中考作文模拟写作：“我爱▁▁季”导写及范文2篇.docx

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1、中考作文模拟写作：“我爱_季”导写及范文2篇文题“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特 的景致。选择你最喜欢的一个季节，以我爱_季为题，写一篇作文。 不少于500字。写作提示：1 .要抓住所选季节的特点，尤其是鲜明的景色特点进行描写。比如春天 百花盛开，夏天暴雨倾盆，秋天枫叶似火，冬天雪花纷飞等。2 .除了写某一季节独有的景致，还可以写某个景物在某一季节的特点。3 .要把“我”对所选季节的喜爱之情渗透在字里行间，做到寓情于景， 情景交融。方法步骤认真审题，确定所写季节。题干所言，“选择你最喜欢的一个季节”， 所以这篇文章应该是从四季中选择一个季节来写，而不是写两个季节，

2、更不 能罗列一年四季。如何能写到五六百字，这就需要对季节进行细致描绘，还 需要写出自己喜爱这个季节的原因。这样才能符合题目要求。抓住特点，确定摹写画面。提示中告诉我们，需要抓住景物特点进行 描写。这就需要我们仔细回忆自己喜欢的景物究竟有哪些特点，能不能找出 自己独特的发现，找出别人没有留意的特点或者在这个季节下独有的景致， 然后通过景物描写对景物或者景致进行描摹。我们不妨借助朱自清春的 思路，每一段可以是一幅图画，这样景物描写可以很集中，画面感也强。视角感官，让景物更丰富。描写季节的画面，要从构思上要做到描写 有层次有角度，从远到近，从高到低，从左到右等等这些层次运用得要科学 合理，俯瞰或是仰

3、视或是远观或是近看等等这些角度也要运用得当。只有这 样，写出来的景才有层次而不显得凌乱。另外，在描摹画面时，要充分调动 视觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感官，多种感官的综合运用，可以让景物描 写更加丰富。运用修辞，语言彰显文采。写景作文除了景本身吸引人之外，语言本 身也必须具有煽情性。试想，一处绝美的风景，用平白的语言或是混乱的思 路进行描述，让人观之也是味同嚼蜡；倒是一般的风景，若是进行语言的雕 琢，再加之构思的精巧，也能俘获很多读者。所以说，语言构思对于写景文 章有着举足轻重的作用。除了思路的清晰之外，语言的雕琢也是写景文应该 具备的，景物描写的生动感人，让人读之心驰神往，这也是写景文本身的魅

4、 力所在。要合理运用修辞。初中生最常用的修辞是比喻、拟人、排比、夸张、 引用，这些都是在写作之初，教师应该指导学生回顾的。教师应该让学生回 顾每种修辞的内涵，如比喻的本体是什么，排比应该选择哪三种（及其以上） 的景物作为写作对象等等，让学生做到心中有丘壑。融情于景，让季节更动人。写景是为了抒情，情是写景文最终的落脚 点，所以在文章结尾处，我们不妨用结尾抒情或者卒章显志的方式抒发出自 己对这个季节的情感，如果能不拘泥于赞美或者喜爱的话，文章的内涵定会 更加深刻。范文展示我爱春季苏茜楠朵朵云影在波心微漾，款款情怀在花间绽放，轻拈一朵春红，芬芳一季 相思，在时光的碎影里，诺一世深情，等你，许我一世痴

5、恋。题记提起春，总会想到暮春时节，暮之谓：朝朝暮暮，暮暮朝朝。“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”是唐代诗人崔护笔下的春：去 年今日，伫立桃树下的那位不期而遇的少女，凝睇含笑，脉脉含情；而今， 人面杳然，依旧含笑的桃花只能引动对往事的美好回忆和好景不常的感慨。 这个相思的春既是“寻春遇艳”又是“重寻不遇”“贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才。春心莫共花争发，一寸相思一寸 灰！”是贾充女与韩寿的春。见世说新语载：晋韩寿貌美，大臣贾充辟 他为掾。一次充女在帘后窥见韩寿，私相慕悦。女以皇帝赐充之西域异香赠 寿。被充所发觉，遂以女妻寿。对句“宓妃留枕魏王才”使用甄后与曹植的 爱情故事。见文选洛神赋李善注说

