2022学校规章制度通用15篇.docx

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1、2022学校规章制度通用15篇学校规章制度在当今社会生活中，越来越多人会去使用制度，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。你所接触过的制度都是什么样子的呢？以下是我整理的学校规章制度，欢迎阅读与收藏。学校规章制度1为更好的提高教师的教学能力，形成规范的教师专业发展的校本模式，学校对20xx学年教师、行政听课制度的落实作如下方案。1、数量规定：校长、书记每学期听课30节，教务主任每学期听课20节，其他行政人员、教研组长每学期15节，五年以内（包括五年）教师每学期10节，三年以内15节，其他教师每学期8节。2、听课范围及原则：行政人员应关注各学科的课堂教学情况。教师听课在以自己所任教学科为

2、主的基础上，适当兼听其他学科自己认为有价值的课。教师听课学校提倡以学科组、教研组为单位的教师之间随堂课的研讨。青年教师，应主动多听老教师，骨干教师的课，不断提高自己的教学能力。3、各教研组的研讨课及教师外出观摩所听的课也可以计算在听课数量之内。4、教师应将自己所听的课按要求填写好听课登记表，并在学期结束之前交教务处存档。5、教师应对所听的课做好听课笔记，以备学校检查。以上要求，希望全校教师能认真落实。学校规章制度2为规范学校经费预算，严格执行预算规定的收支项目、开支范围和控制金额，最大限度地发挥资金使用效益，促进学校建设和发展，根据中华人民共和国预算法的有关规定，结合学校实际，特制定本办法。一

3、、 预算编制的原则1、 量入为出、收支平衡、留有余地的原则。要广开财源，堵塞漏洞，积极筹措办学经费。要根据事业发展需要和财力可能，实行预算内外资金统筹安排，综合平衡，不编制赤字预算。2、保证重点的原则。集中资金保证学校当年确定的重点项目开支，保证教学、科研和教师队伍建设经费逐年增长。3、 定员定额预算的原则。在充分调查研究的基础上，根据学校实际，对以学生人数和教工人数确定经费包干使用的预算项目，事先核定定额标准，再按标准预算。4、 按劳取酬的原则。依据学校分配制度改革方案的有关规定，做好校内津贴预算工作。二、预算编制的项目(一)收入预算项目我校收入预算项目为：1学校经费：包括按生均拨款的经费、

4、调资专款、其它专款等。2离退休人员经费：包括拨入的离休金、退休金以及离退休人员公用经费。3住房公积金：指拨入财政补助的住房公积金。4事业收入：指从财政专户拨回的预算外收入。5其它收入：指未纳入财政专户管理的散杂收入，如存款利息等收入。(二)支出预算项目我校支出预算项目包括：事业支出、结转自筹基建支出、预备金等。一事业支出预算项目包括：人员支出、公用支出、对个人和家庭的补助1、人员支出，包括：(1)在职职工工资、奖金;(2)社会保障缴费;(3)其他工资;教学部门津贴;(4)特殊岗位津贴;(5)寒暑假课时及劳务费;(6)零星加班费;(7)临时工工资2、公用支出：包括：(1)办公费;(2)印刷费;(

5、3)邮电通讯费;(4)差旅费;(5)水电费;(6)交通费。包括:汽车修理费、汽车燃料费、养路费、汽车保险费、行车费;(7)专项拨款支出，包括骨干教师培训支出;其它专项支出。(8)专项材料费。(9)设备购置费，包括教学设备购置费;图书资料购置费;一般设备购置费。(10)维修费，包括教学设备维修费;零星修缮费。(11)业务招待费。(12)其他，包括福利费;债务利息支出等。3、对个人和家庭的补助(1)离退休费用，包括离退休人员经费;离休人员特需经费;离退休公用经费。(2)助学金，包括学生困难补助，指贫困生补助、特困生补助、勤工助学、优秀贫困生奖励救助等。(3)住房公积金。三、预备金：指为处理不可预见

