幼儿园教师年度思想工作总结(12篇).docx

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1、最新幼儿园教师年度思想工作总结Q2篇）幼儿园教师年度思想工作总结篇一一、端正思想，找准定位，协助园长工作认真学习政治理论，不断提高思想觉悟。热爱幼教事业，严于律 己，恪守岗位职责。幼儿园工作烦琐而细小，在班子成员中，我明确 自己的角色定位，做到分工来分家，互通有无，在管理好自己分管的 保教工作之余，我对园长要求协助处理的其他各类事情也从不推诿， 总是舍身处地，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽 量减轻园长的工作压力和负担。同时与后勤园长、年段长一起同心协 力，共同协助幼儿园的全方位管理工作。二、不断充实，努力进取，提升自身内涵人的一生要扮演多种角色，有许多事情等着你去做。我觉得自己

2、 既是管理者，又是教师，也是个学生。行驶在信息化的高速公路上， 深深感到自己是如此的贫乏，内存不足，为了扮演好多重角色，我对 自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常 在工作之余，学习幼教博览、学前教育研究、幼儿教育管 理创新等书籍，每当阅读到精彩之处，我就会对照自己的工作，寻 找差距，不断地充实，更新自己的管理理念，调整自己的工作方式， 并在一线理论联系实践，大胆尝试，努力探索新的教育观念与教育模 式，并在指导过程中得以运用，不断提高自身的业务水平。在课改的 今天，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子， 把握不住预计和生成每当茫然的时候，我就看书，查资料、

3、询问、探 讨、反思，通过多种途径的学习和老师共同解决一些实践中的困惑与 难题。我还抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，感受新的教育理 念，通过多种途径不断充实自己，让自己在学习中不断成长起来。曾 经多次承担各级各类的公开观摩活动的指导，对指导工作一丝不苟、 竭尽所能，获得了观摩者的一致好评。在参加县“我与新课改”征文 比赛中获二等奖;撰写的论文让快乐驻孩子心中在德化教育发表, 晕头的小鸡在市级“教育科研文萃”汇编，摸着石子过河在 教育局“论文荟萃”汇编，呵护爱心，让爱萌发在中心小学驾云所以，给每一个一个公平公正的学习机会、被拥抱的机会都是我 们做教师的基本职业要求。与此同时，关注后进儿童的发展

4、和教育是 我们幼儿教育人的工作重心。我带的小二班，很多孩子学习、游戏、 自理上几乎都很能干；但是也有些孩子自己几乎不会主动吃饭，有些 孩子第二学期了还会时不时的哭闹、活动反应和认知能力方面明显落 后于其他幼儿，这些几乎都和家庭隔代教育有关，而且父母又都没时 间或者不好干涉，老人有时候又很固执会直接在老师面前甩脸。这也 会很让我感到委屈烦躁，有时候想想真的很郁闷。但是又能怎么力、? 难道就放弃这孩子，随他去拖拖到毕业让他们自己去承受入学后的一 系列问题。要是三年前，我还真有这样的想法。现在想来，孩子是 无辜的，他们毕竟还小，需要帮助和教育。老人的固执是在于老师的 行动和沟通方式方法上。让家长知道

5、老师的教育意图，在孩子的行为 习惯上逐步趋帮助和改善，让家长感受到“老师很在乎我的孩子，老 师在很努力的帮助我的孩子。”（二）提高个人综合能力，发展幼儿自主游戏能力孩子是不是快乐，在于老师不是幽默；孩子是不是自主，在于老 师有多精细的引导。教师的综合能力可以让一群孩子沉浸在欢乐的海 洋里。在学习纲要、指南精神后，如何引导和激发孩子的自主学 习能力是我们今后幼儿学习发展的方向。我们在教育教学活动中除了 开展预设的教学活动之外，可以灵活多变的引导幼儿自主选择活动; 教师能够在教学活动前根据特殊时节事件进行灵活教学，能够问孩子 “今天你们想做什么？想学什么？”（三）做好特殊教育研究，提升健康活动培养

