网络推广实务 教案项目五 其他网络推广实战.docx

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1、单元名称：其他网络推广实战本章着重介绍其他网络推广实战，主要包括邮件推广、SNS推广、新零售授课教师：授课班级：学时数：30授课时间：教学地点;教室推广、短视频推广和直播推广5个方面的内容，通过本章学习，学生能够了 单解到更多的网络推广渠道，同时掌握不同渠道的网络推广步骤与技巧。简介本章需要重点掌握的知识点是新零售推广、短视频与直播推广技巧与流程，掌握实际的推广实战技能。【知识目标】.学习其他网络推广方式。1 .了解其他网络推广方式的有关规则。2 .认识短视频推广与直播推广的方式与方法。【能力目标】.熟练进行邮件推广。1 .能够利用SNS社区进行推广。教学3.掌握新零售的推广方法。目标4.掌握

2、短视频推广与直播推广技巧。【情感目标】.培养组织策划能力。1 .培养创新能力。2 .培养团结、协作的团队意识。【思政目标】了解关于网络信息内容方面的相关规定，策划出符合要求的网络信息内 容，积极承担起网络信息传播者的社会责任。重点 难点 分析本单元教学中的重点是：1 .新零售推广的概念与方法；.短视频推广与直播推广技巧。本单元教学中的难点是：（3）新零售推广（时间：270分钟）1）新零售的定义讲解及探究实训（90分钟）新零售的定义讲解（45分钟）a.课前任务引入（5分钟）教师提问上节课所学基本内容，引导学生回答并对重难点知识进行总结 概括，最后教师通过提问：你知道什么是新零售吗？进行本节课内容

3、引出。b.新零售的定义知识讲解（10分钟）教学方法：演示法、启发法、引导法教师在大屏幕上向学生展示近年来比较流行的020平台，并且和传统线 下交易与电商平台做对比，引导学生自由讨论020电商模式的特点。之后教 师对新零售的定义进行总结与补充。c.新零售的模式与发展（20分钟）教学方法：提问法、讨论法、讲授法教师提问学生新零售模式是怎样的，现在的发展阶段如何，学生分组进 行讨论并作答，之后教师就学生的回答进行点评，并且介绍新零售发展现状 和发展趋势。教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）新零售定义的探究实训搜集新零售平台案例（45分钟）教学方法：教师发布实训任务，在理解新零售定义的

4、基础上，要求学生 利用互联网搜集各种新零售模式的平台，对比不同平台的定位与特色、商务 模式及主要功能、赢利点、存在的问题等，要求学生根据需求结果，独立完 成实训任务。该实训分四步完成：第一步，教师向学生发布实训任务，告知实训要求，并进行分组。（5 分钟）第二步，学生领取任务，分析实训任务，并开始实训。（30分钟）操作内容：请学生自由分成4小组进行实训，小组内成员分工完成上实训任务。第三步，完成后，4个小组互相讨论实训结果，选出较好的小组进行展示。（5分钟）第四步，教师对学生实训的总体情况进行分析、总结。（5分钟）2）参加美团团购的步骤讲解及探究（90分钟）参加美团团购的步骤讲解（45分钟）a.

5、课前任务引入（5分钟）教师提问上节课所学基本内容，引导学生回答并对重难点知识进行总结 概括，最后教师通过提问：现在用的最多的OSO平台有哪些？进行本节课内 容引出。b.了解美团平台（15分钟）教学方法：合作探究法、讲授法教师安排学生分组进行合作探究，查阅相关资料，了解美团平台的经营 模式与新零售的特点，接着教师对美团进行总结介绍。c.了解美团商家入驻流程（10分钟）教学方法：演示法、讲授法教师在屏幕上操作演示美团商家入驻的完整流程。学生做好记录，教师 对各个步骤中的注意事项进行总结归纳。d.了解开店要求与流程规范（10分钟）教学方法：演示法、讲授法、讨论法教师在屏幕上展示美团的开店要求与流程规

6、范，引导学生分组对开店的 流程和规范内容进行讨论，最后请各组代表总结发言。教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）新零售平台规则的探究实训（45分钟）教学方法：教师发布实训任务，提供4个主流新零售平台，要求学生对 平台的入驻规则进行搜集与整理，针对平台规则进行探究实训，要求学生根 据需求结果，独立完成实训任务。该实训分四步完成：第一步，教师向学生发布实训任务，告知实训要求，并进行分组。（5 分钟）第二步，学生领取任务，分析实训任务，并开始实训。（30分钟）操作内容：请学生自由分成4小组进行实训，小组内成员分工完成实训任务。第三步，完成后，4个小组互相讨论实训结果，选出较好的小组进行

