班会活动设计方案(15篇).docx

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1、最新班会活动设计方案Q5篇）班会活动设计方案篇一当代社会经济发展了，人民的生活水平提高了，相对的孩子对钱 的支配数额也增加了，导致了攀比心理和穿名牌现象的发生，面对这 种新的形式，教师十分有必要给孩子树立一个正确的用钱观念，取钱 观念。1 .认识钱的作用；.知道钱来之不易；2 .初步培养学生正确的理财观。1 .师生共同收集致富的小故事；.邀请经商的家长当校外辅导员；了解大人如何理财。2 .节目准备。认识钱一一用处之大老师拿出一张百元现金，问同学们想不想要，说说自己为什么想 要，准备打算怎么用。1 .让学生发言。2 .老师由此引出问题：为什么人人都要钱，钱有什么用？3 .让学生说说自己在生活中对

2、钱的理解。4 .肯定钱的重要性，总结同学们的发言，说明钱在生活中对我们 的影响。同时提出问题：钱不是万能的，哪些东西是钱买不到的？5 .让学生畅所欲言，并适时引导学生发现精神上的财富。（目的: 通过举例、交流让学生感受钱的作用大。）了解钱一一来之不易让同学们以小组为单位派代表汇报他们课前做的调查结果。（分 小组，课前挣钱，汇报结果，如卖报纸、卖花、废水瓶。学花钱一 一消费意识）L汇报各自的零花钱。2.案例讨论案例：刘明是位“储蓄罐”类型的孩子。他没有别的目的或者计 划，只是想看着自己有一堆钱在那里，并希望这个数字不断增加。他7)18:1018:20,清查人数，准备坐车返校。1、场地费40元人，

3、包车费15元人，共计55元人。中餐饮料费 用由班费出。2、游戏当中对胜出团队可采用物质奖励，所需经费由班费出。1、活动中穿插适当的团队游戏，用以调解游玩的气氛，增强大 家的团队意识，增加对彼此的了解。2、本次活动人员管理以寝室为单位，寝室长负责制，寝室长不 在的，由寝室成员选定一人负责。3、此次活动安排二人照相。4、活动中有请假或中途离开者需及时向每组负责人报告。5、活动中出现意外情景时，第一时间通知活动策划组。6、本活动最终解释权归活动策划小组。班会活动设计方案篇七班会主题：对在校青少年学生进行法律知识的宣传和教育，力图 在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们 在学校要

4、做遵守校规校纪的好学生，以后进入社会做知法、懂法、守 法、护法的好公民，利用法律武器维护自身和他人、社会的合法权益 不受非法侵犯。班会背景：本班学生年龄较小，但已经明显受到周围生活环境的 各种不良影响。比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良 习气，走上违法犯罪失足的道路。所以，及早在他们心目中树立法制观 念,严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。班会筹备情况:利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题 的资料，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。同时, 让同学联系周边实际案例，自主分析，引以为戒。同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活

5、的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。 学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。请同学们结合自己 或他人的实际情况,谈谈法律到底有什么用，学习法律有什么意义呢。1、同学自主讨论。（时间为35分钟）指定2-3名同学发言。结合相关法律常识进行点评。2、结合案例讲解相关法律常识，让学生体会懂法，守法的重要意 义。同学们，不认识文字的或不会学习的人现在被称为文盲，那么不 懂法律的人被成为什么呢?对，是法盲。那么，我们知道一个人如果没 有文化或不懂得学习，就会落伍于时代，成为时代的弃儿。那么，法盲 的在现代社会的处境又如何呢?大家不妨听个小故事。（未成年人不懂法失足的案例一

6、，具体内容略。）请同学们谈谈体会。3、同学们听完这个故事一定深有体会，发生在同龄人身上的悲剧 一定不能在我们身上重演。大家知道，我们党和政府是十分重视青少 年法律的宣传和教育的，为此还专门制定了一部未成年人保护法 来具体界定未成年人的权利，是全社会能够关注对未成年人的法制教 育和保护。那么我们青少年学生又应该以怎样的实际行动回报国家和 社会对我们的关心和爱护呢？具体说来，青少年应该在日常生活中要做到如下几点，即知法懂 法，守法护法。懂得法律基本常识，明确自身享受的权利和应当承担和 履行的义务,懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不 受非法侵害，同时，做到以法律为准绳，规范自己的一言一

