班主任事迹申报材料材料3000字（5篇）.docx

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1、班主任事迹申报材料材料3000字（精选5篇）班主任事迹材料3000字（精选5篇）班主任事迹材料3000字 篇1工作至今，我一直从事小学语文教学和班主任工作。积极从事教 育教学改革工作，取得了显著成绩，曾多次荣获优秀教师与优秀班主 任称号。所写论文数次获国家级、省级、市级奖，并在有关杂志上发 表，辅导学生习作多次获奖。多年来的班级工作让我深知，班主任工作是塑造学生心灵的工作, 班主任&ldquo；官职&rdquo；虽小,但是责任重大。&ldquo； 一切为了 孩子的未来，一切为了未来的孩子，一切以学校教育教学工作为中心 &rdquo；,这是我做好班主任工作的工作原则。一个学校要生存靠的 是她的教

2、育教学质量，作为学校的主人公&mdash；&mdash；班主任，就 必须为学校的质量提升而努力奋斗，一个班级的好坏又直接影响到了 学校声誉，要充分调动绝大多数人的积极性和学习热忱，以德育带动 教学，凸现学校的中心工作，这是我一直在做的，尤其是目前激烈竞 争的年代，我更加关注到如何使我们的学生能够德才兼备，全面发展。&ldquo；以人为本，以诚待人，以情感人&rdquo；这是班主任做好 工作的前提，我从事教育教学工作八年了，担任班主任工作也八年了。 多年来，我和广大教师一样，热爱教育事业，以高度的事业心和强烈 的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼， 在教学工作中得到提高。我

3、深深地认识到班主任工作的重要意义就在 于班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、 美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的 组织者和领导者，是青少年成长过程中的引路人。那么怎样才能当好 一个班主任呢?经过多年的实践，我有以下几点体会：一、深入了解，有的放矢要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生 的心理状态，才能从实际出发，对学生进行教育。现在的少年儿童虽 然活泼可爱、积极向上，但是由于他们是独生子女的特殊身份造就了 他们具有自私自利、唯我独尊的“小皇帝”的特殊的个性心理。加之 优秀的班主任就更难。虽然班主任的工作看起来是艰辛和劳累的，但

4、置身其中更是快乐和富有的。因为我快乐着学生的快乐，幸福着学生 的幸福。今后，我会不懈努力，让我的梦想绽放绚丽的花朵。我将从 此作为新的起点，让这份责任，鞭策着我继续努力，再攀新的高峰！班主任事迹材料3000字篇3从小自己就有当人民教师的愿望，梦想成真以来，自己还很荣幸 地成为了一名班主任，让我的执教生涯更精彩，而且乐在其中。我叫 裴健华，XX年9月，长治学院新生开学了，我有幸担任了长治学院 政法系思想政治教育专业二班的班主任，这是系领导对年轻教师的信 任，所以当我看着这些刚步入大学生活脸上还有一些稚嫩的孩子气的 学生们，我深感自身责任的重大，同时我又感到这是一项富有挑战性 的任务，并不是我想象

5、中的样子，看来要顺利适应胜任这一角色，是 要下一番大功夫的，担任班主任工作已经两年了，现在我将自己工作 以来的感想写下来，以便做出总结，让自己更好的工作和成长。还记得在开学之初，为了更好的做好自己的工作，我向系里许多 有班主任经验的教师取经，同时同样为人民教师的父亲母亲也在这方 面给了我很大的帮助。学生们军训期间，我便同时着手了以下工作:1、在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的家庭状况，主 体思想，学习现状，学习成绩，学习动力等。2、利用学生的休息时间走访宿舍，深入班级，广泛接触学生。3、了解同学们的个性与工作能力，让大家以宿舍为单位选出负 责人，以便大家及时联系，为今后的班级管理培养有能

6、力的学生。4、辅助教官做好军训工作，给学生精神上的鼓励。5、帮助没有交学费的学生做好贷款事宜，鼓励他们努力生活。6、尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们，用心去和他 们交流。在这样的努力下，军训汇报演出时，我们班获得了优秀班集体这 一奖项，这是大家努力得来的荣誉，也是我担任班主任工作以来的一 份满意试卷。这一年的中秋，学生们是在学校过的，刚离开家的庇护， 又加上军训的辛苦，很多学生都哭了，为此我和各宿舍负责人一起努 力安慰同学们，并建议大家以宿舍为单位举行活动，之所以这样安排 没有让大家一起欢聚，我有自己的思考，因为大家每天的军训已经很 累了，在一起庆祝，有可能会影响学生们的休息时间，倒不