7、展示。（5分钟）第四步，教师对学生实训的总体情况进行分析、总结。（5分钟）3）新零售平台定位及发展探究（90分钟）新零售平台定位（45分钟）a.课前任务引入（5分钟）教师提问上节课所学基本内容，引导学生回答并对重难点知识进行总结 概括，最后教师通过提问：了解了美团平台的情况后，大家知道新零售平台 有哪些特色，如何定位？进行本节课内容引出。b.介绍各类新零售平台定位与特色（15分钟）教学方法：案例法、讲授法教师通过案例展示各类新零售平台的经营模式与盈利点，让学生对新零 售平台的特点有一定程度的认识，接着教师对新零售平台进行特色总结。c.新零售平台使用流程评价与核心价值分析（20分钟）教学方法：演

8、示法、练习法、讲授法教师在屏幕上操作演示新零售平台的用户使用流程，引导学生在平台上 进行实操体验，教师对平台经营的核心价值进行总结分析。教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）新零售平台发展探究实训（45分钟）教学方法：教师发布实训任务，要求学生根据已学新零售推广的相关知 识，借助互联网工具，探究新零售平台的发展趋势，要求学生根据需求结果, 独立完成实训任务。该实训分四步完成：第一步，教师向学生发布实训任务，告知实训要求。（5分钟）第二步，学生领取任务，分析实训任务，并开始实训。（35分钟）操作内容：请学生各自进行资料搜集与整理分析，最终形成探究报告。第三步，完成后，教师对每位学生

9、的报告进行批阅。（课后）第四步，教师对学生实训的总体情况进行分析、总结。（5分钟）（4）短视频推广（时间：270分钟）1）短视频推广的知识讲解及操作（90分钟）短视频推广的知识讲解（45分钟）a.课前任务引入（5分钟）教师提问上节课所学基本内容，引导学生回答并对重难点知识进行总结 概括，最后教师通过提问：你所知道的短视频平台有哪些？进行本节课内容 引出。b.介绍短视频推广的目的（15分钟）教学方法：案例法、演示法、引导法教师在大屏幕上向学生展示几个典型的短视频营销推广案例，引导学生 自由讨论短视频推广的目的。之后教师对短视频推广的目的进行重点补充。c.介绍常见的短视频推广渠道（20分钟）教学方

10、法：提问法、讨论法、讲授法教师提问学生短视频推广渠道是如何分类的，学生分组进行讨论并作答, 接着教师对不同的短视频推广渠道进行介绍与归类。教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）短视频制作的操作实训一一自制视频并上传至平台（45分钟）教学方法：教师发布实训任务，提供4组待推广品牌商品（可与之前的 相同），学生根据短视频推广步骤，自选渠道进行操作实训，要求学生根据 需求结果，独立完成实训任务。该实训分四步完成：第一步，教师向学生发布实训任务，告知实训要求，并进行分组。（5 分钟）第二步，学生领取任务，分析实训任务，并开始实训。（30分钟）操作内容：请学生自由分成4小组进行实训。第三步

11、，完成后，4个小组互相讨论实训结果，选出较好的小组进行展示。（5分钟）第四步，教师对学生实训的总体情况进行分析、总结。（5分钟）2）短视频的推广方式（90分钟）短视频的免费推广与付费推广（45分钟）a.课前任务引入（5分钟）教师提问上节课所学基本内容，引导学生回答并对重难点知识进行总结 概括，最后教师通过提问：你知道短视频的推广方式有哪几种？进行本节课 内容引出。b.短视频免费推广与付费推广的方式（15分钟）教学方法：提问法、讨论法、讲授法教师提问学生短视频免费推广以及付费推广的方式分别有哪些，学生分 组进行讨论并作答，接着教师对免费推广的主要方式进行介绍。c.分析每种推广方式的特点（20分钟

