双减政策下教务处工作计划（通用6篇）.docx

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1、双减政策下教务处工作计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积 累新的经验，我们要好好计划今后的工作方法。做好工作计划可是让你提高工 作效率的方法喔！以下是小编整理的双减政策下教务处工作计划（通用6 篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。根据教育局教研室20xx年教研工作思路及学校工作计划，结合我校实际情 况特制定本校教学工作计划：根据教育局工作要求，以国家均衡教育发展纲要为指导，围绕“有效教 学”的核心，抓住课堂教学这个实施素质教育的主阵地，充分发挥名师引领、 骨干带头、同伴互助作用，开展相关教学理论与实际问题的交流研讨，促进我 校教师的交流、互动和专业

2、化快速成长。教育教学是学校的中心工作，整体提高教育质量是学校工作的重中之重。 新学期教务处将强化教学过程管理，向管理要质量，要效益。1、树立正确的教育理念，积极开展新课程改革的专项课题研究。新学期 中，引导教师加强专业素养、课堂教学策略、教学管理、教育教学评价等的研 究。2.加强课程建设，整体推进新课程实施水平。要按新课程计划的要求，提 高各学科的实施和教学研究水平。要加强校本课程和综合实践活动课程的探 索、研究和实践。要抓好因材施教和分层教学的研究，挖掘学生的内在潜能， 培养学生的个特长。特别要关心学困生，加强个体辅导，尽力提高成绩。要加 强课程计划执行情况的督促和检查，坚决杜绝不良现象发生

3、。要加强教学过程 的管理，重视质量的检测和分析，科学管理新课程的实施。教育教学是学校的中心工作。本学期，教务处将抓好制度建设使教学过程 有章可循，加大备课检查力度；加强课堂管理，提高课堂教学效率，同时抓好 教学信息的反馈，加强教学质量的提升。教学常规工作是每位教师必须高质量完成的基础工作，它是保证我校整体 教学质量稳步上升的必备条件。教案的书写要按要求进一步规范，教学目标， 重难点，教学方法，学生学法，过程设计，板书设计，课堂练习，作业设计要 做到有的放矢，要把教法与学法有机巧妙的结合起来，把讲得时间有效的控制 在15分钟以内，教学反思力争新颖、短小精悍。进一步严格教案的审批及三级 备课制度，

4、各组组员要进一步提高认识、养成良好的自觉备课，审批教案习 惯。组长要大胆工作，严格把关，对于不按时签阅教案者组长可拒签。上课要 求教师提前2分钟进入课堂，上课时的教案必须与教案书写内容相符，坚决杜 绝授课内容与教案设计内容两张皮，本学期一经发现无教案上课现象，将严肃 处理，并纳入年终考核。作业批改要坚决按教育局“作业批阅改革“方案，采 取形式多样的评价方式，在不增加学生课业负担的前提下，引导激励学生认真一、指导思想：以县教育工作“全面提振精气神橹起袖子加油干”为指导思想，紧紧围绕 “项目推进、质量提升、队伍优化、管理增效”四大任务实行项目化管理，要 求各备课组各教师明确现状及奋斗目标，提振精气

5、神、担当抓落实，注重细 节，要求要求大家橹起袖子加油干，坚定不移抓住质量不放松，同口寸要关心学 生身心，寻求家长更多的理解和支持，共同提高教学质量。加强学科教学，全 面贯彻新课程基本理念，以“现代化、精品化、素质化、特色化名校”为目 标，以“减负增效”为核心，继续以“关注课堂”、“以生为本”、“学习共 同体”为工作主线，着力打造一批“师德水平高、教学业务精、创新能力强” 的高素质教师队伍，“抓落实、勇担当，狠抓教育管理，提升教育质量”推进 学校内涵发展。二、工作思路：以“共同体管理”为依托，以备课组“集体备课”为基点，以研讨、研 训、比赛为载体，以课题研究为导引，促进教师专业水平的成长。推进校

6、本教 研品牌的建设，通过科学引领，全面促进学校内涵发展。三、主要工作：（一）细抓常规管理，规范教学行为。1、加强课程管理。保质保量上好每节课，杜绝旷课、迟到、早退、中途离 堂等现象，学校将继续加强巡课与随堂听课的力度，加强课程计划的执行和管 理。2、有效集体备课。每周一上午第一、二节课分别是语文、数学学科的集体 备课时间。备课组要营造宽松、活泼的教研氛围，让小组教师灵活钻研教材， 深入集体备课，有效分工主讲，自由发表见解，从而实现资源共享、优势互 补、共同提高。3、抓好常规教育。以班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、复 习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵

7、 地，继续以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习能力和实践能力，特别是 要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。（二）夯实校本教研，提高课堂效率。1、推进校本教研深度。继续发挥学科带头人、骨干教师的“领头羊”作 用，采取“以课代训”策略。开展“每周一研”活动，通过“磨课”形式，引 发大家争鸣和参与，切实活跃研究风气，促进教师课堂教学水平的提高。2、积极参加各种培训。积极组织教师参加各级各类的进修培训，积极参加 各级各类组织的教学活动，广泛了解教改信息，坚持外出活动汇报制度，以供 更多的教师学习提高。3、探索高效教学模式。落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”， 上课要“实 作业要“精”，教学

8、要“活 手段要新 活动要“勤工考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，探索 高效课堂教学模式，促进课堂教学有效、高效。（三）提升教学质量，提振精气神。1、严格执行新课程标准和课时计划。严格执行“三表”，不私自调课，不 擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教导处安排好课务。按 时参加教研活动，积极主动参与讨论交流。2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一年级新生及新插班生建好学籍，严 格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息及时录入全国学籍系 统。3、加强教学“六认真”。认真备课、认真上课、认真布置和批改学生作业、认真辅导、认真组织考 核、认真组织课外活动。严把

9、“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个 关。完善备课形式。深入学习课标，认真钻研教材，精心设计教案。教学目标 要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出学生的主体性，突出 学生的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要认 真开展集体备课。学科带头人、骨干教师，要发挥学科带头作用，负责指导青 年教师备课、撰写教案，注重教学后记的撰写。加强课堂教学管理。向四十分钟要质量，提高教学效率。努力构建快乐课 堂、智慧课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教 互动”，继续深入研究“尝试教学”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵 动、扎实高效、彰显智慧的课堂教

10、学，让课堂焕发生命的活力。教师要善于创 设学习的环境，调动学生多种感官参与学习，引导学生体验、感悟，主动、快 乐和谐地学习。各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟 候课，做好上课一切准备；上课关注学生的听课常规，倾听的习惯、发言的习 惯，学生听课要专注。加强作业管理。认真落实“减负增效”精神，精心设计作业、严格按照认 真批改学生作业，尤其是学生作文，要做到及时批，及时评讲。教导处组织期 初、期中、期末常规工作检查，重点检查教师批改作业情况。（四）落实校本教研提升教师素养1、抓好教师的业务学习本学期校本培训要做到：自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与交流心得相结合。

11、自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和 学习型学校。2、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展 的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学 习，大家受益。3、实施“青蓝工程”。发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三 年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。实施“名师培养工程”。把素 质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培 养梯队。每学年重点培养12名骨干教师。4、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课 余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获

12、取有价 值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协 助，共同解决。5、开展学科学生知识能力竞赛。积极组织好上级部署的各项学科竞赛活动，加强指导，精心组织，力争取 得好成绩。通过各种活动竞赛促进素质教育的不断深化。如语文方面开展低年 级学生讲故事、中年级学生经典诵读、高年级学生写作比赛等丰富多彩的校园 文化活动，数学方面高年级数学知识能力竞赛、低年级数学口算竞赛；英语方 面高年级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高学生的学习兴趣，提升学 生的英语综合素养。（五）深入研究课题，着力科研兴校。1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题 的研究工作。要

13、定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组 要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档， 并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。学校 拟在4月份承办省级课题教学观摩研讨会，5月份承办泉州市名校长办学思想 交流研讨会，邀请专家来校指导教学改革工作。2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的课题管理制度等规定， 教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案 例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效 地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开 展一系列的教学研讨、

14、交流、反思活动，自觉探索课堂教学规律，重视研究教 材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。做好通过立项 的xx县教育科学“十二五”规划（20xx年度）小课题尝试教学中学习小组 的建设与思考、基于语文尝试教学视阈之下“导学案设计”的研究与实 践、小学二年级“兵教兵”快乐识字的实践与研究的阶段性总结工作， 并大力推广研究成果，促进教师有效解决教育教学实践中的问题，做研究型教 师。（六）打造品牌建设，建设特色名校。1、做大陶艺特色品牌。一是坚持将“陶瓷”列入校本课程，使用陶瓷 （上、下两册）校本教材，规范“陶瓷”课堂教学，认真做好市级“闽南文化 传承基地学校”建设工作。二是组织学生积