7、如先让各 宿舍根据实际情况自己安排，我再逐一走访，这样也能便于我跟大家 更好交流，避免了大家因为彼此不熟悉而不发言的现象，所以军训结 束后，我和大家结下了深厚的友谊。自己在大学的时候深知班主任工作的辛苦，不过既然自己担任了 这份工作就一定要干好。回顾这两年的工作，自己主要在以下几方面 做了努力。一、班风建设，民主平等一个有着良好班风的班集体，学生们也能够在此快乐的生活学习, 健康成长，乐在其中；代课教师们上课也能被激励兴趣盎然，乐在其 中，把更多的知识传授于学生；班主任管理起来也得心应手，乐在其 中。因此这一问题我认为，用民主平等的方式去营造良好的班风，是 行之有效的。班主任新接一个班，要努力

8、去营建一个民主平等的氛围， 使每个学生将这个班当作自己的家，我自己是从下面几个方面着手的。 首先放下自己是老师是班主任这一管理者的臭架子。与此同时身体力 行让学生真正感到在这个班集体里面，我是其中的一员，与他们是平 等的。在班级工作上，自己又时刻告诉自己在这个群体中，我是领头 雁，一定要在各方面考虑周全，因为这是我的责任与义务，这样说更 应这样做。班级大事征求大家的意见，然后集体作决定，切不可专制 独裁，为追求一种所谓的威严而失去人心。比如助学金名额的敲定我 让大家先申请，根据交上来的申请再由学生投票，选出最合适的同学。 为此我自己也私下了解了这几个交申请的学生的家庭情况，争取让助 学金帮助到

9、那些确实需要帮助的同学。再班风建设的同时提高同学们 参与班级管理的自觉性，培养集体荣誉感。其次，自己在平时的班级工作中平等地对等每个学生，关心每一 个学生，做个标准的天平。并且公开透明，做好各项评优工作，尽力 让学生满意。每年的评优工作都是学们生关注的焦点，评优结果的公 平与否也关系着学生对我工作的信任和认可。所以我指定了严格的噢 评选制度，学院对学生的奖学金有严格的评定，所以在征求了大家的 意见之后，我规定班里的一切评优首要的条件是必须有两次二等奖学 金。所有同学都很了解评比标准，所以评选工作有章可循，同时也鼓 舞大家努力学习。班主任在管理过程中，接触较多的是班干部，因为 班干部在平时的班级

10、工作中起到了很大的作用，尤其是在大学生活中, 很多事都是班长，学习委员等班干部们做的，这样可能导致班干部与 班主任的关系较为亲密，班主任老师如果不能做个标准的天平，那么 班干部犯了规，就会偏袒，这样就会让普通学生觉得不公平，从而就 会导致更多的学生不支持班主任及班干部的工作，所以每当我的学生 干部们犯了错，我就会更加严肃处理，告诉他们当班干部是为大家服 务的不是用来和老师套近乎给自己犯错找挡箭牌的。不要看自己带的是大学生，无论哪方面都相对比较成熟，其实不 竟然，他们也是很需要夸奖的。以前我不知道，有一次班里选优秀团 员，我自己将名额给了班里一个不太爱说话但是学习成绩还不错的学 生，没想到对他竟

11、然是个很大的鼓励，自那以后他积极参加院系举办 的各种活动，见了我也不是以前那么腼腆，而是大大方方上来打招呼， 所以我觉得给大学生们鼓励、表扬也是应该的而且是有必要的，因为 这样能够促进他们的成长增加他们的自信。同时，定期召开主题班会， 让大家畅所欲言，增加大家交流的机会，有利于互相了解，形成向心 力。近期我们班就有一次关于科学发展观学习的主题班会，大家就自 己对科学发展观的感想发表自己的见解，互相学习，互相进步。在这 样的努力下现在的思想政治教育二班形成了民主平等、积极向上、自 信得体的良好班风。我相信在这样的班集体中，学生们一定能够愉快 的学习、成长。二、言传身教，爱心奉献现在社会对教师个人

12、素养要求越来越高，而一个班主任的一言一 行，人格人品对学生更是有着深远的影响。所以我认为班主任一定要 能够言传身教，热爱这个家。因此，要像将这些正处于人生之子路口 的青年们带好，我必须做好典范。那要怎么做呢？我自己要求自己班 级的大型活动，一定要热情投入其中，军训期间学校并不要求班主任 天天到场，但是我认为作为其中一员一定要与大家一起受训，努力与 同学们一道去共创佳绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一 味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的， 努力动手去做。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一 个成员。有了这种爱，才能全身心地投入到班级工作中；才能处处以 班

13、集体为重，全心全意为班集体服务;才能以真挚的爱去感染学生， 使学生产生思想感情上的共鸣。关爱学生，尊重学生。&ldquo；爱是 教育的根本&rdquo；,班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，多 和他们聊天，游戏，了解他们内心的想法。使他们真正感受到老师是 爱他们，关心他们的。学生们信任你，喜欢你，班级内的工作就很容 易开展。在班级工作中一定要关注班级中特殊群体，切实做好特困生 工作。在这方面我也提到过。首先，我对班级里的贫困生进行摸底调 查，分出不同程度的贫困生，并组织调查统计和掌握贫困生的生活和 学习情况，建立贫困生档案。平时经常与他们谈心，了解他们的身体 状况，日常生活状况，并积极向有关