6、的重大项目而实际准备的经费。三、预算编制每学期开学后二个星期内，由总务处根据收入情况编制出预算书(重大项目建设，则以年度为预算)，以量入为出为原则。四、经费预算的执行学期中间和学期结束由总务处负责检查经费预算执行情况，及时向领导汇报。学校规章制度3校园网设备管理规则一、网络设备到货后，应于规定时间内验收完毕，并尽快投入试运行，在保修期内满负荷运转，发现问题及时提出处理意见。二、网络信息管理中心仪器设备因正常损坏，需报废的应严格履行审批手续，未经上级管理部门审批，不可作报废处理。三、校园网各类设备必须指定专人负责管理。四、校园网各结构节点设备由设备所在的部门（或实验室）指定专人协助网络信息管理中

7、心负责维护和运行。五、任何人不得私自变动所有已入网的设备和线路，如有更动必须办理手续，经网络员批准后，才能更改网络的物理状况，重要更改必须报校主管领导批准。六、网络信息管理中心必须严格遵守网络信息管理中心运行、管理和维护规程，做好运行维护记录。学校规章制度4学校是国家的事业单位。它的主要经济来源是国家教育经费和学校自己的创收。因此，必须按国家的有关规定严格掌管，本着统筹兼顾，保证重点，照顾一般的原则进行支配和使用。一、财经制度1、学校一切收支必须按国家要求发生每一项经济往来，填制原始凭证，会计人员根据核对无误的原始凭证上帐注册。2、学校的一切开支必须经主管财务的总务主任和会计人员认真的履行财会

8、手续，任何人不得以任何理由不履行财会手续，擅自开支。3、学校的每一项开支必须遵循勤俭节约和少花钱多办事的原则，公出人员除了特殊需要，且经校长审批外，不住高级宾馆，不请客送礼。4、学校五千元以上的经济活动，由校长会议商定，根据情况校长赋予后勤校长，总务主任一定的审批权限。5、学校各部门采购的一切物品，图书仪器设备等必须严格履行采购、验收、审批三个手续，及时上帐。二、物品管理制度1、学校一切物品由总务处统一管理、调配，保管人员在总务处主任的直接领导下负责具体的物品管理工作。2、对购入的物品，保管人员要认真验收，严格把住数量、规格、质量关，对不合格的物品不验收、不入库。3、对学校固定资产，要认真查点

9、清楚，单列帐目。物品发放使用，要注明使用人姓名，对调出人员借用的物品一定要追还，损坏或丢失要按价赔偿。4、不论何人，如丢失学校物品按价赔偿，教工由主管校长督办，学生由政教处主任督办，及时将赔偿款交到总务处。（1）打碎门玻璃，窗户玻璃每块赔款5元。（2）损坏桌子每张赔款20元，损坏凳子每把赔款10元。（开胶、拔铆除外）（3）打碎玻璃黑板每平方米赔款100元。（4）因打闹损坏公物均按原价加罚十倍赔偿。由政教处督办，到总务处交款。5、其他（1）小车的使用与管理，小车主要是为学校领导办公外出服务，主要领导用车可以直接使用、但司机必须向管车领导通报去向和使用时间。（2）其他领导用车和各科室因公出用车必须

10、提前向管车领导申报，经批准后方可出车。（包括外单位用车）（3）修车、用油要经管车领导同意，如管车领导不在可由总务主任安排。三、总务主任的岗位职责1、总务主任在主管校长的领导下，具体主抓学校的总务工作，主要职责是：（1）组织总务人员的政治、业务学习、不断提高总务人员的政治素质和业务素质，合理安排工作，做到人尽其才，用其所长，定期检查、考核、评定。（2）负责制定总务工作计划，做好工作总结，定期向校长汇报工作的落实和执行情况。（3）管好校产、搞好校舍规划，基建和维修，搞好设备的管理和采购。（4）管好财务、严格遵守国家财经制度，合理使用各项经费，坚持原则，认真审批所有报销票据，定期向教代会公布帐目。（

11、5）搞好全校师生的福利，为教学服务，为师生员工生活服务。（6）协助各处室搞好学校的各项活动筹备工作和外事接待安排工作。2、行政管理员岗位职责行政管理员是总务主任的助手，在主任的领导下，主抓后勤行政事物。（1）负责对学校的设备、备品的配备、管理登记等造册检查工作。并经常进行检查、清点、使其经常处于完好的状态，严防破坏或丢失。（2）负责安排工人的政治学习，思想教育及日常工作安排和考勤。负责对临时工的管理和教育及工作安排。（3）负责管理传达室、烧水房、浴池、锅炉房的管理工作。（4）负责学校基建维修和工程质量监督验收工作。（5）搞好学校的绿化环境卫生、清理校内垃圾并及时组织外运。（6）搞好教职工的福利

