下学期五年级语文教学计划.docx

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1、下学期五年级语文教学计划下学期五年级语文教学计划一、学情分析：本学期我教五年级的语文，共有XX人，有XX位学生属后进 生，。在这几名后进生中有X名属于反应跟不上、基础薄弱，字都 写不来。另有X名学生属于懒惰型，上课不专心，课后作业不按时 完成。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任 务。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文 综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较 差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性 差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。二、教材分析：（一）教材结构：本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组

2、“走进 西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组 “他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进 信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由 “导语” “课例” “口语交际习作” “回顾拓展”四部分组成。 在每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由 会写的字组成的，要求能读会写；“读读记记”的词语，只要求认 记，不要求书写。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全 册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。全册还编排了 8篇选读课文，并附两个生字表。生字表（一）是要 求认识

3、的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字 任务。生字表（二）是要求写的150个字，至此累计写字量为2300 个。2、发生小伤小病及时进行简单处理：如清洗伤口，涂上药水 等，情况严重的进行简单处理后及时送至医院治疗，有外伤事故实 事求是做好记录。3、保健室药品标签清楚，消毒药品保管好，防止用错药。4、密切与当地卫生组织联系，及时做好计划免疫和常见病防治 工作，在疾病高发期要做好加强消毒（醋醺、服板蓝根等）5、妥善保管理医疗器具和日常药品。6、及时发现园内不安全因素，并向领导汇报。（二）保健工作：1、测量身高、体重期初期末各一次，每学期末测视力，并进行 正确分析、评价，掌握全园幼

4、儿生长发育动态及健康状况，对体弱 多病的幼儿采取有效措施，使其逐步达到正常标准。2、协助妇保所做好体检工作。3、做好体弱儿管理工作。控制肥胖儿，改善营养不良儿、贫血 儿。4、做好口腔保健工作。控制龈齿的发病率。（三）卫生消毒和健康检查：1、严格把好晨检关，做到“一摸二看三问检查”，摸摸有无发 烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者及时隔离；问问饮 食、睡眠、大小便情况，检查有无携带不安全物品，发现后及时处 理。2、建立健全室内外环境清洁制度，每天一小扫，每周一大扫， 定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果及时公布。3、幼儿饭前便后用肥皂流水洗手，培养幼儿良好的卫生习惯。4、做好日常消毒工

5、作，茶杯、毛巾、餐具按常规及时清洗、消 毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒。5、注意幼儿的五官保健，培养幼儿良好用眼习惯及良好的口腔 卫生习惯。6、做好保育员每周一次的业务知识培训。加强三大员的规范性 操作，定期考核，实行合理的奖惩制度。丰富保研活动的的内容。（四）营养膳食：1、每周制定合适幼儿年龄的点心，搭配合理，形式多样，保证 按量供给。2、每月进行一次营养计算，及时进行改进。3、幼儿园炊事员有一定烹饪技术及卫生营养知识，能为幼儿烹 饪出色、香、味美的食品，并注意保存营养素。（五）资料管理：1、完善各种保健台帐，资料齐全正确，注意平时的积累，及时 填写，在晨检时发现病儿与班上老师配

6、合，注意观察，及时给予按 剂量服药，测量体温等。2、数据统计及时，该公布的及时公布，发现存在问题及时上报 或和班上老师商量。3、对体检中发现的体弱儿、肥胖儿、齿离齿等患儿特别注意，关 心，及时将观察了解到的情况记录下来。做好个案记录。三、逐月工作安排：三月份1、测身高、体重并进行评析，汇总新入园幼儿体检情况。2、开展好日常常规消毒工作和清洁卫生工作。3、稳定新入园幼儿情绪，加强安全教育，防止幼儿走失，严格 执行园门开关制度。4、工作人员体检工作。四月份1、季节交替期间加强性消毒，保证幼儿出勤率，降低患病率。2、加强监督饮食饮水卫生。3、天气冷暖不定，请老师密切注意幼儿冷暖变化，提醒幼儿脱 穿衣

7、服。5、迎接防疫站等部门的抽查。五月份1、天气冷暖不定，及时更换被子袋、晾晒被子、鞋子，加强消 毒，预防春季传染病、多发病。2、口腔保健工作。3、请妇保所医生来园进行健康知识讲座。小学五年级下学期英语教学计划小学五年级下学期英语教学计划一，学生情况分析五年级下期的学生较之之前，理解能力已经进一步增强，学习自 觉性比之前提高，但是由于学习难度的加大，教材的语法知识点大 大增多，很多学生尤其是基础不好的学生对英语学习有畏难情绪， 所以我作为教师应该考虑学生的总体情况和个别情况，在注重提高 全体学生的英语技能的基础上也要对个别学生的学习情况进行分 析，尽量缩小两极分化。在课堂上除了强调基础知识和技能