15、极参加县第六届中小学生现场陶艺 比赛，进一步提高学生陶瓷艺术兴趣，培养学生的动手能力、创新能力。三是 积极举办第五届校园陶艺节活动，组织学生以“一带一路”为主题，创作出一 批陶瓷系列作品。四是积极筹办省级学校办学特色交流会，加强对外交流研 讨，以提升学校陶瓷办学特色。2、做强击剑特色项目。在取得市、省、国家级一系列优异成绩的基础上， 学校将加大资金投入，加紧学生训练，认真做好县级“少体校击剑队训练基 地”建设工作，努力争取更好的成绩。3、做实足球特色起步。一是坚持将“足球”列入校本课程，每周开设1课 时，并将足球运动纳入大课间和阳光体育活动。二是做好足球师资的培训，利 用玩玩练练、练练玩玩、以

16、玩代练的方法，让学生了解足球，喜爱足球。三是 认真做好省级“青少年足球特色学校”建设工作，以年段为单位，组织学生积 极开展校园足球联赛，让足球运动成为学生终身受益的健身方式。四、月份工作重点二月份：1、期初教学常规检查，迎接县期初检查。2、召开备课组长会议，布置新学期教研工作。3、开展兴趣小组活动。二月份:1、随堂听课，迎接县期初检查。2、片段教学现场比赛。3、新教师教学基本功大赛。四月份：1、承办省级课题教学观摩研讨会。2、期中复习、期中测试、质量分析。五月份：1、教学设计现场比赛。2、开展教学常规抽查。3、承办全市名校长培养对象“办学主张”研讨现场会。六月份1、召开毕业班家长会教案2、教师

17、读书笔记评选。4、期末复习考试。七月份学年工作总结，各项资料收集归档。一、教学秩序常规1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。2、上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话，办公室应保 持安静，不大声谈论，以免影响他人工作。3、上课期间，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情 况，经任课教师同意后进行。二、备课常规1、认真学习教学大纲、有计划地写好个人教案。（1）教案要完整，教学环节齐全、学习目标明确;(2)有教学的重点和难点；(3)有课堂小结。(5)教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。2、任何教师不得无教案进教室上课。三、课堂教学常规1、课堂教学要情

18、绪饱满，要尊重学生人格，处理问题避免急躁粗暴，不得 有伤害学生自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高学生的 思想道德素质，教书育人，并积极主动地抓好“保生留生”工作。2、课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习 惯和严谨的学风，努力提高学生的综合素质。3、教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。4、上课要求教师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书 要规范、清晰、端正。5、要对学生严格要求，注意培养学生良好的组织性、纪律性，在课堂上遇 到问题及时处理，重大问题及时和班主任联系。四、作业常规1、作业要精心选择，要符合教学要求和学生实际，要适量、有

19、效，不给学 生造成过重负担。2、严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。3、作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评。并注明批改 日期。提倡写激励性的批语。对发现的问题要及时解决五、测试和质量分析常规1、期中考试要按期举行，各学科教师做好试卷分析，统一登分教务处保存 考试情况。2、监考教师应认真监考，明确考场规则，严肃考试纪律，及时处理各种违 纪行为，保证成绩的真实性。3、教师应按要求，对照标准客观、公正、及时地评阅每一位学生的试卷， 并及时做好试卷分析、填写好质量分析表，便于分析和讲评。六、教研活动常规1、学校由教务处、教研组协作教研活动的开展，参与教研活动的相

20、关老师 要积极参与。并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本 教研，不断提升自身素质和能力。2、鼓励教师间参加听评课学习，每位任课教师每学期听课不得少于15 节，并作好听课记录。七、时间安排二月份：（2月27日兼管）1、制定教务处工作计划。2、落实课务分工，编程课程表，各类计划表。3、常规业务检查。三月份：1、开展数数学研活动，随堂听课、评课活动。2、常规业务检查。四月份：1、检查各科教学进度，期中考试。2、教学常规检查。3、期中考试情况总结。五月份：1、各科在五月底至六月初月初完课，开始复习。2、教学常规检查。3、上交教学论文、教学设计、教学随笔、案例等工作。六月份1、期末教