6、强壮宝宝鉴于我班里有特俗儿童的情况，我们本着包容、接纳、引导、研 究的心态去关注特殊儿童的发展，这似乎也是顺应教育现实和发展需 求的。幼儿园老师不再是单一的的幼儿教育研究，更应该顺应教育的 需求和发展，将边缘教育和特殊教育纳入自己学习和研究的范畴。作为男教师，我尤其重视孩子良好健全人格的养成；不包办多激 励，让孩子学会去承受、学会去合作、学会去商议、学会去解决，在 教育教学过程中重视幼儿的人格和体能的综合发展。相信孩子可以做 到，当孩子遇到问题时，激励幼儿尝试自己去解决。幼儿园教师年度思想工作总结篇五伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去 了，身为一名新教师，在参加工作的这一

7、年来，在各级政府的正确领 导下，自己不断的学习不断的努力，圆满的完成了各项任务。本人坚 定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性 提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。注重学习，关注国内外最先进的幼教动态，积极主动与同事交流 学习经验，并始终围绕在园领导周围，拥护园领导工作，听从园领导 分配，严格要求自己，认真完成每一项任务。课堂上我严格要求自己 也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们沟通， 希望能真正了解他们的所想所爱。总的来说，我做的一切目的是一样 的，就是希望能帮助每个幼儿健康成长。工作之余，已完成了学校 管理专科段的学习，并正在努力地完成学前教

8、育本科段的学习。一、思想品德本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，能 遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负 责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里 安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并 做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。二、工作方面教育教学在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我 认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣, 使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个 别幼儿教育，使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有帮助的书籍 或上网查询最新教

9、育理念，不断为教学内容注入新的活力。1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总 结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务能力与 写作能力。2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。 在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼 儿独立解决问题的能力。3、认真的领会新纲要精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的 参与活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好 幼儿的主体地位及教师的主导地位。4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各 环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更 好地培养幼儿的全面发展

10、能力。5、认真填写周、月计划。安全工作安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做 起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和 职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。 我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电, 不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走， 发生危险时，会大声呼救。2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理， 做到了人到心到，谨防意外事故的发生。4、做好交接班和药品登记工作，并认真填写一日情况表。保育工作在日常生活中教

11、育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿 进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切 联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的 不良习惯。1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进 行培养，使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。2、配合保育员做好班级的环境卫生和卫生保健幼儿园教师年度 思想工作总结3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用 具消毒，积极配合保健医生做好工作。4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不 讲话，不掉饭粒。5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣 服折叠整齐放好，起床后会自

12、己爹被子，整理床铺。家长工作1、主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家长进行 交流，使得家长了解幼儿在园情况。2、与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园保教工作和科学育 儿知识，配合幼儿园做好保教工作。3、定期向家长展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实 行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地 方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能 是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的 耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不 足，越做越好，全面而不失风格。在总结

13、收获的同时，我也看到了自己的不足，比如：在处理已有 的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系；对部 分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质；具体的教 学过程中有时教学难重点处理的有偏差。幼儿园教师年度思想工作总结篇六敬爱的党支部：经党组织批准，我实现了梦寐以求的愿望，光荣的成为一名中国 共产党入党积极分子。在党组织的培养教育下，我一直都按照党员的 标准来严格要求自己，加强政治理论学习，对工作积极主动，认真负 责。下面，我向党组织汇报三年来我在思想、工作、生活等方面的情 况。一、在思想方面一一不断加强党性修养作为一名幼儿教师，我始终坚持党的教育方针政策，忠诚于党的 教育