14、部门推荐安排他们从事勤工助学 活动，帮他们联系家教等，尽力减少贫困生的后顾之忧，减轻他们因 经济困难而造成的生活压力。其次，帮助他们树立自信自强的观念。 贫困生因经济原因常产生自卑心理，对贫困生经济上的资助固然重要, 更为重要的是关心他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理。这中间 尤为重要的是端正他们的金钱观、价值观和人生观，发动全班同时学 关爱他们，班集体中互帮互助的气氛让他们认识到经济情况的好坏并 不能代表人格的高低，所以我们班里的家庭情况不是很好的同学也能 偶正视自己，发掘自己的潜力，在丰富的大学生活中找到自己努力的 方向，以知识和能力作为自己的精神粮食来充实自己，在精神上脱贫。 给予的爱

15、得到了回报，学生们也很喜欢我，遇到问题都会找我帮忙。 所以我认为&ldquo；爱&rdquo；是干好教育工作的法宝。三、敬业创新、干好工作我深知自己的工作是教学和班级管理，所以在做好班级管理工作 的同时，我要求自己掌握扎实的专业基础知识和丰富的实践经验，以 便干好教学工作，陶行知先生说的好：千教万教，求教是真。&ldquo； 三尺讲台是我勤奋耕耘的热土，更是我不断验证自我，实践自我，提 高自我的天地&rdquo；,所以在工作中，我时刻没有忘记自己要做一 个学习型，研究型的教师，因此，为了不断的提高自身的素质和能力， 我阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍，并自费购买了很多与自 身专业有关的书籍

16、，如饥似渴的从中汲取营养，转化为自己的教学实 践，且在认真学习的同时做到勤专研、善思考、细研究，不断的提升 自己，丰富自己。将学习到的优秀教学方法与经验灵活的应用到自己 的教学实践中，在不断学习中积累，在不断积累中总结经验，使自己 的专业知识与能力有了较大的进步与提高。我强调言传身教，在我和 成绩好的同学们的带领下，班里的学习气氛很好，一直都是同年级几 个班中总体成绩最不错的班级，这也是大家让我很欣慰的地方。在工 作中我发现：只有具备了良好的综合素质的班主任，才能当好学生 健康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想，优良的品德，良好 的行为，渊博的学识为学生树立学习的榜样，这就要求我们在工作中

17、 除了争取培训交流的机会，还要在日常生活中严格要求自己，树立“终 身学习”的理念。作为教师也是要在不断学习中进步，在不断进步中 成长，只不过教师的专业成长一定要快，因为&ldquo；学生等不起 &rdquo；,所以&ldquo；边学习、边研究&rdquo；是我们今后从事教育 教学，搞好教育教学，提高教育教学肩上不可推卸的责任和义务。因为大学的班主任毕竟不和初高中的班主任老师一样能够天天 守在学生身边，而且对于大学生来讲班主任老师也没有必要天天到, 但是我还是要求自己做到：日常生活中争取每周到一次教室，争取每 学期去学生宿舍一到两次，及时了解学生的心理状况，发现问题及时 果断地处理，自己不能很好

18、的解决的及时向院系领导反映。在日常的 班级管理工作中，我采用了以宿舍为单位开展安全文明管理工作的机 制。对学生日常行为的严格管理例来是我院学生工作的一个特色，加 强对宿舍的管理也一向是学院工作的重点，一直以来我们班都是实行 卫生检查制度和晚查寝制度，规范了学生请销假制度。班里的学生干 部形成了每周定期查就寝、查卫生、查安全隐患的行之有效制度，做 到了有问题及时发现、及时上报、及时处理。四、端正思想、扎实理论我自身作为一名中共党员，很重视理论的学习，同时也强调的作 用。刚入学时班里就我一名党员，但是这也没有影响我们很好的开展 党的工作，在党团建设这方面我们坚持自己的信仰，严格按照党的要 求工作，

19、深入党员引领工作，建立学习型基层团支部，实事求是，与 时俱进。目前为止，我们班已经有四名预备党员了，我们有了自己的 党支部，在平时的工作中围绕&ldquo；党建带团建&rdquo；的工作思路, 主要抓班级思想政治教育。到现在为止，班里所有学生都向党总支递 交了入党申请书，并及时向党组织递交思想汇报。通过学习型组织的 建设，教育和引领党员和所有团员牢固树立学习是责任的理念，引领 大家讲这些新的理念化为实际的学习行动。与此同时做好积极份子 的选拔、培养和教育，认真做好学生党建工作。在组织发展过程中， 严格履行学校和学院有关发展党员的标准，坚决落实好团组织推优制 度，并加大力度，严格积极分子和预备党

