天宫课堂第三课观后感（10篇）.docx

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1、天宫课堂第三课观后感（精选10篇）10月12日下午，由航天员授课的“天宫课堂”第三课开讲了！那 么天宫课堂第三课为大家讲了什么呢？以下是我预备的天宫课堂第三 课（观后感）（范文），欢迎借鉴学习。天宫课堂第三课观后感篇1今日下午，我们收看了 “天宫课堂”的直播视频，地面课堂是在中 国科技馆，连线了西藏和新疆两个分会场。同学们各有各样，穿得整 整齐齐，都很期盼上课。其中，航天员王亚平阿姨在太空中给我们授课。我映像最深刻的是 在太空中拧白布。她把水把挤到白布上，然后拧一拧，没想到水竟然 不会流下来，而是越拧越不下来，水全掩盖在阿姨的手上，形成了一 个水膜，像个透亮的果冻，看上去很Q弹。突然，画面一转

2、，屏幕上显示着阿姆斯特朗的照片。主持人说道: “人类第一个踏上月球的是美国的阿姆斯特朗，对于一个人来说这是 小小的一步，而对于人类来说，是一大步。”这是他的骄傲，也是他 们国家的傲慢。现在我们的祖国，已经把宇航员送上了太空，宇航员在上面生活, 他们不仅要克服失重的环境，同时还要讨论科技。我感受到祖国的强 大，祖国正在不断进展，人民克服了重重困难，作为一位青少年，要 信任祖国，信任民族。虽然我还搞不懂水为什么在太空中掉不下来,相关热搜天宫课堂第三课观后感10篇天宫课堂第三课观后感10篇（最新） 天宫课堂第三课观后感感悟（7篇）最新天宫课堂第三课观后感8篇天宫课堂第三课2022观后感8篇天宫课堂第

3、三课观后感10篇范 文2022天宫课堂第三课观后感300字天宫课堂第三课直播观后感10 篇天宫课堂第三课直播观后感400字10篇天宫课堂第三课观后 感500字作文字0篇）1605000div10 但我信任，不久的将来，学到更多的（文化）学问，肯定会明白的。所以我们要为中华之崛起而读书！天宫课堂第三课观后感篇2今日下午第三节上课前，本可以外出透透气，结果，刚刚走到门外， 却被老师叫回教室，一看，是天宫课堂，立刻就来兴致了，上次 已是很久之前，却照旧记忆犹新，不知这次，会有什么新东西。众所周知，太空和我们地球是有极大不同，有一部分便体现在重力, 太空是种微重力，所以，有些在地球上习以为常的事，在太

4、空中却很 难做到，但正由于这样，才有了在太空中讨论的意义。首先是太空“冰 雪”试验，有一种似冰不是冰的奇妙晶体一一醋酸钠，在地球上作这 一试验需要些技术，不过，在太空中则是另一番景象，先挤出一些过 饱和醋酸钠溶液，在空中悬浮着，用醋酸钠晶体一碰，一团“热雪” 便消失，好奇妙。接着是液桥试验，在微重力的环境下，水的表面张 力无限扩大，于是，在玻璃板上滴水，两块玻璃板上的水连在一起, 便会形成罕见的水桥。然后的试验是水油分别试验，同样在地球上甚 至不用去做，用什么样的（方法）水油也不会混在一起，由于密度不 同，所受浮力不同。但假如是在太空，没有浮力，油水自然会混在一 起，这时候，便需要离心力，用劲

5、甩，油水才会分别，离心机，甚至 太空站都用的这个原理。最终是证明牛顿第肯定律，学过物理的都知 道，此试验无法用试验证明，但在太空中，离试验证明更近一步，由 于只有空气阻力和微重力在作怪。这次课堂，我受益匪浅，同时，也 明白数、理、化三科的重要性，学不好，连这都看不懂。天宫课堂第三课观后感篇3天空探密，永无止境。如今，我们已进入空间站时代，太空的奇妙 让我增长了许很多多奇异的、好玩的学问。今日观看的“天宫课堂” 中，有很多好玩奇妙的试验。其中，有一个”水浮力试验”。做这个 试验之前，王亚平老师先是预备了一个有水的玻璃杯和一个（乒乓球）。然后老师把乒乓球压进了水里，当老师把手收回来时，乒乓球没有

6、像在地球上时浮出水面，而是停留在了水中。另外还有一个“泡腾片 试验”。王亚平老师先是用一个环形的铁丝做出了一个非常薄的水膜， 然后老师就用水袋里的水，不停地给水膜加水。慢慢地，原来那张薄薄的水膜已经变成了一个圆滚滚的、玲珑剔透 的大水球，然后滴上几滴蓝颜料，眼前突然消失了一个晶莹透亮的水 球，散发出一丝丝光，照量了空间站。接下来王亚平老师当心翼翼地 将一小块泡腾片放进水球里，然后，泡腾片吐出许很多多的小气泡， 但小气泡不想走，照旧在水球中，随着小气泡加多，水球好像要被这 些小气泡撑破了似的。假如你认真的看这个水球的话，水球是不是有 点儿像我们生活的地球。今日观看“天宫课堂”后，我便有了一个幻

