小学教师师德师风演讲稿范文（17篇）.docx

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1、小学教师师德师风演讲稿范文（精选17篇）发布时间：2022-08-24小学教师师德师风演讲稿范文（精选17篇）小学教师师德师风演讲稿范文篇1尊敬的各位领导、各位教师：您们好!我演讲的题目是爱，教师的职责！朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的尖子学生容易这种爱常 常是自然而然地由衷产生，而对所谓差生就不那么容易爱得起来了。你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视, 被爱着;而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至是自卑。他们的心, 有更多需要被人理解的东西。当然，爱这样的差生，需

2、要付出必须的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。可是这 种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必必须能在学习上显出效果来，可是它使人心 热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生进取的效果。这是我深刻的体会啊！当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发;当我用智慧 的钥匙为学生打开通向梦想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香;当我住进医院醒来看见 孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋;当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎 感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆。 朋友，听到那里，您难道不感到作为一个教师的欣慰和幸福吗？我深深地体会到，

3、要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出最大的热情，因为一切最好 的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。要明白，爱能够化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真 正促使人复苏的动力。这种爱每个人应当贡献，每个人应当获得。让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱;爱，教师的职责！小学教师师德师风演讲稿4打开记忆的大门，我们有很多关于梦想的故事：儿时的我们梦想成为伟人，走出学校才 发现那绝不可能。于是又梦想有一份简便而高薪的工作，在找工作时才明白那必定为空。于 是我们只能义无反顾的走上三尺讲台，下定决心：那我们就做伟人的教师吧!

4、为祖国的繁荣 昌盛培养一代又一代的接班人。最终梦想成真！不必无奈，不必失落，我们应当感到欢乐和幸运，因为这是一份有关梦想的职业，这是 一份有关心灵的职业，更是一份成就人才的事业!应对一个个鲜活可爱的面孔，应对一双双 求知的眼睛，我们一次次默默的告诉自我，要努、要加油，要有爱心，要成为深受学生喜欢 的好教师。而高尚的职业道德是赢得学生爱戴的力量所在。我认为，加强师德师风建设必须 从以下几方面努力：一、爱岗敬业，无私奉献是师德的基石爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的 基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自我所从事的教育事业。仅有教师具备了 高度的职

5、责感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握 现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改善教学方法，树立正确的教育观。同时 有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事默默奉献。没有爱就没有教育，教师 不能把教育学生当作谋生的手段，而应把她当作崇高的事业。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程，是知识的构建与生成的过程，是师生为了未 来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教 给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。前苏联著名教育家马卡莲柯说过：没有爱便没有教育。冰心老师也说过：有了爱， 便有

6、了一切，有了爱，才有教育的先机。有一个学生曾经这样说，我是一个特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特 别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子，叫我小宝贝，让我觉得很幸福，我知道老师 很爱我，所以我不可以对不起您。另一个学生告诉我，我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师 就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。这些话 虽然质朴，但却让我由衷地感动。爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成 金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能最好的动力。教师这个职业不仅仅是光荣的，同时也是一种责任。我们不是教书匠，我们是

7、人类灵魂 的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力；我们可以感染家长，树立威信，真诚 沟通；我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。我们平凡的生命在一批又一批的学生身上延续，我们平凡的青春在一代又一代的青年身 上闪光。这对于一个平凡而有限的生命来说，不正是焕发着无限的生机吗？我的演讲结束，谢谢大家！小学教师师德师风演讲稿范文篇9有人说：做老师是最苦的，也是最傻的。也有人说：当老师，千万别当小学老师, 披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是一孩子王。所以，你也许会问，教师的幸福从何 谈起？做一名小学教师更是谈何幸福？幸福在哪里？但是，今天站在这里，我要坚定地说：风

8、物长宜放眼量，教师生涯最幸福。记得刚来的那会儿，因为我第一次教一年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我真的不 知所措。班级管理常常顾此失彼。还记得在讲第一堂公开课，我有点儿紧张，教学过程也出现了一些问题。但听课的领导 和老师却给了我很高的评价，使我倍受鼓舞。我当时想：作为教师队伍里的一员新兵，经验 不足，却得到了组织的信任，领导的关心，还有同事们的热心帮助，这让我感到在工作是幸 福的！大家知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的 琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就烟消云散了；清 晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校园时，孩子