14、事业，恪守职业道德，情操高尚，爱岗敬业，默默奉献。这两年 来，我严格按照学校党支部的学习计划和内容认真系统地学习了新 党章、科学发展观重要论述摘编等。通过努力学习，我提高了自 己的政治思想水平，更加坚定了对共产主义的信念，坚持用“毛主席” 的重要思想指导自己的人生航程，以增强自己的党性，保证自己的思 想行为与党的要求一致，端正自己的入党动机。并牢记全心全意为人 民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党 员应有的共产主义纯洁性和先进性。二、工作方面一一做爱岗敬业的排头兵作为一名中国共产党的入党积极分子，我时刻都以共产党员的标 准严格要求自己，努力工作，不等不靠，积极向上。牢记

15、入党誓词， 牢记党对我的培养和教育，吃苦在前，享受在后，脚踏实地任劳任怨 的工作。在幼儿教学工作中，刻苦钻研教材，认真拟订教学计划，因材施 教，建立尊重、平等、和谐的师生关系。在学校工作中，我积极承担 压力大，工作量大，困难多的大队部、团支部工作。从不抱怨，不计 较个人得失，而是多想办法，尽自己最大的努力做好每项工作。两年 来，我班幼儿曾多次获得全国美术大赛一等奖，全省故事大赛三等奖， 全市少儿风采大赛故事银奖等等，同时我自己也获得全国级，省级， 市级优秀教师指导奖。这是学校和同事们对我的肯定和信任，更是对我今后工作的一种 鞭策。面对荣誉，我清醒地认识到，荣誉更意味着责任。在未来的道 路上，我

16、将继续前行。三、在生活方面一一发挥模范带头作用在日常工作和生活中，我一直以一个党员的标准要求自己。遵守 国家法律法规，遵守社会公德、学校规章制度，按时出勤，不迟到、 不早退，积极团结同事，关爱学生，热心助人，树立良好的职业道德 观念，坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象，发挥党员 的模范带头作用。四、缺点和不足：两年来，我虽然取得了一些进步，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在以下几个方面：1、工作上不够大胆、创新能力有待加强；2、和支部领导、党员同事的思想交流还不够，思想认识上还有 待进一步提高。在今后的工作和学习中，我将正视这些问题，更进一步严格要求 自己，虚心向先进的党员

17、同志学习，采取有效措施克服自己的缺点和 不足，不断加强党性锻炼。我相信，在党组织的关怀下，在各位党组 成员及同事的帮助下，通过努力，我一定能使自己真正成为一个能经 受任何考验的真正的共产党员。以上是我两年来基本情况的小结，不妥之处，恳请组织批评指正。 作为一名入党积极分子，我渴望按期转为中共预备党员，请党组织考 虑我的申请，我将虚心接受组织对我的审查和考验！此致敬礼！幼儿园教师年度思想工作总结篇七一、思想方面：本人能认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，团结同道，做到爱 园如家，全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。我热爱幼教事业, 立足于本职工作，爱岗敬业。认真学习新的教育理论，及时更新教育 理

18、念，积极参加各种培训与观摩。新的教育形式要求我们必须具有先 进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理 论学习，还留意从书本上吸取营养，认真学习仔细体会新形式下怎样 做一名好教师。二、班级工作：爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、爱好 爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级治理工作、 避免教育盲点、因材施教的条件，也是进步教育治理水平、进步教育 教学质量的必要条件。为了 了解孩子我天天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏， 中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过 长时间的了解，知道了很多。在平时能主动与家长交流做到家园同步, 共

19、同教育好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关心 每一个孩子的健康成长。在教学中我尽可能采用了很多孩子们易于接 受的方法进行教学。三、教育工作在教学中我深知要进步教学质量，关键就是要上好课。为了上好 课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿 原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新知 识可能碰到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教 育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的 心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知 识面，为教学内容注进新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，

20、提供充 足的操纵材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事 物，使之在参加活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一 日活动中，留意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独 立解决题目的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质预备和知识预 备工作。留意将理论贯串于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教 育随笔，以进步自身能力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多 种形式引导幼儿有爱好地参与活动，并主动往学习，更好地因材施教, 因人施教。4、认真填写周计划及教案。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记 录、有反馈。6、根