21、学常规工作检查。2、编印论文集、教学随笔集、教学反思集。3、组织毕业班和一至五年级教学质量检测工作。4、做好期末工作总结，材料整理归档。5、做好备课笔记、论文、案例（叙事）评选工作。6、填、发学生成绩册。辉煌的20xx20xx学年度已经过去，新的学期已展现在我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。我们 要更进一步武装思想、壮大胆子，变压力为动力，决心在集团董事会的正确领 导下，在校长的直接指导下，进一步踏实做好本期工作，重新调整思路，发扬 上学期的优良作风，克服工作中的不足，进一步强化服务意识，深化课堂改 革，加强完善集体备课制度，规范常规教学检查，规范教师

22、行为，及时准确的 为学校、教师提供教学信息，为圆满完成本学期教学任务，认真做好以下的儿 项工作。一、在新课程标准的教学理念指导下，继续推进教学改革，落实常规管 理，力争教学质量有新突破。我校继续落实向常规要质量，向课堂教学要效率，把新的教育思想、教育 理念渗透到每个管理环节之中，本期继续提炼和实践六环节的教学思路，紧紧 围绕一个中心，切实做好两个至少、两个对待，认真贯彻三个按时，全面落实 四精五必六个好和三清任务。一个中心，即以提高教育质量为中心，两个至少即教师每周至少提问每个 学生一次，每星期至少对每位学生的作业面批面改一次（提倡多次面改），让 学生感受到教师的关爱。两个对待即把每次作业都当

23、作一次考试对待，把每一 次考试都当作中招对待。三个按时即针对学科自习课，任课教师按时到班辅 导，上课时按时布置作业，下课时按时收作业，目的是让学生自主学习、交 流，拥有自主发展的空间。四精：精选，即教师精选课堂内容、课堂练习和习 题；精讲，即教师在授课时要对重点、难点、方法、手段要精；精炼，即教师 给学生提供的习题要精；精评，即教师在讲评作业和试卷时要精；五必，即教 师在作业布置和检查上要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有 评必补；最大限度的发挥以训练为主线的作用，六个好字即教师要备好每一课 时,上好每一堂课,批改好每个学生的作业,辅导好每一个学生，组织好每一次考 试，讲评好每一份

24、试卷。三清即教学工作堂堂清，天天清，周周清，今日事， 今日毕，有任务，有过程，有结果，更要效果。为了更好地落实六环节的常规管理思路，教务处进一步加强细节管理，狠 抓规范落实，努力做到常规管理科学化、条理化、长效化，为达此目的，学校 决定：(1)彻底改变一言堂，满堂灌的教学模式。使学生真正成为课堂的主人， 学校规定：每节课教师讲授的时间不得超过25分钟，还学生一片自由发挥的空 间。(2)因材施教，因人施教，针对不同层面的学生，在教学上，布置作业分 A、B、c三个档次进行教育和培养，促使后进生的转化。(3)深化集体备课和个人备课相结合的改革方案，各科教研组、备课组长 要有明确的分工和计划，除每大周

25、中间周六下午业务学习外，各教研组、备课 组要根据实情确定集体备课时间，以后的集体备课转变以往的教师只讲课程流 程的方法，向如何采取较好的方法使学生乐意接受转变。我们要进一步完善集 体备课制度，备课组活动从求实效，求发展出规范和发，研究教材教法，研究 学生思想和学生现状，研究习题，要集中与分组有机结合，在时间上要进一步 保障，主题上要重点突出：语文要突出阅读教学，数学要在加强计算能力教 学，渗透思维训练上多考虑；英语要在创设英语氛围，夯实发展基础，规范英 语朗读、听力，积累单词和会话教学等方面深入思考，每次既要有中心发言 人，又要有大家的七嘴八舌、百家争鸣，使各个专题的研究能深入到位，形成 符合