9、们从四面八方跑过来，亲切地 喊你老师好！ ，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊！记得今春开学，一个课间，一名学生刚走出教室又跑了回来。她神秘地从小兜里掏出两 个核桃，激动地说：老师，这是送给您的，很好吃！ 我接下两个核桃，感觉沉甸甸的。因 为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意！那一整天，我都被一种幸福感包围着。在被学生感动的同时，我同样也被身边的老师感动着：每当我看到他们护送学生放学时 的担心，每当我看到他们带发生意外的孩子去看病时的焦急，每当我看到第二天他们看见学 生平安进课堂时的笑容我学会了，更懂得了肩上的责任。所以我要说，能和这些优秀的 老师一起工作，我很荣幸。我喜欢走在路上，听学生们远

10、远地面带微笑叫我一声老师，我喜欢登上讲台，看台下几 十双期待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年幼无知的学子导航，为他们开启智慧之门， 帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生, 他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。看看我的 身边，同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁，而全身 心地扑在教学工作上；老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多人的事迹在激励和 鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着半亩方塘，坚守在三尺讲台上。所以，不管今后漫长的路上荆棘

11、丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心 底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种 感动让我泪流满面！老师们，让我们伴随青春的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随世博 的神韵，共同谱写更绚烂更美好的明天！我的演讲完毕，谢谢大家！小学教师师德师风演讲稿范文篇10雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因 为叶的事业是平凡而谦逊的。教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。师者，所以传道、授业、解惑也。教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只 有对怎样做一名好教师这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。

12、十年树木， 百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好 教师呢？我认为：首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他 不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑 着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：我的知识 是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。古今中外无数事例证明，育人单 凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无

13、闻的奉献 精神，甘为人梯，像春蚕吐尽青丝，像蜡烛化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。其次，规范文明行为。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位 置。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿 的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人, 以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。 只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联着名 教育学家苏

14、霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄 主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特 别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们心中的 坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育 人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘 学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚 的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是一一每位教师的自我 修

15、养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！小学教师师德师风演讲稿范文篇11各位同仁：大家好！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许 会惊奇地问：那是什么呢?我将毫不迟疑的回答您：那就是爱!爱，不是索取，不是等价交换, 而是付出，是给予，是自我牺牲。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。教师应用自己博大的爱去 温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才 能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。 我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需

16、要。这种爱 是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头, 多像一枚枚禧蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨老师，您早。那童稚的问候，给我带 来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声老师，再见。给我留下明天的希望之光。孩子 们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真 正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块 黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的

17、爱，不能局限于个别的对象，而是面 向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和 爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然, 教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严 中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：师者，所以传道、授业、解惑也。 说的就是我们教师教育学生的第一目的是传道，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教 育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大 教育

18、家孔子曾说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从作为教师我们要在要在日常教学中 发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移 默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生 素质的培养。学高为师，身正为范，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 桃李不言，下自成蹊。相信合格的教师才能塑造出合格的学生。岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经历了 很多的酸甜苦辣。但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。而这个目的的达成, 我仍需努力。印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，

19、果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧, 因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己 的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！我的演讲完毕，谢谢大家！小学教师师德师风演讲稿范文篇12尊敬的领导，老师：大家好！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许 会惊奇地问：那是什么呢?我将毫不迟疑的回答您：那就是爱!爱，不是索取，不是等价交换, 而是付出，是给予，是自我牺牲。爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。我的身边有那么多鲜活的榜样让我学习并感 动着。高主任，同学们上课时你谆谆教导;同学们休息

20、时你细致的查寝;同学们放假了，你还 在工作着。阮主任，上次周六小阮全身都被雨淋湿没有衣服换，你只好把小阮脱光用小毯子 裹住继续处理学生问题。当小阮说：爸爸，我的脚好冷时，我忍住了泪水;邓和平老师，你 慈父般的关爱让曾霖从调皮蛋蜕变成全县优秀学生;陈红银老师，寒冬里你为困难的李云陈 送去了自家的棉被;熊京秀老师，周末你为病重的田丹送去了亲自熬的小米粥。邓金山老师, 你不顾医嘱忍着腿痛一个星期上30多节课。老师们，你们为学生送去的哪里是一床棉被与 一碗粥?你们送去的是爱，是温暖人心的爱呀!老师对学生的爱，不是出自个人的喜好，而是 出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是温暖人心的。走