12、）教学方法：演示法、启发法、讨论探究法教师在屏幕上操作演示每种免费推广方式的案例，启发学生对每种方式 推广效果的思考，分组讨论每种方式的特点，最后进行总结归纳。教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）短视频免费推广实训（45分钟）教学方法：教师发布实训任务，对上节实训课完成的上传短视频进行推 广，学生根据免费推广的步骤进行实训操作，要求学生根据需求结果，独立 完成实训任务。该实训分四步完成：第一步，教师向学生发布实训任务，告知实训要求，并进行分组。（5 分钟）第二步，学生领取任务，分析实训任务，并开始实训。（30分钟）操作内容：请学生自由分成4小组进行实训，小组内成员分工完成实训任

13、务。第三步，完成后，4个小组互相讨论实训结果，选出较好的小组进行展示。 （5分钟）第四步，教师对学生实训的总体情况进行分析、总结。（5分钟）3）短视频推广的技巧及操作（90分钟）短视频推广的技巧知识讲解（45分钟）a. 了解短视频内容创意（15分钟）教学方法：案例法、引导法、练习法教师在大屏幕上向学生展示优秀的短视频推广案例，引导学生分析其创 意特点，并自由讨论该如何进行内容创意的设立，之后学生自主进行短视频 创意内容的构思练习。b.挖掘社会热点话题（15分钟）教学方法：案例法、引导法、练习法教师在大屏幕上向学生展示优秀的短视频推广案例，引导学生分析其与 社会热点话题的关联，并自由讨论该如何挖

14、掘社会热点话题，之后学生自主 进行社会热点话题挖掘的练习。c.保证内容垂直度（10分钟）教学方法：案例法、引导法、练习法教师在大屏幕上向学生展示内容垂直的优秀短视频案例，引导学生分析 其内容垂直的优势，并自由讨论该如何保证内容的垂直度，之后学生自主进 行内容垂直度策划练习。教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）短视频推广优化实训（45分钟）教学方法：教师发布实训任务，对上节实训课完成推广的短视频进行优 化设计，重新拍摄并推广更具有创意、具备社会热点话题以及保证内容垂直 度的短视频作品，要求学生根据需求结果，独立完成实训任务。该实训分四步完成：第一步，教师向学生发布实训任务，告知实

15、训要求，并进行分组。（5 分钟）第二步，学生领取任务，分析实训任务，并开始实训。（30分钟）操作内容：请学生自由分成4小组进行实训，小组内成员按照合理分工合作的方式共同完成实训任务。第三步，完成后，4个小组互相讨论实训结果，选出较好的小组进行展示。（5分钟）第四步，教师对学生实训的总体情况进行分析、总结。（5分钟）（5）直播推广（时间：270分钟）1）直播推广的平台及调查案例（90分钟）了解主流直播平台及其模式（45分钟）a.课前任务引入（5分钟）教师提问上节课所学基本内容，引导学生回答并对重难点知识进行总结 概括，最后教师通过提问：你所知道的直播平台有哪些？进行本节课内容引 出。b.认识3种

16、直播方式（15分钟）教学方法：案例法、提问法、引导法教师在大屏幕上向学生展示直播平台的经典直播录屏片段，提问学生各 个片段应属于哪一类的直播，引导学生自由讨论直播平台按照属性划分的形 式。之后教师对学生回答进行总结，介绍分类方式并进行重点补充。c.混合型直播平台的特点与发展（20分钟）教学方法：引导法、合作探究法、讲授法教师介绍现在主流的混合型直播平台一一抖音、快手的发展过程，引导 学生分析其平台特点，指导学生分组讨论并探究混合型直播平台的发展趋势, 接着教师对混合型直播平台的现状与发展进行介绍。教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）调查主流直播平台的优秀直播案例（45分钟）教学

17、方法：教师发布实训任务，对主流直播平台的优秀直播案例进行搜 索调查，分析其直播运营模式，要求学生根据需求结果，独立完成实训任务。该实训分四步完成：第一步，教师向学生发布实训任务，告知实训要求，并进行分组。（5 分钟）第二步，学生领取任务，分析实训任务，并开始实训。（30分钟）操作内容：请学生自由分成5小组进行实训，每组对应一类直播模式，分工完成案 例调查报告。第三步，完成后，5个小组互相讨论实训结果，选出较好的小组进行展示。（5分钟）第四步，教师对学生实训的总体情况进行分析、总结。（5分钟）2）主流直播平台的模式及直播推广的概念（9。分钟）主流直播平台的模式讲解（45分钟）a.课前任务引入（5

