2023年辩论赛发言稿（精选多篇）.docx

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1、2023年辩论赛发言稿（精选多篇） 推荐第1篇：辩论赛发言稿 开场白，大概就是欢迎来观众和选手参加辩论赛，辩论赛是语言的艺术什么的，接着就是介绍两支队伍和评委，接下来就是宣布规则，这个环节后就宣布正式开始了，接下来就是看辩手的表现了，你只需要在哪个环节结束后引出另一个环节，最后邀请评委点评，最后吊起观众兴趣，让他们猜一下获胜队伍，最后就是宣布最终结果了。所以它循序性很强，不用太担心，这是我知道的没希望能帮到你 尊敬的老师，同学们，大家下午好。欢迎参加初二3班与初二4班的辩论会。今天我们的辩题是 从表面上来看，辩论赛是一场高智商的游戏，然而它所引发出来的知识与智慧，特别是辩手们表现出来的个性的风

2、采和整体的青春魅力，我认为都超越了辩论本身。当然，既然是辩论，就总有胜负之分，所以今天坐在场上的两支队伍都是“过关斩将，志在必得”。 推荐第2篇：辩论赛发言稿 各位来宾，同学们，大家下午好，欢迎来到由教学发展中心组织部和学习部共同举办的辩论赛现场。 本次辩论赛主题是“慧论于理，德辨于心”。 我是本场主席，很高兴能为大家主持今天的比赛。 在比赛开始前呢，请把您的手机调成振动或静音，在比赛过程中保持会场的安静和清洁，谢谢您的配合。 在此请允许我隆重介绍一下今晚到场的嘉宾，他们分别是 团委书记。 团委副书记。 学生会主席。 学生会副主席。 各部门部长。 让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来 接下来有

3、请辩手入座 现在为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手， 在我左手边的是正方辩友，在我右手边的是反方辩友。有请正方辩手自我介绍。，有请反方辩手做自我介绍。！感谢双方辩手的自我介绍。他们将围绕“这是不是一个看脸的社会 ” “（作弊举报我错了么）” 展开辩论，正方则认为“这是一个看脸的社会 ” （“同学作弊应该举报”），反方则认为“这不是一个看脸的社会” （“同学作弊不应该举报”），那么究竟谁是谁非呢，让我们一起拭目以待！ 下面我宣布，福州外语外贸学院教学发展中心第一届辩论赛初赛第1场正式开始。 在比赛开始之前，请允许我宣读一下比赛规则： 本场比赛共分为分5个环节，分别是：陈词、攻辩、小结、自由辩论、

4、总结共计5个环节。净比赛时间35（38）分钟。 1、陈词阶段（共6分钟） 每方的陈词3分钟。由一辩一次完成。按正反顺序进行。每方用时还剩30秒时有举牌提示，时间用尽举牌提示，发言必须停止。 2、攻辩阶段（共8分钟） （1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 （2）正方二辩指定反方二或三辩提出至少2个问题，时间2分钟。 （3）反方二辩指定正方二或三辩提出至少2个问题，时间2分钟。 （4）正方三辩指定反方二或三辩提出至少2个问题，时间2分钟。 （5）反方三辩指定正方二或三辩提出至少2个问题，时间2分钟。 （6）辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。 （7）

5、攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。 （8）正反方选手站立完成每一轮攻辩，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。 （9）每一轮攻辩阶段为2分钟，攻方每次提问不得超过20秒，每轮 必须提出两个以上的问题。辩方每次回答不得超过40秒。用时满时，以举牌终止发言。 3、小结阶段（共4分钟） 每方可任选一位辩手负责针对已经进行的质询进行小结。小结由正方先开始，每方限时2分钟。每方用时还剩30秒时举牌提示，时间用尽举牌提示，发言必须停止。 4、自由辩论