21、出了校园，我又走进了校园。当我第一次站在学生面前的时候，看着这一张张年轻又 桀鹫不驯的脸庞、我真的紧张。因为谈起我们班的学生，老师们都面有难色。可校领导对我 们说没有教不好的学生，我也相信即使你是带刺的刺猬，可你的心还是柔软的。于是我试着 以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。渐渐地，我发现卢明艳从捣乱分子变成 了班里的cad尖子生、朱立能够按时交作业了、曾攀改掉了边画图边讲话的坏毛病、黄鑫也 收起了骄傲的态度认真听讲虚心请教了、还有、还有我成功了。爱心让我发现，每一扇 门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下, 我所面对的不止是几十双求知的眼睛

22、，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。教育学生的同时，我也收获了自己。作为一名新教师，我深刻体会到，谁爱学生，学生 就爱他，只有爱学生，才能教育学生。当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与 对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，严慈相济，平等对待每一个学生，尊 重学生的人格。时间飞逝，我在教师岗位上已经工作了一年，因为爱一个人我来到了长阳，可是经过了 这300多个日日夜夜，我爱上了长阳，爱上了这里无数可爱的老师与同学。有爱就有温暖, 有温暖就有信心，有信心就会成功。我相信，只要我们心中充满爱，我们一定会让职业教育 的明天更辉煌。我的演讲完毕，谢谢大家！小学教师师德师风演讲稿范

23、文篇13尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我今天演讲的题目是上善若水，大爱无痕。我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我 的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我 要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌 -我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：上善若水，水善利万物而不争。我们 教师是真、善、美的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可 安详，赴潮流能浩荡;纳琐

24、屑于胸中，化万物以时日;先结冰而冷却，后沸腾而涌动;遇不平则 咆哮，处池塘则坦然。是呀，上善若水，我们教师就是善利万物的水。当其为雨露，则润物而无声;当其为云 霞，则遮天以蔽日;当其为池塘，则包容万物;当其为瀑流，则一泻千里;当其为河海，则滚滚 而成涛。蜗居斗室，则平静而安详;汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是 我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。大音希声，大爱无痕，庄子在逍遥游中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、 润物无声、无私奉献、不求给与回报的大爱。教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教 师的爱，是吃的是草，挤的是奶和

25、血的无私的爱;教师的爱，是有教无类、精心施教的神圣 的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇 灌、用心血滋润。三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来, 虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两 年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天 底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目 送学生们安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，

26、在我严 格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自 弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要 放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们， 赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。 一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋 老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的

27、记忆。一 个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚, 更奏响了新时代教育瞭亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!不管漫长的路上荆棘丛生 还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理，擦去 的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是!对教书的选择，今 生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳！耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香

28、。让我们发起青春的誓言：任凭岁 月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表, 铸不朽之师魂！谢谢大家！小学教师师德师风演讲稿范文篇14尊敬的各位领导、各位教师：您们好！我演讲的题目是爱，教师的职责！朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的尖子学生容易一一-这种爱常常 是自然而然地由衷产生，而对所谓差生就不那么容易爱得起来了。你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视, 被爱着；而一个成绩不好的学生则若无其人地被忽略，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至是自卑。他们的心, 有更多需要

29、被人理解的东西。当然，爱这样的差生，需要付出一定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这 种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人心 热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生积极的效果。这是我深刻的体会啊！当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发；当我用智慧 的钥匙为学生打开通向理想大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香；当我住进医院醒来看见 孩子们围在我床前的时候，我好像飘游在爱的海洋；当我和同学们欢歌笑语的时候，我似乎 感到青春的旋律在身上跳荡；当我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆。朋友，听到这里，您难道不感到作为一个