21、据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各 环节，保证好幼儿天天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材 料，更好地培养幼儿的全面发展能力。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是 每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的 环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能 力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，稳定爬高处， 不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理， 做到了人到心到，严防意外事故的发生。3、做好交工作，认

22、真填写内容。五、家长工作1、真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效 果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育题 目，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工 作的鼓励。2、积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步, 睡觉也乖了，自己睡着的；今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让 家长在第一时间知道孩子在园的情况。3向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学 习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进 行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致教 育。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿

23、的发展状况，并制 定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。5、与家上进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学 育儿知识，进步了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，配合幼儿园 做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受 到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的题目。在今后的工作中我 应不断地学习新知识，努力进步思想及业务素质，大胆地创新教学方 法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教 育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。 与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特 点的活动形式和方法。

24、在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别 幼儿进行个别教育。并努力进步自己的思想及业务素质，积极地进行 专题研究，力求把日后的工作做得更好！幼儿园教师年度思想工作总结篇八本学期，据幼儿的年龄特点，我班开设了娃娃家、数学区、超市、 阅读区、表演区，坚持每天开展游戏活动，指导幼儿动手、动脑，积 极地与材料相互作用。现将半年来的活动情况作一简单总结。一、材料的投放1、根据幼儿的个体差异投放材料。如果在活动区内提供的材料难度相同，对于一部分幼儿可能过于 简单，容易完成，这样就会使其失去兴趣，不利于其进一步发展。而 对于另一些幼儿可能又太难，通过努力却达不到，这样也会使其失去 兴趣。因此，我们在了解每个

25、幼儿发展水平的基础上，考虑个体和个 性差异，在活动区内提供难易程度不同的操作材料，供不同程度的幼 儿选择。如：在美工区投放折纸材料，让幼儿练习能折双三角物体时。 教师就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体，让 幼儿自由选择。这样每个幼儿都能根据自己的需要选择，就都能体验 到成功的乐趣。2、家园合作协调一致，共同准备活动材料。在这个学期的区域活动中，我们有部分的材料是来自对各自幼儿 家庭的废物搜集。比如瓶子、种子、绒线、蛋壳等等，都来自幼儿和 家长的共同收集。幼儿对各自带来的东西都很感兴趣，我们投放以后, 都纷纷去尝试着玩。这样，在幼儿参与活动积极性提高的前提下，家 园之间的联系也

26、进一步紧密。3、区域材料能做为班级主题活动的延伸。我班能把区域活动做为班级主题活动的延伸环节，及时地把主题 活动进行过后的材料投放到区域活动中，让幼儿们在区域活动中继续 进行相关的主题探索与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活 动开展后投放的，这样幼儿基本都了解了怎样操作，也更感兴趣了。二、幼儿在活动中的发展1、给幼儿发展的空间，让他们自由表达和表现。我们常常在一旁无声地观看孩子们的表演，尽量不去打扰到他们, 充分满足了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位发展起着很大的 作用。2、仔细观察幼儿发展中的个体差异，对活动作出相应的调整。同年龄阶段的幼儿在发展上也是不竟相同的。我们在数学区设计

27、了 “玩牌比大小”的活动，能力较好的幼儿既能按照规则玩一个一个 比，还能自己创出两个两个或三个三个比；但是有几个幼儿不会玩， 还有对活动不感兴趣。于是我们就针对这样的差异性作出调整。我们 把“比大小”该成了 “排小鱼”的游戏，当牌排到相同的点数时，就 可将相同点数之间的牌全部吃掉。更改游戏规则后，能力差的幼儿也 都想到数学区游戏了，还自己比起谁赢的牌多呢。三、良好的师幼互动1、随时观察幼儿活动的情况，给予及时的引导、帮助。满足幼儿的需要新中指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、 合作者、引导者。在区域活动中，我们能够留意观察每个孩子的兴趣 操作情况和恰当的时机参与到幼儿的活动中去，与孩子们一起

