班务工作计划五篇.docx

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1、【精品】班务工作计划五篇【精品】班务工作计划五篇时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工作 了，来为今后的学习制定一份计划。相信大家又在为写计划犯愁 了？下面是小编为大家收集的班务工作计划5篇，供大家参考借 鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。班务工作计划篇1一、班级基本情况本班共67人，男生34人，女生33人。通过半年的努力，基本 形成了良好的班风和学风，养成教育初建成效，大多数学生能较好 地遵守中小学生守则和小学生日常行为规范，普遍积极向 上，具有自信心、自尊心和竞争意识，不论在思想品德或是行为习 惯都有较大的进步。二、本学期工作目标1、让学生养成良好的学习习惯，从早上、课间、中午、

2、自习， 严格按照班级的日程和规划来做。2、严格规范孩子们的作息时间：（1）早上7： 40之前不准到学校，中午1： 30之前不准到校。（2） 8： 15所有作业收查完毕。上课期间家长不得到校。（3）上午课间操（教室只允许留2人）其余学生全部参加活.培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。6 .激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动地 参与活动。7 .保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。健康领域：1 .引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活所 需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。2 .培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻 炼，体质不

3、断增强。3 .继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟陌 生人走。4 .能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走 跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。5 .能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较 熟练地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器 械操。社会领域：1 .关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有 良好的交往习惯。2 .了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望 意见和创造力。3 .继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲 突，学会谦让和分享。4 . 了解并能饯行活动规则和初步的社会生

4、活规则。二、保育工作本学期，我们会合理安排幼儿一日生活，动静交替，抓住教育契机,争取做到保教有机相结合.具体如下：1、在一日生活的各个环节里，培养幼儿的独立性，自己能完成的 老师绝不代劳.让孩子通过自己的手服务，提高有二个方面的能力.2、培养孩子主动跟老师反应身体情况的习惯，不舒服及时跟老 师说.3、严格执行幼儿园各项保育制度：如做到每天对餐具进行一日 一消毒，勤晒幼儿被禄，每日保持班内卫生清洁，幼儿手绢一日一 清洁等，做好入园离园工作，在进餐时养成良好的进餐习惯。卫生保健：1、会定期清洁，消毒，给幼儿的生活用品和教玩具，并且保持室 内卫生和清洁，舆洗室地面要保持清洁，有水即使清理；打饭时要

5、保证饭菜卫生，并同时注意饭菜数量和质量。2、尽可能的给幼儿创造条件，开展丰富的户外体育活动.3、会给幼儿进行安全防范教育，指导幼儿自我保护意识和能力.4、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,并且保证每天2小时 的户外活动时间.三、安全工作：1、幼儿不需携带有危险的物品进幼儿园，加强幼儿的防范意识.2 .幼儿饮水，入厕时要组织孩子有秩序的进行，必须有一位老 师跟上。3 .经常检查班级电器设备和照明设备的电源及开关有无不安全 因素。班级物品的放置位置要牢固，恰当，以不妨碍幼儿的活动为 主要目的。4 .保管好幼儿药品及班级消毒，清洗剂类物品。5、过马路时要在成人的陪同下看好红绿灯再过.遇到雷雨天气不要

6、在树下避雨.6、外出时要有家长陪同7、教育幼儿不触碰危险的物品.8、幼儿不能私自外，过马路是要在成人的陪同下看好红绿灯再 过.出，以防遇到危险家长工作：1、我们会经常邀请家长观摩我们的教育教学及游戏活动，认真 倾听并采纳家长的反馈意见.2、我们会利用多种形式：如家访、电话交流、面谈及时反馈幼 儿的发展情况，真正的成为合作的伙伴反馈给家长.3、会定期更换家园联系，向家长宣传育儿知识.4、会举行一月一次的家长会和半日活动.班务工作计划篇5踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期，新学期，对幼儿来说 是新的开始，对我们来说是新的挑战，本学期是孩子们在幼儿园的 最后一学期，也是最关键的一学期，再过几个月，他

