2022年社区禁毒工作总结三篇.docx
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1、一年来,在市委、市和市综治委的正确领导下,市总工 会认真贯彻落实党的、二十届、全体会议和中央、省、市政 法工作会议精神,以理论和口部署要求作为中心任 务,深入贯彻落实科学发展理念,以保障职工合法权益为宗 旨,以助推社会公平正义为根本,以完善综治工作机制为基 础,以矛盾纠纷排查调处为主线,以维护社会和谐稳定为己 任,积极参与社会管理创新,不断强化综治工作职能,全力 服务经济社会发展,竭力维护社会和谐稳定,为迎接党的胜 利召开充分发挥工会组织作用。一、加强组织领导,落实工作目标责任1、加强领导,落实责任。一是加强综治工作领导。市 总领导高度重视综治工作,把社会管理综合治理工作列入重 要工作日程和工
2、作规划,每月召开工作例会,将综治工作与 工会工作同部署、同安排。市总综治工作领导机构健全,成 立了以任组长、常务副任常务副组长、其他副职为副组长的 综治工作领导小组,明确了综治专干,负责综治的日常工作, 并在综治工作经费上给予了特别保障。此外,市总还成立了 矛盾纠纷排查调处、和谐平安建设、维护稳定和防范抵御、 网络舆情、“六五”普法以及矛盾纠纷调解委员会等工作领 导机构,为有效开展综治工作提供了组织保障。二是明确综治工作责任。我会明确规定了市总领导班2022年小学班主任个人总结本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了 本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高,立足 现在,放眼未来
3、,为使今后的工作取得更大的进步,现对本 学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结 经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年 的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获 喜悦的一学期,现将有关方面总结如下:1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教 风扎实,严格遵守学校的规章制度。2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教 材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法, 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写 好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好 充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具, 课后及时对
4、该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每 课书的知识要点,归纳成集。3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条 理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线 索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注 意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作 用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练, 在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时 在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学 习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映 喜欢上课数学课。4、在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要 质量。以学生为主体,以训练为主线。
5、教学过程重视知识与 技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主 学习,合作学习,探究习的精神。5、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性, 有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜料,对各种 辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对 学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况, 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评 讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不 同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需 求,避免了一刀切的弊端,同时加大了生的辅导力度。对生 的辅导,并不限于学习知
6、识性的辅导,更重要的是学习思想 的辅导,要提高生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意 识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过 各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并 不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,生的转化, 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使 学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他 们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补 缺工作。生通常存在很多知识断层,这些都是生转化过程中 的拌脚石,在做好生的转化工作时,要特别注意给他们补课, 把他们以前学习的知识断层补充完整
7、,这样,他们就会学得 轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤 的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以 后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含 苞欲放的,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作 中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上 一层楼。#7254112022年小学班主任个人总结有人把教师比作园丁,把学生比作小树;有人把教师比 作耕耘者,把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。 班主任的任务不只是修枝剪叶,还有播种、施肥、锄草,回 顾这一学
8、期的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学 生和班主任任课教师共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽 的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各 方面得到进步。班主任工作是琐碎的,我主要将工作重点分 为以下几个方面:一、爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每 天能快乐充实。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对 于调皮生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对 待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进 步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心 情去赞许他们的每一份成功。想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生。作为一 名班主任,我始终把工作的
9、责任感放在第一位。我的教育对 象是七、八岁的孩子,他们天真烂漫,活泼好动。做一个辛 勤的园丁,使每朵鲜花都绽放,每颗幼苗都茁壮成长,这是 我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转,我 也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天。对于 低年级的孩子来说,表扬的力量是无穷的。在平时,我通过 对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录 到自己心里,及时表扬和鼓励他们。还是那句话:爰是相互 的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱, 收获的则是66份纯真的爱。二、重视培养孩子们的行为习惯,各种习惯的养成是形 成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的
10、关键 期。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到 提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习 惯,上课习惯,还是卫生习惯。首先,利用晨会、班会和队 会等教育时间,运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式,如, 讲故事悟道理,看图片辩对错等等,让“常规意识”深入孩 子的心坎,使每人都产生积极的向往心理,“当一位好学生手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法,手把手 的带孩子排好队路队、做操,鼓励孩子下课后自己动手、认 真整理桌椅等等。同时在常规的培养上,老师仔细观察,坚 持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较 自觉的行为。另一方面,作为老师以身作则,每次进教室都先往地
11、上 看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养 成良好的习惯创造了好的氛围。三、培养小干部,发展孩子的能力。班级管理光靠班主 任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制,使班经过选举潘梦玲同学 当选为班长,成新一届班委会,我及时召开班干部会议,针 对他们在工作现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自 己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时, 还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一 股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和 培养他们的能力,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,他 们在班级管理中起到了不可替代的作用。
12、原来复杂的班级五 项评比落到了实处,我班的班风得到了根本性扭转,使我班 的“感恩、责任、努力”班训不是纸上谈兵,而是变得越来 越现实。四、加强与家长间的交流,家庭教育和学校教育是密不 可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长间的交 流。一学期来,我对每位学生的家长都进行了电访,告诉他 们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步,孩子生病了, 孩子这段时间学习状态不佳我都会及时与家长取得联 系,使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康 成长。比如我班孩子大多家境较好,独生子女,家长极其宠爱, 久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中
13、心,每 次去家访时,家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体 活动引导他们热爱集体,学会欣赏别人、帮助别人,我较多 得主动跟家长进行沟通。如班上方思远小朋友脾气极其倔, 一有不顺自己心就发脾气,甚至和家长闹僵了,一连几天不 和人交往,我总是留心观察他的细小变化,与他谈心,及时 主动地与他家长联系,希望与学校配合共同帮助他改变。#728715子、主要领导、分管领导和其他领导在综治工作中的责任。 领导班子担负组织领导综治工作的政治责任,对综治工作负 总则、负全责;主要领导为综治工作首要责任人,对综治工 作负首要领导责任;分管领导为综治工作具体负责人,对综 治工作负具体领导责任;其他领导根据分工,对
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