30、教师的欣慰和幸福吗？我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，教师必须付出的热情，因为一切的教育方 法，一切的教学艺术，都产生在教师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。要知道，爱可以化冷漠为热情，化忧郁为振奋，化悲伤为喜悦，化懒惰为勤奋。爱是真 正促使人复苏的动力。这种爱每个人应该贡献，每个人应该获得。让我们去爱吧，使我们周围充满爱的温馨，切记：他们更需要爱；爱，教师的职责！小学教师师德师风演讲稿范文篇15有一种美妙的生物叫春蚕一一春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛一一蜡炬 成灰泪始干；有一种博大的情怀叫奉献一一莫问收获，但问耕耘。千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在他们的呕心沥血、无私奉献

31、中，又有多少 祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许 老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着 超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定 要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力；最美的花，总是开在最安静的地方，那 么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着他的存在，用他的磁场力影响着一波又一波的赏 花者。武川县特校教师张美丽、张秀丽姐妹，坚守岗位20多年，面对特殊的孩子们，她们倾 其所有、日夜操劳、身体透支了，疾病缠身，可她们依然执着的坚守着，20多年来，这里 已经走出了

32、 150多名学生，一个个聋哑儿童走出了无声世界,一个个智障儿童有了自理能力, 一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖，3名学生考入了聋人大学。如果没有执着的理想信 念，如果没有高尚的道德情操，如果没有姐妹俩无私的爱，怎会有学生今天的成就？只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是 像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校 为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默 默无闻地奉献着。他们不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；他们不是歌唱家，却让知识唱出迷人的歌曲; 他们不是雕塑家，却塑造着一批

33、批青年人的灵魂。或许他讲课的每个细节随着时间的流逝会 被学生淡忘，但他的热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心中。教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照 亮别人的心却是永恒的。身正为师，学高为范。教师用执着的理想信念播种，用高尚的道德 情操耕耘，用扎实的学识辛劳浇灌，用博大而无私的仁爱默默滋润。捧着一颗心来，不带半 根草去。这朵最美丽的花，开在最安静的地方。小学教师师德师风演讲稿范文篇16尊敬的各位领导、老师们：大家好！怀着无比激动、自豪的心情，我很荣幸代表学校参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是 教师，在责任中绽放美丽。蓝天因为有了白云的依偎才不会

34、寂寞;高山因为有了绿叶的依恋才不会孤独;碧海因为有 了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然;而乡村，因为有了教师才真正拥有了美丽。曾经有多少乡村教师，毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村教书，如马背上的教师 徐德光。他的一句：为了大山的孩子，我愿意!是多么的真诚而朴实，又是多么的伟大而美 丽！曾经有多少乡村教师，积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上，如用拐杖撑起了一个伟大人 字的乡村教师谭定才。他说，只要和孩子们在一起就忘了疼;要治病也得等到学生放假;我备 好了棺材与时间赛跑!多么感人的话语，还有什么比这更美的吗?他这一撑就是20xx年啊! 在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独的，但他说，孤独最美!我

35、喜欢孤独，并不是对旋 转的世界没有向往。我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞鸟。曾经有多少乡村教师，他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村教 师马复兴对学生说，我长得不美!时，他的学生们深情而大声地回答道，马老师，您一在我 们心中是最美的！曾经有多少乡村教师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品;曾 经有多少乡村教师，没有先进的教学设施，却医活了三尺讲台;曾经有多少乡村教师，把最 好的教育给了乡村的孩子正因为在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村教师，也包括我和在坐的你们一是我 们大家怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业,

36、 扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。若要有人问，世界上什么职业最美?我会自豪地回答：是教师。她平淡却美丽-因为有 一种美丽，叫平淡!教师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单而又平凡的爱。备课、上 课、批改作业，我们在苦中呵护着幼芽;辅导、家访，我们在累中把握着生命的风帆;若要有 人问，世界上谁的微笑最美?我会毫不犹豫地回答：是教师的微笑。在学生自卑时，教师的 一个微笑能让学生自信，能温暖一颗冰冷的心，能使绝望的学生重新树立起学习的信心;若 要有人问，世界上谁最美?我会自信地回答，仍然是教师;若要有人问我，哪种教师最美?我 会骄傲而自信地回答，是我们乡村教师！作为乡村教师其中的一员-我自豪

