江苏宿迁泗洪县面向2022年应届本科及以上毕业生招考聘用教师(三)模拟卷(二).docx

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1、江苏宿迁泗洪县面向2022年应届本科及以上毕业生招考聘用教师（三）模拟卷（二）1、单选题不同学生心理发展的速度、最终水平和优势领域不相同，这体现了心理发展的OA :连续性和阶段性B :差异性C:不平衡性D :互补性参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：心理发展的差异性是指任何一个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段, 但在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域往往不尽相同，表现出个体的差异性。第1题所属考点-学生的心理发展与教育2、判断题设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。

2、参考解析：评价是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生 的上进心、自尊心、集体主义感等。第2题所属考点-教育理论综合知识3、单选题教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭本一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是A :观察法B :叙事研究法C :文献法D:行动研究法参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：教育叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园 生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为 背后的教育思想、教育理论和教育

3、信念；从而发现教育本质、规律和价值意义。故选Bo(1)教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向;(2)教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻； (3)学校有专门负责教育工作的教师。第29题所属考点-教育理论综合知识30、填空题焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。参考答案：潜在威胁本题解释：参考解析：【答案】潜在威胁第30题所属考点-教育理论综合知识31、单选题“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是一A:独立性的B :个别方面的C:多方面的D:依从性的参考答案：D本题解释：【答案】D。解析：儿童对自我评价不稳定，是依从性的

4、，容易受外界影响。第31题所属考点-幼儿园教育理论综合32、单选题中华人民共和国教师法明确规定：教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和从事科学研究，是每个教师的利务任命 权义责使 A B c D利务任命 权义责使 A B c D参考答案：A本题解释：【答案】Ao第32题所属考点-教师法33、多选题教学内容的开放性，提倡A :求疑B :求实C :创新D :探索参考答案：AC本题解释：【答案】AC第33题所属考点-教育理论综合知识34、单选题在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了原则。A:知行统一B :发扬积极因素克服消极因素C :积极疏导D:尊重信任与严格要求相结合参

5、考答案：C 本题解释：参考答案：C.解析：疏导原则就是在进行教育的过程中要循循善诱，以理服人，拒绝用简单粗暴的做法来 处理问题的原则。第34题所属考点-德育35、填空题教学内容一般表现为、教材和 参考答案：教学大纲课程本题解释： 参考解析： 教学大纲课程第35题所属考点-教育理论综合知识36、单选题国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育是oA :学前教育B :义务教育C:职业教育D :终身教育参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：中华人民共和国义务教育法第二条规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿 童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。第36题所属考点-小学教育理

6、论综合37、单选题“幼儿的智力活动依赖于兴趣。”这是 的观点。A ：桑代克B :苏霍姆林斯基C :陈鹤琴D:奥苏贝尔参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“幼儿的智力活动依赖于兴趣”，其主张幼儿教育应注重培养孩子的兴 趣。第37题所属考点-教育理论综合知识38、单选题 3月23日电，中国石油化工股份有限公司宣布，中国石化页岩气勘探开发取得重大突 破，将在2017年建成国内首个百亿方页岩气田一一页岩气田。这标志着我国页岩气开发实现重大战略性突破，提前进入规模化商业化发展阶段。A :松辽B:鄂尔多斯C :南川D :涪陵参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析

7、：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。第38题所属考点-教育理论综合知识39、单选题教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要遵循的教育原则。A :科学性与思想统一底则B :直观与抽象相结合原则C :理论联系实际原则D :系统性和循序渐进相统一原则参考答案：D本题解释：【答案】D第39题所属考点-教育理论综合知识40、单选题小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book” o按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于oA:表征学习B :概念学习C:命题学习D :发现学习参考答案：A本题解释：【出题思路】本题考查考生对奥苏贝尔知识学习分类的

8、理解。【参考答案】A【名师点睛】根据知识本身的存在形式和复杂程度可分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习，又 称表征学习，指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的主要内容是词汇学习，例如汉语的字词教学 和英语单词的教学。概念学习指掌握概念的一般意义，实质是掌握同类事物的共同关键特征和本质属性。 如“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”这两个共同的关键特征，其他如体型的大小、羽毛的颜色、是否 能飞等均属无关特征。掌握了关键特征，就掌握了概念的一般意义。命题学习指学习由若干概念组成的句 子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学习命题首先要了解组成命题的有关概念的意义。如：学习“圆的直径是它的半

