《语文园地七:识字加油站+字词句运用 》 第5套(省一等奖)课——07第七单元资料文档.docx
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1、语文园地七教学目标1 .认识字词,积累与劳动有关的词语。2.能根据语境猜测难点字的意思,并复习巩固查字典的方法。3.学习比喻句的写法。教 学重难点L识字写字,能根据句意猜测难点字的意思。2.学写比喻句.第一课时一、导入:同学们,经过一个单元的课文学习后,今天老师带领同学们来学习语文园地七,首先我们一 起来了解一下园地七的内容。语文园地七共分为六大板块,分别是识字加油站、字词句运用、写话、书写提示、日积 月累、我爱阅读。今天这节课我们一起学习第一和第二板块。二、明确本节课的学习目标 三、学习“识字加油站”1 .学习第一行词语同学们,这周五,我们要进行大扫除,老师已经给大家准备好了劳动工具,看看都
2、是什么? (出示课件一)请同学们借助拼音读一读这些词语,不认识的字多读几遍。(指名读)。2 .学习第二行词语” A、学习多音字“扫”师:读的非常不错,那你知道这些工具都是用来干什么的吗?(指名说,出示课件二)师:谁能来读一读这两个红色的词语?(指名读)师扫”是一个多音字,在扫帚这个词语中读“sdo”,用作动词时读sWo”,跟着老师读。. 我们开着小火车来读一读这两组词语,注意声音洪亮,字音要读准确哦。B、强调轻音观察簸箕、玻璃、垃圾,这三个词语你发现了什么?(课件出示)C、引导发现。师:观察这两组词语,你有什么发现?(第一行都是清洁工具,第二行是清洁活动)D、 拓展师:你还知道那些清洁工具和清
3、洁活动呢?(生自由说)(出示课件)选择其中的词语练习 说话。四、学习“词语积累”1 .学习第一句(出示句子)谁能来读一读这个句子?生:师:猜猜这个加点的字读什么?师:那你能猜出这个字的意思吗?(指导:“摸。用手去碰,动作很轻。“摸”字是提手旁,表示跟手有关,是一个动词)。师:现在请拿出字典,用部首查字法查到这个字,看看这个字的读音以及字义,检验一下看 我们猜的对不对。(出示课件。解释字义).用同样的方法,同桌合作学习2、3句(出示剩下的两个例句)师:现在请依照同样的方法,同桌两个合作,先猜一猜这个字的读音,在句子中的意思,再 查字典验证。生:.3.总结方法:遇到我们不认识的生字,我们首先可以通过偏旁猜测字意,其次可以通过全句的语境来联想 字意,最后可以通过查字典来检验自己的猜测是否正确。(出示课件)齐读句子。五、学习比喻句(课件出示句子),指名学生读一读。读完句子,你们有什么发现?(都是比喻句)1 ,学习第一句师:一起来读一读第一句话。生:师:这里边有个比喻词谁能找出来?生:师:这句话是把什么比喻成什么呢?生:.师:去掉句子中的修饰成分,(出示课件)再把两句话读一读。师:你更喜欢哪句话?说一 说理由?生:.2.按照同样的方法,学习2、3句话。找出其中的比喻词,再说一说这两句话中分别是把什么比喻成什么? 3,拓展请选用“好像”“像似的”“像一样”中的一个词语说一句话。第2页,共2页
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