18、分钟）教师提问上节课所学基本内容，引导学生回答并对重难点知识进行总结 概括，最后教师通过提问：了解了主流直播平台案例后，你知道这些平台都 有哪些模式？进行本节课内容引出。b.主流直播平台的5种模式（15分钟）教学方法：案例法、讨论法、讲授法教师在屏幕上展示5类不同的直播形式，让学生分组进行讨论他们分别 属于怎样的直播平台模式，接着教师对主流直播平台的模式进行介绍。c.热门直播的模式分类（20分钟）教学方法：合作探究法、练习法教师指导学生分组进行合作，利用互联网查找各大热门直播，根据其内 容对直播模式进行划分，小组最后得到直播模式的分类表、进行总结汇报。教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。

19、（5分钟）直播推广的概念讲解（45分钟）a.课前任务引入（5分钟）b.直播推广的目的（10分钟）教学方法：提问法、讨论法、讲授法教师提问学生直播推广的目的是什么，学生分组进行讨论并作答，接着 教师对直播推广的目的进行介绍。c.直播推广的概念（15分钟）教学方法：演示法、讨论法、讲授法教师在屏幕上操作演示直播推广的几种常见途径，指导学生讨论怎样的 操作属于直播推广，教师最后进行总结归纳，得出直播推广的概念。d.直播推广效果的呈现（10分钟）教学方法：提问法、讲授法教师提问在执行直播推广后，如何得知其推广效果，学生回答后教师进 行点评与补充，接着教师讲授直播推广效果的呈现。教师在课堂最后，对本节课

20、所学内容进行总结。（5分钟）3）直播推广方式及操作（90分钟）直播的免费推广与付费推广（45分钟）a.课前任务引入（5分钟）教师提问上节课所学基本内容，引导学生回答并对重难点知识进行总结 概括，最后教师通过提问：你知道直播平台的推广方式有哪几种？进行本节 课内容引出。b.直播免费推广与付费推广的方式（15分钟）教学方法：提问法、讨论法、讲授法教师提问学生直播免费推广以及付费推广的方式分别有哪些，学生分组 进行讨论并作答，接着教师对直播推广的主要方式进行介绍。c.分析每种推广方式的特点（20分钟）教学方法：演示法、启发法、讨论探究法教师在屏幕上操作演示每种免费推广方式的案例，启发学生对每种方式

21、推广效果的思考，分组讨论每种方式的特点，最后进行总结归纳。教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）直播免费推广实训（45分钟）教学方法：教师发布实训任务，为学生提前准备好一份直播链接，学生 任选一种免费推广的方式进行实训操作，要求学生根据需求结果，独立完成 实训任务。该实训分四步完成：第一步，教师向学生发布实训任务，告知实训要求。（5分钟）第二步，学生领取任务，分析实训任务，并开始实训。（20分钟）操作内容：请学生各自进行直播免费推广的操作，形成操作截图。第三步，完成后，教师对每位学生的操作截图进行查阅。（10分钟）第四步，教师对学生实训的总体情况进行分析、总结。（5分钟）5、单元

22、小结通过本单元的学习，学生能够对其他网络推广实战有系统的认识，能够 了解邮件推广、SNS推广、新零售推广、短视频推广以及直播推广的定义， 掌握各类推广方法，对各种推广方式的途径与目的有更深的理解。（时间：3 分钟）教学组织：由老师进行总结。6、课后作业布置老师在课堂上完成模块知识内容的讲解和操作，并要求学生在课堂上完 成实训的操作后，让学生在课后做成平台操作报告并进行汇报，以便加深对 其他网络推广方式的操作认知，具备全渠道网络推广的思维。（时间：2分钟）教学 准备 与 教学 资源1、邮件推广、SNS推广、新零售推广、短视频推广以及直播推广的典型 案例；2、教学课件、微课视频、实训软件及其素材包

23、；3、与本项目内容相关的其他学习资源。单元 考核对于学生课堂表现、知识掌握进行综合评分，不能掌握知识或出现较多差 错，得0分。单元 评介备注单元考核考核标准：邮件推广.利用SNS社区进行推广；1 .短视频推广与直播推广技巧。1、任务背景随着互联网技术发展的成熟、互联网成本的低廉以及互联网的蓬勃发展 和影响不断的扩大，网络营销因其高效性、经济性、跨时空、低丢失、新思 路等诸多优点，已经不单是一种营销手段，更是一种信息化社会的新文化， 引导企业进入一个新营销模式。面对年轻人消费网络化的趋势，旺旺品牌打造了多渠道、多元化的沟通 体系，搭建线上电商，除了天猫、京东等旗舰店外，旺旺也推出了旺仔俱乐 部A