26、实际的操作样式，通过集体的智慧创设最佳的教学流程。(4)加强对课堂的调控，抓好课堂教学的主阵地，抓实课堂教学的各个环 节，切实提高课堂教学效果，建构自主、合作、探究的课堂教学模式，让学生 养成良好的学习习惯，提高学习效率和创新能力，要充分利用课堂中的每一分 钟，唱响浪费课堂每一分钟就是教师严重的失职的口号。同轨班教师要相互听 课，广纳精华。学校领导推门课贯穿始终，督导并重。(5)加强作业的调控，作业是课堂教学的延伸，它的优化设计，可是最大 限度地拓展学生的空间。作业不仅要注重布置的数量和质量，更要注重作业的 批改与讲评，注重多样化的形式，严禁留机械重复作业和惩罚作业，继续坚持 激励性评语和使用

27、错题本的做法。(6)加强对质量的调控：加大平时督导力度，如教案检查，作业检查，推 门课，调查问卷等。严把教学质量关，坚持章节把关、跟踪问效的教学监测过 程落实到位。月底统一考试，考后透彻分析，查缺补漏。(7)增强教研活动的针对性，坚持贴近教师和学生，以基层为主，以教研 为主，以课堂为主，以当前为主，注重及时解决那些急需解决的问题，为教学 服务。加强教研组学习研究的力度，做到有准备、有主题、有主讲人、有记 录。充分利用好优质资源，开阔视野、提升层次。以课题研究促进课堂教学质 量的提高，建立规范的课题研究档案，及时收集、整理课题研究的材料，不断 加强对课题研究的过程管理。建立学校校本研修网平台，以

28、教师主讲为依托， 培植教师参与网络教研，实现自身专业成长的内动力。(8)、深入落实以老带新，优势互补的导师工程。教务处在开学初，首先对新老教师进行为期一周的师德、师风建设教育。 然后，启动校级反思研讨，你我共进的教师结对子互助工程。以老带新，从备 课、上课、布置作业、批改作业等各个方面进行指导，相互传递新的教学动 态，沟通、交流新的教学思想，使新教师很快进入角色，及时总结，及时召开 经验交流会，向校级名师的行列迈进。(9)、认真开展听课评课活动开学后，各教研组要根据教务处规定，青年教师(教龄在5年内)每学期 听课不少于40节(中考前后各20节)，有5年以上教龄的教师每期听课不少 于20节(中考

29、前后各xx节)，学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课，本期将 举行示范课，公开课、个人展示课，青年教师大讲赛，汇报课等活动，从而提 高教师的授课能力和课堂艺术。不论是学校组织听课活动，还是教研组组织的 听课活动一定做到听后必评，评出优点和不足，之后还要跟踪听课，看其改进 效果如何。(10)、加强监督检查力度教务处将充分行使其职能，对每位教师备课、上课、办公、辅导、作业批 改、试卷的讲评等教学常规加大力度进行督导检查，做到一日一检查，一大周 一公布，对违反常规行为的进行严肃处理，严重者按教学事故论处，记入个人 业务档案，作为辞聘的主要依据之一。(11)、加大调研力度和反馈密度学校经常通过问卷调查、座

30、谈听课、评教、考试、教学常规检查等形式， 及时了解教情、学情，每月进行一次教学工作小结，并在全体教师会上通报检 查结果，并指出下段改革的方向和具体要求。(12)、完善落实各项规章制度学校制定了 57项规章制度，这些制度关系到每位教师的行为规范，教和学 的每一个环节，使大家形成了有章可循，令行禁止的良好局面。(13)、考试严明、阅卷分析公平化考试是对学生阶段性的检测和评估，考试的效果如何，直接影响师生思想 的稳定，因此，考试的每一个环节都有教务处严密组织，试卷的保密程度达 XX%,监考、阅卷、登分、分析各环节严格把关。力争做到万无一失，使其公 平化、合理化。二、狠抓窗口年级，保持中招已取得的高水

31、平毕业班工作是本期学校工作的重中之重，俗话说夺第一难，保第一更难， 因此一开学领导班子就及时召开会议，统一认识，齐抓共管，抓紧抓好毕业班 完成各科作业，使学生优质的作业服务于教学成绩的提高。本学期继续推行推 门听课制度和汇报课制度，开展教学质量日，开放周和优质课评比活动，为沙 湾县五月举行的第六届中小学教师教学技能大赛做准备，达到互相学习，共同 提高的目的，本学期听课节数30岁以下为30节，3045岁之间为20节，45 岁以上为15节，校领导每天听一节课。本学期以教研组为单位，每月底对本组的教学常规进行业务检查并记录在 册，作为年底考核的依据，出现的问题要上报教务处并由该组写出检查及整改 意见