20、员的培养，全面提高学生的 思想政治觉悟。班主任工作是艰巨的，也是非常重要的，在两年的班主任工作中， 我个人认为一定要做到三心，那就是责任心、细心、耐心，因为只有 有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级；只有细心 的班主任，才能更深入的了解学生，及时发现学生的点滴进步，给予 表扬，让学生的进步得到肯定，让学生更好的成长；只有有耐心的班 主任才知道版主恩工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作， 必须要有打好&ldquo；持久战&rdquo；的耐心。总之，班主任工作的内 容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地热爱学生，热爱 班主任工作，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作

21、方法，是 可以干的很出色的。&ldquo；痴心一片终不悔，心血浇开希望花 &rdquo；,回首当班主任的这两年，我付出了无数的心血与汗水，也 得到了大家的赞赏与认可。记得著名诗人汪国真有这样一句诗： &ldquo；既然选择了方向，便只顾风雨兼程。&rdquo；既然我选择了 这根的事业，我便会义无返顾，无怨无悔地一路走下去。我相信，只 要用诚心投入这份事业，我终会收获叶的嫩绿、花的鲜艳、果的充实！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。班主任事迹材料3000字篇4自1992年8月参加工作以来，至今已经有17个年头了，因为爱 孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一线至今无怨无悔。一直担任班 主任。多年以来，

22、她一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成 为一名智慧爱心型的优秀班主任。通过这十六年的教育教学，使她更 加深刻的认识到教育的过程是自我学习，自我探索，自我提高的过程, 每一次活动的开展，每一天的工作感受，每一点一滴小事都能使她从 中反思，获取不同的经验，不同的知识。作为一名教师，工作的对象很 特殊，需要做好很多细致的工作，而班主任的责任就更为重大了。因 此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史 重任。一、爱护、了解幼儿，与幼儿建立平等的同伴关系。&ldquo；谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。 &rdquo；班主任要爱护孩子，体贴和关心学生，让他们真正感受到

23、老 师对他的亲近和“爱二这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究 幼儿是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。一要 了解家长普遍的文化层次，二要研究幼儿的个性特征（包括能力、气 质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是安静的乖宝 宝，哪些是特别需要注意的淘气的小顽皮等等。浓厚的职业情感与敬 业精神，让她钟爱每一个小朋友，了解他们的内心，走进他们的世界 是她始终如一的追求。每次在幼儿入园之前，她总是第一步进行家访 活动，让孩子们与她彼此熟悉，来到陌生的幼儿园后并不感到孤独, 感受到老师像妈妈的温暖。一日活动中她让自己尽力&ldquo；儿童化 &rdquo；,来拉近和孩子的距离

24、，对孩子微笑、宽容、耐心。从不体 罚、变相体罚、讽刺幼儿。在教育中她总是对孩子多一些柔和，少一 些苛刻，多一些引导少一些压力，让孩子默认你是他的大同伴，他的 喜怒哀乐会让你一起分享，"既亲近又崇拜，既认定她是值得信 赖的老师，又把她当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。教育取得 事半功倍的效果。二、以良好的常规带动教育教学工作。幼儿园孩子的日常生活常规的训练以及生活能力的自理培养是 繁重而艰巨的。现在的独生子女由于父母的溺爱，大多数过着衣来伸 手，饭来张口的&ldquo；幸福生活&rdquo；。让孩子们适应幼儿园的集 体学习生活是个漫长的过程，其间渗透了教师太多的耐心、汗水和智 慧。她

25、注意在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做 自己的事。她一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导, 在她们的努力下，幼儿的动手能力有了明显的提高。在对幼儿进行生 活照顾的同时，在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼 儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。她还在每 学期的家长开放日活动中举行小型的&ldquo；穿衣服比赛&rdquo；、 &ldquo；扣纽扣比赛&rdquo；、&ldquo；系鞋带比赛&rdquo；等，家长们 看到自己的孩子比家中能干多了，个个脸上露出惊喜的笑容。她在班 级中还设计了轮流选值日生的活动，和孩子们一起制定了值日生工作 内容。3

26、0多个孩子每天换也要很久才能轮上一次，但是孩子们工作 起来还是非常认真，意识到劳动并为集体服务是件光荣的事，个个都 乐意和老师一起参加班级的管理。开展轮流当班级小组长的班级活动。 虽然这么做非常费心，教师的工作量也随之增大，但可以让每个孩子 都有锻炼的机会，深得家长们得赞同和孩子们的喜爱，做老师的再辛 苦，更多的却是安慰和幸福。三、以身作则，言传身教，做好表率。这虽是一种&ldquo；无声的教育&rdquo；,却能达到&ldquo；此时 无声胜有声&rdquo；的效果，言教不如身教，作为班主任一一她时刻 不忘自己的表率作用。在寒冷的冬天，她会第一个带着孩子满操场的 跑。呼吸清晨的新鲜空气。夏天