8、，也要 在教学中注意学生的具体情况，在教学过程中要注意教学方式方 法，用尽量新颖的活动激发学生的兴趣，但也要注意双基的落实。 以提高学生基础知识和基本技能为目的，注重细节，认真上好每一 节课。二，教材分析本书设计合理，新颖，内容生动有趣，符合高段学生的特点，学 生对学习英语的兴趣浓厚，对于贴近生活的语言他们也乐于学习。 本学期的内容已难度加大，出现了很多语法知识。本期的教学重点 内容是一般将来时态，对一般将来时态的了解和运用，还有名词性 物主代词等的掌握都是教学的重难点。但这些内容都与学生的生活 紧密相关，情境设置恰当，学生兴趣浓厚，比较容易了解课文的大 意。只是教学难度梯度较大，基础薄弱的学

9、生学习较显吃力。三，教学方法1、教师在课堂活动设计中，要体现相对明显的语言教学目标， 课堂活动要符合高段学生的心理特点，既要着重基础知识，也要注 意培养学生的学习兴趣。尤其是语法的教授更要简而精。2、教师要利用学校提供的一切语音设施，比如录音机，光盘， 同时做到多方面收集资料，在教学活动中适当地加入英语国家传统 知识文化的渗透。3、结合实际情况，教学中设计比较真实的对话交流，在设定的 环境中帮助学生学习语言和运用语言，并开展合作学习。4、培养学生运用所学语言开展相关话题的讨论的能力，在较为 真实的语境中锻炼口、笔头交流能力，培养学生的合作精神，促进 学科之间的渗透和交融。5、调动学生课外英语学

10、习的积极性，锻炼学生独立或以合作形 式收集资料、处理信息的能力，为学生提供实际运用英语的机会 （如英语沙龙、学习英语广告设计等）。6,课外作业主要以朗读记忆为主，书面作业为辅。在课堂上尽 量给学生时间完成书面作业，回家之后的朗读作业，由孩子跟录音 机读或自己读，请家长签字并写上日期。在老师批改书面作业时对 学生回家的朗读情况也有所了解。7,五年级需要学生记忆的知识增多，学生也有能力较好地背诵 单词和短文。所以在每个单元结束的复习课时要进行单词听写，学 生当堂听写并评讲改正，听写本也当堂回收。听写单词要循序渐 进，从单词到短语。教学时间安排1 .新课（48-50课时）2 .复习（8-10课时）3

11、 .考试（4-5课时）4 .机动（4-6课时）小学五年级下学期英语教学计划一、学生知识能力习惯态度分析。五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好 的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大， 教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较 严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保 持学生的学习兴趣。二、教学目的任务。1 .养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2 .初步养成良好的书写习惯。3 .能按三会与四会的要求掌握所学词语。4 .能四会要求掌握所学句型。5 .能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大 胆开口，积极参与

12、，发音清楚，语调正确。6 .能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的 话语和录音材料。7 .能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成 某项任务。8 .能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。三、教学重点难点。1 .重点：四会句型、单词。在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项 任务。运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开 口，积极参与，发音清楚，语调正确。2 .难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。四、主要措施。1 .根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设 良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。2 .在教学过程中

13、，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主 动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际 运用语言的能力。3.活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现 组排降低难度。五、教学进度表安排。（二）教材特点：1、加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标2、教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出努 力;在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强3、专题设置更加灵活，编排形式在继承中又有发展4、导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能5、顺应儿童心理发展特点，“口语交际习作”的类型发生一定 的变化6、在“综合性学习”中，指导学生设计和开展语文学习活动， 引导探

14、索和研究的过程，提高语文综合运用的能力（三）单元重点、难点第1单元：一是引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热 爱西部的情感;二是引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文， 体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解 语言的能力，并不断积累语言，增强语感;三是引导学生了解文章一 些比较简单的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用 到自己的习作中。第2单元：一是让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋， 感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地 感受正在经历着的童年生活;二是通过对比阅读，领悟文章的一些表 达方式；三是丰富语言积累；四是交流和描绘自己

15、的童年生活。第3单元：一是让学生通过读书感受精妙语言的魅力，感受语言 表达的艺术;二是通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表 达方式;三是引导学生积累优美的语言。第4单元：引导学生潜心读书，感受人物的精神品质;体会作者 的情感脉络和表达方法，继续培养学生的速读能力。第5单元：让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴 趣。第6单元：引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方 式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集 和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。第7单元：让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作 家描写人物的方法，并在习作中学习运用。第8