32、，限期整改并对其二次检查。继续加强学校教学教研工作，是提高我校整体教学成绩的捷径之一。教学 教研工作需要我们全体教师，齐心协力，共同努力，充分认识教研工作的重 要。教研工作要和自己的课堂教学有机的结合在一起，不断探究完善。有充分 的空间展示学生个，给学生营造相互学习的气氛，搭建平等合作探究学习的平 台，让学生学会相互传授知识，解决实际问题的能力。要扎实加强教学研究， 减轻学生课业负担，保证学生一小时的课外活动时间，提高学生自主学习、快 乐学习的能力，从而提高教学质量。要开展各种形式的课堂展示活动，各教研 组每月至少搞一次教学研讨课，并上交研讨课教案及听评课记录。学校领导班 子人员要深入教研组、

33、备课组，加强课堂教学的指导，教务处要按学校教学常 规要求，定期、不定期检查课堂教学情况及时给予评价和指导。积极配合和指 导我校小学数学组申报自治区级分层教学与评价研究课题，要求课题实验教师 在平时的课堂教学中尝试着从分层评价入手，激励学生的学习兴趣，并尝试分 层教学，使不同层次的学生学有所获，注重研究过程，把工作落到实处。六年级升学，中考、九年级体考是学校能否取得社会认可的重要环节。因 此，教务处要加强对毕业班的管理力度，同时做好学生思想工作，明确升学目 标。针对六年级、九年级毕业班，教师要钻研考纲，搜集信息，营造迎考氛 围，力争为毕业班创设良好的外部环境。认真执行新疆中小学少数民族双语教师培

34、训工程实施方案，立足校本 培训，采取岗位培训与脱产培训相结合的方式，积极的开展民族教师的汉语强 化培训工作，努力提高民族教师的汉语水平。教务处将对新到岗的“双语”教 师重点培养，每位新到岗的“双语”教师待上完汇报课后，才能独立任课；评 选优质双语课，并上一堂公开观摩课，初步规范“双语”教学的考核与评价体 系。“双语”教师的备课（除母语教学外）基本上做到用汉语备课，能及时的 用汉语记录“教学后记”。凡担任“双语”班学科的教师每学期要能听课20至 30节，其中听同年级汉族教师的课10至20节。开设写字必修课，并进行写字教育，严格要求，积极举办各种生动活泼的 写字比赛活动，建设一支高素质汉字写字教师

35、队伍，每位教师每星期写一张钢 笔字、一张毛笔字、以提高写字技能，并进行考核，考核情况记录年终教研组 考核中。工作。切实加强对我省中招精神的研究和理解，搜集最新的中招信息，准确把 握中招脉搏，重视初三毕业生的思想教育、成功教育和学习指导及管理。经常 召开初三师生专题会议，及时解决初三师生在教学、学习中存在的问题。另 外，我们还要采取得力措施，不断强化高标意识，竞争意识，增强紧迫感，鼓 舞师生士气，振奋师生精神，使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑战。各实验员要严格按照实验课规则要求做好准备工作对所缺实验器材、用 具，实验员要提前预算，及时写出申请购买报告，经校长批准后购买，确保实 验课正常进行

36、。相关科目教师要认真制定演示分组实验的计划，及时填写实验 通知单和报告单，按时间要求提前送交实验员，确保实验率达100%,实验员要 坚守工作岗位，不得擅自离岗。根据学生的身心特点，开展人口与青春期教育，指导学生了解国家的人口 和计划生育法律法规，学习人口科学知识，了解我国人口发展的状况，理解人 口发展与经济、社会、资源、环境的关系，确立科学的人口意识，增强社会责 任感；把青春健康教育和人口理论研究引向校园，营造良好的青春健康人口文 化宣传氛围。各年级心理健康教师和思想品德教师要认真上好此课，并上交 “人口与计生知识进课堂”教案。各教师要结合本科目特点对学生及时进行爱国，民族团结，环保意识等的

37、情感教育。一、指导思想：本学期教务处的工作将依据学校工作意见，以加强校本教研，提高教师业 务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一 步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，促进学生全面、主 动、和谐地发展，使全校的新课程实施再上一个新台阶。二、主要工作和具体措施：（一）加强教学常规管理，实现教学管理的规范化、精细化1、严格执行课程计划。根据课程计划，制订科学、合理的实施计划，包括 课程门类、课时分配、课程表、作息时间表等内容，开好各门课程，不随意增 删各科教学课时数，加强巡课，维护教学计划的严肃性。2、认真落实，做到教学常规管理长效化。我们将把“扎实、有效

