《人大代表为人民》观课报告1.docx

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人大代表为人民观课报告刘雁玲玉杰老师这一节课能够挖掘教材并科学整合，使之 转化为学生的良好素材。教学程序科学合理，节奏适当，符合 学生认知规律。尤其是在教学中，玉杰老师能够带领学生在情 境中学习，模拟人大代表的选举过程和现场选举，引导学生资 助探究、合作交流，在体验中明白道理。教师教学手段简洁实 用，现代信息技术运用恰当、注重实效。这节课玉杰老师能立 足于学生的发展，这种发展不只是简单的教材知识的罗列，更 多的是教材知识的重组和整合，从直接选举开始，不断地设置 问题并引导学生分析问题，在掌握基础知识之后，提升学生的 分析问题、解决问题的能力，课堂一直在努力培养学生这方面 的能力，痛死，整节课始终体现着互动合作与探究的课堂教学 氛围，师生互动、生生互动、生本互动的课堂探究一是浓，同 桌讨论和小组讨论次数多。此外，教师语言精练，附有启发性 和感染力，板书准确规范，教态和蔼可亲，尊重、信任每一位学生。学生能够认真倾听、积极思考、扎实训练。能进一步增强学生的学习信心和兴趣，学习的良好习惯得到培养和发展。