28、探索、 操作、发现、讨论、解决问题，真正体现孩子们的主导地位，而不是 在发现问题时，把自己的意见和想法强加与孩子。2、用儿化的评价语言促进区域活动更好地开展。如果有必要，我们常常深入到孩子中间去，了解他们的玩法、规 则意识等，我们还常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等儿化的语 言对幼儿进行评价，并努力使每个幼儿都能感受到成功的喜悦。通过努力，我班的区域活动在受到家长领导的好评，虽然孩子的 游戏水平所提高，但在很多方面还是存在着问题，如在手工区活动时， 有的孩子会相互模仿，动脑不够；在超市中，孩子交往性的语言还欠 缺;在表演区域中，我们准备的道具还不能满足每个孩子的需要，因 此，在下学期的游

29、戏开展过程中，我要对这些问题制订出针对性的计 划和方案，让每个孩子在愉快的游戏活动中提高自我，使得我班孩子 的游戏水平上升一个新的台阶。报发表。三、互学互帮，加强培训，促进教师成长我园部分教师是小学转岗的新教师，教师专业素质和专业水平参 差不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，我把对新教师的培养 列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力 度。深入班级听课80多节，尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指 导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心 指导，力求使每位教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训 力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资

30、源，采取 “新老教师结对帮扶”的形式，通过园本培训、岗前培训、岗位培训 等途径，形成老带新，强带弱的良好氛围，通过学习一实践一反思一 再实践的螺旋式上升形式，开展培训，产生了内培效应，取得了良好 的效果，我园的“园本教研”曾受到姐妹园的充分肯定。三是重视群 体素质的提高。为使教师获得专业成长，给教师“压担子”，开展不 同的业务大练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如： 优质课评比、课题展示活动、自制教玩具评比、环境布置评比、常规 评价月等活动，让优秀教师脱颖而出，我园教师林英兰、孙远腾老师 参加县幼儿教师优质课评比双双获得二等奖，是历来在县级优质课评 比取得最好的名次。在全体教师的共

31、同努力下，在老教师的热情帮助 下，新教师态度诚恳、虚心学习、努力进取，如今小学转岗的教师对幼儿教育已不在陌生，我们的教师队伍也不断 地成长起来。四、注重研讨，促进教学，提高保教质量在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关 系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长，分明感到了这沉甸甸 的责任！为使幼儿园立于不败之地，我变压力为动力，坚持“以研兴 园，以园促教”为宗旨，以教研为切入口，以课题研究为突破口，大 胆开展研讨活动，我园的教研课题利用本土资源，培养幼儿美术创 造力，经专家对该园研讨能力的核实，于20年12月审批为省级 教研课题。我们以此为契机，各年段、各班级根据大课题分别确

32、立子 课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示活动，如：大班幼儿园教师年度思想工作总结篇九在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作, 真是有喜又有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的 职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，现将这学期的工作总结 如下：一、政治思想方面我热爱祖国、热爱教师职业，用社会主义道德规范约束自己的行 为，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作， 不迟到、不早退，树立良好的教师形象。热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中。同班上的两位 老师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽。二、教育教学方面在教学中我深知要提高教

33、学质量，关键就是要上好课。为了上好 课，我备好每一节课。开展了一系列主题活动。通过各种活动了解幼 儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新 知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别 教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快 的心境，创造良好的课堂气氛。积极的参加公开课和各种竞赛活动。 多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活 力。在教育教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，提供充足的操 作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使 之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动 中，注

34、意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决 问题的能力。认真填写周、月计划及各种表格，认真做好特殊儿童的 个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。根据制定的活动 目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的 游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全 面发展能力。三、安全工作及家长工作方面安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身安全，是 每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的 环境中生活、成长，我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全 意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳， 不乱爬高处，不