37、，我在行着高尚的美丽足迹，追寻最美的教育人生。 斗转星移，寒来暑往，我在乡村教师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。十六年，近六 千多个日日夜夜，可有时在寂静的夜晚我细细搜寻，却找不到走过的痕迹。是啊!乡村教师 太平凡了，平凡的许多人都忘记了这个职业;乡村教师的工作太平淡了，平淡的好像自己什 么也没做;乡村教师的工作太辛苦了，辛苦的许多人都不愿从事这个职业。可是正是我们这 些淡泊的人，默默地奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情，换来的是乡村孩子们的未 来和祖国的明天。诗人泰戈尔曾经说过：天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过!因为只要是一朵花，就一 定绽放过美丽!作为一名乡村教师，我深信，丰碑无语

38、，行胜于言。学生在你心中有多重， 你在学生的心中就有多重!学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美!乡村教师们，让 我们在乡村中美丽绽放吧！谢谢大家!我的演讲完毕了！小学教师师德师风演讲稿范文篇17尊敬的各位领导、老师们，大家好：教师，是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业。教师水平的高低，直接影 响着学生的综合素质。因此，师德师风建设是教育工作的重中之重。参加工作以来，我得到 了来自各个方面的帮助，在校领导的指导下，在老教师的帮助下，我对课程设置，教学改革、 课堂教学和如何备课、如何讲课等问题有了深刻的认识。屈指算来，我已走过近十年的教学历程，现在而言，我的学生成绩并不优秀，他们在

39、求 学过程中受尽同学的嘲笑，老师的冷落。此刻，学生需要的是来自外界的关爱和鼓励，因此, 我要用一切机会鼓励他们，与他们一起分析现实，展望未来，使他们鼓起勇气，对未来充满 信心。这样，他们才能以一种愉悦的心情投入到现在紧张的学习当中。我认为这就是我们教 师首先应该解决的问题。在课堂教学中，我的讲课方式随教材内容、学生的课堂情绪和当时 的课堂环境等各种因素而改变。例如：在讲授语文基础知识的时候，我通常采用启发、联想 的方法，发挥学生的主观能动性，以达到温故而知新的目的，讲授课文的时候，我用自制的 教具，导入、提问、讨论、故事欣赏的授课方法，以学生始终保持旺盛的求知欲为目的，课 堂的氛围随学生的情绪

40、随时调整。记得去年冬天的那场雪，恰逢我周五下午的作文课，带着 无边的魅力，雪飘飘洒洒的来到了人间。内心深处的那份深情不禁油然而生，我便和同学们 向漫天飞扬的雪花行注目礼。短短的几秒钟后，得到那份满足的我们，愉快飞扬的思绪，回 到了作文课的内容，我们即兴收集整理有关雪的诗句，忽如一夜春风来，千树万树梨花开, 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪，讨论雪带给农业的收益，雪带给人们的灾害，通过讨论，同学们 对雪有了进一步的认识，关于雪的作文也就轻松自如，一挥而就。我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀，我爱我的学生，虽然他们经常触犯错误，我爱 我的学生，虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的教师，我就应该把全

41、部精力 放到他们身上，我们班的吉永飞同学，刚进班时头发比女生的还长，我让他去理发，他的回 答却是我不愿意，当时我觉得不能接受，后来知道他的发质不好，我也理解他的心情，经过 和他的多次谈心，吉永飞终于转变了态度，不仅仅仪表象一个中学生，而且学习态度也有了 很大的转变;李鑫华、王剑鑫、吉永强这三个同学在初一、初二年级打架捣蛋出了名，初二 年级上课时把代课老师气的直哭，我刚接到这三个学生时，头脑一阵发蒙，这可怎么办?后 来一想，难题既然推不掉，那就积极面对，课余时间，我经常和他们谈心，给他们讲打架的 危害，每星期放假时，和他们的家长进行电话家访，反映学生一周的在校情况，平时抓住一 切机会对他们及时进