27、的太阳再烈，她也不会躲到荫凉里看 孩子们在太阳下挥汗如雨。每天早晨主动大声地与幼儿问好，从不乱 丢垃圾，当孩子和她说话时，她总是蹲下来亲切的注视着他，与他交 谈。她带班的幼儿讲文明，懂礼貌，受到家长和同事们的一直好评。四、注重家长工作，家长的支持是良好工作的开始。大家都知道，要提高孩子的素质，首先要提高家长的素质和参教 意识。那么如何调动这支教育力量的自觉参教意识，发挥他们的教育 同盟军的作用？如何提高家长这支队伍的素质？以情感人，激发他们教 育的主动性和积极性是关键的因素。因此，作为一名班主任就要发挥 班主任的人格魅力，深入细致、不厌其烦地做好家长的思想工作和教 育观念的转变工作，如：通过家

28、访、座谈会、电话热线等方式与家长 沟通；另外通过教师的工作责任和业绩赢得家长的信任和信赖。把家 长的参教热情凝聚到老师的周围，主动而自觉地支持和参与教育。她 班的苏蓉小朋友平日较顽皮，但思维敏捷，富有表现力，帮她找来了 故事乌鸦和狐狸并指点她处理咬字、表情到位等等，其家长在家 多让她练习表演，以鼓励的方式促使她一次比一次讲得好，在家长和 老师的共同配合下，获得了区幼儿讲故事比赛一等奖的好成绩。开展创设学习型家庭活动，让家长为孩子创设学习型环境，从而 让孩子在与家长互动中、家庭环境亲密接触中潜移默化的得到了熏陶。 如：幼儿在主题活动中与家长共同收集资料;和爸爸妈妈一起看报看 书；散步、娱乐游戏等

29、，在各种形式的学习中陶冶情操，多元智能得 到发展。同时，她通过多途径指导家长：1、学校集中培训。如每学 期开始，要把班级教育目标、工作重点、指南精神向家长进行宣传学 习，然后针对具体活动开展讨论，达成共识。明确教育的要求，树立 主动配合的意识。从而更好的达到效果。2、个别指导。对待个别家 长的教育问题、理念问题，老师就要利用各种方法来进行指导。有的 家长因为各种原因不支持教育、或教育有问题，老师就耐心指导，分 析原因，使他们转变观念，形成教育合力。3、有针对性的讲座。如： 如何做好幼小衔接工作等。五、良好的道德品质是健康人生的基石。幼儿期是培养良好的品质和行为习惯的重要时期，因此她将德育 工作

30、做为班级教育工作的核心，贯穿于幼儿生活及一日活动的始终。 例如有一次点心后，她发现房引小朋友将地上的纸屑拾干净了，她马 上抓住这一随机事件进行了表扬，教育其他幼儿都要象房引一样爱护 环境。爱模仿是幼儿的天性，因此在进行德育教育时，她随时注意为 幼儿树立良好的榜样。看见小朋友爱护小椅子也总是在集体面前加以 表扬，为幼儿树立良好的模仿对象。德育教育不是靠一朝一夕的功夫形成的，而是在不断地实践练习 中才能形成习，她随时注意让幼儿在实践中练习，如吃坂时保持桌面 清洁，在春游活动中捡拾果皮纸屑，帮助小班弟弟妹妹搬凳子，拿物 品等，正是通过这一系列的实践活动，使幼儿形成了爱护公物，爱护 环境，爱劳动等良好

31、的品质。她撰写的论文：试述幼儿人格教育中 意志力的培养获市二等奖，浅析幼儿环保教育获全国三等奖， 省级三等奖。六、与配班老师密切合作，共同开展工作。作为班主任与本班教师密切合作，互帮互助，步调一致十分重要。 在她担任班主任工作期间先后与不同年龄层次的同事合作过，她都能 发现她们身上值得学习的东西，并彼此支持积极配合，她在每学期初, 都和配班教师商量制定班级计划和要求，努力和配班教师、保育员协 调好各项工作，通力协作，共同完成本班的教育教学工作，几年来, 她所带的班级多次获园&ldquo；文明班级&rdquo；,卫生循环小锦旗, 早操比赛二等奖两次，园环境布置二等奖等等，并多次成功的对省、 市、

