小学语文统编三年级下册《一幅名扬中外的画》教学设计.docx

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1、小学语文统编三年级下册一幅名扬中外的画教学设计教学 内容三年级下册一幅名扬中外的画教学目标1.认识“择、宫”等10个生字, 2,发现课文第二至四自然段“隹 样围绕一个意思把一段话写清案 3.能说出清明上河图这幅画 4.能结合课文内容和图画向别人教学重 难点重点：发现课文第二至四自然日 是怎样围绕一个意思把一段话写 难点：能说出清明上河图这教学 课时建议本课建议教学1课时教学流程 预设教学内容及教师活动坏书一：激趣导入揭示课题1 .谈话导入，说说自己所了解 的清明上河图。2 .播放视频介绍清明上河 图。3 .板书课题，齐读课题。重点 理解“名扬中外”的意思。坏节一：明确任务 整体感知1 .关注阅

2、读提示要求，明确课 文学习任务：（1）要能说清楚为 什么清明上河图会名扬中 外。（2）能结合课文内容和图画 向别人介绍这幅画。2 .默读课文，思考：清明上河 图名扬中外的原因。3 .检测生字词认读情况。要点：（1）指导读好平舌音 “择、寸二（2）通过查字典或 观察画面的方法，了解多音字 “都、作、乘、笼”在文中的意 思，根据它们在文中的具体意 思确定读音。4 .运用之前学过的找中心句和 提取关键词的方法，用思维导 图的形式梳理和概括出每个自 然段的主要意思。要点：重点引导学生概括 第2自然段围绕人物众多来写、 第3和第4自然段围绕街市热 闹来写。5 .小结：和赵州桥一课相同,读准“都、乘”等4

3、个多音字。彳绕一个意思”表达的特点，说出课文是怎:的。名扬中外的原因。J介绍清明上河图。t “围绕一个意思”表达的特点，说出课文;清楚的。:幅画名扬中外的原因。学生活动设计说明学生交流观看视频齐读课题，理解重 点词语。调用学生原有认 知，激发对清明上 河图的探究兴趣。明确阅读提示要 求默读课文、思考认读生字全班交流提醒学生关注略 读课文的阅读提示， 明确学习的任务和要 求。鼓励学生运用查 字典或观察画面的方 法，了解多音字在文 中的意思，再根据多 音字在文中的具体意 思确定读音，巩固识 记。重视与赵州桥 一课勾连，运用曾学 过的找中心句和提取 关键词的方法，归纳、 梳理出自然段的中心 意思。课

4、文每个自然段都围绕一个意 思来写，从而把清明上河图 介绍清楚。环七二S 交流提 升，从文 字中读出 “名”1 .自读课文，圈画出清明上 河图名扬中外的原因。2 .全班交流。3 .重点学习24自然段，思考 分别是从哪些方面把一个意思 写清楚的，发现表达方式的特 点。人物众多要点：(1)第2自然段围绕“人物众 多”这一中心意思来写，先概括 说明画上的人物有很多，然后 用“有有有”的 排比句式，举例写画面上有哪 些人。(2)抓“三百六十行”体会本 段主要是通过写人物从事的行 业之多来表现人物之多。(3)想象说话：还会有哪些行 业的人。街市热闹要点：(1)第3、4自然是围绕“画 上的街市可热闹了”这句

5、话来 写的。(2)围绕“街市热闹”这一中 心，作者从两个方面来写：一是 第3自然段概述街上人物的各 有有的情态；二是第4自然段 具体描写桥北头的情景，突出 画的“传神”。(3)第3自然段用“有的 有的 有的 ”的排比句 式，写出了画中人物的形态各 异。(4)第3自然段倒数一、二句 中的“不到一寸” “黄豆那么 大”生动形象地写出了画上人 物小的程度。尽管人物小，但 “都能看得清清楚楚”，说明了 张择端绘画技术的高超。(4)第4自然段通过丰富的想 象及一系列动词，如自读圈画全班交流回顾方法，迁移运 用。紧扣本单元语文 要素，引导学生思考 2-4自然是怎样围绕 一个意思把一段话写 清楚的。在迁移运

6、用 和梳理对比中落实语 文要素。“拽” “回过头”等，把本来 静止的画面写得生动、形象，让 人身临其境。4.对比第2自然段和第4自然 段的省略号，发现作用的不同： 第2自然段的省略号是想表达 画中的人物还有很多很多，表 示的是列举；第4自然段的省 略号是想给读者猜一猜后面还 会发生什么，引发读者不断的 想象。5.小结：2-4自然段都是围绕 一个意思来写，从多个方面来 将清明上河图的艺术价值写 清楚，这也是这幅画名扬中外 的根本原因。坏节四：拓展延伸1 .图文互读，加深感受。(1)图文对照，关注课文插图 分别展示课文哪几部分的内 容。(2)观看清明上河图其他 场景画面，谈一谈：对理解这是 一幅名扬中外的画，又有什么 新的感受。2 .学习第5自然段，体会其历 史价值。要点：展古都风貌、画百姓 生活。3 .回顾全文，总结提升。图文对照观看画面，学生交 流。图文结合，加深 学生对“这是一幅名 扬中外的画”的体验 和感受。环节五：作业练习1 .结合课文内容和图画，用自 己的方式介绍清明上河图。2 .搜集自己感兴趣的传统文化 资料，用今天这样的方法阅读 相关资料，并能向别人介绍。学生介绍注重方法迁移。作业评价 思路结合课文内容和图画，用自己的方式介绍清明上河图。 评价建议：评价项目自评同学评能结合课文内容和图画进行介绍介绍时重点突出能从多方面来介绍，介绍有一定顺 序合计我一共得到颗+