7、行，做符合 自身年龄和身份的事情。4、通过这节法律课，希望大家树立正确的法制观念，知法守法。 在学校做好学生，进入社会做好公民。5、布置作业：同学们以周记的形式，谈谈学习法律常识的体会。班会活动设计方案篇八：讨论、调查、唱歌、表演、歌伴舞、诗歌、游戏、小品、合唱 帮助学生提高爱父母的意识。使学生体会父母的辛劳。（3）明白孝敬父母的道理。（4）用实际行动报答父母养育之恩。:课前排练活动，组织学生参与。：全班58人王持人：4人（一）开场白1.主持人1, 2人间最美是亲情。主持人3, 4养育之恩永不忘。主持人1234齐：实验小学201班“爱心回报”主题班会现在开 始。（二）“爱的回顾”篇：主持人1：

8、小树的成长离不开阳光的哺育，甘露的滋润主持人2：我们的成长离不开父母的养育，细心的呵护主持人3：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我的爸爸、妈妈就 开始为我绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好名字。主持人4：同学们：你们谁知道自己名字的含义？45名同学介绍自己名字的意思。2.主持人1：简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。在我们成 长的过程中得到了长辈多少的关爱。主持人2：请欣赏葫芦丝和书法表演二：现场调查3.主持人1：父母用一个“爱”字将我们握在手里，挂在心头， 那你们有没有时时刻刻将他们挂牵呢？主持人2：接下来，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最 喜欢什么呢？最讨厌什么吗？主持人

9、3：你知道爸爸妈妈的生日吗？主持人4：通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同 学都不知道自己的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当 清楚。唉!你们知道为什么吗？（生说）主持人3：是啊，爸爸妈妈对我们的付出远比我们对爸爸妈妈的付出多得多，所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说，我讲 得对吗？主持人2：其实我们的爸爸妈妈就像鸡妈妈那样，全力保护我们, 呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。主持人1：是啊！爸爸妈妈从小把我们抚养大，从不让我们受一 点委屈，我相信每个同学的爸爸妈妈都非常的爱自己的孩子主持人4：爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们让我们用歌声来感

10、受爸爸妈妈的爱吧！主持人1234齐：请欣赏歌曲世上只有妈妈好.主持人3：用歌声可以表达对爸爸妈妈的爱主持人4：用实际行动也可以表达你的爱主持人3, 4齐：下面请欣赏几个小片段4 .主持人1：我们每个同学都做得很好，现在有几位小朋友想 说说他们的心愿主持人2：请欣赏诗歌朗诵心愿5 .主持人4：我们用歌声用行动来表达对爸爸妈妈的爱主持人1：我们也可以用舞蹈来展现另一种爱主持人1, 4齐：请欣赏歌伴舞我的好妈妈7.主持人1：春雨有多深的爱主持人2：盛开的鲜花最明白主持人3：父母有多深的爱主持人4：孩子的心里最明白主持人1：我们的慈母主持人2：我们的严父主持人3：我们亲爱的爸爸主持人4：我们慈爱的妈妈

11、主持人3：您的孩子不会忘记您对他们的爱主持人2：您无私的爱主持人1：您伟大的爱主持人1234齐：您高尚而纯洁的爱主持人4：请欣赏爸爸妈妈的爱8 .主持人2：看了那么多同学的表演，有些同学为自己的爸爸 妈妈画了画像，让我们来欣赏欣赏他们心目中的妈妈吧9 .主持人1, 2：我们的爸爸妈妈在学习上，生活上处处无微不 至地关怀着我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还有决议主持人3, 4：我们的生活多么幸福，让我们集体把我们对爸爸 妈妈的爱通过大声的朗读告诉爸爸妈妈吧！齐读：爸爸和妈妈，哺育我长大，扶我学走路，教我学说话。为我勤劳，总把我牵挂。我爱好妈妈，我爱好爸爸。班委会决议.同学们：从今天起，为了表