6、阶段（共8分钟） 正方先开始，此后正、反方自动轮流发言。每位辩手在此期间至少发言一次，发言次数、时间及每方四位辩手的发言次序均无限制，但某一方辩手发言落座后，对方发言之前这一方任何一位辩手不得再次发言。 双方各有时间4分钟。一方辩手发言落座时该方计时暂停，另一方计时开始。每方用时还剩30秒时举牌提示，时间用尽举牌提示，发言必须停止。此时如对方尚有时间，可继续发言，也可向主席示意放弃剩余时间。 5、总结陈词阶段（共6分钟） 每方总结陈词由四辩进行，时间为3分钟，由反方先发言。每方用时还剩30秒时举牌提示，时间用尽举牌提示，发言必须停止。 好，我们进入比赛的第一阶段，陈词阶段 看双方如何摆开阵势，

7、每方的陈词分别都为3分钟，由一辩一次完成。有请正方一辩.恩，正方一辩真是激情满怀，下面有请反方辩手进行立论.好，看来双方战略以定，接下来进入本场比赛的第二阶段：攻辩阶段。攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行；攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。 现在有请正方二辩指定反方二或三辩提出至少2个问题，时间2分钟。 好的，有请反方二辩指定正方二或三辩提出至少2个问题，时间2分钟。 现在有请正方三辩指定反方二或三辩提出至少2个问题，时间2分钟。 有请反方三辩指定正方二或三辩提出至少2个问题，时间2分钟 好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人 下面进入第三阶段，小结阶段 首先有请正方任意辩

8、手进行小结，时间为2分钟。时间到 有请反方任意辩手进行小结，时间同样为2分钟。时间到 谢谢双方的小结 现在进入我们的第四阶段：自由辩论阶段，自由辩论环节，每队各4分钟，自由辩论每位辩手至少发言一次，发言正反双方交替进行。由正方开始，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜.有请正方辩手 方时间到，方可继续发言。 时间到 下面我们将进入本次比赛的第五环节，总结陈词。双方四辩各3分钟，由正方开始，时间为3分钟。时间到。下面有请反方四辩，时间同样为4分钟。 谢谢双方的总结。 感谢场上八位辩手的精彩表现，本场比赛到此暂时告一段落 下面进行中场休息十分钟 过渡词： 谢谢双方幽默/有

9、趣的对答 希望他们再接再厉 气氛有点凝重，到底谁会打破僵局呢 期待他们的表现 请勿随意走动 发言交替进行，落座为发言结束 请保持安静，给辩手一个发挥环境 请辩手注意陈词，遵守规则 我们提倡积极交锋 友谊第一，比赛第二 推荐第3篇：辩论赛发言稿 发言稿 尊敬的领导、来宾、辩手，亲爱的同学们： 大家晚上好！ 首先，我谨代表我院师生向到场的各位领导、嘉宾表示热烈的欢迎！向积极筹备辩论赛的工作人员及各位辩手致以诚挚的问候！ 书山登攀，学海泛舟。行者有界，思者无疆。审思明辨，纵横捭阖。是非曲折，问地寻根。在辩论中感受才华与智慧的较量，在辩论中享受思想与信念的交流。我院通过举办辩论赛培养广大学生的分析能力

10、、思考能力，丰富学生的学识，提高学生的思维和口头表达能力，让学生有敏捷的思考判断力去看待生活中的每件事情。经过紧张的备战和激烈的角逐，决出了今晚的参加比赛的队伍，他们用自己的智慧和团队合作的默契赢得了胜利。本次决赛围绕着“当今医患关系紧张是人为因素导致的”和“当今医患关系紧张是社会因素导致的”以及成大医者“精”重于“诚”和成大医者“诚”重于“精”展开激烈的辩阵论智。 博学雄辩，争锋赛院。展才子豪情，书医学特色。以辩为友，荟萃赛院英才，以辩为师，独领雄辩风骚。在这样一个充满激情的舞台，在这样一个青春跃动的舞台，愿风华正茂的同学们尽展才华，以激扬的文字、斐然的才思，为我们展示一场精妙绝伦的思想博弈