16、单元：一是要抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特 点，增长见识;二是要揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习 运用作者的写作方法;三是要注意积累课文中的优美语言；四是要从 实际出发，根据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜集资料，以 丰富对异域风情的感受。三、研究专题：本册“习作教学”设想1、作文指导从内容入手，作文讲评重在激励。作文指导，一定要从内容入手，首先解决写什么的问题，打开思 路，使人人都找到想写、要写的内容。开始宜“放”，使学生感到 想写的内容很多，教师指导学生从中选择最恰当的内容来写。至于 怎么写的问题，在打开思路、选择要写的内容的过程中渗透，在写 作中、在交流草稿的过程中指导

17、，指导的内容不外乎习作目的是否 明确，内容是否具体，顺序是否清楚，选词用语是否合适，是否表 达了真情实感等几个方面。习作讲评重在激励。讲评的时候，要概括全班此次作文的优点与 成绩，使每个学生通过讲评看到成绩与进步，享受习作成功的快 乐，更真切地懂得应当怎样写，激起对下一次习作的渴望。2、加强平时练笔的指导。一方面，把练笔辐射到阅读课上，经常写写感受、启示，仿写 句、段，续写结尾自自然然地体现从读学写，读写结合。另一 方面，把练笔延伸到日常生活中。根据生活需要练笔。应帮助孩子 认识到习作是学习、生活的需要，是倾诉、表达的需要。要鼓励学 生表达自己的所做所见所闻所思所感，写自己感兴趣的内容。教师

18、要引导、指导学生在生活中学语文、用语文，在服务生活的同时， 提高读写能力。公益服务部学期工作计划范文20*年是全民慈善、全民英雄的一年；是让善于高喊着“丑陋的 中国人”，乐于挖掘“国民劣根性”的一群人瞠目结舌的一年，虽 然传统的道德体系已经粉碎，现代的道德体系还未建立，但是在突 发灾难面前的全民善的力量的爆发，让我们有理由对未来公民社会 的建立充满信心。我校学生处就将思考了多年的服务想法付诸实践 成立了公益服务中心，而我们文学院就是中心的一个重要组成部 分。经过上学期的工作，我们的公益服务部得到了进一步的发展， 为了在已有的基础上扬长避短，必须有长期发展计划和核心管理思 想。由于成立时间较短，

19、许多问题在新的学期亟待解决：一常规工作及本学期工作任务1、加强公益服务部与外界的联系，促进彼此间的交流与合作， 互相学习、携手共进；2、组织志愿者开展各类社会实践活动，提高社会实践技能；3、加强与其他分院之间的相互交流与合作；4、积极开展志愿者活动，提高广大青年志愿者的道德情操，拓 展学校的声誉；5、组织提高志愿者各种必须技能的培训活动；附：本学期工作任务，各成员集思广益，在积极配合总部组织的 公益活动之外，开展本院富有特色的公益活动，初步打算在对我校 新闻评估之前主动进行整理和清洁工作。另外围绕保护环境、生态 建设开展活动（下面将具体谈到）。二加强对我院公益服务部成员的管理我们秉承总部安排的

20、原则，招募06、07级国家奖学金获得者作 为志愿者进行服务，在上学期积极配合了各种活动，不断强化了爱 心服务意识，但也要注意一些问题：对志愿者的组织和培训。在管理中可以将志愿者分类，一般来说，至少要分为3类。1、驻会志愿者，这类志愿者可以承担很多常规工作，例如文件 处理、接待、组织、联络等等。2、决策志愿者，也就是志愿者中个人技能和组织能力较强，且 对组织高度认可的的志愿者。这类志愿者能够承担组织中重大事件 的策划、组织、联络等各项工作。3、松散型志愿者，这类志愿者相对流动性较大，更多的时候充 当着“人手”的作用，在重大活动或需要大量人力时，他们将起到 重要作用，一般来说担任具体的、单一的、临

21、时性的工作。在管理中，首先是要稳定第一类志愿者，团结第二类志愿者，这 样就能形成志愿者队伍的核心层，这是非常重要的。另外要注意工 作中的问题：志愿者需要给与高度的尊重和相应的精神奖励，例如组织表彰 等等。不要让志愿者担任力所不能及的工作；在工作中充分的给与志 愿者表现才华和能力的机会；尽量不要责备志愿者，以鼓励为主。三组织考核志愿者为了更好的促进志愿者工作，为进一步实现组织内部管理规范 化、制度化，调动成员工作积极性和主动性，实现工作的协调统 一，对成员在工作中的表现，以考核的方式加以全面反映和鉴定而 制定本制度。1 .总则成员应遵守国家法律法规、遵守校纪校规，做文明人、行文明 事，接受总部的

