2022年个人工作总结怎么写三篇.docx

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1、2022年个人工作总结怎么写转眼间2022年就像飞驰而过列车，尽管已经远去，但 声音却依旧环绕在耳边。回顾今年，也确实是这样的一个情 况在。在领导们的正确指挥下，2022年渡过的飞快，尽管人 忙碌的都忘了时间，但抬头一看，却发现自己已经完成了这 么多的成绩和收获，这真的是让人感到惊喜又自豪。回顾自 己在这一年的情况，作为一名x部门的老员工，我在工作中 依旧坚守着自己的岗位。但和大家一样，对于自己的敢为， 我无时无刻不在反思，学习！让自己在工作中能不断的改进。 公司在不断的进步和提升，作为员工，我也同样要积极的改 进自己，加强自己！这正是我们在工作中“学无止境”。如今, 2022年已经不见踪影，

2、新的一年已经到来。在此，我也凭借 自身的回忆对上一年做总结如下：一、工作情况在工作方面，我们根据公司的发展目标，及时的调整 了工作的目标和工作的方法，为新一年的自己设立了新的目 标及职责。在工作中，我严格的遵守的公司要求，认真的管理好自 己，加强工作积极性。且在x领导的指挥下，我也积极的调 整了自己的工作方法，及时的处理自身的不足，提高自己的 在工作中的收获。反思20x,我们一路的工作并不太平，但我们却能在工可以确认改善的效果。3、实施步骤收集数据，用层别法分类，计算各层别项目占整体项 目的百分数；把分好类的数据进行汇总，由多到少进行排列，并计 算累计百分数;绘制横轴和纵轴刻度；绘制柱状图；绘

3、制累积曲线；记录必要事项分析柏拉图要点：A柏拉图有两个纵坐标，左侧纵坐标一般表示数 量或金额，右侧纵坐标一般表示数量或金额的累积百分数;B 柏拉图的横坐标一般表示检查项目，按影响程度大小，从左 到右依次排列；C绘制柏拉图时，按各项目数量或金额出现的 频数，对应左侧纵坐标画出直方形，将各项目出现的累计频 率，对应右侧纵坐标描出点子，并将这些点子按顺序连接成 线。4、应用要点及注意事项柏拉图要留存，把改善前与改善后的柏拉图排在一 起，可以评估出改善效果;分析柏拉图只要前面的23项 九可以了；柏拉图的分类项目不要定得太少，59项教合适，如 果分类项目太多，超过9项，可划入其它，如果分类项目太少，少于

4、4项，做柏拉图无实际意义；作成的柏拉图如果发现各项目分配比例差不多时，柏 拉图就失去意义，与柏拉图法则不符，应从其它角度收集数 据再作分析；柏拉图是管理改善的手段而非目的，如果数据项别已 经清楚者，则无需浪费时间制作柏拉图；其它项目如果大于前面几项，则必须加以分析层别， 检讨其中是否有原因；柏拉图分析主要目的是从获得情报 显示问题重点而采取对策，但如果第一位的项目依靠现有条 件很难解决时，或者即使解决但花费很大，得不偿失，那么 可以避开第一位项目，而从第二位项目着手。四、因果图所谓因果图，又称特性要因图，主要用于分析品质特性 与影响品质特性的可能原因之间的因果关系，通过把握现 状、分析原因、寻

5、找措施来促进问题的解决，是一种用于分 析品质特性（结果）与可能影响特性的因素（原因）的一种工 具。又称为鱼骨图。1、分类1）追求原因型：在于追求问题的原因，并寻找其影响， 以因果图表示结果（特性）与原因（要因）间的关系；2）追求对策型：追求问题点如何防止、目标如何达成， 并以因果图表示期望效果与对策的关系。成立因果图分析小组，36人为好，最好是各部门的 代表；确定问题点；画出干线主骨、中骨、小骨及确定重大原因（一般从 5M1E 即人 Man、机 Machine、料 Material、法Method、测Measure环Environment六个方面全面 找出原因）;与会人员热烈讨论，依据重大原因