12、工作，办到高质量、高标准、做到物美价廉。（7）管理学校的水、电、暖气，经常组织检查、发现问题及时处理，注意节约水、电、燃料。3、主管会计岗位职责主管会计是在主任领导下主管财务工作。（1）认真执行财经纪律，模范遵守财会制度，坚持行使财会人员职权条例，当好领导的参谋，为学校的管理提供可靠的数据，把好财务关。（2）负责办理预算内外往来款项，固定资产调拨等会计事物。完成上级有关部门下达的各种统计报表。（3）负责编制财务年度预、决算、月报表、工资表、资金表和各项开支、补助表等。（4）做好算帐、记帐、结帐、报帐工作，做到手续严密，内容落实，数字准确，帐目清楚，月清月结，报表及时。（5）领导会计员，出纳员共

13、同完成其本职工作，做到会计账与出纳现金账，银行对帐单相符，与会计和出纳员一起发放工资和各种补助。（6）管好会计档案，按照国家财务工作要求，填写记帐凭单，核对，整理立卷，编制目录，装订入册，交给档案室归档管理。（7）负责全校的固定资产帐，应与各科目的财产帐相符，对学校的财产做到心中有数。4、出纳员岗位职责（1）根据批准的原始单据和现金（存款）收据，付出记帐凭单办理现金（存款）收付，并在收据和凭单上加盖财务专用章和自己的名章，当天入帐，不得以单据顶现金。（2）负责预算内、外现金（存款）的收支业务，收缴学杂费、书报费、采暖费、托儿所、自行车费等各项收费；发放教工工资、奖金、补助费、以及其它各项费用。

14、（3）认真记好现金帐，做到手续完备，数字准确，帐目清楚，与会计帐相符，自觉接受会计监督。（4）每天下班前应结清当日账目，编制银行存款和库存现金凭单交接月报表，连同收付记帐凭单和原始单据交给会计审核处理，当日现金管理按银行规定数额存库。（5）兼管教工小额储蓄，互助会借款年末还本工作。（6）认真审核支出凭证，原始单据必须有三个人签字，不符合要求的不给报销。（7）去银行存款必须有保卫人员押送，不得私自一个人办理，时刻都要提高治安防范意识。（8）学校的一切支付由主管校长和总务主任批准，方可办理。5、采购员岗位职责（1）负责学校各种物品（办公用品，基建维修材料及其它非专业用品的采购工作及对外联系业务）（

15、2）严格按计划采购，注意产品的质量，做到物美价廉和适用。严防造成积压和浪费，要做到“三勤”，同样物品要多走几家商店，对比质量价格再买。（3）加强政策观念，自觉遵守国家各项规定，不徇私情不谋私利，自觉抵制不正之风，清政廉洁，不吃回扣。（4）严格履行请款、报销手续，及时清理往来款项，不拖不欠，不用白条收据，以免造成不必要的损失。6、保管员岗位职责（1）负责入库物品材料的验收、保管和发放工作对物品，材料验收数量，规格准确、发放要及时。（2）负责记好保管帐，认真执行出入手续，要做到帐物相符，及时办理核销手续。（3）物品管理要注意节约、经常清点库存，做到物品不积压，不浪费又能保证供应。（4）对购进的物品

16、负责验收，入库要登记。在验收时要注意质量，不合格产品不入库。（5）对贵重物品妥善保管，设立专帐，要写清生产厂家，购买日期，产品规格和价格，物品要做暗记。（6）除大件物品搬运有困难保管员求助之外，任何人不得擅自入库房私自选取拿物品。（7）库房内要有醒目的物品领取公约，以便大家自觉遵守。（8）库房内的防火工作由保管员负责，仓库内严禁烟火。库房内外要设防火器材，保管员要会使用。7、电工岗位职责（1）电工主要是维修和保证校内的正常供电。（2）电教馆的配电室，大楼电表箱是重要的部位，电工要着重做好检查维修工作。（3）严格执行用电操作规程，维护好线路安全，保证安全准时送电，及时完成保修任务，保证学校工作正