9、径的两倍”这一命题时，如果没有“HT 、“直径”、“半径”等概念，便不能获得 这一命题的意义。本题是在学习“书” 、“book”这两个符号，因此属于表征学习。第40题所属考点-知识的学习41、单选题狭义的教育制度是指_A:国民教育制度B:社会教育制度C:高等教育制度D:学校教育制度参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：【答案】Do解析：狭义的教育制度是指学校教育制度。第41题所属考点-教育理论综合知识42、填空题外部分组包括能力分组和_两种。参考答案：兴趣分组本题解释：参考解析：兴趣分组第42题所属考点-教育理论综合知识43、填空题 王芳多愁善感、聪颖多疑、孤僻清高，这种气质类型属于_

10、。参考答案：抑郁质第43题所属考点-人格44、单选题对儿童身心影响最大的家庭因素是oA:家庭生活方式B:家庭经济状况C:家庭结构D :家庭主要成员的文化程度参考答案：D本题解释：【答案】D。解析：家庭主要成员的文化程度是对儿童身心发展影响最大的家庭因素。第44题所属考点-幼儿园教育理论综合45、判断题人的情感不仅是一种消极的内心体验，而且是一种积极的力量。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：人的情感不是一种消极的内心体验，而是一种积极的力量。第45题所属考点-教育理论综合知识46、单选题教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用

11、于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是oA :发散思维B :形象思维C :抽象思维D :直觉思维参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。第46题所属考点-教育理论综合知识47、单选题秦朝时日常文书来往通用的字体是A :小篆B :隶书C :措书D :行书参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：秦始皇统一六国后，以小篆为标准字体，通令全国使用。故选Ao第47题所属考点-教师的历史与传统文化素养48、单选题 下列属于孔子思想观点的是（）。提出“仁”的学说，主张统治者爱惜民力具有辩证观点，认为对立双方会互相转化提出

12、“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序主张社会回到“小国寡民”的原始状态A : B ： (2X3)C ：参考答案：C本题解释：【答案】Co解析都是道家思想的体现。故选Co第48题所属考点-教师的历史与传统文化素养49、单选题钱钟书的围城主旨是A:友情如围城B:亲情如围城C :金钱至上D :婚姻犹如围城参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：围城的主旨是婚姻犹如围城，外面的人想进来，里面的人想出去。故选Do第49题所属考点-教师的文学素养50、单选题下面哪个选项不属于在我国经济改革与发展的今天，学前教育机构从小培养儿童的主要的教育任务？性性性性动立践造主独实创A B c D参考答案：C本题解释:【答

13、案】C。解析：在我国经济改革与发展的今天，学前教育机构开始将从小培养儿童的主动性、独立性和创造性作为主要的教育任务。第50题所属考点-学前教育原理51、单选题我国教育技术出现的标志是_A:计算机辅助教学B:电化教学C:多媒体技术D:网络技术的运用参考答案：B 本题解释：参考答案：Bo参考解析：此题是对电化教学意义的考查。电化教学是我国教育技术出现的标志。第51题所属考点-教育理论综合知识52、单选题“教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，描述的师生关系类型是一A :对立型 B :依赖型 C:自由放任型 D :民主型参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：依赖型师生关系的特点，教师以领导

14、者自居，学生采取服从态度。教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走，明显缺乏学习的主动性、创造性。第52题所属考点-幼儿园综合素质53、单选题 注意使儿童根据环境变化，及时调整自己的行动，为应付外来刺激作相应准备，从而适应 环境，这是注意的功能。A :调节B :整合C :维持D :选择参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：注意的调节功能，使儿童能够发觉环境变化，调整行为，为应付外来刺激作相应准备，从而能更好地适应周围环境的变化。第53题所属考点-幼儿园教育理论综合54、单选题 根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)，要严格按照教育法律法规规 定，年初预算和预算执行中的超收

15、收入分配都要体现法定增长要求，保证教育财政拨款增长明显财政收入增长。A :高于B :低于 C :等于 D :不确定参考答案：A本题解释：【出题思路】本题考查考生对国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)的理解。【参考答案】A【名师点睛】国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)中提出，要严格按照教育法律法规 规定，年初预算和预算执行中的超收收入分配都要体现法定增长要求，保证教育财政拨款增长明显高于财 政经常性收入增长，并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐 步增长。第54题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要55、多选题 思维的基