32、区园各级领导同仁开课开放半日活动，这些都是她与本班教师合 作默契分不开的。七、加强班级管理和业务学习，提高自身素质作为班主任，她除了班级的日常工作，管理好一些琐碎的事情。 如保管好班级资产不损坏、不丢失、缺少，哪些孩子有药是饭前还是 餐后等。还认真制定班级计划，填写班主任手册，做好班级的各项记 录及幼儿的发展档案记录。同时鼓励和辅导幼儿积极参加各项活动, 都获得了优异的成绩。同时考虑如何更科学、更有效地管理班级，她 认真学习幼儿园教育指导纲要，学前教育学等，吸取各位幼教 专家先进的教育理念和著名幼教的课程教学，同时，她还经常阅读幼 儿教育幼教博览等各主导刊物来充实自己，拓宽自己的知识面， 运用

33、有关理论指导班集体和班级管理工作。在分园校本培训中她主讲 了班级管理有效性论谈，带领大家进行了学习，使大家受益匪浅。对留守幼儿和个别幼儿也给予特别的关爱。杨文青小朋友的父母 都在宁波做生意，跟着姑姑生活，天气骤降，她会首先想到给她加衣， 她有了一点进步，她会马上表扬鼓励。在今年的幼儿电脑绘画比赛中， 杨文青在她的辅导下，获得了三等奖的好成绩。已迈入小学的杨妍小 朋友，曾经性格内向，自理能力较弱。作为她的班主任，她尽可能地 多和她多谈心，协助鼓励她做一些力所能及的事，让她感受到爱、自 信。渐渐的，杨妍小朋友自理能力有了很大的提高，上课能大胆举手 发言，乐意和同伴游戏。她的进步是个飞越，也是对她的

34、巨大鼓舞。作为一名班主任，虽然不能保证让她的每一名学生都成材，但她 会尽自己的全力让她的每一名学生都&ldquo；成人&rdquo；,成为一名 对社会，对国家有用的人。作为班主任，她将发扬团结协助、改革创 年龄小的特点，正确的世界观和人生观尚未形成，缺乏辨别是非、判 断正误的能力。因此表现在行动上许多学生尚未养成良好的行为习惯, 有的甚至于出现逃学上网吧、放学打架、偷同学钱物等不良行为。怎 样才能教育好这些学生，使他们改掉不良习惯呢？我从实践中体会到： 除了掌握他们共同本质特征外，更要认真了解每一个学生的思想状况 和心理特点，了解每一个学生成长的不同经历，了解他们的过去，了 解他们的家庭和周围

35、的环境。只有了解这些情况，才能选择和运用恰 当的方法、手段来进行教育。记得零二年我接任了一个三年级四班的班主任工作，这个班当时 共有学生53人，其中男生31人，约占全班人数的60%左右，而这些 男生多数是思想单纯幼稚、淘气贪玩，甚至课间、放学后竟有打架、 骂人的现象发生。可以说是个“淘气包子”比较集中的班级，面对这 种情况，我必须深入调查，了解学生的实际情况，有的放矢地开展教 育工作。于是我经过一番明查暗访，了解到这些淘气的学生多数是因 父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买 卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒惰涣散、不 求上进的习惯。常言说“擒贼先擒王，

36、打蛇先打头”，于是我针对班 里影响较大的几个“淘气包子”进行了周密地调查；了解到其中一个 男孩子遇事好冲动，所以爱打架，开学两周竟打了两次架。另一个男 孩聪明有佳，贪玩好动、不悟正道，经常中午放学不回家直接钻进网 吧打游戏。还有一个男孩因父母离异从小由奶奶喂养，娇惯成性，经 常课间打骂同学，就连班干部也不大敢管他，许多淘气的学生对他都 有惧怕感。于是我抓住这个可乘之机，首先找了这个男孩亲切地与他 交谈，表扬了他上课积极发言、关心班级等优点，帮助他树立了自信 心，消除了自卑感，同时我又交给他一个任务，让他协助中队长管好 那些较淘气的男同学，他听了之后，感到非常吃惊，并对我说“老师 你这样看得起我

37、，我一定好好干。”从那以后，他不但自己不随便打 闹，而且经常监督本班的男同学，遇到同学之间发生口角，他就马上 加以制止。从此我班杜绝了打架骂人的现象。二、关心、热爱学生，建立良好的师生关系要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人，新、不断进取的精神。严于律己，无私的奉献自己的一切，不辜负领 导给予的支持与关爱，更加努力工作！班主任事迹材料3000字篇5武学红老师在1985年成为一名光荣的人民教师，她十分热爱教 师这一职业，为了教好每一位学生，无愧于&ldquo；教师&rdquo；这一 伟大的称号，她勤勤恳恳，努力工作，力争做到既教书又育人。担任 多年班主任她，以学生为本，敬业修德