17、常进行。（4）配电室严禁存放汽油，酒精等易燃易爆物品。（5）掌握学校用电情况，定期检查维修线路，春秋两季，四大节日全面检查，清楚隐患。（6）配电室做好防火防盗工作，遇有火灾情况，及时切断电源，保护好电器设备，保持好配电表的卫生。（7）负责内部小号电话的维护和修理。（8）负责与电业部门的业务联系和接待工作。（9）听从领导，服从分配，团结协作，努力完成各项服务工作。学校规章制度5一、工作总目标学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及学校有关安全工作的规律，建立领导在教师之间的各种安全规章制度，健全班主任与副班主任之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责

18、任书，做到各项到位，责任到位。经常向家长、学生（工厂对工人）进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全（生产安全）和防中毒、防传染病、防盗窃、防爆炸、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。二、具体工作和措施要定期分析学校的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。1、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各项部门安排专门管理人员，坚持“一日三讲”制、“一日三查”制，加强学校封闭式管理。加强值班、值日教师的管理。2、要定期对实验室、仪器室等易

19、然、易爆物品进行全面检查，以及电教室、各班级、办公室进行全面检查，加强安全管理。3、要对学生进行交通安全教育、预防和以外事故的发生（13年级禁止骑自行车，违反规定结果自负），13年级学生放学回家时应在班主任带领下学生排队出大门，以及指定接送地点。4、加强上课安全，完善其制度。特别是加强体育课（课外活动）教师的安全上课意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。5、要加强学值班，值宿工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班、值宿工作制度，严禁社会闲朵人员随意进入学校、班级。（值班教员保证一天5次以上巡学校任务，并及时记录出入人员，值宿人员2人，保证晚上下班2小时的轮流巡管理）。6、后勤人员要

20、加强校园校舍安全检查（电水、暖气、体育设施等），严格把好维修校舍确保校舍维修的质量，全面消除和杜绝学校危房。7、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行食品卫生法，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进课间餐、营养午餐食品，不容许过期，变质食品进入校园，防止食物、药物中毒和传染病和各类突发事件、事故的发生。8、学校少先队要积极配合学校值班、值日教师和公安、综合治理部门，搞好学校治安工作打击各类扰乱学校秩序的犯罪活动和学校安全、学生安全工作，积极参与封闭式管理活动。并且利用校园媒体宣传安全工作，维护学校正常教育教学工作。9、严格执行大型活动审批制度，凡是组织学生到外地

21、参赛或集会、娱乐活动、野游、社会实践活动、考察等活动的必须经校长批准，并制定有关安全防范措施，做到组织管理无疏漏。（必须一名以上校级领导负责）10、贯彻执行计算机信息网络国际联网安全保护管理办法加强学校计算机信息系的安全管理，有专人负责，坚决杜绝不良信息处理和发送以及上网下载等问题发生，净化校园网络环境。三、领导机构学校安全工作领导小组：组长：*（校长）全面管理副组长：*（工会主席）主管安全成员：*（食品、卫生安全）*（学生安全）*（设施安全）各教研组组长学校规章制度6学校体育活动室规章制度1、体育活动室只供学生锻炼身体及进行室内体育活动。2、保持室内卫生整洁，不得吸烟、随地吐痰、乱丢果皮垃圾

22、、吃零食等。3、爱护室内设施，不得损坏器材设施，不得随意搬动，不得在墙和其它设施上乱写乱画，损坏设施要照价赔偿。4、保持室内安静，不得打闹和大声喧哗。5、坚持每天检查制度，防止器材损坏及丢失，防止火灾。6、不相干人员未经允许不得进入室内，更不得采取鲁莽手段强行入室。学校舍务管理委员会活动室规章制度1、舍务管理委员会文化活动室开放时间为：周一至周五：上午8：0011：30;下午2：305：00。周六、周日：上午8：3010：30;下午3：004：30。2、为了便于管理，进入活动室的同学凭借一定的证件。3、活动室严禁吸烟和随地吐痰，不得高声喧哗，保持室内整洁卫生和良好的秩序。4、提倡健康有益的多种