7、想，那就是长大后成为一位航天员，飞向太空，探究更多的神秘。天宫课堂第三课观后感篇4在太空中，有许多让我们意想不到的事情，在太空中生活，有许多 都跟在地球生活不一样，现在，就让我们一起去天宫课堂探究太 空的神秘吧！瞧，叶老师是飘起来了吗？其实不是，叶老师在演示走路呢！原来呀，在太空走路就好像躺着睡觉一样，横着的。这可与地球上大不相 同，在地球上走路，没有一点要飘起来的样子，就是正着地走，奇怪 怪的太空呀！来,我们再来看看太空中转身吧，光靠全身的力气向后转是不行的， 必需要用手臂的力气，转身时，右肢要快速旋转，才能转过身来，在 地球上转身，只要身子随着脚向后转就可以了。在太空中还有一种惊奇的现象，

8、是什么呢？我们都知道在地球上， 将一个乒乓球放入水中，不管你怎么按压，乒乓球最终都会浮出水面。 那在太空呢？让我们一起跟随王老师做试验吧。王老师先把一只黄色 的乒乓球放进盛有大半杯水的杯子，然后用根粗吸管把乒乓球按下去, 渐渐地拿出粗吸管，咦，乒乓球竟然没有浮起来，竟然沉在水里。真 的奇怪 怪，听了王老师的讲解，我才恍然大悟，原来在太空， 浮力消逝了。多好玩的试验啊，我对太空布满了憧憬。我感觉宇航员应当很辛苦，他们确定经受了很多困难，才做出了这 么多让人意想不到的事情，而且他们在太空中也有许多不便利的地方, 却能像在地球上生活一样，他们肯定是克服了重重困难，我要向这些 宇航员们学习，将来有一天

9、也能去探究宇宙的神秘。天宫课堂第三课观后感篇5今日真是让我大开眼界的一天，由于老师和我们一起观看了天宫课 堂。通过观看天宫课堂我知道了，为什么三位航天员的脸看上去胖胖的, 由于失重环境会导致他（她）们的血液分布和地面不同，下肢的血液 会上涌，所以他（她）们的脸看起来胖胖的。王亚平老师做了好几个小试验，其中我特殊感爱好的一项试验就是 “泡腾片试验”，王亚平老师将泡腾片放入蓝色水球里面，泡腾片在 水球里面不断的冒泡，产生了很多欢快的小气泡。水球渐渐变成了一 个布满欢快气泡的气泡球，而且伴随着气泡的产生还有阵阵的香气。 哇！真是太奇妙了。这个试验把同学们看的目瞪口呆，简直就是一个 奇迹。我不禁在心里

10、产生了一个念头，我也特殊想去天宫亲自做一下 这个试验。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我信任, 终有一天我们可以亲身上太空，与授教老师面对面地沟通，感受在太 空中的乐趣。天宫课堂第三课观后感篇6八年前，航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的帮助下开展了 首次太空授课，在很多孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，她 又一次踏上了太空之旅，在今日为我们带来了难忘的“天宫课堂”。在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们 展现了太空转身、浮力消逝、水膜张力、水球光学、泡腾片等试验, 让人感受到无穷的乐趣与神秘。在这么多好玩的试验中，我最喜爱的 是水球光学试验，当王亚

11、平老师站在水球面前时，我们观察她的模样 是反过来的，这是由于水球相当于凸透镜，王亚平老师通过水球呈现 的是倒立。接着，当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时，她再次 站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。这一现 象真是太奇妙了，在班级观看的同学们不断发出赞美声，用热闹的掌 声表达对科学的憧憬之情。还有好多奇妙的试验，我就不一一说明白， 每个试验都很奇异，让人感到不行思议。通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习， 争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自 信，祝福祖国愈加富强富强！天宫课堂第三课观后感篇7我和爸爸一起，收看了 “天宫课堂”。第一

12、个是生活场景展现。航天员老师带我们来到了他们住的太空小屋，那里有老师们睡觉的 地方，还有很多相册，还有很多老师们喜爱的东西挂在上面。始终往 前走，还会到达他们的卫生间。惋惜，我们不能看到卫生间内部长什 么样。除此以外，这里面还有航天员们喝水的地方一一一个饮水机。 还能看到老师们吃东西的地方，那里有加热箱、微波炉，甚至还有一 个冰箱。太空小屋真是太好了。老师们给我们熟悉了太空细胞。第一幅是一个绿色的细胞，它始终在跳动；其次幅是蓝细胞，也始 终在跳动。看来，我们人类的细胞始终在跳动啊！老师拿出了一个装满水的袋子，用注射器将它注射到了一个镜子上, 镜子上马上消失了一个水光球。接着，老师又用注射器吸了