12、达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员， 每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心。同学们你 们能做到吗？让我们在感恩的心歌声中结束这次的班队活动吧.主持人1234齐：201班爱心回报主题班会到此结束。一：爸爸妈妈下班回家时一名同学扮演爸爸，一名同学扮演妈妈，下班回家时，做到椅子 上，很累，孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好，让爸爸妈妈换上，给爸 爸妈妈倒一杯水。c：同学们你们认为这位同学做的对吗？我们还可以为爸爸妈妈做 些什么呢？二：添饭，妈妈也添饭时爸爸妈妈和我在一起吃饭，这时，我准备再添一点饭，妈妈也准 备添忆C：同学们，你们觉得在这种时候，我们应该怎么做呢？（指名回 答）我们看看

13、这位同学是怎么做的呢？（接着看完片段）三：爸爸妈妈过生日时一名学生自语：今天是爸爸的生日，我一定要给爸爸一个惊喜（边 说，边扫地，擦桌子）爸爸回来，很高兴，夸奖孩子：你长大了，真 是爸爸的好孩子。C：同学们，刚才这位同学，在爸爸妈妈过生日的时候，为爸爸 妈妈打扫房间，那你准备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过 呢？（指名回答）心愿学生3我有一个小小的心愿班会活动设计方案篇九：走进学习与书海1、让同学们知道我们的学习时间是多么的宝贵，学习条件是多 么的优越，多么的来之不易，应该好好珍惜；2、让同学们明白“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理；3、要让大家知道多读课外书的好处；4、让同学们掌握科学的

14、学习方法。：互动问答、视频、诗朗诵、好书推荐、小品、游戏：第六周班会1、主持人提问：让同学们谈谈对学习的看法；2、欣赏动画视频匡衡凿壁偷光；3、诗歌朗诵；4、好书推荐：请同学推荐好书，并说出推荐理由；5、小品表演;6、同学们一起做“传话”游戏：“不想当士兵的士兵不是一个好 士兵”，通过游戏，同学们懂得学习要讲究科学的学习方法：即认真 听，用心记。方案策划人：周雯萱班会活动设计方案篇十一、活动设计背景：现代年轻人中有种“潮流兴”，特别是半大不小的中学生。你只 要稍留意一下，无论在学校还是在大街小巷，从他们嘴中喷出的污言 秽语不堪入耳。他们是说得不粗鲁不带劲，说得越烂越过瘾、越神气、 越有个性。听

15、起来让人感到毛骨悚然，完全丧失了学生的形象。初三 的学生马上就要毕业，升入不同的学校或走入社会，为了能让他们认 识到这一点并学会自觉使用文明语言，开设一次“文明语言，从我做 起”为主题的班会是很有必要的二二、活动目标：通过活动的各种形式，使学生意识到自己正在习惯地使用着的不 文明语言给社会造成的不良影响；学会使用文明语言来表达自己的意 愿，为创造洁净、详和的社会氛围贡献自己的一份力量。三、活动准备：1 .搜集相关的故事，准备文明语言的标语，选好主持人，准备串 联词。2 .制作相关的课件。3 .邀请学生家长参加班会。四、活动过程：1 .班会开始：播放一则录相录相内容：两个很要好的小伙子（一个是广

16、东的，一个是山东的） 在饭店共进午餐。因为正在讨论的事情发生争执，广东的小伙子脱口 一句：“妈的，你怎么这么固执？ “山东的小伙子火“腾”地一下子 冒起来：你骂我娘，我跟你没完。广东的小伙子还莫名其妙地，就被 山东的小伙子想倒在地扭打起来。放映完毕，主持人进场。主持人：同学们，刚才两个好朋友为什么打起来了呢？学生：因为广东的小伙子出言不逊，伤害了山东的小伙子。主持人：广东的小伙子只是随口一句“妈的”，不算很粗吧，就 引起了一场不必要的误会、麻烦。那大家想想：我们平常的顺口溜又 是什么呢？2 .分组讨论。讨论我们平常说过多少粗言烂语，班里谁最习惯说，曾经造成过 多少误会和冲突。然后派各小组代表上