11、！ 最后预祝XX学院第三届大学生辩论赛决赛取得圆满成功！ 谢谢大家！ 2023年6月11日 推荐第4篇：辩论赛发言稿 辩论赛艺术商品化弊大于利辩论词 2023年10月19日星期三 尊敬的主席、各位评委、各位观众、对方辩友 大家好，今天这场比赛打到这里我想我们双方都能够理解艺术商品化有利也有弊，对方辩友为什么认为他们的命题可以成立呢？他们告诉我们艺术在商品化的过程中所出现的“弊”都是小瑕疵，并不是大问题所以总观来说是利大于弊的，那么，果真如此吗？ 下面让我来把辩论交锋中的几个问题仔细剖析给大家看。 首先对方辩友说艺术是应该赋予一定价值的，乍一听这是对的，可仔细分析我们就会发现其中的端倪。大家都知

12、道艺术本身是无价的，它的存在是无法用金钱来衡量的，这一点相信大家都不会反对。 其次对方辩友又说艺术商品化为艺术家创造了经济基础，对此我感到无法理解。我方认为金钱不是艺术创作的目的，艺术家一味的去迎合大众那便会创作出低俗的作品，埋没了他们的才华，湮没了他们的本真。 还有对方辩友说艺术商品化使艺术扩大传播和促进其不断发展。对此我方不敢苟同，从我们个人来说欣赏艺术是一种美的享受。试想，如果铺天盖地的都是商品化的艺术那我们欣赏艺术的纯洁的心灵还会那么纯净吗？ 最后我还想说对方辩友是否想到了艺术的商品化不但会对我们个人产生影响，而且会对整个国家和社会的精神文明，人民的价值观产生一种错误的导向。所以说其弊

13、端是十分明显且不能忽视的。 那我们先抛开这些问题不谈但就商品化的艺术本身来做一个剖析。且不说商家的动机，也不论艺术家的感受，更不谈大众的受知，单就艺术本身来讲一讲，艺术是什么？我方一辩已给出明确的定义。从学术角度来讲艺术是人们获得精神享受和审美愉悦并通过它认识自然、历史、社会、受到真善美的熏陶或感染的重要媒介，所谓艺术商品化即把艺术通过商品的形式流通进入市场的过程，是一种以商业为目的来左右艺术的行为，那么艺术和商品化之间的矛盾是显而易见的。 下面在了解了这个先天矛盾后我们就要再往下讲，被物化的艺术也就是艺术品其艺术价值绝不等同于价格，艺术品在商业交易中成为商品其价格反应的是一种对时代潮流的迎合

14、，并不能体现其真正的价值，用金钱来衡量价值只能使艺术变得庸俗，甚至会诱发人们攀比、虚荣的不健康消费心理。这就是对艺术的亵渎，关于这一点我方辩友也一直在强调。 对方辩友所言，我们原本打算通过艺术商品化以量变达到质变，来提升艺术的价值。然而我们看到的更多是艺术商品化带来的种种弊端，这是真实存在的，不可否认。艺术没有达到质变，而是在变质！ 马克思曾说“为了100%的利润，资本家会践踏一切人间法律”那么我想说的是为了100%的利润商家同样会践踏一切的艺术! 最后我想让对反辩友和大家思考一个问题，我们是应该为了眼前的利益而放弃我们对真正艺术的追求吗，难道要让商品化的艺术来充斥我们的生活，让我们欣赏艺术的