13、些水泡， 又将它注入了原来那个大水泡里。然后，老师将脸放上去，大水泡里 看着是倒着的，小水泡里看着却是正着的，真是太好玩了!最终，我也想对航天员叔叔提问题一一在太空中的时间，跟在地球 上的时间是一样的吗？天宫课堂第三课观后感篇8中国作为一个大国，正一步一步的实现自己的飞天梦，但，航天事 业，需要后继有人。太空授课，就是要让孩子喜爱航天，首先要让他 们走近航天、了解航天。进一步激发广阔青少年对宇宙空间的憧憬、 对学习科技学问的热忱。通过天地对话这种授课方式，也把神奇的航 天科技渐渐渗透到全民科普（教育）之中，让民众对航天与生活等各 方面的关系及作用，有更深化的认知，进而更加理解和支持航天事业。太

14、空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点，液体表面张力的 作用状况，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念规律的理 解。微重力环境在地球上难以取得，在地面上不能完成的搬到了太空 之中，试验现象将更加更直接更加直观，无须运用推论等方法。现场 直播这样的科学探究值得期盼。王亚平身处太空，面对地球，面对地球人授课，是中国太空老师的 第一人，彰显了一个航天大国的风度和气派。王亚平说：“面对浩瀚的宇宙，我们也是同学，我很期盼着能够与 广阔青少年伴侣一起去感知、去探究奇妙而奇妙的太空，猎取学问和 欢乐。”宇宙是浩瀚的，宇宙是奇妙的简单多变的，宇宙中很多神秘 值得探究，这就是科学的态度。天宫课堂第三课观

15、后感篇97今日下午老师给我们看了神舟十三号的太空授课。这段视频实在是 太奇妙了，牛顿看了估量都要大跌眼镜。神舟十三号上有王亚平，翟志刚，叶光富三位宇航员。令我印象最 深刻的是水球试验。试验是用一个顶部有圆圈的东西，吸取一些水。 然后再往里边不断加水，使它变成个水球。看到这里的时候，我的嘴 巴张的老大，大到可以吞进去一个西瓜，满脸都是震动。更奇异的是， 人坐在这个水球后面，别人看到的他是反过来的。你以为这就完了？ 没有。让我眼镜都从鼻梁上跌下来的是，他竟然可以用一个针管把水 球中的气泡取出来，然后再注射进水球里。一下子我人都傻了。要是 牛顿在这里的话，估量也傻了，更奇妙的是，他还可以往里边加进颜

16、 料，变成五颜六色的水球，这就是反牛顿试验。通过观看这个视频，我知道了太空的好玩生活，也明白了人外有人, 天外有天这个道理。盼望我们能不断学习，不断进步，连续探究太空 的神秘。天宫课堂第三课观后感篇10今日我们有幸观看了天宫课堂的直播。我们神舟十三号飞船的3位 宇航员用连线的方式，带领大家参观了太空家园。王亚平老师向我们展现了宇航员们在天和核心舱内工作与生活的 场景。由于在太空中，微重力会导致血液上升，所以核心舱内还配备 了太空跑步机和太空自行车。王亚平老师还向我们展现了各种只有在 太空中才能完成的小试验。其中，我印象最深的是最漂亮的水膜张力 试验。只见王亚平老师在叶光富老师的帮助下，运用滴管

17、在支架上制 作出了透亮的水膜。惊奇的是，水竟然没有滴落下来。接着，王亚平 老师拿出了一朵纸质的粉色小花，说道，这是她和女儿一起在400千 米以外的地球上做的太空花，并放在了水膜上，纸花在旋转中渐渐绽 放了开来，在太空中别样的漂亮。宇航员们在太空中用一种特别的行动和奉献的精神为祖国的进展 做出了自己的贡献。我们是祖国的将来，我们也要向宇航员学习这样 的精神。请祖国放心，强国有我们！10-12天宫课堂第三课直播观后感【12篇】10T2天宫课堂第 三课观后感600字10-12天宫课堂第三课开讲观后感十篇10-122022 天宫课堂第三课直播观后感范文【10篇】10T2 “天宫课堂”第三课 观后感作文【10篇】10T2“天宫课堂”第三课直播观后感（七篇）10-12天宫课堂第三课观后感心得体会11篇10T2天宫课堂第三课 观后感精选10篇10-12天宫课堂第三课观后感精选模板10篇10T2 天宫课堂第三课心得观后感（7篇）