17、台发言，主持人从中进行串联, 老师进行点评。（略）.播放事先准备好的录音。录音内容：下课铃声响，同学们都在过道上谈笑风生，其中夹杂 的污言秽语铺天盖地，不堪入耳。他们开口、闭口，有意、无意地用 着同一种语言，真是斯文扫地，大倒胃口。主持人：我们注意到录音里学生们的口头禅了吗？这些语言对于 大部分学生来说已经是家常便饭，好些同学已经修炼到炉火纯青的境 界了，说得再粗再烂也是脸不红，心不跳的。那么比起刚才那位广东 的小伙子的“妈的”来，是有过之而无不及了吧。还有，我们请家长 们回忆一下，你们的孩子在家是不是这样说的，你们有没有制止过， 或者你们自己又是不是经常使用这些语言的？采访部分尤为喜欢口出粗

18、言的学生和他的家长。（反思）.讲述一个小故事。一个非常炎热的夏天，有一批刚毕业分配的大学生来到人事局。 局长为表重视，亲自为他们发放安排工作的介绍信，嘱咐他们年轻有 为，好好干。局长一个一个地发，一个一个地嘱咐，累得汗流泱背。 而这些大学生们都只是面无表情，大大咧咧地单手接过介绍信。直到 最后一位大学生时，这位大学生立正敬礼，关切地说：“局长，您辛 苦了！”局长从此就把这位大学生的名字记在心里了。有一次，局里 有个重要的职位需要有位有才干的人担任时，局长首先想到了这个有 礼貌的大学生，理所当然地委他重任。主持人：不文明的语言会使我们产生误会，为我们的形象抹黑。 如果我们每个人都像刚才录音里的同

19、学一样的话，那么这个社会就会 乌烟瘴气，难以想像后果会怎样。但文明的语言却像一股甘泉，能滋 润我们大家的心田，甚至可以改变我们人生的际遇。那么我们为什么 不学学这位大学生，学会使用文明礼貌的语言来代替我们常用的污言 秽语呢？学生、家长共同参与讨论。并请个别优秀生的家长代表发言。（自 己是怎样教育孩子的，以及以后怎样加强孩子在这方面的教育，同时 记住要以身作则。）主持人：那我们现在有没有必要学会使用文明语言呢？（有）我们有没有决心告别作为口头禅用的污言秽语呢？（有）我们是靠别人来提醒自己，还是自己去感染别人呢？（应该从自 己做起）那我们用什么语言来代替这些粗言烂语，做一个文明的读书人 呢？（文明

20、礼貌用语）我们知道的文明礼貌用语有多少呢？3 .分组收集、张贴文明用语的标语。班会活动设计方案篇十一1、了解一些会滚动的物体，知道它们与人们生活的密切关系。2、激发关心周围科技产品的兴趣。3、体验创作的乐趣和成功的快乐。小朋友的书，我们去游玩；幼儿生活中寻找各种能滚动的物 体；提供水彩笔、卡纸等；师幼共同收集图片资料。（一）回忆、交流，激发参与活动的兴趣。1、出示前期师幼共同收集的图片资料，引出话题。2、互相交流经验（让幼儿感受会滚动的产品与人们生活的密切 关系）提问：这些会滚动的物体中，你喜欢什么？为什么？3、帮助幼儿总结滚动在生活中的不同用处。（二）观看小朋友的书。我们去游玩第2728页“

21、滚动乐 园”，欣赏会滚动的科技产品。1、滚动广告箱你看到过滚动广告箱吗？为什么要装滚动广告箱？2、滚动电梯你乘过滚动电梯吗？商场里装了滚动电梯有什么好处？3、压路机你在什么地方见过压路机，它有什么用，为什么前面有一个大滚 筒？4、结合生活经验，引导幼儿讨论、说说自己熟悉的会滚动的东 西。5、小结（三）拓展想象，创意设计会滚动的产品，体验创作的乐趣。1、讨论、交流，说说自己想设计的会滚动的产品。2、幼儿创意设计会滚动的产品，教师指导。3、幼儿相互介绍，体验成功的快乐。班会活动设计方案篇十二1、使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。2、使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

22、3、使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想 彼岸。4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取高考的胜利。游戏，发言，师生交流，生生交流。班级主要班干班级教室，多媒体辅助。1、回忆童年梦想这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有 过许许多多的美丽的梦想。要展望未来，就让我们从回忆过去开 始2、游戏玫瑰征途”玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而。玫瑰花下 却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其 境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达 不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。 因

