青山小学六年级教师听评课活动总结.docx

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1、原生态课堂仍具鲜活力青山小学六年级教师听评课活动总结2021年2月28日和3月1日上午，我校举行了听评课教研活 动。这两天的听评课活动刘校长全程参与，令老师们激动的是3月1 日上午李校长也早早的来到我校参与指导刘*老师的课堂教学。在这 两天的活动中，老师们取得了非常好的学习与交流机会，都收获满满, 活动进行得很成功。下面我将对这两天的活动做如下总结：2月28日上午第二节课，是李*老师执教的六年级数学比例 的意义与性质。李*老师首先从比的知识入手，让孩子们读黑板上 的六个比，然后让孩子们回忆比的有关知识，根据比的知识计算观察 哪两个比之间有联系，根据学生的回答老师板书出有联系的其中的两 个比，让

2、孩子们说出这两个比之间可以用等号来连接，进而引出比例 的意义，先让孩子们自己组织语言进行交流汇报。紧接着巩固练习检 验孩子们是否理解了比例的意义及其运用。整堂课孩子们有自学、有 巩固、有挑战性的比赛等。孩子们在课堂上轻松而又快乐，一节课在 不知不觉中结束。李*老师的课结束后紧接着是评课环节。每位老师对比例的意 义与基本性质进行评价。首先发言的是多年从事小学毕业班数学教 学的王老师点评，然后是杨老师、弭老师、雷老师等评课。最后由刘 校长做最后的点评与总结。刘校长从三个方面提出了自己的看法。一、学生求比值的过程可 以省略，这样可以节省课堂时间。二、多个比例是验证比例的基本性 质。三、注意板书的细节

3、。刘校长及老师们的点评对于授课老师来说是非常宝贵的，她会虚 心接受并在今后的教学中多学习、打磨，让自己不断的成长。3月1日上午第二节是刘*老师讲的卖火柴的小女孩。李校 长在百忙之中早早来到学校，参与听评课。刘老师的课从孩子们回忆 自己大年夜是如何度过的以及心情是怎样的导入，为学习本课做了非 常好的铺垫。而且在学习过程中，刘老师注重让孩子们的阅读理解, 通过不断的反复的读课文，让孩子们理解体会小女孩的悲惨命运。刘 老师的课堂语言具有亲和力，语调平缓，课堂流程衔接到位。在课文 讲解的过程中还非常注重写作方法的渗透。课下，依然是评课环节。大家提到的一个共同的亮点就是板书设 计非常巧妙新颖。最后刘校长跟李校长分别点评总结。通过两节听评课，老师们收获满满，获得了宝贵的成长。一支粉笔、一本教科书、一张嘴，将原生课堂上出了活力，上出 了精彩。虽然没有现代教学手段的运用，但是这种原生态的、传统的 教学模式也呈现出了活力，真正体现了 “生本课堂”。两节课的听评课活动圆满结束，相信在下次的听评课活动中，上 课的老师一定会给我们带来更多惊喜，他们的课堂会更加精彩，老师 们也必将会有更大收获！