15、心灵被金钱所腐蚀吗？面对日益商品化的艺术，面对我们的子孙后代，我们将何去何从？ 我的发言完毕，谢谢大家！ 推荐第5篇：辩论赛发言稿 辩论赛发言稿 各位评委、主持人： 我是来自樊城区牛首镇竹条二中的张海军。结合我方提出的观点，我想再做几点强调。 首先，什么是成长教育。 成长教育（Growth education）最初的概念，是20世纪七十年代初以荣格等为代表的西方心理学家和社会学家提出的。他们根据卡尔威特的教育，这份在哈佛大学图书馆占有一席之地的、长达1000多页的教案，结合美欧二战后新一代青少年心理和思想中存在的焦虑和浮躁，提出“青少年成长过程中，在学习文化科技知识的同时，还要学习做人、强化心

16、理能力。” 进入上世纪八十年代，成长教育的概念已为越来越多的教育机构、心理学家、社会学家等所关注，并已进入教育实践阶段。在国内也就是我们所熟知的素质教育。 成长教育的概念，从目的和方向上讲，应该是培育身心健康的、适合社会生活的、能够自食其力的、家庭和睦的、追求幸福生活的人；从内容上讲，主要是素质及智慧的开发和培育。成长教育如果缺少了应有的方向和内容，或片面的追求诸如在校成绩等，就不能实践它应有的目的。这也正是近期人们对“应试教育”批评的原因所在。 明确以上所述，我方认为，一个人的发展，首先要接受的是成长教育。因此，我们教育局在2023年度全区教育工作会议上，樊城区教育局党委把2023年教育工作

17、的路线方针概括为“一个中心，两个基本点”。即樊城教育在“十二五”、在2023年到2023年这个中长期之间，各项教育工作要以“成人成才教育”为中心，以“义务教育均衡发展”和“学校品牌建设”为基本点。“在这里，教育局把成人教育放在了成才教育的前面，也反映教育局领导的高瞻远瞩。 大家都知道，素质教育的目标提出了十年，但在落实上还有很大距离。所以，我们教育局从2023年开始，制定了一个阶段性的目标和共同愿景。 这个阶段性的目标就是：“城乡教育一体化，樊城教育现代化”。而 “樊城教育现代化”，首先是观念的现代化，然后是教育内容、教育方法、教育技术手段的现代化，最后才是教育设备设施的现代化。教育设备设施的

18、现代化只是教育现代化的外在物质显现，而在观念、内容、方法、技术手段上所体现出来的现代化，才真正反映我们的教育是否是“以人为本”，是否尊重了学生身心发展的规律来帮助学生成长。 樊城教育的共同愿景，是要实现“学校特色鲜明，教师工作幸福，学生成长快乐”的人民满意的教育。这三者相辅相成，统一于我们推进素质教育的伟大实践，充分反映了我们教育追求的方向，以及我们想要实现的结果。实现这一结果的方针是什么？那就是国家中长期教育改革和发展规划纲要中所指出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”。支撑我们实现这一结果的理念是什么？那就是“面向全体学生，促进学生全面发展的素质教育就是成人成才教育”的新

19、理念。 成人成才教育，首先是要让学生成人。它告诉我们具有樊城特色的素质教育要走什么样的路，通过什么样的方式方法来实现。成人成才教育是樊城全面推进素质教育的灵魂。 素质教育要培养的人，是有灵魂和思想的人，是精神饱满，能够在为社会做出贡献的过程当中来实现自己的人生价值取向的人。我们建设特色学校就是要通过某一种特色为载体，充分发挥其在学生成人教育中所起到的不可替代的作用，让一个个学校都能充满个性、充满生气，学生成长快乐是我们的一个标杆和最根本的目的。树立了成人成才教育的理念还不够，还需要我们制定详细的办法措施，并落实在行动上。更重要的是要落实在成人教育上，成人教育要重于成才教育。当然，不是说知识的传