23、此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。3、梦之航每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我 们不断前进的动力。在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述 了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己 将来想要成为怎样的人。还比较吝啬，当父母建议他自己出钱买心爱的玩具或者漫画书时，他 宁可不要玩具或者书籍，也不愿意从自己的抽屉里拿出一毛钱，而如 果有何何消费方面的需要，他会转像父母要钱。你欣赏刘明的做法 吗？谈谈你的看法。注：此阶段教师在点评学生意见的时候要逐步渗透“取之有度， 用之有道”的观念。3 .校外辅导员介绍花钱的科学性、计划性。a.建

24、立自己的账户，请家长帮忙到银行存压岁钱，学会如何开户、 存款和提款。b.每次花钱使用量不超过账户的30虬负担自己日常生活中一项 比列相对较小的费用支出，比如订阅自己喜欢的杂志，购买学习用具 等。账户里的钱还必须尽一些义务，如过年、过节给长辈买些礼物。4 .节目表演。从认识钱到学用钱，让孩子从小练就理财本领，感受到钱带给自 己的不仅仅是财富，积累财富、创造财富是取之有道的。在进行课程 的时候教师要注意联系生活实际，让孩子们学习投资，学会经营，更 重要的是使孩子们动的钱的来之不易。班会活动设计方案篇二为进一步弘扬社会主义核心价值观，提高我区班主任教育能力， 促进班主任工作科学化、专业化发展，根据关

25、于开展20xx年z市 中小学班会优质课评比活动的通知(温教办基函(20xxH7号) 文件要求，决定开展20xx年沙头区中小学班主任主题班会设计方案 评比活动。现将有关事项通知如下：全区中小学班主任(1)围绕中小学生思想道德建设和养成教育，引导学生正确对 待自己、对待他人、对待社会，树立健康向上的价值取向等内容；(2)围绕民族精神教育，体现热爱祖国和人民，为国家富强、 民族振兴的社会责任意识，以及团结友爱、勤劳勇敢、自强不息等内 容；(3)围绕法纪、诚信教育，体现诚信、明礼、遵纪、守法等内通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加 明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，

26、将会事半功 倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行 动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了！4、面对不足，寻求帮助班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困 难，寻求现场同学和老师的帮助。5、宣誓仪式为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠 下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我 们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想 面对未来。让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期 望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的 辉煌，在xx中学发展写下光辉灿烂的一页。班会

27、活动设计方案篇十三span :关爱留守快乐你我/span:176班留守学生：周三下午最后一节课:176班教室永兴县三塘中心学校，地处永兴县西部山区，经济和教育的发展 相对落后，许多家庭只有靠南下打工来改善家庭经济条件，供自己的 子女读书。所以他们或将其子女留给老人照料，或托给亲旧管护，自 己没有更多的时间和孩子相处。于是，留守学生们内心深处的孤独和 思亲之情，常常不由自主的溢于言表，为此，我准备了一堂与留守儿 童密切相关的主题活动。:教师与学生通过谈话进行沟通、学生自愿朗读自己表达思亲之 情的日记、作文、诗朗诵、表演歌曲等，来抒发自己的情怀。1、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进

28、、自 立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，号召班上的学生关心帮 助留守学生,使留守学生感受到大家庭的温暖。2、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和 关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理 想。主题：关爱留守儿童，活动一：活动二班主任：李玮老师主持人：黄志棚黄水姣参加对象：全班学生及班级科任教师(a)：敬爱的老师们(b)：亲爱的同学们(a)大家下午好！(b)：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用 热烈的掌声欢迎各位老师的到来！(a)：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但 都是兄弟姐妹。来到学校我们是快乐的一

29、家，在176班就是我们共同 的家。现在我们班“关爱留守快乐你我一一关爱留守儿童”主题班 会观在开始！(全班鼓掌)。主题：关爱留守儿童，活动一：，活 动二主持人黄志棚：我们每个人的心中都有一个真心的英雄，他是我们的父母，也可 能就是我们自己。下面让我们一起把一首属于我们自己的歌真心英 雄，献给所有关心过我们的老师、亲戚朋友们，同时也给我们自己, 告诉自己不经历风雨怎能见彩虹。我们班有一半以上同学的爸爸和妈妈都在外面打工。我真想知道 父母不在他们身边的生活是怎样的，让我们一起来听听他们的心声， 好不好？(一)留守学生的发言：1、没有父母在身边与外公外婆交流困难。2、爷爷奶奶没有辅导我学习的能力。3