38、”作为本 学期教学管理工作的重中之重，坚持做好以下几个方面的工作：备课。以新课程理念为指导，认真研读课程标准，在认真钻研教材、理解 和把握教材的同时，认真分析学情，了解学生的学习需要、兴趣以及相关的学 习基础，从学生实际出发，结合自身教学经验，积极开发相关的课程资源，认 真写好每一节课的具体教学方案，力求创造性地用活教材。课堂教学。端正教学态度，面向全体学生，充分尊重学生的主体地位，努 力营造平等和谐的师生关系，启发和引导学生自主学习。要重视课堂资源的生 成，有效地运用现代教学手段，边实践边反思，及时调整和优化教学过程与方 法，不断改进课堂教学，努力提高教学效益。本学期的课堂教学将侧重于传统

39、方式与现代手段的结合。作业布置与批改。按规定严格控制作业量，要根据不同学生的学习情况合 理设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和 精要性。对学生的作业，要规范批改，及时反馈，肯定成绩，督促订正，以增 强作业的反馈性和有效性。本学期，将把作业数量的把握；练习的精选；要求 的分层作为检查的重点。辅导。各年级要根据不同年级的要求，做好学习困难学生的辅导工作。辅 导工作要体现新课标“以人为本”的理念，针对不同学生的发展水平，做好 “提优、补差和推中”工作，使每个学生都能健康发展。组织考核。认真执行考核制度，认真设计、认真组织，要根据学科特点和 各年级实际情况，设计适合本班学

40、生的试题，注重考核学生对基础知识、基本 技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力，要认真进行考核评 价，及时正确地阅卷，并认真做好试卷的分析和讲评。课外活动。要根据学校活动方案，认真组织学生积极、主动、有序地参加 各项课外活动，为之提供必要的时间和条件保证。本学期，要求广大教师在保 证学生活动时间的基础上，积极探索行之有效的组织形式。3、加强图书、电教、网络等环节对教学的支撑和服务作用。（二）加强学习研究，推进内涵发展，努力提高课堂教学效益1、注重师德师风建设。定期组织教师进行政治理论学习，结合学校的有关 要求，深入开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容的活动，提 高教师的

41、政治素养和职业道德。2、强化理论学习活动。要求教师广泛阅读各类有益的书籍，增加自己的人 文底蕴，同时要有目的、有选择地精读专业理论书籍，并将自己所选择的书籍 名称上报。本学期，教务处将组织人员对教师的读书笔记做定期和不定期的检 查，以强化教师的职业规范意识，提升教师的理论素养。3、注重业务能力提高。广大教师应主动适应教学的新形势和新要求，积极 探索和优化教学方法，注重专业素养的提高。加强学习和研究，努力提升自身 的学术品质，表现出自己的教学个性，形成独特的教学风格。教师应自觉地从 自己的教学实践中发现问题，善于吸取他人的经验，不断解剖自己的教学，及 时进行课后反思。通过学习、实践与反思，努力成

42、为专业知识扎实、知识体系 宽广、教学技能娴熟、教学风格独特的教师。4、公开课的开展。要求教研组内公开课不少于2节：必须进行集体备课， 规范集体备课的形式，要求做到：课题（教师个人确定）一个人钻研（个人备 课）一集体研讨（各抒已见）一形成个案（第二次个人备课）一组织实施（课 堂教学）一反馈与反思（思效、思得、思失、思改），并加强听课评课活动， 营造人人参与的氛围，努力提高教师的课堂教学技能，丰富教师的教学内涵。特教教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于15节，中层以上领 导、教研组长、听课节数不少于10节，其他教师听课节数不少于8节。5、提升教研活动质量。教研组活动每周一次，在做到“四落