20、授就不重要，关键是我们要着重改变教育质量提高的方式，要坚决抛弃“填鸭式”、“满堂灌”的课堂教学模式，坚决反对让学生在学习上简单地、机械地重复，要妥善处理好知识传授与能力培养之间的关系，切实把培养学生成人放在重中之重的位置。 在以上所述里面，教育局反复强调了一个成长教育。那么，我们的学校不立足于成长教育，我们又该做什么。 成长是什么？是思想变得深邃而心灵却越来越冷漠？是学识渐渐渊博而精神越来越麻木？是思维越来越敏捷而行动越来越迟缓？我想：在成长的道路上，不同的人会用各自的行为方式做出不同的选择，其答案是多样性的.成长的意义是什么？只有两个：第一个是做梦！第二个是实现梦！ 在这里，我想引用李炳亭先

21、生的一句话，我们的教育已经到了生死存亡的阶段，如果我们的教育再不改变，我们的教育会最终导致失败，我们的国家，我们的民族最终也会走上死亡，所以说，请在这里的各位同仁、朋友，请放开我们的思想，去施行真正的成长教育吧。 推荐第6篇：辩论赛主席发言稿 第一、你要针对这个辩题做一些阐述，记得要全面的不能凭你自己的意识，想说什么说什么啊，辩论赛主席发言稿。2方的观点都要提议下，然后第2步 第二、你要请双方辨手入场。 第三，介绍评委团 第四、介绍辨手，并请他们自我介绍。 第五正式进行辩论赛 第六、请正方一辩破日立论 ，你需要说时间啊，然后夸一下，再请反方一辩 第七、这步不好说有的学校辩论赛不是这样，你按照你

22、们的规则来，是正方2辩像反方 2、3辩提问，说一下时间，然后反方2辩想正方 2、3辩，然后正方3辩向反方3辩，最后反方3辩向正方 2、3辩，你说的夸奖的话 第八、先正方一辩工辩 小结，然后反方，你同样要说时间啊。 第九，自由辩论和观众向双方辨手提问。 第十、4辩陈词 第十一，等待评委打分，你需要调整场上气氛，如果有名人或者领导，你事先询问好，这个环节他是否上来点评，一般都有点评的 第十二、公布分数，先说点激动人心的话 第十 三、几乎就是准备散场，你会了吧。 大家好， 欢迎大家前来观看*（学校）第*届大学生辩论赛的半决赛。经过紧张的初赛，现在还剩下八支代表队，将要在这里进行半决赛，相信经过选手的

23、充分准备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的展现。 现在我来介绍一下今天到场的嘉宾、评委和辩论双方代表。今天我们请到的评委有：*。出席本场比赛的嘉宾有：*。下面我来介绍一下今天的辩论双方及辩手：参加本场比赛的两支代表队是：*和*，正方是来自*的同学，欢迎你们，正方一辩：二辩：三辩：四辩；反方是来自*的同学，欢迎你们，反方一辩：二辩：三辩：四辩。 本场比赛的辩题是：*，正方所持的观点是：*，反方所持的观点是：*，双方辩手将围绕该话题展开激烈的讨论，请大家拭目以待。 比赛开始前，让我最后强调一下比赛规则： 现在我宣布，*辩论赛第一场比赛正式开始！ （第一阶段：立论陈词阶段） 首先进入第一阶段：立论陈

24、词，发言稿辩论赛主席发言稿。 本阶段。首先我们欢迎正方一辩发言，时间为2分30秒，计时开始。 好，刚才正方一辩对自己的观点做了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，请反方一辩发言，时间也是2分30秒，计时开始。 （第二阶段：攻辩阶段） 大家可以看到在刚才的规范发言中，双方辩手可以说是胸有成竹、志在必得。接下来我们将进入考验个人应辩能力的攻辩阶段，本阶段。首先请正方二辩任选反方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开始。现在请反方二辩任选正方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开始。现在请正方三辩任选反方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开始。现在请反方三辩任选正

25、方二辩或三辩并向其提问，时间为1分30秒，计时开始。下面请双方一辩对本阶段观点进行攻辩小结，时间各为1分30秒，有请正方一辩，计时开始。下面请反方一辩进行攻辩小结，计时开始。 （第三阶段：自由辩论阶段） 谢谢，经过刚才双方一番辩论之后，接下来是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻自由辩论阶段。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们各队有4分钟的发言时间，正反双方轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言，一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。好，现在我宣布自由辩论正式开始，请正方先发言，计时开