30、、爸爸妈妈走后，玩耍的时间更多更自由，因为自控能力差， 学习成绩下滑。4、看到别的同学的妈妈总能雨中送伞，心里十分难过，我很想 念爸爸妈妈。（二）、爸爸妈妈我想对您们说。那么现在我们就请出几位同学把他们曾经写给父母的信读给我 们听听。康芝给爸爸妈妈的一封信爸爸妈妈：您们好！我知道你们外出打工，一是因为家里的生活，二是因为我和弟弟 妹妹都要上学。我也知道你们打工很辛苦，那我一定要听奶奶的话， 好好学习，争取考出优异的成绩，一定不辜负你们的期望。爸爸妈妈，我想告诉你们，你们不要再经常吵架，为了我和弟弟, 我求你们不要你们不要再吵架了，给我和弟弟一个温馨而有爱的家。妈妈爸爸你们不必担心我有不会做的题

31、，我有不会做的题，我会 去问老师和同学，这个题怎么做，我在学校老师和同学都对我很好， 自己也很快乐，你们也不必担心我。爸爸妈，你们在外面生活怎么样，吃住都还好吗？妈妈，我很思 念我们全家在一起的日子。祝爸爸妈妈健建康康！你的女儿康芝（三）、家长对儿女们的爱一封封感人的信道出了一个个留守同学思念的心声，远方的父母 你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？接下来就让我们一起来 看看李老师和几位家长的电话录音，一同来听听远在异乡父母的心声 吧！（播放 老师与2-3个学生家长的电话对话录像。家长谈话内容 重点是围绕对子女提出希望，鼓励留守学生在家更要自立自强、热爱 生活。）.非留守同学各抒己见，畅所欲言

32、，谈谈以后怎样具体帮助有 困难的留守同学。同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个 班集体，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。 作为大家庭里的一员，关心帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那 大家觉得我们应从哪些方面来关心和帮助他们呢？（学生围绕学习、 生活、思想、行为习惯等方面畅谈。）5 .宣读倡议书。想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我们关心帮助班上 留守同学的决心，那就请宣读学习委员邓文艳共同起草的倡议书吧。主持人黄志棚总结：我们同在一个班是一种缘份。我在很多时候， 没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里，我们把班级当 作自己的家，让我们同甘共苦，团结协

33、作，积极向上，同在阳光下快 乐成长！主持人黄水姣：父母虽然暂时不在我们身边，但我们要勇敢面对 孤独，在老师和同学的帮助下快乐生活，快乐成长。请你们不要忘记： 你们还有另一个大家庭一那就是176班。这里有你亲爱的同学和老师, 我们随时分享你们的你们的快乐与不快。让我们携起手来，共同走进 灿烂的明天！接下来请李老师为我们这次班会作总结。老师很钦佩你们，当父母不在家时，你们自己照顾自己，学会了 自理，学会了独立生活，一点点长大，慢慢成熟了。你们了不起，老 师为你们感到骄傲和自豪。我还要告诉你们，你们并不孤单，有长辈 的疼爱，老师的关爱，同学的友爱，还有远方父母的祝福，你们是幸 福的。同时我还要告诉我

34、们班的非留守儿童，有父母在身边，你们多 么幸福。你们应该珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，关心父母。也要 多关心身边的留守儿童，把自己的快乐幸福和他们分享。本次班会课 圆满结束，感谢各位老师和各位同学们的参与。班会活动设计方案篇十四一、班会时间：20xx年3月14日二、班会地点：六（1）教室三、参加人员：全班同学及班主任四、主持人：班主任或学生干部五、班会主题：法律与我们同行六、班会标题：踏好青春每一步七、班会目标：对本班学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规， 力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育 他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的 习