23、活动，严禁在活动室进行赌博、传播邪教、聚众闹事等非法活动。5、入内活动者要爱护室内设施、器材，保证室内活动器材摆放整齐。活动结束时，要将活动器械进行整理、放回原处。严禁随意搬动、摆弄电器和灭火设备，做到人离灯息、关闭电器。严禁将室内物品私自带走或外借。不准践踏桌椅，损坏公物照价赔偿。6、同学们要自觉遵守活动室的各项规章制度，应该团结友爱、文明娱乐，相互谦让，树立良好的活动气氛，共同创建文明和谐的活动阵地。舍务管理委员会学校棋类活动室规章制度一、我校象棋活动室向学生开放，以满足学生校园文化活动为基本职责。各班在棋类室活动时必须有教师在场负责纪律与安全，确保活动安全开展。二、活动室内要讲究文明礼貌

24、，禁止大声喧哗，保持室内安静。三、严禁打闹、大声喧哗等不文明行为，相互尊重对方。四、活动时注意安全，活动结束后关好电源和门窗，做好防火防盗工作。发现设备故障性损坏要及时向学校报告。在活动结束后将物品归放原位。五、活动室开放时间：向相关负责人申请。六、平时以班级为单位，利用活动课或课余时间开展相关的活动。七、各班级要安排专人负责做好管理工作(借用、管理、损坏赔偿、回收归还等)，确保每学期结束时如数回收各种棋类。学校规章制度7一、校本培训学习、例会制度1、参加培训是教师的权利，也是教师的义务，每位在职教师必须参加培训。2、教研组每两周组织一次集中培训活动，学校每学期至少组织二次大型教研活动。3、开

25、展分层次培训，骨干教师、新教师要参加学校和上级组织的专项培训。4、教师参加培训时，要认真记录，并做到及时消化，应运于教学研究。5、教师必须按时完成自修内容，及时整理自己的校本培训档案袋，每学期期末上交。6、每位教师每学期必须讲公开课一节、写课后反思10则篇，上交最佳教案一篇、听课20节以上。7、每位教师每学期必须达到区进修学校所规定的学分。8、加强培训者的培训，提高培训者的素质。二、项目负责人职责：1、负责对本校教师的理论辅导与实际指导。2、制定培训计划、培训过程、培训总结。3、检查各项工作，记录过程，做好分析，及时反馈。三、奖惩制度：1、每位教师都必须参加学校组织的各类培训，每次校集中培训折

26、合1学分。应参加而未请假缺席一次取消其本次应得学分。2、教师参加集中培训辅导、研讨要按时出席，如有特殊情况的需事先向相关领导请假，事后把学习内容及时补上。3、每位教师必须认真听好辅导课，做好笔记，及时完成作业。4、增加培训在教师工作考核中的分值，参加培训表现尤为突出者，（如出勤率高，作业认真、有效，培训成绩考试优秀）年终以适当奖励，并与教师年度考核挂钩。5、在上级组织的教师教学大奖赛中获奖，考核中加分。6、撰写论文在上级获奖或公开发表，考核中加分。7、奖励方法：教职工在关于教育科学研究中取得成果（绩）可获教研成果奖，具体奖励标准为：（论文获奖按同档次1/3发给，论文发表按刊物等级三等奖计，学科

27、技能竞赛按论文计。）：学校规章制度8一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。二、教师申请调动，要严格按教育局的规定，由教师书面提出申请，学校领导班子研究讨论加意见，由学校上送区教育局，由教育局作调配。三、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。四、根据区教育局规定，实行教师人事考评和末位淘汰制，每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，

28、考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗;考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。五、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据县核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。六、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。七、根据区教育局的规定，每学年组织我校教师到基层学校支教。学校根据区文件规定的有关条件，由教师提出申请，学校根据支教工作和学校工作的需要作好安排，有计划地组织教师到基层学校开展支教工作

29、;各教必须服从学校安排，服从工作需要，积极做好支教工作。凡无特殊情况不服从支教安排的，学校不再聘请，由教育局调配到其他学校任教。八、建立教师工作档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。九、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而