26、始。 刚才的辩论真是非常精彩，双方辩手都是唇枪舌剑，使出了浑身解数，让下面的观众也不禁跃跃欲试，想要加入其中，下面我们安排了一个观众互动环节，由现场观众向双方代表各提问一个问题，时间为1分钟。现在，有哪位同学愿意向正方提问？ （第四阶段：总结陈词阶段） 好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而双方的第四位辩手所将要做的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开始，时间为3分钟，计时开始。 谢谢，现在我们请正方四辩为正方做总结性陈述，时间也是3分钟，计时开始。 好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委评议，同学们请稍候。 在评委评议期间，

27、我们有幸请到*为大家表演*，大家欢迎。 下面我宣布本场比赛最佳辩手是：正方*辩*，反方*辩*。获得本场比赛胜利的代表队是：*。 （四场比赛结束之后的结束词） 到现在为止，四场比赛都已经全部结束了，顺利晋级的四支代表队为*。下星期我们将举行四强赛及决赛，相关信息请大家关注海报。 现在我宣布*学校第*届大学生辩论赛半决赛的比赛到此结束！ 推荐第7篇：辩论赛主席发言稿 各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具，如手机、小灵通等调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。 下面有请今天的双方辩手入座！ 各位领导、各位同

28、学，大家下午好！欢迎大家来到由力学系主办的大学生辩论赛现场。 （在这里你可以释放活力，在这里你可以激扬青春，在这里有智慧的碰撞，有激烈的角逐，在这里永远没有失败，只有谢幕的英雄，这里便是辩论赛的比赛现场） 今天我们荣幸地邀请到了来自我们工程力学系的 担任本次辩论赛点评嘉宾。请让我们以热烈的掌声对他们的到来表示由衷的感谢 比赛开始前，由我先宣读比赛要求： 1.每位辩手在指定发言时间外不得高声谈论，故作姿态或随意打断别人的话 2.双方言论行为均不可涉及个人隐私，也不得进行人身攻击或人格批评 3.在比赛各环节中，提问者应提出与题目有关的合理而清晰的问题，被问者在没有听 清楚问题时，可以要求提问者重复

29、其内容 4.辩手发言结束时应以言语形式向主持示意发言完毕 5.辩手在比赛期间不得使用任何道具 6.在比赛各环节中，距双方结束还有30秒时计时员举牌示意，发言时间到时计时员 举牌示意。参赛辩手因违规或发言超时，所得利益，言论或立场不被承认 今天参加本场比赛的两支队伍是： 正方：正方一辩：XXX；正方二辩：XXX；正方三辩：XXX；正方四辩：XXX反方：反方一辩：XXX；反方二辩：XXX；反方三辩：XXX；反方四辩：XXX 下面我介绍担任本场辩论赛赛评委的有： 本场辩论赛的辩题是有关于“大一新生谈恋爱利与弊”的话题： 正方所持观点是：大一新生谈恋爱利大于弊 反方所持观点是：大一新生谈恋爱弊大于利

30、今天双方辩手就要以此为话题进行一场精彩的辩论。各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技和最旺盛的状态。 让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。 下面有请双方计时员举手示意 首先请正方计时员举手示意有请反方计时员举手示意 现在我宣布比赛正式开始 （一） 开篇陈词（现在进入本次辩论的第一个环节开篇陈词环节） 在此环节中，双方一辩将先后阐述己方观点，时间皆为三分钟。首先有请正方一辩感谢正方一辩的精彩陈词，下面有请反方一辩 （二） 攻辩环节（感谢正反方的精彩陈词，下面进行第二个环节攻辩环节） 下面首先有请： 正

