B4大班音乐活动《青蛙音乐会》技术支持的发现与解决问题活动案例.docx

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1、说明：本模板仅供提交B4微能力点考核作业时参考使用，可根据具体情况做适当修改。模板设计：洪东忍王立武技术支持的发现与解决问题活动案例基本信息 县（市、区）学校姓名学科 学前教育能力维度口学情分析 口教学设计 J学法指导 口学业评价所属环境口多媒体教学环境J混合学习环境 口智慧学习环境微能力点 教学环境 活动主题 活动对象 活动内容B4技术支持的发现与解决问题混合学习环境音乐活动青蛙音乐会大班幼儿本次活动让幼儿体验信息技术化的学习过程，活动中在教师的引导下，运用课件、微课、希沃知识配对，通过引导幼儿聆听青蛙音乐会的三段不同音乐，分别感受每个部分音乐的速度与情绪，用语言进行表述，并用身体律动进行表

2、现。活动目标 感受音乐不同的速度与情绪，并用身体动作进行表现。问题情境聆听青蛙音乐会，分辨每个部分的速度和情绪教师的支持一、教师必须熟练掌握制作希沃课件的基础上，找到相关的课堂活动如本知识 点讲解中运用到的相关课堂活动指导和鼓励幼儿积极参与课堂，借助信息技术 教学手段来发现与解决问题。二、教师通过投影设备让幼儿真正成为课堂的主角，促进幼儿主动探究，帮助 幼儿发展逻辑推理能力、激发了幼儿学习兴趣，有利于提高课堂的教学质量， 培养学生学习的自主性，加深了幼儿的理解掌握程度。有助于培养幼儿的创新 能力，促进良好的师生关系。三、教师必须知道一些优秀的学习网站，为幼儿筛选出好的学习资源，提供给 孩子让孩

3、子能够利用网络平台搜索更加有利的丰富的资源对知识进行预习、复 习、巩固、拓展等。教学资源资源名称清单及描述形式（类型）来源课件青蛙音乐会演示文稿教师制作技术工具技术工具一技术工具二技术工具三技术工具四技术的作用课件投影网站拍摄分段聆听三段音乐，分别感受每个部分音乐的速度与情绪，用语言进行表述，并用身体学生解决问题的过程律动进行表现聆听A段音乐聆听B段音乐聆听C段音乐 1 ） -6完整聆听全曲，并用信息技术选择课件中的正确答案进行成果展示学习成果1 .技术支持的发现与解决问题，幼儿作为发现与解决问题的主体，运用希沃白板这 一技术，幼儿找到了在做中学，在思考中学，在游戏中学的解决问题策略，从而落实教学 目标。2.幼儿在直观形象的探究中，感悟音乐探究方法，感受音乐的情绪，并能准确 表达问题与思路，提高了音乐学习的能力。自评等级国优秀 口合格口不合格