16、本过程是A :认知B :理解C :分析D :综合参考答案：CD本题解释：【答案】CD。解析：思维的过程包括分析与综合，比较与分类，抽象和概括，系统化与具体化。其中分析 与综合是思维的基本过程。第55题所属考点-言语与思维56、单选题搞阴谋诡计的人不被人信任，所以正直的人不搞阴谋诡计。得出以上结论必需的前提条件A :正直的人被人信任B :搞阴谋诡计的人不是正直的人C:有的正直的人也搞阴谋诡计D:有的搞阴谋诡计的人也被人信任参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：考查三段论推理，前提是“搞阴谋诡计的人不被人信任”，结论是“正直的人不搞阴 谋诡计”，要使该推理成立，还需要一个前提，根据三段论推理定义

17、，缺少项应由“被人信任”和“正直的人”组成，排除B、C、D三项，将A项代入，可以组成一个正确的三段论推理，故选Ao57、判断题经全国人民代表大会常务委员会会议修订通过的中华人民共和国义务教育法自2006年9月1日起施行。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：1986年4月全国六届人大四次会议通过了中华人民共和国义务教育法， 规定国家实行九年制义务教育，标志着中国义务教育制度的确立。2006年6月29日，中华人民共和国第 十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议再次修订通过中华人民共和国义务教育法（简称新 义务教育法），该法自2006年9月1日起实施，由此拉开了我国义务教育向着均衡

18、、公平方向发展 的序幕。第57题所属考点-教育理论综合知识58、单选题 需要得不到满足，容易使人产生孤独感。A :生理B :尊重C:自我实现D :爱与归属参考答案：D 本题解释：【答案】Do解析：爱与归属需要是指希望得到爱和爱他人；与他人建立友谊，有和谐的人际关系，被团 体所接纳，有归属感。第58题所属考点-需要、动机、兴趣59、单选题幼儿园教育应以为基本的活动方式。A :学习B :上课C :玩耍D :游戏参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：幼儿园的主要活动是游戏。第59题所属考点-教育理论综合知识60、单选题教师教育感化学生的感情基础是A :爱工作4、判断题道尔顿制是美国教育家道尔

19、顿创设的一种教学组织形式，主要采用为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导的方式展开教学。参考答案：错误本题解释：【出题思路】本题考查考生对道尔顿制的掌握。【参考答案】错误【名师点睛】道尔顿制是由美国教育家帕克赫斯特于1902年在美国马萨诸塞州道尔顿中学创设。道尔顿 制是指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独 立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。它们 的特点在于有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能，但不利于系统知识的掌握， 且对教学设施

20、和条件要求较高。第4题所属考点-教学5、多选题班杜拉提出的观察学习的过程.A :注意过程B :保持过程C:复现过程D :动机过程E:识记过程参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCD。解析：美国行为主义心理学家班杜拉提出了观察学习的模仿理论，他把观察学习分为注 意、保持、复现和动机四个过程。第5题所属考点-学习的基本理论6、单选题 是班主任的一项任务和重点工作。A:思想品德教育B:文化学习指导C:身心健康教育D :集体意识和行为规范教育参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是对学生进行思想品德教育的 骨干力量。思想品德

21、教育是班主任工作的重点和任务之一。B :爱学生C :爱学校D:爱教育事业参考答案：B本题解释：（出题思路】本题考查考生对教师职业道德中热爱学生的理解。【参考答案】B【名师点晴】 “感人者莫先于情”，爱生是教师的基本品质，是事业心与责任感的体现，这种爱包含着辛 勤劳动和对学生的严格要求，这种爱意味着奉献和责任，更是教育感化学生的感情基础。子曰： “爱之， 能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？ ”爱与责任是师德之魂，作为一名教师，师德的核心是爱生、师德的底线是 责任。第60题所属考点-教育理论综合知识61、单选题适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是oA :跳级或留级B :分校C:班内分组D:同质分班参考