30、努力奋斗。学校规章制度9很多成功的学校的经验也表明，加强学校常规管理建设，不仅仅是为了更好地实现学校的教育教学以及人的发展目标，确保师生在校身心都能健康发展，它对于优化学校校园环境、促进学校的发展等都有重要的意义 。做好常规便是奇迹，因为常规形成习惯，习惯常决定一切。一持之以恒，严格执行有关规章制度。实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教育教学秩序，使全体师生养成良好的行为习惯。而习惯的养成来自于“时间”，没有切实可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视同仁的严格要求，良好习惯的养成就会落实到实处，如我校制订了客观公正的量化考评制度，在制度面前人人平等，全体教职工都能自学的遵

31、守从而形成自然有序的工作氛围。二、抓常规制度的系列性，促进制度的和谐发展。制度是教育教学工作顺利进行的保障，为了让教育教学常规制度与新课程相适应，我们将与时俱进，对常规的教育教学制度及时修改，及时补充，及时完善，让教育常规制度与新课程和谐发展。1、完善备、教、批、辅、考教学常规制度。严格按照教育局规定的教育教学常规完善我们学校的教育教学常规制度，备课以备教学理念为突破口，引导教师把理论和实践结合起来，提高备课的实效性；教学以学生的需要为切入点，引领教师追求平实常态的课堂。从教师的业务需要出发，增补和删减学校原有的一些教育教学常规制度，让教学常规制度既能规范教师的教育进行行为，又能提高教师的专业

32、发展水平。2、创新学习、反思、培训等教师专业发展制度。学习型教师、研究型教师是新课程对教师提出的高要求。为了让学习、反思成为教师的一种习惯，必须制定相应的学习制度、反思制度、培训制度来督促。丰富学习内容、创新学习形式、改变学习手段，让教师自觉学习，用学习来为教师服务，用学习来修炼教师学识和品性。三、抓常规习惯的细节性，促进素质的和谐发展。细节决定成败，抓好教育教学常规的细节处，就能促进师生素质的和谐发展。 课堂上要效益。让课堂实实在在。课堂是实施素质教育的主阵地，观察课堂，研究课堂，评价课堂，让课堂实实在在成为提高教育教学质量的主阵地。在继续开展课堂主题观察的案例研究外，可开展“校外学一点、课

33、堂用一点”的两点活动，引导教师学以致用；开展“让学生说教师、让教师说特色、让同行说质量”的三说活动，引导教师提高教学效果；开展“教学小窍门”交流活动，让教学效果落实到每节课的每个教学细节中。四防患于未然，把问题解决在萌芽状态。在学校各项工作稳定运行过程中，经常会出现一些背离目标的苗头，偏离正常轨道的趋向和意想不到的突发事件。有问题并不可怕，关键是要及时发现并进行有效的调整，这里所说的“问题”实际上是指学校教育教学工作应有状态与实际状态之间存在的差距，要及时察觉问题，如在每一次的期中期末统测前后，进行师德教育防止有个别教师为成绩而对学生发急，造成体罚或变相体罚学生。又如我们的班主任老师对班组的事

34、要做到明察秋毫。如班级气氛和班级舆论的变化本来很活跃的学生突然变得沉闷，纪律状况突然变得很差，这些都预示着班级内部有了问题，及时找到问题的根源，进一步确定问题的性质，采取及时有效的办法解决问题，否则“问题”就真会发展成问题。学校规章制度10教务员是教导主任科学管理的得力助手，其具体职责如下：一、协助教导主任严格执行教学计划、教学大纲；协助教导主任审查教科室教研工作计划、中学部、小学部教学、教研工作计划和各位任课教师的教学计划；协助教导主任搞好期中、期末的成绩统计和成绩分析，并对今后的工作提出建议；协助教导主任搞好全校教师的常规检查、教科室工作检查、中学部、小学部工作检查。二、科学地编制课表、作

35、间时间表、开学前各项表册等准备工作和学其结束各类表册、教学资料的收缴整理工作，以及学期中备课本等的发放工作。三、搞好全校教师因事、因病等出现的调课、代课等工作，并作好记载，以维持学校正常的教学秩序，填写好校务日志和考勤工作。四、相关表册填报工作。五、搞好每一期的学生评教工作。六、教导主任离职期间可代行教主任职责。七、学校临时性工作。学校规章制度11为规范学校管理，提高学校办学水平，依法治校，依法执教，特制定制度如下：一、 奖惩制度1、日常积分每学期每位教师交50元做为奖励基金，其中考勤占40%，日常积分占60%。考勤每月一总结、一兑现。奖金计算办法为：(每月总奖金/当月教师总积分)X当月个人总