35、惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。八、班会背景：本班学生年龄大多11-13岁，都还不很懂事，容易受到周围生活 环境的各种不良影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。所 以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳， 约束自己的行为，是当务之急。九、班会筹备情况：利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资 料，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。同时， 让同学联系周边实际案例，自演并自主分析，引以为戒。十、班会主要内容：1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。2、通过案例分析让学生学法，知法，加深体会H 、班会开展形式

36、：印发法制学习手册；观看法制教育小品；采用讨论、交流方式十二、活动前准备：1查阅中小学生自我保护必读，中小学生法制教育通用读本, 2学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动3 以小组为单位排练文艺节目十三、班会流程1、班主任发言一一导语；2、主持人法律知识简介；3、讨论法 律案例；4、法律知识抢答；5、文艺演出；6、做自我总结法律教育主题班会活动方案一、班会时间：20xx年9月12日二、班会地点：六（1）教室三、参加人员：全班同学及班主任四、主持人：班主任或学生干部五、班会主题：法律就在我们身边六、班会目标：通过这次班会，让小学生从小学习法律，掌握好法律知识很有必 要，通过教育

37、使学生知道法律规定那些行为是对的，那些行为是错的， 学生懂法后对自己的行为有了法律的约束，在平时就能做到遵纪守法。 所以对孩子进行法制教育是预防犯罪的基础，有利于促进学生全面发 展健康成长。我班在学校统一安排下，根据本班实际，做了以下几个 方面工作：（1）利用晨会、班队会时间组织学生学习义务教育法、未 成年人保护法、预防未成年人犯罪法以及小学生守则、小学 生日常行为规范和学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规 要求，也使学生受到系统的法律知识教育，良好的心理素质培养和高 尚的道德引导。（2）坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的 全过程。通过品德与社会课、晨会课、班队活动等对学

38、生进行系统的 法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制 教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。（3）组织观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。并选择 一些典型案件，引导学生熟悉、分类、判断，然后结合一些案例讲解 有关法律知识。教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了学 生的安全意识和自我保护意识。（4）组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。向学校图书 室借阅健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科 学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。（5）积极参加大队部开展的法制教育征文活动。激发学生学法 用法的积极性，促进了法律知识的普及。(6

39、)开展小学生守则、小学生日常行为规范、义务教育 法、未成年人保护法等法律法规知识竞赛和“法在我心中”演讲 比赛，加大了普法的推动力。将有关法律知识的宣教融入班会，使学 生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。 (7)加强交通安全知识 教育。认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识， 树立交通安全文明公德；(8)家校合作，要求家长不但要学习法制知识，在家庭中自己 的言行要为孩子树立良好的榜样，在孩子面前不要有不文明、不道德 的言行。更不要在家里传播不健康内容，让他们在良好的育人环境中 健康成长。通过以上措施，使同学们明白了自己应该享受的合法权利与义务, 有效提高了学生的法律意识，自觉约

40、束自己行为，争做学法、知法、 懂法、守法的好学生。(9)活动总结全班同学发表自己对本活动的看法，并说说自己通过本次活动 后的感受，并写一篇学法读后感。班主任老师总结。(10)主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意 识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！法制教育主题班会活动方案一、活动时间：20xx年9月12日二、活动地点：多功能教室三、参加人员：全班同学及班主任四、主持人：班主任及班干五、班会主题：让意外伤害远离我们【活动目的】1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如 何用法律的武器来保护自己。【

41、会场布置】将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情 地发表自己的感想。【活动形式】班主任及班干主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言， 相互交流感想和学习体会。【活动手段】小组讨论，个别发言，教师总结。【活动流程】一、案例引出：班干宣读案例：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日， 三位小学生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从 高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直 往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。二、学生讨论：幻灯片出示问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能 算是违法；学生：不

42、对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负 责了吗？学生：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这 样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都可以逃脱法律了吗？学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成 了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。学生：我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言， 伤害了他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会 构成违法，不管你是有意还是无意。老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重 要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害， 不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏 了，