22、答案：C本题解释：【答案】C。解析：分组教学的优点比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于 人才的培养。班内分组是分组教学的一种实施形式，所以答案是Co 第61题所属考点-小学教育理论综合62、单选题有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为oA :辐合型B :发散型C :沉思型D :冲动型参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析；63、简答题试论新课程改革理念下的教育评价的特点，对你有什么启发？参考答案：【出题思路】本题考查考生对新课程改革倡导的新的评价方式的理解。【参考答案】(1)新课改理念下的教育评价的特点：新课程改

23、革，坚持现代教育评价理念，倡导发展 性评价。现代课程评价的特点：立足过程、促进发展。评价目的是促进发展。评价内容综合化：全面素质 评价。评价方式多样化：定性和定量相结合的评价。评价主体多元化：教师、学生、家长、管理者共同参 与的、交互作用。评价更注重评价过程：形成性评价和终结性评价有机结合。(2)新课改理念下的教育评价对我的启发：新课改教育评价注重学生的整体全面发展。新课改评价 目的是促进发展，评价内容综合化，倡导全面素质评价，促进学生个性的全面、和谐发展。在以后的学科 教学中，除了知识和技能的学习外，我会更多的关怀学生思想的发展和情感的陶冶，促进学生全面发展。新课改教育评价突出素质教育的要求

24、。新课改评价目的是促进发展，倡导全面素盾评价，评价内容 综合化，突出了素质教育的要求，在以后的教学中我会坚持新课改的教育评价理念，注重学生德智体美劳 五育全面协调发展，努力培养学生的实践能力和创新能力。新课改教育评价体现对学生的人文关怀。新课改的评价方式多样化，倡导以定性和定量相结合的评 价。同时强调避免公布分数对学生可能造成的不良影响，体现了对学生的人文关怀。在以后的教学中我会 更加注意分数和考试对学生可能造成的不良影响，注意保护学生的自尊心和自信心，培养他们主动、积极 的人生态度。新课改教育评价体现了更加科学合理的评价方式。新课改倡导评价教师.、学生、家长、管理者多 元主体共同参与的、交互

25、作用的评价模式，可以从不同角度，更加科学合理全面的对学生进行评价。这让 我认识到学生是多方面的综合体，在以后的教育教学中，我会更加注重与班主任、学生及家长的沟通和交 流，沟通为学生的全面发展服好务。第63题所属考点-教育理论综合知识64、判断题苏格拉底的教育方法称为产婆术。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：苏格拉底经常采用的“诘问式”的形式中，以提问的方式揭露对方提出的各种 命题、学说中的矛盾，以动摇对方论证的基础，指明对方的无知；苏氏自比产婆，从谈话中用剥茧抽丝的 方法，使对方逐渐了解自己的无知，而发现自己的错误。建立正确的知识观念，他的教育方式被形象地称 为“产婆术”。第64

26、题所属考点-教育理论综合知识65、多选题 幼儿品德学习的一般过程是_A :依从B :认同C :抗拒D :内化E :控制参考答案：ABD本题解释：参考答案：A, B, Do参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记第65题所属考点-教育理论综合知识66、单选题一个人学会骑自行车，很多年不骑也不会忘记，这种记忆是oA :情景记忆B :程序性记忆C:陈述性记忆D:外显记忆参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：陈述性记忆和程序性记忆的区别：陈述性记忆是指对事情描述的记忆，例如：自我介绍，这是属于外显记忆；而程序性记忆是指技巧性的动作，例如：骑脚踏车，这是属于内隐记忆。第66题所属考点-记忆67、简答题某

27、学校地理教研组教师对本校地理课课程资源进行了评价，认为地理教具只有挂图和地球仪两类，而且全校地球仪只有六个，与新课程标准的要求差距较大，课程资源缺乏，课程开发困难较大。问题：请联系我国当前的新课程改革，并运用有关学校教学资源以及教师专业发展等理论对这一案例进行 分析。参考答案：【出题思路】本题涉及课程开发的应对问题。【参考答案】(1)课程实施所需要的资源统称为课程资源，它既包括教材、教具、仪器设备等有形的物 质资源，也包括学生已有的知识和经验、家长的支持态度和能力等无形的资源。课程资源是决定课程目标 能否有效达成的重要因素。充分利用现有的课程资源，积极开发新的课程资源，是深化教学改革、提高教