31、方2辩向反方3辩进行一对一攻辩：时间为一分三十秒 请反方2辩向正方3辩进行一对一攻辩：时间同样为一分三十秒 请正方3辩选择反方2辩或3辩进行一对一攻辩：时间为一分三十秒 请反方3辩选择正方2辩或3辩进行一对一攻辩：时间同样为一分三十秒 下面进入攻辩小结阶段 首先有请正方一辩进行攻辩小结，时间为2分钟 感谢正方一辩，下面有请反方一辩进行攻辩小结，时间同样为2分钟 （三） 自由辩论阶段（正反方的攻辩可谓仁者见仁智者见智，激烈而精彩的攻辩到此告一 段落，下面进入本次比赛的重中之重自由辩论环节） 在此环节中，双方辩手将各有5分钟轮流交替发言时间。一方辩手落座即为另一方开始计时的标志，一方发言时，另一方

32、不得打断。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。 下面由正方开始 （四） 提问环节（接下来我们便进入了本次辩论赛的提问环节） 在此环节中，评委将先后向正反方分别提出一个问题，双方回答时间均为一分钟。然后进行观众提问（可以每班1-2名） 有请各位评委按顺序依次对正反双方分别进行提问 评委提问到此结束，下面请观众进行提问 （五） 总结陈词阶段（由于时间有限不能让各位观众一一提问，对此我表示深深的歉意。 下面进入本次比赛的总结陈词阶段） 在此环节中，将首先由反方四辩，再由正方四辩进行总结陈词，时间均为四分钟。 首先有请反方四辩感谢反方四辩的精彩陈词，下面有请正方四辩 精彩

33、的辩论赛到此就告一段落了。有请评委分别为双方辩手打分，并选出本场比赛的获胜方及最佳辩手！ 在此阶段，有请双方辩手就本场辩论赛所学到的来自于己方对或者对方辩手的优点站起来谈谈。 好！再次感谢双方辩手，现在评委的打分条都已交到记分员的手中，那么在比赛成绩揭晓之前，先让我们有请点评嘉宾为我们本场比赛做点评 下面，我将宣读本场辩论赛的获胜方及最佳辩手 （分别宣读双方辩手成绩，从正方开始） 所以，最终获得本场比赛胜利的是 同时也感谢的努力和付出 最后，我将揭晓本场辩论赛最后的悬念，获得最佳辩手的是请大家用热烈的掌声对他表示祝贺 颁奖 本场辩论赛到此结束，感谢工程力学系领导及导员的大力支持，感谢大家的参与

34、，感谢本次辩论赛的组织者及计时员、打分员的默默付出，让我们以热烈的掌声感谢他们。请各位观众有序退场，带走身边垃圾并保持赛场整洁 推荐第8篇：高洁辩论赛发言稿 Good evening, honorable judges, distinguished guests, ladies and gentlemen! Now, Id like to state my viewpoints towards this iue.I firmly believe that we should ban media from reporting details of violent crime.Here, I ma

35、inly attach importance to two points Details and Violent Crime.There is no doubt that it is neceary for media to report the crime around us.However, media also should be very careful and self-control.And they shouldnt focus on the bloody scene and the details of violence, when report a crime.Otherwi

36、se, to this degree, media might contribute to crimes.Ladies and gentlemen, have you ever heard The Werther Effect? Yes, the word is from the world-famous novel, The Sorrows of Young Werther.In early 1974, an American socialist David Phillips found that a such a phenomenon through his research: the s

37、uicide reported as a big news will cause at least another 58 cases of suicide.From this, he came to a conclusion: Any widely published violent crime is likely to be imitated by the other potential criminals.As far as I am concerned, China now is in a period of transition, and there are more conflict

38、s and resentments in our society.So we should be much more careful than ever before in face of the iue reporting violent crimes.It is reported that many kids in 福建南平were killed cruelly in school last year.Media reported the details and highly publicized them immediately.After that several campus-kil