35、吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼 救。严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品， 避免幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活 的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好交接班工作， 认真填写交班内容。我充份利用了晨间和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩 子在园的情况。使用家园联系册、电话、家访等多种形式进行访问。 这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工 作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。让家长参与 到我的工作中。做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况, 并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。

36、更好地做到家园同步教 育。与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿 知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好 保教工作。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受 到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我 应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方 法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的 培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与班长老师团结协作，共 同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在 教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努 力提高自己的思

37、想及业务素质，积极的参与各种竞赛学习活动，力求 把日后的工作做得更好！幼儿园教师年度思想工作总结篇十雪花飞舞的时节，放飞的希望，收获的是充实，看时光匆匆的溜 走，紧张、忙碌、充实而又愉快的20xx年也飞快的离我们而去。岁 月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一 年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子 都有进步”，这是我为之不懈努力的动力，望着渐渐成长的孩子们， 从他们身上让我感受到一种自豪感。这一学年里，在领导的关心，同 事们的帮助下，较好的完成了各项教学工作，现将一学年来的工作总 结如下，通过总结吸取经验和教训，在以后的工作中取长补短，争取 更大成

38、绩。一、思想方面：本人能认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，团结同志，做到爱 园如家，全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。我热爱幼教事业， 立足于本职工作，爱岗敬业。认真学习新的教育理论，及时更新教育 理念，积极参加各种培训与观摩。新的教育形式要求我们必须具有先 进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理 论学习，还注意从书本上吸取营养，认真学习仔细体会新形式下怎样 做一名好教师。二、班级工作：爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣 爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避 免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教 学

39、质量的必要条件。为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏， 中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过 长时间的了解，知道了许多。在平时能主动与家长交流做到家园同步， 共同教育好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关心 每一个孩子的健康成长。在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接 受的方法进行教学。三、教育教学方面：现在的我先不提课上得好不好，能从怕上课到想上课，我觉得我 已经战胜了自己。这学期，每次开会都听到梅老师安排着其他老师的 教研课，久久都没有听到我的名字，终于按捺不住向领导提出了我想 上课，我始终记得有这样一句话：机会永远留给有准备的人！我认

40、真、 反复的分析了教材，为上课做了充分的准备，一节音乐活动摇篮 得到了领导的好评和肯定，同时领导也对了提出了建议和更高的要求, 课后我再次对教材进行了分析和反思，还分别对其他两个班进行了二 研和三研，也得到了领导和王兰老师的表扬和肯定。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看着孩子们一天天成长起来, 做为教师的我感到无比的欣慰。孩子年龄小对新事物充满着好奇心和 求知欲，这就要求我拥有更多的知识能够满足幼儿的好奇心和求知欲。 我就利用休息时间认真阅读大量的书籍，遇到孩子的提问不能当时回 答的，就通过书籍、上网查资料，告诉幼儿最准确的答案。在教学工 作中，我课前认真的书写教学计划，认真备课，力求做到传授

41、知识的 准确性和教学方法的艺术性、灵活性。课堂上，积极采用多种形式的 教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的注意力，给幼儿充足的 空间让幼儿发挥想象。坚持面向全体幼儿，根据本班幼儿特点注重个 别差异，使孩子们在玩中学，学中玩，轻松愉快的掌握知识。我一直 坚持重能力培养，轻知识的灌输，注重培养幼儿的学习兴趣，教给幼 儿好的学习方法，使幼儿在实际运用中能够灵活运用，举一反三。大班的孩子，即将面临升入小学，我要成为他们的朋友，多和他 们沟通，使他们消除入学前的紧张情绪。在日常的教育活动中，我主 要注重对幼儿常规和良好学习习惯的培养。并经常在班级论坛里发一 些关于幼小衔接的文章，让家长和孩子们能对上