22、指导，做事积极认真，做到奉献、友爱、互助、团结。应有志于将志愿者精神发扬光大，做有爱心、懂奉献、有纪 律、有社会责任感的青年。2 .细则例会点名制，组织专人进行监督，详细登记缺席者，请假者 等，注意纪律的严明性，中途无正当理由不得早退；活动签到制奖励机制，奖励对象的明确：对于主动提交策划、主动工作 者；对机制活动发现问题并提出意见或建议者；对树立组织形象有 重大贡献者惩罚机制，多次无正当理由不参加公益服务活动者注意：奖励和惩罚都由组织机构讨论，视情节轻重而具体分析决定。在志愿者管理当中，对志愿者骨干能力的考察，主要通过以下 几点进行：1、亲和力：如果管理人员亲和力较好的，各方都可以接受这名 管

23、理者的协调，做起志愿服务起来就顺畅很多了。2、决策力：志愿服务过程中会碰到很多大大小小的问题，管理 人员的决策能力很重要。好的决策力有助于在问题未恶化之前解决 处理完毕。3、责任心：责任心不论对志愿者管理人员还是普通会员来说， 都是一项良好的品质，有责任心的志愿者会提升组织机构的信誉 度。4、理解力：志愿者骨干虽然需要经常沟通，但很多时候好的理 解力有助于志愿者快捷沟通，高效地处理好问题。5、执行力：要做好志愿服务服务，很多时候需要高效处理各种 各样的问题，而一些服务对象，服务机构的要求，也要及时落实处 理。四开展活动的具体措施大力开展形式多样、内容丰富的青年志 愿者服务活动(1)社区服务工程

24、：在本市重要城区的街道办事处创建规范的 志愿者服务站，发挥志愿者在社区服务和社区管理中的积极作用。(2)扶贫工程：大力开展志愿者科技、文化、卫生“三下乡” 活动和科技、教育、文化“三进巷”活动，加强带着实用科技项目 的科技扶贫和高品位的文化下乡的精神扶贫相结合的工作。(3)学子服务工程：为在校城里城外的大、中、小学生提供优 良的成长环境，思想上引导，生活上关心，学习上帮助。(4)绿色文明工程：围绕保护环境、生态建设开展植绿护绿。 设计并启动大型环保活动，举办一个由一系列志愿者组成的大型环 保宣传活动，并和环保组织联合发起环保活动。新的学期，新的挑战，面对各种繁琐而复杂的工作，我们没有畏 惧，更

25、多的是饱满的热情与信心，相信只要始终坚持以“求真务 实、多干实事”为原则，以“您的满意，我的责任”为宗旨，就一 定能把公益服务部的工作做得有声有色。网络技术部20*20*年度的工作，将在学院团总支学生会的 领导下，充分发挥部门的技术优势，立足于学院网站的日常维护和 技术支持，为同学们提供一个广阔的学习舞台。新学期幼儿园保健工作计划本学期主要以幼儿园工作规程精神为指导，认真执行托儿 所、幼儿园保健制度结合幼儿园实际情况，制定合理保健计划， 把幼儿园安全卫生，保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿 园健康、快乐成长。为了加强幼儿园卫生保健工作的管理，保障幼 儿的身心健康，特制订卫生保健工作计划：

26、一、工作目标：1、加强安全教育，定期安全检查，确保幼儿在园人身安全，杜 绝重大责任事故的发生，一般外伤发（伤）生率每学期控制在2%以 下。2、预防为主、科学育儿，提供充足的营养素，控制传染病，降 低常见病的发病率，坚持体格锻炼，增强体质，培养幼儿良好的生 活、卫生习惯和独立生活能力，促进幼儿身心及机能协调发展。3、每月幼儿出勤率达95%以上，常见病、多发病、传染病的发 病率分别控制在5%、15%、3%以内。4、科学合理制订幼儿的食谱，把好食品的质量关;听取教职工和 家长的意见，保证全园师生的饮水、饮食质量，协助检查环境卫生 工作。5、平时主动与家长配合，向家长宣传科学育儿知识。6、加强后勤人员的业务培训，提高后勤服务质量。二、工作具体内容：（一）安全保护工作：1、努力做好安全保护工作，严格执行园门开关制度和幼儿接送 制度，防止意外事故的发生，开设安全知识专题讲座，针对一些常 见问题向幼儿介绍自我保护的方法，提高幼儿自我保护能力。