24、pp、旺仔旺铺小程序、旺仔旺铺App等自有电商模式，同时结合抖音、 快手、小红书等热门社交平台开启对应的小店。旺旺从消费者视角出发，尝 试跨界营销、打造主题店等许多新鲜玩法与年轻人沟通。可见，为触达年轻 消费群体，旺旺在推广渠道上也做出了很大的改变。2、任务引入教学过程设计请学生针对任务背景，思考下列问题，并进行个人见解分享。旺旺在打 造多渠道推广的过程中，借助了哪些已学的网络推广方式，又运用到了哪些 其他网络推广渠道？(时间：4分钟)3、任务布置布置跨境电商其他网络推广实战的教学要求，并明确与本项目相关的知 识点与技能点。教学组织：直接由老师明确，具体任务有5条。(时间：1分钟)。具体任务为

25、：(1)邮件推广；(2) SNS 推广；(3)新零售推广；(4)短视频推广；(5)直播推广。4、教学内容分析与设计本项目内容在30课时的时间内完成。其中，邮件推广6课时，SNS推广学生班级组长姓名任务内容：1 .邮件推广的认识2 .邮件推广的步骤3 .编辑推广邮件考核 内容具体技能点考核方法自我评价教师评价1.是否掌握邮件推广的概念口是口否口是口否2.能否掌握邮件推广的方式与平台口是口否口是口否3.是否能够进行邮件推广的具体操作口是口否口是口否4.是否掌握推广邮件的编辑步骤口是口否口是口否教师签字H期考核标准：SNS推广学生班级组长姓名任务内容：1.SNS的认识2 .了解国内外主流社交平台3

26、.建立微博账号的操作考核 内容具体技能点考核方法自我评价教师评价1 .是否掌握SNS推广的概念口是口否口是口否2.能否掌握SNS推广的主要形式口是口否口是口否3.是否掌握国内社交平台的特点口是口否口是口否4.是否掌握国外社交平台的特点口是口否口是口否5.是否掌握建立微博账号的操作口是口否口是口否教师签字日期考核标准：新零售推广学生班级组长姓名任务内容：1 .了解新零售的定义及模式2 .了解新零售的发展现状及趋势3 .了解美团，清楚参加美团团购的步骤、美团商家入驻的流程以及开店要求及流程4 .理解新零售平台定位及发展探究考核 内容具体技能点考核方法自我评价教师评价1.是否掌握新零售和新零售推广的

27、概念口是口否口是口否2.能否掌握参加美团团购的步骤口是口否口是口否3 .是否掌握新零售平台规则口是口否口是口否4.是否掌握新零售平台定位方法口是口否口是否教师签字日期考核标准：短视频推广学生班级组长姓名任务内容：1 .短视频推广的目的以及常见的短视频推广渠道2 .短视频推广的方式3 .短视频推广的技巧考核 内容具体技能点考核方法自我评价教师评价1.是否掌握短视频推广的概念口是口否口是口否2.能否独立完成短视频的拍摄并上传口是口否口是口否3.是否能够进行短视频内容的推广口是口否口是口否4.是否能够进行短视频推广内容的优化口是口否口是口否教师签字日期考核标准：直播推广学生班级组长姓名任务内容：L

28、了解主流的直播平台2 .理解主流直播平台的模式3 .清楚直播推广的概念4 认识直播推广的常见方式考核 内容具体技能点考核方法自我评价教师评价1.是否调查主流直播平台的优秀直播案例口是口否口是口否2.能否掌握主流直播平台的模式口是口否口是口否3.是否掌握直播推广的概念口是口否口是否4.是否掌握直播的免费推广操作口是口否口是口否教师签字日期综合评分评价 项目评价内容评价标准评价方式自我评价教师评价职业 素养 （10分）责任意识（3 分）L不遵守纪律扣1分；2 .没有完成工作任务扣1分；3 .严重影响工作纪律扣1分。学习态度主 动（2分）1 .缺勤达本次任务总学时的10%扣0.5分；2 .缺勤达本次

