《可爱的动物》观课报告2.docx

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1、可爰的动物观课报告可爱的动物是全日制义务教育品德与生活课程标准中, 为保护周围的环境，做力所能及的事，有初步的生态意识的内 容要求及负责任，有爱心的生活是儿童应当遵循的基本道德要 求，儿童形成对集体和社会生活的正确态度，学会关心，学会 爱，学会负责任，养成良好的品德和行为习惯，让学生从小爱 护动植物，形成初步的生态意识，并能用自己的行动保护身边 的动植物。对于本课的教学，教师以教材资源为范例，以课外资源为 补充，以活动体验为手段，让学生去观察，感受，体验，分享, 讨论。使学生在活动中加深了对动物的亲近感，好奇心，整个 课堂教学创设六次闯关的情景。意在落实课堂目标纵观课堂教 学闯关，给学生创作情

2、境，能吸引学生的注意力，培养学生的 学习兴趣，既拓宽了他们的知识面，又锻炼了他们的语言组织 表达能力。潜移默化落实了教学目标。关注学生从学生的实际出发，一年级的孩子要多给方法，实行小组讨论，学习分享。孩子们就有法可依，明确的分工，充分的课前准备，也让课堂 上的小组合作真实有效，每个小组的交流展示也给大家留下了 深刻的印象。课后作业的布置也要求生活性和实践性，紧紧联 系本科的学习，在体验与实践中培养孩子们对动物的喜爱和保 护，这也是教学目标的生活化。玉杰老师还将在以下方面进行 尝试和改进，利用情境创设教学中注意引用有针对性和学生生 活实际相联系的案例故事，激发学生的积极性和主动性，为小 组的合作

3、探究做好准备。关注每一个学生，创设每一个情景， 珍惜每一次体验，重视每次交流，引导每一组合作，给予每一 句鼓励，让有声的教育变成春风化雨。这样的道法，才是孩子 们德育的圣地。在教学中，利用学生已有的生活经验，采用多种形式，激 发学生的学习兴趣，并且在课堂上加深他们对动物的认识和了 解，使他们懂得只有遵循动物的生活习性、关心爱护动物，才能与动物成为朋友。为顺利促成教学目标的达成，我还采用了 学生喜爱的猜一猜、讲故事、小组合作等的教学方式，通过拉 近学生与动物的距离，促成教学目标的达成。课前调查使这节 课针对性更强，学生们也学得更加有目的性。完课后，我感觉 到自己的成长，也感觉到课堂给学生们带来的变化。