7、们将告别幼儿园 生活，离开幼儿园，步入小学。如何让他们顺利过渡并尽快适应小 学生活，是我们本学期的工作重点，为此，结合幼儿的实际水平和 班级状况，我们制定了以下班务计划：一、班级情况分析幼儿情况分析：幼儿年龄不等，在学习常规，接受水平上存在 不同的差距，但是经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿测 评情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较 大进步，特别是在自理能力方面，孩子们在原有的基础上都有了不 同程度的进步，他们能在起床后主动整理好床铺，户外活动前后自 己穿好外衣，在平时的活动中我们注重每个幼儿生活能力的培养， 注重幼儿的个体差异，因人施教。优势表现：1、大部分幼儿能很

8、好的合作，主动交往，并乐于与他人分享自 己的快乐2、幼儿的规则意识进一步增强，能遵守活动常规，在活动中约 束自己的行为。存在问题：1、个别幼儿集中注意时间短，在活动中不能很好的控制自己的 行为，与同伴交头接耳2、在操作活动中，部分幼儿缺乏耐心，遇到问题丧失信心，缺 乏完成事情的信心和勇气。需要教师针对他们的实际情况进行相应的教育。家长情况分析：大部分家长经过这学期家长开放日，家长会， 日常与教师的交流，家长的教育观念有所转变，能积极支持并配合 我们的教育工作，个别家长对孩子的教育观念仍存在误区，需要我 们进一步交流，改变原有状态。二、工作重点1、本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重

9、点之 一，加强幼儿学习习惯的培养，侧重倾听能力和语言表达能力的培 养，适当进行前阅读、前书写的训练，将入学前的准备工作与主题 活动有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以幼儿园教育纲要为指导，根据本班幼儿的实际发展水 平，确立相应的教育目标和要求，结合五大领域开展主题教学活 动，并认真研讨教法，精心组织教育活动3、注重主题环境的创设和区域活动的开展，投放丰富的区域材 料，进一步思考区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的 教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。4、与家长密切配合，组织好亲子运动会5、庆六一、大班毕业典礼准。【精品】班务工作计划五篇】动。3、学习、落实和内化中小学生

10、守则、中小学生日常行为规 范和实验小学学生行为规范处罚条例，同时结合课堂常规、集 会和出操常规、卫生常规、安全常规等，使学生无论在课堂上，出 操集会上，都能保持良好的纪律。以此促进学生文明素养的形成和 提高。4、明确学习目标俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生拟定自己在学 习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努 力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集 体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自 己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人 进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。5、发挥班干部作用班干部

11、是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于 教师把更多的精力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。 我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心， 觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败 是成功之母！没有一个人生来不会犯错，关键是知错就改。要多给 学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败 中进步。比如布置教室、办黑板报、搞班队会活动等。6、在培养你追我赶的学风（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。（2）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情与班情， 做好协调工作，齐锄共浇促苗长。

12、（3）尽量做到面对全体学生，要顾全大局，整体提高。重点提 高优秀率。（4）要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律 关键在德育工作的开展，德育面向全体，时时讲时时落实，事事讲 事事落实；班务工作计划篇2上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工 作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求 自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新纲 要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发 展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论 并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一.班级情况分析：1、幼儿情况：学期初本班共有15

13、名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。 通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社 会性三方面进行三大领域的分析：（一）身体发展方面：自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐 前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐 具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、 平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分 的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危 险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道

14、清洁卫生的重要性，但部分 孩子便后洗手的习惯仍有待加强。（二）认知发展：智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。 会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作 与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学 习活动。数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律进行排 序，能手一致点数10以内的物品，能辨认45种图形。语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能 有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述；冯天佑小 朋友语言表达有待加强。（三）社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地 与他们交谈，基本能与同