29、任务总学时的20%扣1分；3 .缺勤达本次任务总学时的30%扣2分。团队合作（5 分）不与小组内同学进行沟通扣5分。专业 能力 （90 分）学习任务1： 邮件推广 （18 分）L是否掌握邮件推广的概念及操作，5分；2 .是否掌握邮件推广的步骤，8分；3 .是否掌握编辑推广邮件的操作方法，5分。学习任务2：SNS推广（18 分）L是否掌握SNS推广的概念及操作，5分；2 .是否掌握国内外主流社交平台的特点，5分；3 .是否掌握微博账号的建立，8分。学习任务3： 新零售推广 （18 分）1 .是否掌握新零售推广的概念及操作，5分；2 .是否掌握参加美团团购的步骤，8分；3 .是否掌握新零售平台定位

30、及平台规则，5分。学习任务4： 短视频推广 （18 分）1 .是否掌握短视频推广的概念及操作，5分；2 .是否掌握视频的免费推广与付费推广方法，8分；3 .是否掌握短视频推广的技巧，5分。学习任务5： 直播推广 （18 分）1 .是否掌握主流直播平台及其模式，5分；2 .是否掌握直播推广的概念，5分；3 .是否掌握直播的免费推广操作，8分。总分100分自我评价总分教师评价总分创意能力学习过程中能提出具有创新性、可行性的建议。加分奖励：学生姓名指导老师6课时，新零售推广6课时，短视频推广6课时，直播推广6课时。第1-6课时，通过对邮件推广的介绍和步骤讲解，引入实战任务，让学生 分组实训I,包括建

31、立邮件发送列表、编辑邮件、发送邮件和效果评估等；第7-12课时，通过对SNS推广的介绍，了解国内外平台特点，引入实战 任务，让学生分组实训，主要建立微博账号并初步进行推广与管理等；第13-18课时，通过对新零售推广的介绍和发展趋势的讲解，引入实战任 务，让学生分组实训I,进行美团商家团购的项目训练，包括入驻流程、开店 要求等内容；第19-24课时，通过对短视频推广的渠道和平台介绍，引入实战任务，让 学生分组实训I,掌握免费推广与付费推广方式的特点，以及短视频的推广技 巧等；第25-3。课时，通过对直播推广的渠道和平台介绍，引入实战任务，让学 生分组实训，掌握直播免费推广与付费推广两种方式的特点

32、，以及直播推广 技巧，能够进行现场模拟直播场景的演练。教学组织：（1）邮件推广（时间：270分钟）1）邮件推广的认识讲解及操作（90分钟）初步认识邮件推广（45分钟）a.课前任务引入（5分钟）通过在PPT上展示案例的方式，向学生提出问题，然后根据学生的回答 教师引出本节课的任务。b.认识邮件推广知识讲解（15分钟）教学方法：讲授法、演示法、引导法教师在大屏幕上向学生展示几封营销性质的明信片与电子邮件，引导学 生自由讨论什么是邮件推广。之后教师对邮件推广的概念、形式与发展进行 重点补充。c.邮件推广的方式与平台（20分钟）教学方法：提问法、讨论法、讲授法教师提问学生邮件推广是如何进行的，有哪些推

33、送方式，借助的平台是 什么样的，学生分组进行讨论并作答，接着教师对不同规模的邮件推广采用 的不同方式和平台进行介绍。教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）初识邮件推广的实训一一搜集营销邮件案例（45分钟）教学方法：教师发布实训任务，提供各个品牌商家的注册界面，学生注 册自己的邮箱后进行会员注册，接收推广邮件并进行整理保存，要求学生根 据需求结果，独立完成实训任务。该实训分四步完成：第一步，教师向学生发布实训任务，告知实训要求，并进行分组。（5 分钟）第二步，学生领取任务，分析实训任务，并开始实训。（30分钟）操作内容：请学生自由分成4小组进行实训。第三步，完成后，4个小组互相讨论