36、积分。日常积分每学期一总结、一兑现，奖金计算办法为：(总奖金/教师总积分)X个人总积分。2、教学成绩(1)教学成绩每学期上学区红榜一等奖、二等奖、三等者，学校分别奖金50、30、20元。分别积20、15、10分。学校期中、期末实行县教研室(或同等水平)的测试卷进行统一考试、统一评卷，按及格率进行积分，(百分制)及格率达到40%积50分，4l50%每增加5个百分点加5分，5160%每增加3个百分点加3分，6170%每增加2个百分点加2分，7180%每增加一个百分点增加1分，及格率80%以上者积100分.(2)以第一次月考及格率为基数，按上升的幅度进行排队，每增加1个百分点积1分，保持在80%(含

37、80%)以上者每一次加10分。(3)每个教师教学成绩总积分=各科积分和/科数。按总分排队进行奖励前1/3受奖，分成三等，一等奖3人(科)，每人(科)奖金100元;二等奖4人(科)，每人(科)奖金70元;三等奖6人(科)，每人(科)奖金50元。3、班主任积分奖励从一二年级四个班;三、四、五三个班;六、七、八三个班中;各选出一名进行奖励。4、毕业班奖励同学区。完成学区分配指标，奖教师人均100元每多一名良好生加奖全体教师100元;若完成学区分配指标80%(含80%)不奖不罚;若完成良好生低于学区分配指标80%则罚任科教师人均100元，每降低10个百分点加罚100元。每出现一名单科状元，奖该任科教师

38、200元，学生初招总分在全乡前10名中有一名，奖任科教师人均50元，加一名加50元，前10-20名奖任科教师人均20元，同时奖该生50元。5、幼儿园(1)、在学区幼儿活动中只要获奖,奖励100元。(2)、幼儿园入园率达到90%以上，巩固率达到85%以上，两项完成给一个优秀指标。二、业务制度1、考勤(1) 学校坚持公开点名制度，请假者必须自己写出请假条，注明调课情况，经校长批准后方可离校，否则视为旷勤，请假l2天由校长审批，3天由学区校长审批，3天以上由局人士股审批。(2)每天按10分计算，每周一总结，每请假5分扣一个积分，每迟到2次扣一个积分，旷勤一晌，本周积分为零，每多旷一晌倒扣一分，早退按

39、旷勤处理。全勤积3分。(3)时间界定，每次点名结束后再来者为迟到，迟到未消号者视为旷勤。(4)临时点名或教师开会包括全体师生会因私事请假者扣1分。(5)法定假期除外。婚、丧假为7天(含星期天)，盖房假：主房为5天，陪房为3天，超过天数，按请假对待。2、备课两周检查一次，交本时间、次数、备课质量，每项积1分，共3分。(1)首页写出教学计划，有教材分析、学生分析、教学方法措施、进度安排等。(2) 课时教案书写要认真规范，步骤齐全、详细实用，作到“四备、八有”做到超12周。(3)科目齐全、内容详实，不抄袭、不后补、不用旧教案，否则积分为0。(4)每次检查要按时交，节数足，每推迟一晌或少一节备课扣一分

40、，直到本周积分为0。不交不备者通报批评。(5)积极参与教研教改，利用新教法教学。只要在学区检查中通报表扬一次加2分，通报批评一次扣1分，并做出书面检查。(6)每检查一次教案，分为一、二、三等分别积3、2、1分。3、上课(1) 上课严格按照中小学教师行为规范执教，学校认真执行邯郸市中小教学常规管理意见。(2)教师要严格按照课程表上课，小预备后，站在教室门口候课，上课铃一响进入教室，授课要有教案、教具，凡上课不按课程表上课、无教案、讲备不一者，每次扣1分，空堂者每次扣3分，并通报批评，空堂3次本学期业务积分为0，并向全体教师做出书面检查。本年度不平优，评模。(3)课堂教学，教师要认真分析教材，做到