39、ling cases appeared one by one in 广东雷州，江苏泰兴，陕西南郑.And these crimes all committed in a very similar way.A profeor in Peking University said that, it is too much emphasis put by media on the details that lead to a Chain Reaction.According to psychological analysis, people who are naive or perplexed are

40、 very likely to imitate others, while media just happened to provide them with a specific method to commit a crime by reporting details of violent crimes. Therefore, in my opinion, it is more desirable to report general conditions rather than details of violent crime.(News coverage should be not onl

41、y about facts but also criticism and tendency.Media are supposed to focus on punishment giving to criminal instead of details of violent crime.) Finally, Id like to point out that: HongKong and Taiwan have already banned media from reporting details of violent crime.Personally, I think its high time

42、 for us to do it as well! 推荐第9篇：辩论赛发言稿版 尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家晚上好！ 今晚我们在此举行2023级经济系新生杯辩论赛的总决赛！在此首先要感谢学院各位领导、老师的支持与配合，同时感谢经济系团学干部从始至终、一丝不苟的工作热情！更要感谢所有同学们的支持和参与，这让我们辩论赛的选手们有更广阔的空间去发挥自我，展示自我！也让此次辩论赛总决赛能够顺利进行！让大家欣赏到一场精彩的辩论大赛！ 回收上几场比赛，我们辩论赛的每一位选手都彰显出了我院学子的雄辩之风与睿智之才，在每一场比赛中都蕴藏着经济系团委学生会干部的周密策划与精心筹备。作为当代大学生，同

43、学们有必要树立起正确的人生观、价值观，建立好正确的价值取向，而辩论赛则恰恰为同学们提供了展示智慧的舞台。赛场上的辩手们，有的谈吐机智幽默、举止优雅大方；有的滔滔不绝，出口成章；有的沉着稳重，颇具大将风范；让观众们大饱耳福。这些无不彰显了我们经济系学子的风度、智慧和满腔热情。虽然一正一反，双方的观点相对，然而他们却为了同一个目的，那就是辩明真理，寻求正确的价值取向。 今晚，我们的选手将在这里进行最后的角逐！经过前几场的选拔，今天上场的每一位选手可谓是思维敏捷、辩才卓越，辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手们结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作的精神。通过辩论，让

44、同学们学会了合作，也学会了从容与镇定。有人曾说辩论是智慧的体操。的确，在辩论中激烈的智力对抗，富有灵性的思想碰撞都可以让我们欣赏到智慧的火花之美。 2023级经济系新生杯辩论赛，吸引了大批同学积极参与，并得到全院师生的大力关注，为同学们提供了一个展现当代大学生青春活力和精神面貌的舞台，发掘优秀的辩论人才！展现我们经济系的特点，展示我们增院学子的风采！ 希望本届经济系新生杯辩论赛，无论是从组织策划还是从选手表现，都会取得圆满成功。在此，我祝愿比赛的每位选手都能发挥出最好的水平！最后预祝2023级经济系新生杯辩论赛取得圆满成功！ 谢谢大家！ 推荐第10篇：辩论赛主席发言稿 辩论赛主席发言稿 一、开场白 尊敬的各位来宾，各位观众，大家下午好，欢迎光临2023年辽宁师范大学“明理杯”辩论赛_的比赛现场！我是本场比赛的主席_，首先让我们有请双方辩手上场。下面请允许我为大家介绍本次比赛的双方辩手： 坐在我右手边的是本场比赛的正方，来自 _学院，他们所持的立场是_，有请他们做自我介绍 欢迎你们！ 坐在我左手边的是本场比赛的反方，来自 _学院，他们所持的立场是 _，有请他们做自我介绍 欢迎你们！ 坐在我正前方的，是本次比赛的评委，他们分别是：_ 让我们再次以热烈的掌声欢迎评委的到来！ 二、开始比赛 下面我宣布比赛正式开始： 1.开篇陈词 首先是开篇陈词阶段，双方各有4分钟阐