15、伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团 结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步 形成，并具有初步的自信心。班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱护 物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依赖 性较强。2、家长情况：我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作 要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级配合教 育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特别是家长委员会的成 员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分 都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，经常有 不看通知和漏看通知的现象。二、总目标本学

16、期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展；在一日生活 中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则， 学习自律，树立规则意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自 我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅 读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌， 诚实、守信。班务工作计划篇3一、目的要求班级是学校教育教学的基本单位，要充分发挥班的作用培养良 好的班风，营造良好的学习环境促进学生全面健康发展。二、工作重点以全面推进素质教育的实施为中心，本学期班工作主要有下面 几点：（1）加强学生前途理想教育，树立明确的目标。（2）建设一个 良好的学习环境，使学生能有效

17、率地进行学习，形成良好学风、班 风。（3）及时了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发 展。（4）培养学生的良好的学习方法和学习习惯。三班级情况分析初二班现有学生47人，其中女生24人，男生23人。总体 上观察，学生情绪稳定，纪律仍有些松散，而且学生的学习目的不 够明确，学习的自觉性差。根据这些情况在本期的工作中将以营造 良好的学习氛围为中心，培养得力的班干部，树立模范，组织管理 好班的工作。四、主要措施.安定学生情绪，做好思想引导。1 .对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前社 会发展形势，激发学生学习的信心。2 .组织并培养好班干部，明确分工职责，调动其积极性及时反 映问

18、题，处理问题。3 .加强班风建设，利用班会及课余时间组织学生继续学习中 学生守则，强化中学生日常行为规范教育，贯彻“在家做好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民”的主题教育，多开展系列有 益身心的活动，活跃学生的课余生活，促进班风的建设。4 .尊师守纪，勤奋学习，安全守纪教育。5 .组织学生探讨各科的学习方法，谈学习心得。加强学法指 导，提高学习的效率。6 .组织学生开展文体活动，如篮球赛、拔河赛、书法赛等活 动，促进学生团结合作。7 .常到班了解情况，多与学生交谈以缩短师生间的距离。并加 强与科任教师的密切联系和配合共同管理，结存在的总是及时处 理。8 .做好“后进生”的转化工作，并多与家

19、长联系，争取家长的 支持和配合共同教育学生。9 .纪律、卫生工作要常抓，使之成为制度。10 .对学生进行思想教育发掘潜能，勇于竞争。”班务工作计划篇4本学期班级共有17名幼儿，本班幼儿活泼好动,有着良好的行 为习惯，能积极主动的参与活动.通过小班一年的学习，幼儿的语言 表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加 强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿 创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作 明显增强。在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处:1 .幼儿常规有些松懈，个别幼儿注意力易分散；.部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让分享精神不足

20、；2 .个别幼儿的自理能力需进一步提高；.一些幼儿自我表现意识需加强。本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养，特制定班务计 划如下：一、教育教学工作1、本学期我们根据整合多元智能理论，结合南师大教材渗透式 领域课程，并加入了特色教育，从不同角度促进幼儿情感，态度， 能力，知识，技能等方面的发展。语言领域：1 .继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于 并善于倾听。2 .激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用口 头语言进行表达。3 .继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解单 页多幅画面与完整故事构成的关系。4 .继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前

21、说话、 讲故事，声音响亮。艺术领域：1 .通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动，培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。2 .通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼 儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。3 .能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈 活动中获取各种艺术和非艺术的经脸。4 .引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的 绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5 .引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性 的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。6 .帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能 力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴趣。科学领域：1 .激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿意 并喜欢参加数学活动。2 .观察、比较判断10以内的数量关系，10以内的形成，5以内 的加法等，逐步建立等量观念，运用已有的知识经验解决新问题， 学习新知识，促进初步的推理和迁移能力的发展。3 .能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检查 自己的活动。4 .能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活动 过程和结果。5 .帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察 力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。