲你是怎样对待粮 食的。同学回答：（同时板书在黑板上）老一辈革命家也是这样教育子女的。出示图片董必武让女儿捡起饭粒粮食听到同学们说要疼惜

20、他们，特别兴奋，还有话对同学们说, 我们来听一听。播放课文第三小节录音你听到粮食是怎么说的呢？讲解：我国人口许多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一 些地区有时会患病自然界的灾难。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾 等，假如遇到自然灾难时，灾区人民最需要的是什么?假如缺少粮食， 没有粮食会怎样？板书：缺少粮食出问题出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么？要运到哪儿？为了有更多的粮食支援灾区，我们平常应当怎么做?（更加珍惜粮食）（3）最终，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。认真听粮食让我们 牢记什么?（出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音）粮食让我们牢记什么呢？师问：假如我们都来把粮食当

21、成宝，节省每一粒米，会怎样呢?跟 老师一起算一算。假如我们每位同学每天节省一粒米，一年节省多少粒米?（多媒体显 示大米实物投影：365粒米）假如我们全班45位同学每人每天节省一粒米，一年节省多少粒 米?（多媒体显示大米实物投影：约16425粒米）假如我们全国12亿人口每人每天节省一粒米，一年节省多少粒 米?（多媒体显示一粒米的话）听了一粒米的话，你明白了什么？板书：积少成多了不起四、辨析深化“议一议栏目下载1 .（投影出示两位小伴侣在庄稼地里追捕蝴蝶的情景）这两位小伴侣 这样做对吗?给他俩提提看法。（我们要爱惜庄稼，不践踏）2 .（投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景）这位小弟 弟做

22、得对吗?你能给小弟弟讲讲该怎么做吗？3 .（投影出示两位学校生在庄稼地里立起写有请不要穿行的木牌 和另一些学校生正从庄稼地里并排走过的画面）这些同学中，哪些同 学该受表扬?哪些同学该受批判?谈谈你的看法。五、联系实际，指导行为L争论：在日常生活中，我们应当怎样珍惜粮食？在学校吃早点，怎样做到不铺张，谁有好方法?请每位同学谈一 谈。在家中吃饭应当怎样做?（指导同学详细做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不 想吃的东西不能随便扔掉。）小结：珍惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。2 .在我们班有哪些同学做到了珍惜粮食?谁来夸一夸他们。（可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心;此外，还可

23、以制造更多 的经济价值）3 .小常识：为了让全世界的人民都来珍惜粮食，规定每年的10月 16日为“世界粮食日。（贴横幅“10月16日一一世界粮食日）让我们都 来记住这一天。4 .总结全课：同学们，粮食与我们的关系最亲热，粮食来得不简 单，缺少粮食出问题，积少成多了不起，因此，让我们每个小公民 都应当从自己做起，从现在做起，疼惜每一粒粮食。5 .齐读儿歌。（见板书）板书设计粮食与我最亲热，来得实在不简单，缺少粮食出问题，积少成多了不起。节省粮食拒绝铺张主题班会教案篇2一、创设班会情境当屏幕上消失一位可亲可敬正在拉小提琴的长者时，同学的目光全 部都集中了，这不是最好的开场白吗？当同学带着怀疑的问号

24、时，老 师展现出这位长者在水稻田中的一幕，想必每位同学都已经知道，原 来是世界杂交水稻之父袁隆平。（让同学的思维第一步靠近班 会的主题）二、切入班会主题美有许多种，一篇优雅的散文给人以美的享受，一首悦耳的乐曲让 人心旷神怡，一本工整的作业让老师在工作中体验美！还有许多许多。（展现图片）意境美的、自然美的等等，引导同学感受愉悦的心情。（话峰一转）有许多的美愉悦的是人们的心灵（引导同学说出：救助落水儿童、用生命捍卫祖国尊严，等等震撼人们心灵的美），进而话锋再一转，还有许多普一般通的美，引导同学说出：顺手关 掉没人使用的水龙头是美的，顺手关掉没人使用的电灯是美的，吃完 餐盘中最终一粒米也是美的一一今

25、日我们要探讨的就是“餐盘中的美（点明班会主题）提出问题：（1）你知道一颗稻穗上有多少粒稻谷吗？（2）我们吃的米饭需要多少道工序？带着这两个问题，让同学观看水稻生长全程的图片，从优选种子 育苗田间施肥插秧田间管理喷洒农药收割 运输一一贮存等等环节，最终通过食堂师傅的手，才会到我们的 餐盘中来。让同学感悟粮食来之不易，虽然今日早已不再是那种面朝 黄土背朝天的耕作时代了，早已是机械化的农业耕作，但是我们的盘 中餐仍是粒粒皆辛苦的，通过图片的展现，触动同学心底的良知，比 单纯说教的效果好得多。三、深化主题，激发同学节省粮食的意识展现系列图片，第一幅：同学们宠爱的歌星梁咏琪与山区贫困儿童 在一起的场面，

26、唤醒同学的爱心，让贫富的差别激发同学节省粮食 的意识，让爱心促动节省粮食的行为。虽然，现在的同学还没有梁咏 琪那样的力量来救助贫困儿童，但他们可以做自己力所能及的事情。 在此可以绽开谈论，让同学阔谈他们的看法，老师也不妨不失时机地 发表自己的感想一一假如画面上的孩子们能吃上你们每天不慎倒掉 的饭菜多好啊！在这里运用了没有说教的教育方式，但却能收到比说 教更好的效果。由于这是老师的感想，而不是老师教同学如何去做, 这是特别受同学欢迎的方式，何乐而不为呢！在这里老师可以给同学 讲一些有关粮食的故事，比如看电影天下粮仓有感，曾经发生在 自己身边的故事等等，意在让同学感悟粮食的重要性，知其重要才会 重

27、视，这是很平常的心理，只是需要老师来点拨而已，但要抓住最好 的点拨时机方可见成效。还要让同学知道，我们的民族是从贫困中走 出来的。（叙述建国初期中国贫困状况，激发同学爱国的激情禺节省 粮食之中）。四、班会的尾声展现对比画面：面朝黄土背朝天的耕作场面与机械化耕作场景，定 格回面水稻图片。班主任话语：虽然现在早已不再是面朝黄土背朝天耕作方式，但是 我们的盘中餐，仍旧是粒粒皆辛苦的，让我们一同大声朗诵，从三、 四岁时我们就能倒背如流的那首诗词吧！锄禾锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一节生动的主题班会在这朗朗的古诗词声中结束了，留给同学的是 感悟、是反思、是节省意识的激发、是节省行为的触动。这不正是这 个主题班会的目的所在吗？节省粮食拒绝铺张主题班会教案篇3教学目标（一）学问目标1、了解粮食的用途。2、知道粮食是劳动人民用汗水换来的。（二）力量目标做到珍惜他人的劳动成果，不铺张粮食，爱惜庄稼。（三）情感、态度与价值观目标培育他们对粮食的疼惜之情。重点难点教学重点知道粮食是劳动人民用汗水换来的，来之不易。教学难点使同学做到珍惜他人的劳动成果，不铺张粮食，爱惜庄稼。教学过程