34、实训结果，选出较好的小组进行展示。（5分钟）第四步，教师对学生实训的总体情况进行分析、总结。（5分钟）2）邮件推广的步骤讲解及操作（90分钟）邮件推广的步骤讲解（45分钟）a.课前任务引入（5分钟）教师提问上节课所学基本内容，引导学生回答并对重难点知识进行总结 概括，最后教师通过提问：你知道如何进行邮件推广吗？进行本节课内容引 出。b.确定邮件推广的任务和目的（10分钟）教学方法：提问法、讨论法、讲授法教师提问学生邮件推广的任务和目的是什么，学生分组进行讨论并作答, 接着教师对邮件推广的任务和目的进行介绍。c.建立邮件发送列表（15分钟）教学方法：演示法、讨论法、讲授法教师在屏幕上操作演示从内

35、部获取邮件列表、通过互联网收集目标用户 邮件地址、通过提供优惠获得目标用户邮件地址等建立发送列表的方法。学 生做好记录，分组讨论每种方法的特点，教师进行总结归纳。d.确定邮件推广工具（10分钟）教学方法：演示法、讲授法教师在屏幕上展示不同推广工具，介绍其使用特点，接着教师讲授如何 对邮件推广工具进行确定。教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）邮件推广步骤实训（45分钟）教学方法：教师发布实训任务，提供4组待推广品牌商品，学生根据邮 件推广的步骤进行实训操作，要求学生根据需求结果，独立完成实训任务。该实训分四步完成：第一步，教师向学生发布实训任务，告知实训要求，并进行分组。（5 分

36、钟）第二步，学生领取任务，分析实训任务，并开始实训。（30分钟）操作内容：请学生自由分成4小组进行实训。第三步，完成后，4个小组互相讨论实训结果，选出较好的小组进行展示。（5分钟）第四步，教师对学生实训的总体情况进行分析、总结。（5分钟）3）编辑推广邮件知识讲解及操作（90分钟）编辑推广邮件的知识讲解（45分钟）a.填写邮件主题（8分钟）教学方法：案例法、引导法、练习法教师在大屏幕上向学生展示优秀的推广邮件案例，以及类似垃圾邮件会 被自动清理的失败邮件案例，引导学生自由讨论该如何填写邮件主题，之后 教师对填写邮件主题进行重点补充。b.邮件列表名称（6分钟）教学方法：演示法、讲授法教师在屏幕上展

37、示邮件列表名称的写法，介绍其重要性，接着教师讲授如何正确填写邮件列表名称。c.目录或内容提要（6分钟）教学方法：演示法、讲授法教师在屏幕上展示目录或内容提要的写法，介绍其重要性，接着教师讲 授如何正确填写目录或内容提要。d.邮件内容（10分钟）教学方法：案例法、演示法、讨论法教师在大屏幕上向学生展示各类推广邮件的内容，引导学生自由讨论邮 件内容的编写要求，之后教师演示并总结邮件内容编写的要求。e.退出列表方法（10分钟）教学方法：演示法、讨论法教师先在屏幕上展示退订框的样式，引导学生讨论为什么要在推广邮件 中加入退出列表（退订）模块，最后让学生自己总结出退出列表方法的内容。教师在课堂最后，对本

38、节课所学内容进行总结。（5分钟）编辑推广邮件实训（45分钟）教学方法：教师发布实训任务，提供4组待推广品牌商品（可与之前的 相同），学生根据所学知识进行编辑推广邮件、邮件发送及效果评估的实训 操作，要求学生根据需求结果，独立完成实训任务。该实训分四步完成：第一步，教师向学生发布实训任务，告知实训要求，并进行分组。（5 分钟）第二步，学生领取任务，分析实训任务，并开始实训。（25分钟）操作内容：请学生自由分成4小组进行实训。第三步，完成后，4个小组互相讨论实训结果，选出较好的小组进行展示, 教师对发送邮件及效果评估部分的内容进行补充讲述。（10分钟）第四步，教师对学生实训的总体情况进行分析、总结

39、。（5分钟）SNS推广（时间:270分钟）1） SNS的认识讲解及操作（90分钟）初步认识SNS （45分钟）a.课前任务引入（5分钟）教师提问上节课所学基本内容，引导学生回答并对重难点知识进行总结 概括，最后教师通过提问：你知道社交媒体推广吗？进行本节课内容引出。b.认识SNS推广知识讲解（15分钟）教学方法：讲授法、演示法、引导法教师在大屏幕上向学生展示几大社交媒体网络平台，引导学生自由讨论 什么是社交网络服务。之后教师对SNS的概念与发展进行重点补充。c.SNS推广的主要形式（20分钟）教学方法：提问法、讨论法、合作探究法教师提问学生SNS推广是如何进行的，主要的形式与平台是什么样的，