43、实”（时间、 地点、人员、内容）的基础上，由每个教研组要确定教研活动的主题，教研活 动形式要多样，在提高课堂效率，提高“优课率”上做文章、下工夫。6、创造条件，邀请有关专家、领导来我校进行专题讲座和随堂听评课等形 式的指导；寻找机会组织教师外出学习，吸取兄弟学校先进的管理、教学等经 验，提高我校的管理、教学水平。积极组织教师参加市、县等组织的各类培 训、听课、评课选优、论文评比等活动。7、继续做好青年教师的培养工作。充分发挥组内骨干教师的“传、帮、 带”作用，帮助青年教师尽快成长起来。具体要求：指导老师：每轮检查一次青年老师的教案、作业并作一定的指导；每轮听青年老师一 堂课，并有课前指导和评课

44、；定期给青年老师上示范课，指导新老师如何调控 课堂；加强青年教师的手语指导。青年教师：每轮把教案作业送给指导老师检查一次；每学期听指导教师的一节课，并 有听后感；每轮上一节课给指导老师听，一学期上一节汇报课，并把教案和反 思存到教导处；每单元出一份试卷，由指导老师审批后对学生进行单元检测； 每学期交一篇能代表个人风格的教学设计，一篇教学或教育随笔。8、通过各种形式的教学活动，提高教师的教学能力和素养。本学期，教务 处将组织开展语文教师无生上课比赛、参加省特教论文评选活动等赛事，为教 师能力的锻炼和提升搭建平台。（三）继续加强学风建设，促使学生整体素质的提高在学校的教学过程中，我们从尊重学生的人

45、格，关注个体差异，满足不同 学生的学习需要出发，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习 积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的 发展。帮助学生养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧，努力发展 学生的个性特长。要求全体教师继续进行赏识教育的教学实践，帮助学困生认 识自我、建立信心，努力创造因人施教、因材施教的环境。（四）继续加强班主任队伍建设，提高班主任工作的能力1、加强班级管理理论方面的学习、指导，如：观看专家讲座，学习班级管 理方面的文章等。2、注意平时班主任工作情况反馈，定期组织班主任进行研讨、总结。3、加强班级日常管理工作的督察、记录，并认

46、真进行考核、评比。（五）继续重视学生思想行为的教育引导，促进学生健康发展1、充分利用班会、晨会、国旗下的讲话、橱窗等形式加强学生日常思想教 育。2、利用学生家长会及平时接送的时间与学生家长沟通交流，家校结合，来 共同教育好每一个学生。3、利用本学期中的节假日，如：植树节、清明节、劳动节、母亲节、青年 节、父亲节等对学生进行感恩、热爱劳动、关爱父母等方面的思想教育。（六）扎实抓好毕业班工作，力争中考取得优异成绩切实重视初中毕业班的复习迎考工作。毕业班的工作既要遵循教育规律， 又要讲究策略、科学安排，既要有老黄牛精神、更要有科学的精神和态度，既 要切实减轻负担，又要通过有效教研、科研来确保教育教学

47、质量的稳步提升。 要在认真总结上届毕业班工作成功经验和不足的基础上，扎扎实实抓好毕业班 的管理工作。（七）其它管理工作1、加强体育、艺术、图书室的管理。认真上好“两操”，抓好体育达标工 作，加强对体育课质量的检查，努力提高体育课的教学效果；积极开展体育课 外活动，提高学生的体育技能和身体素质；积极搞好体育训练，提高学生的体 育达标率和学校体育运动成绩。艺术教育要通过律动、美工课的教学，提高学 生欣赏美、表现美的水平。图书室在原来的基础上仍以制度化、规范化、理性 化严格要求、严格管理，同时要注重人性化，增强服务意识。2.规范资料和学籍管理。加强对教学资料的积累和教学信息的收集、整 理，为教师提供

48、教学资料。做好学籍管理工作，加强学籍管理，完善学籍管理 制度，认真做好辍学学生动员复学工作。期终做好教学档案的归档工作，及 时、准确为有关部门提供档案资料、数据。3、加强课外兴趣小组建设。利用下午的活动课开设特长课，对学生的体 操、美术、书法等特长进行培养，增强学生的体质，锻炼学生的能力，发挥学 生的个性。、指导思想以县教研室工作计划为指导，以学校工作计划为依据，以规范办学行为， 强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心，以服务教 学、服务教师、服务学生为出发点，抓好教学常规工作，促进教学规范管理， 全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。二、主要工作（一）强化教学常规管理，规范教师教学行为。全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前 进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。促进 教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师为学生的服务意识，不但要让学 生学好，还要让学生学得轻松。1、实抓备课。力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教