42、小学有一个正确的理 解，使孩子能够轻松、愉快的升入小学。作为教师关心、热爱每一个孩子是我们必须做到的，特别是要平 等对待每个孩子。每个人都希望得到别人的尊重和理解，幼儿园的孩 子也是一样的，所以我和孩子交谈时都是蹲下来和他们说话，握握他 的手，摸摸他的头，或者抱一抱，这使孩子很乐意接受，也很高兴。 我把孩子们当成朋友，他们也把我当成了朋友。四、个人学习：积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理 论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，珍惜园 所给我外出学习的机会，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习 制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等。五、在总结同时

43、我也为自己确立了努力方向：1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教 育的能力。2、提高自身理论科研水平。3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的 进步。4、记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心 勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。在以后的工作中，我会不断努力， 积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优 秀幼儿教师，朝着这个目标奋进。社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以 高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神 圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收 获的却是那一份份充实

44、，那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉 献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。幼儿园教师年度思想工作总结篇十一德育活动要改变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合， 开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放 儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探究性研究、终身发 展的能力，使幼儿在活动中学会做人与处世。幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的 重要时期，但是从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所接受的道 德熏陶和教育不容乐观，众星捧月般的地位，家长重智轻德的教育， 使我们的孩子从小便养成了 “以我为中心、任性、骄蛮、无礼”等

45、不 良道德意识和行为。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所, 有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和 良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会 的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。但是，我们也看到了目前幼儿园德育内容与方法上存在的诸多不 足。如在德育内容上过于抽象，德育内容不遵循幼儿社会性发展的规 律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。在方法上以教师主导为 多，忽视了幼儿的主体作用；以集体教育为多，忽视了幼儿的个体特 点和差异；以道德知识灌输为多，忽视了幼儿的内在需要。幼儿园中“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行

46、动却是另 外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。因此，我 园也在开展德育工作的过程不断地摸索着。一、在日常生活中渗透德育幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的 各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活 动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主 动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们改变了以往传统 的点名方法，让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关 心自己的同伴，热爱集体。自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让, 学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自己的玩具。午餐时，我们 培养幼儿良好的进餐习惯，吃假时不掉

47、米粒、不剩饭菜，吃完后能自 觉地将餐具收拾好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。 每两周的升旗仪式也是我园的亮点，因为它也是对幼儿进行德育教育 的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社 会上的重大事件制定相应的方案，并选择幼儿喜欢的形式，如儿歌、 歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工 作的重要载体。德育活动要改变形式化、单打一的现状，与各科活动 有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验， 并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，

48、注重培养幼儿探究性研 究、终身发展的能力，使幼儿在活动中学会做人与处世。我们不是通 过灌输让幼儿掌握道德知识，而在于幼儿的实践和亲身体验。我们采 用日常渗透、游戏、情境表演、幼儿主体参与的方式进行，鼓励幼儿 成为德育活动的主人。如在幼儿游戏中渗透德育内容：给老奶奶让座、 帮小弟弟穿衣。组织幼儿参加自助餐、玩具大家玩等活动，从中幼儿 感受到了分享的快乐。一个个故事的表演则让幼儿体会到了助人、关 心他人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的主人，幼儿园德育活动不枯 燥乏味，幼儿产生了学习的兴趣和动机，这有助于幼儿将外在的道德 观念内化为自己的行为准则。三、在德育主题活动中深化德育教育新学期一开学，就迎来了三个新小班的小朋友，汾西幼儿园对他 们来说既陌生又新鲜，为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活，融入集 体中，我们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领 弟弟妹妹参观了幼儿园，通过才艺展示，帮助弟弟妹妹简单了解了幼 儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往能力得到了培养， 中大班的幼儿在活动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了谦让。 中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来 了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了 与人分享。国庆节到了，我们开展了 “我是中国小娃娃”的德育主题 活动，在活