38、，无私奉献，不仅受到家长和 学生的衷心爱戴，更受到领导，同事的一致好评。一、一心一意为学生武老师是个对工作极其负责的人，今年她担任初四年级402班的 班主任、并教两个毕业班的物理课，初四年级物理备课组组长，工作 量大责任重。但她总是以大局为重，从不考虑个人得失，每天总是早 来晚走，在学校总能看到她忙碌的身影。这个班级是初四新组建的，后进生比较多，多数学生行为习惯都 不好，要想让学生改很不容易，带这样的班级很操心。武老师双管齐 下，一方面跟学生建立感情，用老师的真情实感打动学生；另一方面 就是腿勤，一有时间就往班里跑。从早到晚跟学生打成一片，就像父 母对自己孩子一样的管理。开始时常有学生跟任课老

39、师发生冲突，武 老师跟家长一起做工作，常常很晚才回家。一年下来班里学生跟老师 的关系比较融洽了。在2019年中考中这个班的及格率达到了 100%。众所周知，初四是学生的关键时刻，特别是到了最后的总复习阶 段，老师、家长、学生的压力都很大，做好这三方面的沟通很不容易。 她经常向任课老师了解情况，发现问题及时解决。课间经常到班里和 学生聊天缓解学生的压力或给学生讲题。晚上回到家里还要和家长联 系，了解学生在家的情况。为了学生，她不能按时给上初三的女儿做 饭；作为一名教师，却无暇给自己的女儿进行辅导，每逢女儿问她问 题时，她总是说&ldquo；找你爸爸去。&rdquo；女儿委屈的埋怨她： &ldqu

40、o；妈妈，您对我负点责任吧!&rdquo；这时，武老师总是歉疚的 无言以对。在她的辛勤工作下，她所带的403班在XX年中考时，及 格率、优秀率、高分率在燕山地区名列前茅，不仅如此，她班张帆同 学取得物理100分的好成绩，成为当年的中考状元。二、用爱心温暖每一位学生教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：&ldquo； 捧着一颗心来，不带半根草去&rdquo；。这正是教师无私奉献爱心的 典范。所有的学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件 好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要 老师的关爱。教育家苏霍姆林斯基也说过：&ldquo；热爱孩子是教师 生活中最主要

41、的东西。&rdquo；&ldquo；没有爱，就没有教育。&rdquo； 武老师认为爱学生就应该像爱自己的孩子一样，用爱心帮助学生健康 地成长。她班有个女生，学习成绩科科都差。她父母离异，跟父亲一起生 活，她父亲由于开板店，很少抽时间照顾她。武老师利用假期给她义 务补课，中午还留她在家吃板。她们之间就像母女，无话不说。这个 学生对她说：&ldquo；我要是您的女儿多好啊！我的学习一定会很好的 &rdquo；。听着孩子这些肺腑之言，武老师很激动，因为她知道这些学生像 爱他们的妈妈一样的爱她。这让她深刻感受即使付出的再多，也是值 得的，因为情感就是学生学习的动力。为了带好毕业班，她拒绝当家教，却用休

42、息时间给自己班的学生 义务补课。就是这个女生董某，武老师除了在生活上关心照顾她，还 在假期里把她带到家里补习功课，一补就是一天，并且留她一起吃饭, 这才有了上文这一幕。补课取得了很好的效果，这个女孩的成绩达到 了及格，而且其他科目也有了很大进步，她不仅学习进步了，而且还 主动帮助其他同学，成为班里一名班干部，协助老师管理班级，成为 老师的得力助手。武老师因此受到家长和学生的好评。武老师对做后进生的工作更有爱心和耐心，用情感打动学生。她 在论文如何做好后进生的转化工作中这样总结：后进生需要的是 老师更多的爱。相对来说，后进生在学习过程听到的大都是批评，甚 至是讽刺挖苦。后进生对老师的教育常持回避

43、和抵触情绪。对于后进 生，我们不能冷眼看待，而要努力去注意发现他们身上的优点，以他 们自身的优点，去克服学习上的困难。教师就要利用课余时间去接近 他们，找他们谈心，鼓励他们树立与困难作斗争的信心、恒心。一旦 发现他们的微小进步，就要及时表扬，鼓励他们奋发向上。她班的刘 某某上课除了自己不学习还影响其他人，平时说话常带脏字，对老师 也不尊重，打架骂人也是常有的事，做操不认真，在学生中就是一个 小霸王。武老师先从他抓起，她了解到刘某某是父母离异，跟着父亲 过，而他父亲长年在外，对他的关爱也很少。武老师常从生活上关心 他，一有时间就和他谈心，为了约束他，还让他当了体委，从那以后 这个学生有了很大进步