41、目的明确，重点突出，难点处理得当，不能有知识性错误，板书规范，否则扣一分。(4)讲课要体现“三为主”原则，体现师生互动，严禁满堂灌，要面向全体，因材施教，实现“三维目标”。(5)上课期间严禁学生睡觉，随意外出，否则扣上课教师1分，严禁体罚和变相体罚学生，不能将学生赶出室外，剥夺学生的学习权利，发现一次扣1分。(6)上课期间，被上级领导查出一次不规范行为(如坐着上课、穿拖鞋、抽烟、打手机等)扣3分。(7) 体育课，室外课学生不准在教室，学生乱跑无教师视为空堂。(8) 严禁上课期间带小孩，发现一次扣1分，通报批评，(住校教师找保姆除外)。4、教研活动(1) 实行“说”“讲”“评”活动，每次活动授课

42、教师要写出教案，采用新法教学，以学生的自主学习，自主发展，自我完善为目标，注重知识的形成过程，落实“三维目标”，采用新的评价机制，每次授课教师积2分，参与教师要有评课记录，评出自己的见解(优缺点、推广经验、改进措施等)每次积1分。(2)听评课记录两周检查一次，每次检查积3分，要求有听课时间、详细记录、评课意见、授教师签名等，每少一项扣1分。(3)参加县乡举行的授课竟赛获奖者加2分。(4)有发表论文、实验课题、优质课、优秀教案等，乡级积2分，县级积3分，县级以上积5分。5、作业(1)作业每两周检查一次，全批全改，不打大对号，不让学生代改，不错改，不漏改，有记录，每次检查作业次数和本数，按质量积分

43、，主科每少批两次、副科每少批一次扣1分，每科作业每少5本扣一分。(2)作业批改记录，要写出学生作业中的共性优、缺点及纠正措施，努力方向等，每检查一次分别积3、2、1分。(3)在学区检查中受表扬者加2分，受批评者扣1分并写出检查。三、班级积分(一)、学生出勤1、每次开学后核定各班人数，每周不定期检查各班人数;实到人数/应到人数100%，100%积3分，90%以上积2分，80%以上积1分。低于80%不积分。2、对于学生人数变动情况，每月更改一次人数，中途不更改。(二)、学生行为1、学生应严格遵守中小学生守则和中小学生日常行为规范。2、学生在上课期间私自不进班者，每人次扣该班1分。3、学生损坏公物者

44、，除将该生行为记入个人成长记录袋外，每人次扣该班1分。4、学生打架斗殴者，除将该生行为记入个人成长记录袋外，每人次扣该班1分。5、损坏公物、打架斗殴超过三次经教育仍不悔改者，学校给予记过处分，并做为毕业鉴定的依据。6、见义勇为、拾金不昧、大做好人好事者，视其具体情况给予该班特殊积分(不超过3分)，通报表扬。(三)、控辍保学1、每学期对各班核实、验定人数，学生转出转入必须履行转学手续。2、对辍学率在5%以内的班进行奖励，所在班的班主任及任课教师均优先晋级、评模。3、对辍率在5%10%以内的班，不奖不罚。4、对辍学率在10%以上的班进行处罚，所在班的班主任及任课不得晋级、评模，并进行一定的经济处罚

45、，情节严重的报上级有关部门处理。(四)、安全教育1、班主任定期召开安全教育会，写好安全教案，作好记录。教师对学生积极进行安全教育，积极上交有关安全材料。2、树立“安全第一意识”，牢记安全不能肯定一切，但能否定一切，确保无重大安全事故发生，对发生安全事故的班扣该班2分，并对该班的任课教师进行处罚。(五)、卫生每次检查积10分A、打扫不及时扣1分，预备前为准。B、有卫生死角扣1分C、有丢堆扣1分D、地面有杂物视情况扣3、2、1分E、界限上有杂物相关班级各扣1分F、不打扫不积分G、卫生区内墙壁无乱写乱画，视情况分别扣2、1分对于向卫生区内随意乱扔果皮，纸屑，包装袋等杂物，一经发现扣除该生所在班级3分(六)、班内布置1、地面、窗台、玻璃及墙面干净各项积1分2、标语、两表一册、好人好事本、手抄报及黑板报整洁干净，内容恰当，各项积1分3、门窗玻璃无破损，离校锁好门关好窗各项积1分4、桌凳及劳动工具摆放整齐各项积1分5、标语整齐无尘土;教室内外无乱写乱画现象。(七)、课间操1、无班主任跟班