43、达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以 案例中的甲造成了乙从楼上摔班会活动设计方案篇十五大学时光飞逝，转眼间我们已经进入大三。或许此时的我们仍然 像以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许经历大一大二沉淀的我们有了 更明确的目标和奋斗的方向，或许我们正在理想与现实中挣扎，拼命 找到属于自己的路以及路上的风景。无论现在的我们有着怎样的变化, 我们始终大三了。大三，我们该学会成熟，我们该承担责任，我们该 学会珍惜，我们该面对生活。在这样的过渡阶段，我们该学会思考， 于是我们召开本次主题班会，希望通过班会分享找到自己的定位，思 考大三以后同时，班会是全班同学聚在一起的有效途径。XXXX1、

44、通过策划组织班会，让同学们静心思考自己在大三一年以及 今后的方向。2、通过团队游戏，让平时交流很少的同学能够有更多机会彼此 交流，团队游戏可以培养团队精神，有利于增强班级凝聚力。3、游戏也富含人生哲理，通过游戏让同学们感受到不一样的快 乐和智慧。对象：地科10师范3班全体成员时间：20xx年9月8日（星期三）晚上7： 009： 30地点：地理科学学院时间事项负责人备注17： 0018： 40会场布置，包括黑板、讲台、音乐全体班委需要有会写pop字体的同学18： 4019： 00最后的前期准备检查以及到会同学清点蒙林熙陈存19： 0019： 30开场白、魏老师和陈老师讲话孙婷婷时间随情况而定19

45、： 3019： 50工作计划李丹妮19： 50玩游戏以及游戏分享等详见附件21： 30整理会场以及小结全体班委形式：各种各样的团队游戏内容：玩游戏游戏感言分享相关游戏惩罚或奖励实施1、筹备班会所需各种物资，包括布置会场所用的和玩游戏所需 的。（蒙林熙张敏齐芳）2、申请教室，联系老师，做好前期的一切安排。（张强）3、游戏的选踽（李丹妮）4、购买零食和小礼品（礼品视游戏而定）。（蒙林熙张敏齐芳）5、照相机、电脑、相关音乐。（孙婷婷陈远）6、主持人写开场白，要求围绕主题。（暂定）1、写新闻或是班会总结（附上图片）或是感想，联系学生会发到 网上。（陈禧）2、整理图片资料和文字资料发到我们班的博客上。（

46、李丹妮陈蓿） 1、上述分工只是将工作落实到主要负责人，工作时相互协作。容;（4）围绕传统美德教育，体现感恩、孝悌、爱心等内容；（5）围绕班集体建设，体现集体与个人共同成长等内容。20设计要求：根据主题范围，自拟定题目；主题突出，目标明 确，内容符合学生实际；过程清晰，形式新颖，突出学生的主体性。 同时设计方案附上ppt课件。拒绝抄袭，文责自负。3O格式要求：按主题班会教案的格式设计，设计方案正文不出 现单位、作者姓名。方案用a4纸打印，页边距（上、下、左、右）2O 5磅。标题：小三号，黑体；正文：小四号，宋体，lo 5倍行距。lo此次评选活动分高中组、初中组、小学组进行。2O各校择优推荐，推荐

47、的方案以文本形式选送（一式三份），同 评比承诺书（附件1）、推荐汇总表（附件3）于10月10日前送交沙 头区教师发展中心干训科310室孙建约老师处，联系电话：86358612。 同时上传方案电子稿与ppt课件，邮箱：z3O由区教师发展中心组织专家对所推荐方案进行评选，中小学 组各评选一等奖、二等奖、三等奖若干名。获得一等奖的方案，将选 送参加z市中小学班会优质课现场评比活动。此次评比是加强中小学班主任队伍建设的一项重要措施，各校要 高度重视，积极宣传，广泛发动，认真组织，做好推荐工作。班会活动设计方案篇三一、活动名称：感谢有你一一我的母亲二、活动目的：1、了解母亲为我们的成长付出的辛劳和心血。2、让学生感受母爱，体会母爱的无私和伟大，从而产生感恩之 情。3、学会向母亲表达自己的关爱和感激。三、设计依据：小学阶段的孩子思维还处在“自我中心”阶段，往往不能站在别 人的角度想问题，而且由于独生子女能得到来自各方面的关爱，他们 习惯于别人的关心和尊重，而忽视向关爱自己的人回馈关爱，表达感2、班会过程要维持一定的纪律。附件：游戏方案第一个：钉子上架（李丹妮）对象：全体成员规则：把10颗钉子放在