6、：魏东阿王曹植曾求娶甄氏为妃， 曹操却将她许给曹丕。”曹植感其事作洛神赋。由上联的“烧香”引出 贾氏窥帘，赠香韩掾；由“牵丝（思、）”引出甄后留枕，情思不断，藕断丝 连。这两个爱情故事，尽管结局有幸有不幸，但在女主人公的意念中，无论 是贾氏窥帘，爱韩寿之少俊，还是甄后情深，慕曹植之才华，都是古人在暮 春时节的追求。“花似伊，柳似伊。花柳青春人别离。低头双泪垂。”这是欧阳修笔下 的春：正是花繁柳茂的时节，花如人，柳如人，正在花柳最美的春天，人却 要别离了。实则深切怀念远在江南的情人，希望情人能从吴地归来，过瓜洲 古渡，溯流北上与自己相会，但同样汴水、泗水是一去不复回的，随之南下 的佳人大概也和河

7、水一样，永远离开了他。伊人面若桃花眉似柳，正楚楚可 怜地低头泣下，原来是因心上人即将离别而黯然神伤。春天是季节，也是心情，在内心里发生。春天不仅是万物的梦醒，也是 心灵的醒悟。如果没有心的觉醒，永远感觉不到春天来临。春天里，感受天 天都是新鲜的，其中也有些莫名其妙的感觉，一些无以名状的兴奋。眼里那 荡漾的柳枝，芬芳的风，和千姿百态的花，会让人想起些什么，憧憬些什么， 期待些什么。古人爱春，世人皆爱春，吾亦爱春！点评：文章选材立意独特，并没有单纯为我们描摹春天的景色，而是把对春天 的景和所生发出来的情感用诗词古文表达出来，这样构思视角能更独特，内 容能更深入。条理清晰，从古写到今，由人写到己，思

8、路流畅，写出了人们对春天的喜爱之情是具有传递性的。语言唯美，引用大量古诗文句，能丰富 文章内容，让文章的语言具有古典韵律美。我爱秋季董宇鑫自古逢秋悲寂寥，的确，多少文人墨客在秋的萧条面前都发出了悲叹。 但，不也有我言秋日胜春朝？秋日染黄了树叶，映红了山脉。柳也仅剩黄叶残喘，却仍不掩秋独有的 凄凉之美。最美则是银杏，金黄的杏叶如伞，仿佛一个个将登场的舞女，风 吹，叶落，在空中飘然起舞。本是扇状的片，因与叶柄有点夹角，扇叶便在 风的吹动下绕着叶柄旋转，宛如从天而降的仙姑，在空中跳出凄美的芭蕾。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。晴朗的天空中，一只白鹤推开云层， 直冲云霄。将我的诗情也捎到了晴空，秋卷，

9、便这般展开。远山草已黄，花已落，换了个模样展示它的诱人姿态。眺望，小溪吻石， 白浪倾翻，水中多了几片残花落叶，多了份高邈神圣。刹时间，品出了刘禹 锡的秋词。四季中，秋，并不比任何季节逊色！天高云淡，万山红遍，秋色给人以丰收的欢乐，是悦人的胜利！它比“芳 草凄凄”的春日更有活力，比“千里冰封”的冬景更为高邈深远！走进农家 的果园，踏在秋日独有的落叶铺就的小路上，看着那些个个熟透了的果子挂 在枝头，饱满圆润。果皮上倒映着人们欣慰的笑脸。一缕缕果香似一条条橘 色的丝绸，萦绕在我的身边，沁人心脾！秋天是一首静美而又婉转的诗，碧水映晴空，清风话明月，盈一杯婉约， 将一笺心语吟成满纸情丝。让斑斑驳驳的印记，诉说秋水长天的故事，展现 秋日的绝美。本文用优美的语言为我们展示出秋天迷人的景色，特别具有画面美。同 时，佳词丽句俯拾皆是，我们从字里行间领略到秋的神韵，也领略到小作者 的点点慧心。