第6课 形状与填充2022小学信息技术浙摄版2020三年级上册.docx

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1、第6课形状与填充教材分析：在上一课学习基本绘图工具的基础上，本课将逐步培养学生整体 创作绘画作品的能力。本课的范例作品是对学校教学楼和周边环境的 绘制，既贴近学生的生活，又便于学生认识“画图”程序中主要工具的 作用。教学目标：1、通过绘制教学楼轮廓，掌握“直线”“矩形” “椭圆形”等形 状工具的应用，了解Shift键在图形绘制中的功能。2、通过绘图中的反复调整过程，掌握“撤消重做”按钮的功 能。3、通过调整教学楼布局及美化教学楼，掌握“选择”“用颜色填 充”具的用法。4、通过对作品的评价交流，体会色彩搭配的重要性。教学重难点：教学重点：“直线”“矩形”“椭圆形”“选择”“ “用颜色 填充”等工

2、具的使用。教学难点:合理搭配色彩。教学过程:一、引入1、回忆上节课时所学工具，运用游戏引出新课；2、展示精彩新颖的教学楼激发学生画图兴趣和创造欲望；二、形状工具教学1、 仔细观察并反馈，说一说：这栋大楼的屋顶、楼体、窗户3、直线什么地方要用到直线工具呢？对！画大楼的外形。我们 一起来来试试好不好。通过教师或学生的演示将两小技巧：“按SHIFT 键”、“选择线的粗细”。3、用形状画画任务一：用“直线”工具练习画出笔直的直线、圆角矩形和正圆 形。（借助“Shift”键）学生操作探索，画完了教学楼的外形后，我们来给她添上窗子吧, 你们看用到哪些工具好呢？5、演示“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”等工具

3、使用方法。讲解分析注意点：边框的粗细，画的方法技巧。6、画错了，不要紧任务二：用过“撤销”后，看看“重做”的作用是什么？视频教学讲解。画错后还有改正的机会。你可以撤销很多次的。撤销错后也可以恢复。7、整齐的教学楼用线条、圆、长方形、圆角矩形等拼图。让学 生试一试，看谁画得最好。学生运用刚刚学到的知识画一画楼房楼梯 等规则图形。8、移动图块任务三：把太阳移动到大楼的正上方。学生操作探索，邀请学生 演示方法和技巧。讲解演示移动操作：1、用选择框选出太阳2、当鼠标指针变成十字箭头，可以移动图块9、为图画填色想一想：涂色时出现漏色怎么办？温馨提示：1 .填色之前，先检查图形是不是封闭的，如果没有封闭，

4、那么要 把缺口补上。2 .为了不遮挡其他图形，可以选择“透明选择”学生自主探究实践（教师适当引导）。在完成了探索和基本技能 的准备后，大家可以创作自己学校或心目中的教学楼。三、欣赏、互评、复习欣赏者：交流同学的作品的优点；设计者：回忆复习用法技巧；教师：点评，回顾。四、保存文件保存自己的画教师：画好后，我们该怎么办呢？（引导学生认识保存的重要 性。）教师演示保存的过程，并强调文件名的输入。学生观察保存过程并上机练习保存。（因为这是第一次保存， 所以教师应当亲自演示，在演示时，不要将问题扩大化，以免基础差 的学生不知所措。但对于输入文件名一定要采用打比方的方法强调。 而且一定要让学生在课本上记下文件名。）五、小结课本上还有两幅很有趣的画，大家可以选一幅来描画下来，对了， 画之前要看仔细观察哦。互相说说自己都学会哪几个工具的使用？板书设计：第6课形状与填充铅笔、刷子和喷枪直线、矩形、圆角矩形、椭圆、正圆保存文件