28、学效益的重要途径。对于课程资源的评价，主要从以下几个方面进行：一是课程资源的丰富性。二是课程 资源的适合性。三是课程资源的有效利用。四是课程资源的可持续发展性。(2)课程资源对学生的发展具有独特的价值，与传统教科书相比，课程资源是丰富的、大量的、具有开 放性的，它以其具体形象、生动活泼和学生能够亲自参与等特点，激发学生兴趣，在愉悦中增长知识、培 养能力、陶冶情操，这是传统教科书所无法代替的。(3)该校教师认为地理教具只有挂图和地球仪两类，对课程资源认识不够全面，有教育意义的自然和社 会资源未纳入教育资源范畴，其教育的功能和意义没有被充分地认识和利用。(4)教师不仅应当成为课程资源的开发者和利用

29、者，充分挖掘各种资源的潜力和深层次价值，提高利用 率，还要成为学生利用课程资源的引导者。68、单选题 保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效 果的方法是oA :纲要信号教学法 B :探究发现教学法 C :暗示教学法 D :范例教学法参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：暗示教学法是由保加利亚精神病疗法心理学家乔治罗扎诺夫于20世纪60年代末70 年代初首创的。暗示教学，就是对教学环境进行精心设计，用暗示、联想、练习和音乐等各种综合方式建 立起无意识的心理倾向，创造高度的学习动机，激发学生的学习需要和兴趣，充分发挥学生的潜力，使学 生在轻松愉快的学习中

30、获得更好的效果。第68题所属考点-小学教育理论综合69、简答题简述义务教育的意义。参考答案：【答案要点】(1)义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展;(2)义务教育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高；(3)义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识。第69题所属考点-学校教育制度70、单选题 3-6, 7岁幼儿游戏的典型特征是一A :练习性B :发展性C :象征性D :表演性参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：3飞、7岁是幼儿象征性游戏的高潮期。第70题所属考点-游戏活动与指导71、单选题 根据学习的定义，下列属于学习的现象是

31、A :吃了酸的食物流唾液B:望梅止渴C :蜘蛛织网D :儿童模仿电影中人物的行为参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的相对 持久的变化。根据学习的定义只有D项属于学习。第71题所属考点-教育理论综合知识72、单选题我国古代思想家董仲舒提出了 “性三品”说，他把人性由高到低分为圣人之性、中民之性、斗筲之性三等。其中，“圣人”是先知先觉者，无需教育；而“斗筲”之性不可移，教也无用。这种 观点属于A :环境决定论B :教育主导论C:遗传决定论D :外因决定论参考答案：C本题解释：答案：C【解析】根据题干的描述可知，董仲舒的观点夸

32、大了遗传的作用，是遗传决定论的典型代表。第72题所属考点-教育与人的发展73、简答题简述学生作为发展中的人的特点。参考答案：参考解析:(1)学生具有与成人不同的身心特点:(2)学生具有发展的潜在可能;(3)学生具有获得成人教育关怀的需要。第73题所属考点-教育理论综合知识74、单选题下列对行为主义学习理论的表述错误的是A :强化可以改变行为的结果B :学习的公式可以用S-O-R表示C :学习是通过刺激与反应的联结而发生的D :行为主义学习理论也称为联结派学习理论 参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：行为主义学习理论认为学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结，联结公式为SR。因此，选项

33、中的B 项是错误的。第74题所属考点-教育公共基础知识75、单选题 表现出“精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事”特征的气质类型是_A :胆汁质B :多血质C :粘液质D :抑郁质参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：胆汁质的典型特征是精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事，故选Ao第75题所属考点-学前儿童发展76、单选题 教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有oA:学科专业素养B:教育专业素养C:品德专业素养D :职业道德素养参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：中小学教师首先应当具备学科专业素养，这是中小学教师胜任教学工作的基础 性要求。第76题所属考点-教育理论综合知识77、简

34、答题简要回答能力的分类。参考答案：参考解析：【答案要点】心理学家从不同的角度将能力划分成两大类。(1) 一般能力和特殊能力。一般能力指大多数活动所共同需要的能力，也就是通常所说的智力。观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力都是一般能力。一般能力以抽象概括能力为核心。特殊能力指为某 项专门活动所必需的能力，又称专门能力。它只在特殊领域内发挥作用，是完成有关活动不可缺少的能 力，如数学能力、音乐能力、美术能力等。(2)认识能力、操作能力和社交能力。认识能力就是学习、研究、理解、概括和分析的能力。操作能力 就是操纵、制作和运动的能力，如平常所说的动手能力、体育运动能力等。社交能力即人们在社会交往活