42、行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担任班中的班干部, 管理同学的同时，学会管理自己，本星期的升旗仪式，又让他们代表三十四班进行升旗。一 次次的行动，使他们内心深处树立一个观念，我是好学生，从而思想表现各个方面都得到极 大的好转。XX年我住院手术，当时伤口刚刚拆线我就回到教室，回到工作岗位，见到我可 爱的学生们，当走进教室的时候，一切伤痛都抛到了脑后，只有我所热爱的学生，只有我所 热爱的教育事业，我觉得这就是教师的职业道德，这就是教师的职责所在。有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功，我相信，只要我们心中充满爱，我 们一定会取得中考的胜利，一定会实现心中的理想。二、热爱学生，诲人

43、不倦是师德的核心一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是 教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都 指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正关心学 生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师仅有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事 从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需耍帮忙时伸出援助之手, 在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关 系的润滑剂。上世纪70年代，由联合国教科文组织的报告学会生存中明确指出：未来 社会的文盲，将不

44、是没有掌握必须知识的人，而是那些不会学习的人。教学的真正含义是变 学会为会学。教师要去激发诱导学生的学习兴趣。教学的艺术不在于传授本领，而在于 激励、唤醒和鼓舞。三、为人师表，教书育人是师德的灵魂除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用 是巨大的，学生总是以教师做为模仿效法的对象，教师的思想、品德、行为、习惯都会在学 生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。所以，教师必须十分注意自身 的修养，严格要求自我，把做人与育人统一齐来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体 的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，礼貌礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道

45、 德情操等，构成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终到达为人师表，教 书育人的目的。四、不断进取，勇立潮头是师德的使命学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。教师想给学 生一杯水，自我就必须成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅仅是教师自我完善的 基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。应对日新月异飞速发展的世 界，教师不能墨守陈规，固步自封。我们生活在一个与前人大不相同的时代，既要从前人的 经验中汲取有益的东西，又不能抱残守缺，生搬硬套。我们今日赶上了信息时代、知识爆炸 的年代，分化交叉各种学科综合运用，更需要立体、复合型的教师。除

46、有本学科专门知识外, 还要对有关相邻学科的深刻认识，以及对科学方法论的研究。现代社会、现代教育的急剧变 革向教师提出挑战，要求教师承担多重主角，要求教师具有多方面、综合性的本事，所以， 教师应树立起"终身学习"、"永远探索"的思想，在教育实践中，潜心 学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，不断探索，勇攀知识和技术高峰。必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先 整顿世风。而由于教育行业对后代的影响超过其他行业，所以，有时师风正，也可带动行风, 行风正，又可影响世风正。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的

47、。起始于辛劳，收结于平淡。这是我们教育工作者的人生写照。可是，我既然选择了这 个职业，就会无怨无悔，当清晨走进学校，应对一个个标准的队礼，一声声清脆的教师早; 当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟 孩子们泡在一齐，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;我又是那么激动， 那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑倚的花朵。今日，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，育人已不能简单地 理解为传授知识，而是要教在今日，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育 教学工作。我能够培养他们扎实的自学本事、独立思考的本事、探求新知的

48、欲望、动手实践 的本事和创造的本领。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与 时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定, 努力实现我真诚的育人梦想。一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生 命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在 这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、恒心去换取学生的 开心，家长的放心，社会振兴的信心！小学教师师德师风演讲稿范文篇2尊敬的各位领导，评委老师：大家好，今天我演讲的题目是：你是我心中的一道风景。或许波澜壮阔的大海是你心中的一道风景，或许俊秀挺拔的大山是你心中的一道风景， 又或许父母对你无言的爱是你心中的一道风景。但是，对我而言同行们的无私奉献就是我心 中的一道风景。20xx年5月8日，这一天春光明媚，一辆等待接学生的车突然失控撞向学生，危急之 下，一个娟 秀的身影扑了出去，张丽莉老师一拉一撞，两名学生毫发未伤，她却永远失去 了双腿。作为一名普通 的人民教师，在生死攸关的时刻，舍生忘死，用自己的血肉之躯捍 卫学生的生命安全，撑起了一片师者大爱的天空。她的英雄壮举谱写了一曲生命的赞歌。 她推