44、。武老师在她的另一篇论文尊重学生，才能 使教育教学取得良好的效果中这样认识：要想建立良好的师生关系， 就要尊重学生，才能取得好的教学效果。学生与老师之间是否能建立 起真挚的感情与正常的尊师爱生的关系，对学生的学习有直接的影响。 如果师生之间亲密融洽，关系正常，教师能较好地了解学生情况，有 针对性地进行教学与指导，学生的进步自然就快。每个学生都有自尊心，他们最怕老师当众训斥他们，他们觉得， 在同学面前很没面子，不管你说得多对多好，他也不会接受，有的还 会故意和你做对，影响教学。武老师觉得解决问题最好的时机应该是 课下。跟学生讲话我们不应有居高临下的态度，不能用伤学生自尊心 的语言，这样才能收到好

45、的教育效果。所以有人说：&ldquo； 一分严格之水，要加九分感情之蜜，才能 变成甘露。&rdquo；只有像武老师这样用这种含有九分感情之蜜的甘 露去滋润&ldquo；幼苗&rdquo； , &ldquo；病苗&rdquo；，他们才能茁壮 成长，成为对国家有用之人。三、为每一位学生树立自信心帮助学生建立自信，就是为之奠定成功的基石。心理学家告诉我 们，自信会产生心理的内在驱动力，促使一个人有良好的表现。许多 情况下，有了自信，事情就成功了一半。她每接一个新班，都会帮助学生树立我能行的自信心。当学生有 了信心，也就为今后的教育取得良好的效果打下了必要的基础。在教 学过程中她时时帮助学生树立自信心

46、，特别是对那些学习基础较差的 学生，她更是&ldquo；以表扬为主，批评为辅，少注意他们的缺点， 多发现他们的优点，让他们有成就感，使他们相信自己并不比别人差 &rdquo；0表扬和鼓励可以使学生情绪高涨，调动起内在的潜力。好孩子是夸出来的，而批评、讽刺、挖苦只能让学生产生逆反心 理。人所共知，大禹治水，重在疏导，治水不能光靠堵，教育学生同 样不能光靠批评。在她接的班里，后进生较多。第一次开家长会时, 学生们都很担心老师会给他们告状，有个学生说：&ldquo；家长会是 我们的受难日，会后准是一顿训斥，没准还得挨顿打&rdquo；。另一 个学生说：&ldqu。；这已经是咱们的家常便饭了，爱怎么地

47、就怎么地 吧&rdquo；。而她却出乎学生的意料，对他们的缺点只字未提，反而 把每个人的优点和进步给予表扬和肯定。会上还对家长说：&ldquo； 不要放弃自己的孩子，少责罚多关心，相信自己的孩子能学好能变好 &rdquo； o在家长会上，家长脸上没有尴尬的表情，有的是希望的笑 容。家长们对武老师的做法表示认可、赞赏。第二天学生对她说： &ldquo；老师您真好，这是我第一次开完家长会后没挨训斥，感觉真 好。以后我们一定努力学习，争取及格，不再拖咱们班的后腿&rdquo； o她听后很欣慰的说：&ldquo；我相信你们能够做到，我期待着你 们的进步，你们还可以把目标定得再高点。&rdquo；爱学习

48、好的孩子 不难，可爱学习不好，反应又慢的孩子就很困难了，这更需要教师有 耐心和自信心。作为教师千万不要放弃他们，相信通过师生共同的努 力，他们进步的空间更大，想进步的愿望更强烈。而他们的点滴进步， 对父母来说都是莫大的欣慰。四、建立良好的师生关系&ldquo；亲其师，而信其道&rdquo；,这句话说明了良好的师生关 系在教学中的重要性。我们都有这样的体验，当你遇到不顺心的事时, 你就愿意找你的好朋友诉说，而他对你的劝解你最容易接受。融洽的 师生关系会使你的教学取得好的效果。为了与学生建立良好的师生关 系，武老师课间十分钟常常和学生们坐在一起聊天，批改作业和试卷 时，常常写一些鼓励学生的话：你这

49、次作业做得很好，要再接再厉; 你是个聪明的男孩，理解能力很强，你的学习一定很棒等等，虽然只 是短短的一句话，却可以增进老师和学生的感情。到了初四，学生的 学习很紧张，没有时间和他们交流，她就给全班每个学生买了一个笔 记本，针对不同的学生写上不同的祝福。这个本就成了师生沟通的桥 梁，他们有什么话要对老师说就写在里面，武老师会亲自收这个本, 看完后再亲自送到学生们的手里。每天都有几个学生交上来，她也每 天给他们写回话。就是这个小小的本，在她和学生之间架起一座心桥， 使她和同学们的感情更深了，也使她的教育教学取得了良好的效果， 学生的成绩有了大幅度的提高。有一次在教师节那天，一个学生送给武老师一个笔架，她回到办 公室里拿了一个新的笔记本转送给这个学生，并在本的第一页上写道: 谢谢你送我的礼物，但是老师最希望看到你的好成绩。这个学生回家 对他的母亲说：&ldquo；妈妈我没想到我们班主任会送我一个笔记本， 还写着希望我能取得好成绩，我一定努力学习。&rdquo