35、动中所表现出来的能力，如组织管理能力、言语感染能力等。第77题所属考点-教育理论综合知识78、判断题 在学习中能“举一反三”，“以一贯十”，这是发散思维的表现。参考答案：正确本题解释：【答案】V o解析：举一反三实质是一种善于变通，能够融会贯通、触类旁通的思维能力，是学生终生学 习必备的一种思维品质。发散性思维具有流畅性、变通性、独特性的特性。学生在学习过程中，只有进行 发散思维，才能获得灵活的知识、有价值的知识、创造性的知识，才能从事创造性活动。我们平时所说的 “举一反三”、“一以贯十”等就是这种发散思维的结果。第78题所属考点-言语与思维79、简答题教学与智育有何区别？参考答案：教学与智育

36、是既有区别又有联系的两个不同的概念。智育的任务是向学生传授系统的知识技能，发展智 力、智育，是全面发展教育的重要组成部分；教学除了要完成智育的任务外，还要完成其他各育的任务, 是全面发展教育的具体实施方式或途径；智育除了以教学为主要途径以外，还有其他途径，如课外活动, 社会实践等。第79题所属考点-教育理论综合知识80、多选题讲授法包括等多种形式。A :讲演B :讲解C :讲读D :讲评E :讲述参考答案：ABCE 本题解释：参考答案：ABCE解析：考查讲授法的四种形式。第80题所属考点-教学81、单选题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（）A :知识

37、、技能、能力、情感,B :情感、态度、能力、知识、C :：能力、语言、态度、知识、D :情感、态度、知识、技能、等方面的发展。A .左n；口 土土台匕 台匕健康 技能 技能 价值观参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：幼儿园教育指导纲要（试行）中指出：幼儿教育内容包括情感、态度、能力、知 识、技能等。故选Bo第81题所属考点-职业理念82、判断题 “千里之行，始于足下”,是对立统一规律在生活中的实际表现。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：“千里之行，始于足下”是量变和质变关系的实际表现。第82题所属考点-教育公共基础知识83、单选题 （）在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。A

38、 :共青团B:家长委员会C:各教研中心D :党参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：幼儿园工作规程第五十四条：党在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。园长 要充分发挥共青团、工会等其他组织在幼儿园工作中的作用。故选Do84、单选题 教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考，明白社 会规范。展示给幼儿的情景可以是图片中的情景，也可以是幼儿或幼儿与教师共同表演的情景的教学方法 是A :观察法B :演示法C :示范法D :范例法参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：演示法即教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿进行思考的方法；观察法是 指有目的、有计划地观察学前

39、儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为， 并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法；示范法是指在幼儿园音乐教育活动中借助于教师的 演唱、演奏和动作表演，使儿童通过直接感受，获得清晰的音乐表象，提高学习兴趣，优化学习效果的一 种方法；范例法是一种谋求典型教材与学习者独立的、能动的学习活动相结合的教学方法。题干说明的方 法是演示法，故选Bo第84题所属考点-幼儿园保教知识与能力85、单选题皮格马利翁效应体现了教师的对学生的影响。A :知识B :能力C :期望D :方法参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照

40、教师所期望的方 向来塑造自己的行为。这种效应也成为期待效应或期望效应或皮格马利翁效应。第85题所属考点-教师职业心理86、单选题对于那些常说“我知道这样做不好，但是就是管不住自己”的学生，教师应该加强其道德培养。A :判断B :意志C :情感D :认识参考答案：B 本题解释：【答案】B。解析：道德意志是为了实现道德行为所作的自觉努力，表现为能够排除来自主客观的各种干 扰和障碍，按照既定的目的把品德的行为坚持到底。题中学生管不住自己恰恰就是道德意志不坚定的表 现。第86题所属考点-教育理论综合知识87、单选题以下不属于教师介人游戏的形式的是oA :平行游戏B :合作游戏C :指导游戏D:旁观游戏