6、进行分析，找到中 原因或小原因，绘至因果图中；因果图小组要形成共识，把最可能是问题根源的项目 用红笔或特殊记号标识;记入必要事项3、应用要点及注意事项确定原因要集合全员的知识与经验，集思广益，以免 疏漏；原因解析愈细愈好，愈细则更能找出关键原因或解决 问题的方法；有多少品质特性，就要绘制多少张因果图；如果分析出来的原因不能采取措施，说明问题还没有 得到解决，要想改进有效果，原因必须要细分，直到能采取 措施为止；在数据的基础上客观地评价每个因素的主要性；把重点放在解决问题上，并依5W2H的方法逐项列出， 绘制因果图时，重点先放在“为什么会发生这种原因、结果”,分析后要提出对策时则放在“如何才能解

7、决”；Why为何要做？（对象）What做什么？（目的）Where在哪里做？（场所）When什么时候做？（顺序）Who谁来做？（人）How用什么方法做？（手段）Howmuch花费多少？（费用）因果图应以现场所发生的问题来考虑；因果图绘制后，要形成共识再决定要因，并用红笔或 特殊记号标出；因果图使用时要不断加以改进。五、散布图将因果关系所对应变化的数据分别描绘在XXY轴坐标 系上，以掌握两个变量之间是否相关及相关的程度如何，这 种图形叫做“散布图”也称为“相关图二1、分类1）正相关：当变量X增大时，另一个变量Y也增大；2）负相关：当变量X增大时，另一个变量Y却减小；3）不相关：变量X（或Y）变化时

8、，另一个变量并不改变;4）曲线相关：变量X开始增大时，Y也随着增大，但达 到某一值后，则当X值增大时，Y反而减小。1）确定要调查的两个变量，收集相关的最新数据，至少 30组以上；2）找出两个变量的最大值与最小值，将两个变量描入X 轴与Y轴；3）将相应的两个变量，以点的形式标上坐标系；4）计入图名、制作者、制作时间等项目；5）判读散布图的相关性与相关程度。3、应用要点及注意事项1）两组变量的对应数至少在30组以上，最好50组至100 组，数据太少时，容易造成误判；2）通常横坐标用来表示原因或自变量，纵坐标表示效果 或因变量；3）由于数据的获得常常因为5M1E的变化，导致数据的 相关性受到影响，在

9、这种情况下需要对数据获得的条件进行 层别，否则散布图不能真实地反映两个变量之间的关系；4）当有异常点出现时，应立即查找原因，而不能把异常 点删除；5）当散布图的相关性与技术经验不符时，应进一步检讨 是否有什么原因造成假象。六、直方图直方图是针对某产品或过程的特性值，利用常态分布（也叫正态分布）的原理，把50个以上的数据进行分组，并 算出每组出现的次数，再用类似的直方图形描绘在横轴上。1、实施步骤1）收集同一类型的数据；2）计算极差（全距）R=Xmax XXmin；3）设定组数K： K=1+3. 23数gN数据总数50100100250250以上组数 61071210204）确定测量最小单位，即

10、小数位数为n时，最小单位为10Xn；5）计算组距h,组距h二极差R/组数K；6）求出各组的上、下限值第一组下限值二XminX测量最小单位10 Xn/2第二组下限值（第一组上限值）二第一组下限值+组距h；7）计算各组的中心值，组中心值二（组下限值+组上限 值）/2；8）制作频数表；9）按频数表画出直方图。2、直方图的常见形态与判定1）正常型：是正态分布，服从统计规律，过程正常；2）缺齿型：不是正态分布，不服从统计规律；3）偏态型：不是正态分布，不服从统计规律；4）离岛型：不是正态分布，不服从统计规律；5）高原型：不是正态分布，不服从统计规律； 6）型：不是正态分布，不服从统计规律;7）不规则型：

11、不是正态分布，不服从统计规律。七、控制图1、控制图法的涵义影响产品质量的因素很多，有静态因素也有动态因素， 有没有一种方法能够即时监控产品的生产过程、及时发现质 量隐患，以便改善生产过程，减少废品和次品的产出控制图 法就是这样一种以预防为主的质量控制方法，它利用现场收 集到的质量特征值，绘制成控制图，通过观察图形来判断产 品的生产过程的质量状况。控制图可以提供很多有用的信 息，是质量管理的重要方法之一。控制图又叫管理图，它是一种带控制界限的质量管理图 表。运用控制图的目的之一就是，通过观察控制图上产品质 量特性值的分布状况，分析和判断生产过程是否发生了异 常，作中及时的调整自己，调整工作的目标