40、学生分组进行讨论并总结归纳，教师进行点评后帮助学生总结出SNS营销推 广的主要形式。教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）SNS推广认知的实训搜集不同的SNS平台（45分钟）教学方法：教师发布实训任务，以现在主流的社交媒体为引例，要求学 生完成不同SNS平台的搜集，要求学生根据需求结果，独立完成实训任务。该实训分四步完成：第一步，教师向学生发布实训任务，告知实训要求，并进行分组。（5 分钟）第二步，学生领取任务，分析实训任务，并开始实训。（30分钟）操作内容：请学生自由分成4小组进行实训，每组搜集的平台数不少于10个。第三步，完成后，4个小组互相讨论实训结果，选出较好的小组进行展

41、示。 （5分钟）第四步，教师对学生实训的总体情况进行分析、总结。（5分钟）2） 了解国内外主流社交平台（90分钟）了解国内社交平台（45分钟）a.课前任务引入（4分钟）教师提问上节课所学基本内容，引导学生回答并对重难点知识进行总结 概括，最后教师通过提问：你知道国内现在常用的社交平台有哪些？进行本 节课内容引出。b. 了解微博平台（12分钟）教学方法：演示法、讨论法、讲授法教师在屏幕上操作演示营销推广类微博的内容，学生自由分组讨论微博 平台推广的特点，之后教师进行总结归纳。c. 了解微信平台（12分钟）教学方法：演示法、讨论法、讲授法教师在屏幕上操作演示营销推广类微信的内容，学生自由分组讨论微

42、信 平台推广的特点，之后教师进行总结归纳。d.了解抖音平台（12分钟）教学方法：演示法、讨论法、讲授法教师在屏幕上操作演示营销推广类抖音的内容，学生自由分组讨论抖音 平台推广的特点，之后教师进行总结归纳。教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）了解国外社交平台（45分钟）a.课前任务引入（4分钟）教师提问上节课所学基本内容，引导学生回答并对重难点知识进行总结 概括，最后教师通过提问：你知道国外流行的社交平台有哪些？进行本节课 内容引出。d. 了解Facebook平台（12分钟）教学方法：演示法、讨论法、讲授法教师在屏幕上操作演示营销推广类Facebook的内容，学生自由分组讨论 F

43、acebook平台推广的特点，之后教师进行总结归纳。e. 了解Twitter平台（12分钟）教学方法：演示法、讨论法、讲授法教师在屏幕上操作演示营销推广类Twitter的内容，学生自由分组讨论 Twitter平台推广的特点，之后教师进行总结归纳。f. 了解Linkedln平台（12分钟）教学方法：演示法、讨论法、讲授法教师在屏幕上操作演示营销推广类Linkedln的内容，学生自由分组讨论 Linkedln平台推广的特点，之后教师进行总结归纳。教师在课堂最后，对本节课所学内容进行总结。（5分钟）3）建立微博账号及通过微博进行推广的操作（90分钟）建立微博账号实训（45分钟）教学方法：教师发布实训

44、任务，提供4组待推广品牌商品（可与之前的 相同），要求学生完成微博账号的注册，并根据品牌商品完善个人资料。学 生通过根据所学内容，按照相应的步骤独立完成实训任务。该实训分四步完成：第一步，教师向学生发布实训任务，告知实训要求。（5分钟）第二步，学生领取任务，分析实训任务，并开始实训I。（20分钟）第三步：教师在学生实训过程中对学生进行指导。（5分钟）第四步，教师对学生实训过程进行分析、总结。（5分钟）微博推广实训（45分钟）教学方法：教师发布实训任务，提供4组待推广品牌商品（可与之前的 相同），学生依据已建立的微博账号，通过对微博主页的活动、转发、私信、 评论、进行管理等对品牌商品进行推广，要求学生根据需求结果，独立完成 实训任务。该实训分四步完成：第一步，教师向学生发布实训任务，告知实训要求，并进行分组。（5 分钟）第二步，学生领取任务，分析实训任务，并开始实训I。（30分钟）操作内容：请学生自由分成4小组进行实训，小组内分工合作完成实训任务。第三步，完成后，4个小组互相讨论实训结果，选出较好的小组进行展示。 （5分钟）第四步，教师对学生实训的总体情况进行分析、总结。（5分钟）