41、参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：教师介人游戏的形式有平行游戏、合作游戏、指导游戏，所以旁观游戏不属于教师介 人游戏的形式。第87题所属考点-幼儿园教育理论综合88、单选题完整的计算机系统由（）两大部分组成。A :应用软件和系统软件B :随机存储器和只读存储器C :硬件系统和软件系统D:中央处理器和外部设备参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：不论何种计算机，它们都是由硬件和软件所组成。计算机的硬件系统是计算机系统中 所使用的电子线路和物理设备，是看得见、摸得着的实体，如中央处理器（CPU）、存储器、外部设备（输入输出设备、I/O设备）及总线等。计算机的软件系统是对能使计算机硬件系统顺

42、利和有效工作的程 序集合的总称。第88题所属考点-教学基本能力89、单选题创造性思维的核心是_A :形象思维B:聚合思维C:自觉思维D:发散思维参考答案：D 本题解释：【答案】D。解析：创造性思维的核心是发散思维。第6题所属考点-教育理论综合知识7、单选题用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为oA :感性知识B:理性知识C :程序性知识D:陈述性知识参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：学习程序性知识实质上就是掌握做事的规则，即解决问题的方法。第7题所属考点-教育理论综合知识8、单选题下列选项中不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是一A :强制性B :综合性C :普遍性D :基础性参

43、考答案：B本题解释：【答案】Bo第8题所属考点-义务教育法9、判断题我国制定教育目的的理论基础是马克思主义关于人的全面发展学说。参考答案：正确本题解释：【答案】正确。第9题所属考点-教育理论综合知识10、简答题面对复杂的教育情境，教师应如何处理？参考答案：第89题所属考点-问题解决与创造性90、单选题未成年人保护法规定，国家对未成年人实行与保护相结合的原则。A :教育B :尊重C :爱护D :惩罚参考答案：A本题解释：【答案】Ao第90题所属考点-未成年人保护法91、简答题 在教学中，如何贯穿启发性教学原则？参考答案：参考解析：(1)加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；(2)设置问题情

44、境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力；(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力，鼓励学生将知识创造性地运用于实际;(4)发扬教学民主。第91题所属考点-教育公共基础知识92、多选题与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式最为适宜，其结构包括A :目标B:评价标准C :主题D :任务参考答案：BCD本题解释：【答案】BCD。解析：与学生的自主性探索学习方式相适应的课程微观结构，以单元的形式最为适宜，每 一个单元必须包括以下三个部分：主题、任务、评价标准。93、简答题有的老师说只要有专业知识就能上好课，何必还要学习教育学？ ”为什么这种说法是错误的？参考答案：【答案

45、要点】学习教育学对教师具有重要的意义：（1）有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导 教育实践；（2）有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量；（3）有利于掌握学生思想品 德发展规律，做好教书育人工作；（4）有利于构建教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际 技能；（5）培育创新精神，积极投身教育改革，教育学总结教育实践中成功的经验和失败的教训，并从 理论上加以概括，因而对教育改革有很强的指导意义。此外，学习教育学有助于了解教师职业及其工作环 境。所以，不管是从教书育人的角度还是教师专业发展的角度，单一的知识结构都不足以使教师胜任教师 工作，所以说这种说法是错误的。第93题所

46、属考点-教育与教育学94、单选题心理健康在社会交往中可表现为A :经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现名而兴奋的状态B :对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心C :有自己喜欢与不喜欢的人D :接触异性时经常表现为紧张的情绪参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：一般来说，某个人的心理活动和行为表现正常即为健康。ABD属于行为不正常的表 现。第94题所属考点-学生指导95、多选题 教学评价包括以下哪些步骤？A:确定评估目标B :搜集有关的资料C :描述并分析资料D:形成价值判断E :作出决定参考答案：ABCDE本题解释：【答案】ABCDEO解析：教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价的步骤。96、单选题 在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调oA :反思B :合作C :尊重、赞赏D :帮助、引导参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：本题考查新课程倡导的师生关系。在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。故选Co第96题所属考点-教育理论综合知识97、简答题普雷马克原理参考答案：参考解析：普雷马克原理，也叫祖母原则，指用高频的活动作为低频活动的有效强化物。第97题所属考点-教育理论综合知识98、单选题我国古代社会提出了在明明德，在亲民，在止于至善的教育目的，这体现了 对教育目的确立的影响。A :经济 B :