12、和方向。及时的处理 任务。二、工作的改进伴随着公司的发展，我们工作的要求也越发的提高！为 了能应对这样的情况，在工作方面，我们一直都在学习和提 升，并在会议上一起讨论讯息。互相帮助着提高工作能力。 当然，在工作中最为重要的还是领导的培训。一年来，每一 次领导对工作的培训我都及时认真的参加。从中，我除了学 到工作的技巧，也同时在领导的分析下认识到了自己的不 足。反思这一年，在学习中我不仅提高了自己的业务能力， 让工作能加顺利。还提高了自身的工作思想，锻炼了自身的 思想态度，让自己对工作也越发的重视和严谨。三、自我的不足一年来，我在每月的时候都会对自己的工作做一次总 结。遍历这些对自己的认识，我认

13、识到自己一年历了许多的 错误。有些问题改掉了，有些却没有。就如我对x业务的散 漫态度，至今都没有做好调整和改进。但在新的一年里，随着新年钟声的敲响，我一定会在工作中改进自己的不足，真真正正的让自己圆满的完成好自己 的工作，给公司带来更多的贡献！2022年个人工作总结怎么写大学一开始，我就加入了学生会这个组织，希望能够锻 炼到自己。现在在学生会也已经工作一年了，在这里我也学 会很多对自己有用的东西，我也积累不少的工作经验，能力 也得到一定的锻炼。如此就来对自己在学生会一年的工作做 以下的总结：一、学习方面一年里，我在学生会里跟着学长学到了很多做事的经 验，尤其在做表这种事情，我逐步的跟着大家学习

14、到了各种 做表的技巧，也会熟练运用很多个办公的软件，利用这些软 件工具去做表做文档。尤其是自己是在学生会里的组织部工 作，我能学到的还有组织各项活动的知识、主持会议方面的 知识。一年来，学长们就慢慢的把组织部的事情交到我手里, 因此我对于在学生会里学到特别多有用的知识，而且都是针 对于实际运用的。二、工作方面学生会里事情特别的多，尤其是随着时间的消逝，工作 更加的繁忙。一年里大一的上下学期，我除了上课大部分的 时间都是在学生会组织部里做事。每一个月都会有一场大型 的活动要去组织，从活动策划到活动结束，我几乎都在参与。 每周部门都要开会，因此我作为成员，对于开会的内容要做 好会议记录。整个一年，

15、我进步是神速的，从一开始不熟悉 所有工作，到现在我已经能够跟他人配合去组织一场小型的 活动了，尤其是我对于团结工作的理解更深，我更加注重团 队的重要性，因此在组织部工作的时候，我都会尽量的去配 合他人的工作，尽量做好要组织的事情。三、个人不足一年里有成长，但还是余留了一些不足，比如有时候工 作会走神，这样工作进度就会变慢。在组织一场活动的时候, 我很多时候会没有去做细致的检查，因此一年里开展的活动 多少因为我的原因中途出现一些小故障，这些不足是必须要 改的，不然自己将无法真正的去承担一场活动的组织举办。加入学生会，我不后悔，我更多的是感激自己当初的选 择，自从进入学生会组织部，我的大学生活变得

16、有滋有味， 特别的丰富多彩。我也在大学这一年得到很大的成长，不仅 是思想，还有能力。我知道大学最终的目的是走向社会，因 此在大学里我不断的补充自己和丰富自己，只为让自己在大 学里学到足够的技能在走进社会的时候不会退缩。2022年个人工作总结怎么写一.产前工作准备1 .根据生产计划，确定生产机型的B0M及ECN及配色方 案与在线物料是否一致，确定检验规范，若IQC进料有样品, 则将样品提供IPQC及生产检验员，确认进料检验是否有上 线挑选;若是上线挑选，根据样品由IQC指导在线操作员挑选 的方法.2 .上线物料是否符合产品B0M要求,小到螺丝大到纸箱, 每换一箱（袋）物料是否及时确认，根据产品B

17、0M及ECN核对 上线物料种类是否齐全，型号及规格是否正确.3 .是否悬挂S0P/WI,排拉是否按工序流程安排二.制程控制中工作内容1 .认真按时填写巡检报表，检测、记录静电环佩带，检 测、记录电批扭力1次/1H2 .测量、记录烙铁温度1次/1H,烙铁是否有接地防漏 电措施3 .确定有合格的首件、样板4 .用首件、样板校对仪器、治具是否正常；确定在仪校 有效期内；确认设置的参数与产品要求一致5 .员工操作是否与作业指导书一致，下拉前5个产品是 否从前跟到后，再次抽检5个/2H/工位，进行确认6 .新产品、新员工是否重点巡查，特采、代用、试产、让步放行的必须重点稽核、记录情况及结果反馈7 .作业

18、定格定位摆放，无堆积，轻拿轻放，员工是否自 检、互检合格品才下拉8 .不合格品是否有标识，不合格品是否准时记录9 .任何来料及作业不良造成物料无法正常使用、影响订 单完成的，要及时发异常单反馈10.测试工位（如：半成品测试与功能测试及外观检验工 位）不良比例超过品质目标要填写品质异常反馈单并要 追踪处理结果A.正常生产（量产）每小时出现单项不良率3%X5%需开品质异常处理反馈 单X工程分析每小时出现总不良率5%X10%需开品质异常处理反馈单 X工程分析B.试产总不良率10%需开品质异常处理反馈单义工程分析C.停线通知单每小时单项不良率25%每小时总项不良率28%要求：工程分析1小时内在线提供解

19、决方案，若无回复, 停线11 .物料、半成品、成品摆放是否有落实状态标识及签12 .检验报表记录是否完整，清晰，是否一目了然，是否 每小时核算记录一次“总数”，“不良数”，“不良率”，是否 每日产线QC测试报告有“测试总数” “不良总数” “总不良 比率” ？13 .有客诉及退货情况是否了解及跟进。返工情况必须 跟进、统计不良及结果反馈，保留三现“现状”“现物”“现 场”14 .易磨损型测试用插座、电池、触片等及时更换及记 录（如，充电器充电口易损，导致手机充电器接口坏）.15 .任何操作、包装、储存不能有潜在影响品质.16 .客户对产品标准放宽及对某一项功能、外观全部接 受时需要求客户进行表

20、单签字确认或签限度样.17 .客户对产品标准变更要求需及时反馈到在线PQC及 QA,从而达到标准的统一18 .根据QA抽检结果,对在线PQC工作进行评定及稽核, 做周度总结.品管七大手法七大手法：检查表、层别法、柏拉图、因果图、散布图、 直方图、控制图一、检查表检查表就是将需要检查的内容或项目一一列出，然后定 期或不定期的逐项检查，并将问题点记录下来的方法，有时 叫做查检表或点检表。例如：点检表、诊断表、工作改善检查表、满意度调查 表、考核表、审核表、5s活动检查表、工程异常分析表等。1、组成要素确定检查的项目；确定检查的频度；确定检查的 人员。2、实施步骤确定检查对象；制定检查表；依检查表项

21、目进行检查并记录；对检查出的问题要求责任单位及时改善；检查人员在规定的时间内对改善效果进行确认；定期总结，持续改进。二、层别法层别法就是将大量有关某一特定主题的观点、意见或想 法按组分类，将收集到的大量的数据或资料按相互关系进行 分组，加以层别。层别法一般和柏拉图、直方图等其它七大 手法结合使用，也可单独使用。例如：抽样统计表、不良类别统计表、排行榜等。实施步骤：确定研究的主题；制作表格并收集数据；将收集的数据进行层别；比较分析，对这些数据进行分析，找出其内在的原因， 确定改善项目。三、柏拉图柏拉图的使用要以层别法为前提，将层别法已确定的项 目从大到小进行排列，再加上累积值的图形。它可以帮助我

22、 们找出关键的问题，重要的少数及有用的多数，适用于记数 值统计，有人称为ABC图，又因为柏拉图的排序识从大到小, 故又称为排列图。1、分类1）分析现象用柏拉图：与不良结果有关，用来发现主要 问题。A品质：不合格、故障、顾客抱怨、退货、维修等；B成本：损失总数、费用等；C交货期：存货短缺、违约、交货期拖延等；D安全：发生事故、出现差错等。2）分析原因用柏拉图：与过程因素有关，用来发现主要 问题。A操作者：班次、组别、年龄、经验、熟练情况等；B机器：设备、工具、模具、仪器等；C原材料：制造商、工厂、批次、种类等；D作业方法：作业环境、工序先后、作业安排等。2、柏拉图的作用降低不良的依据；决定改善目标，找出问题点；