15(1)——三年级美术教案下资料文档.docx

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1、虹桥八小个体备课教案15小小建筑师课型 新授课时1设计者教学目标1、通过教学，提高对材料和工具的认识，从体验材料中初步感受立体造型活动的乐 趣。2、在游戏中掌握一些基本的工艺制作手法，掌握立体造型技法，并通过创作，培 养 学生团结协作的习惯。3、感受建筑这一造型载体的自身特点及零部件的组成，学会用工具和材料，用 立体造型方式完成这一物体表现。教学重难点重点：了解建筑物的一般特点，孕育欣赏建筑物的最初萌芽.让学生通过游戏在集体 的氛围中自发地学习、创作、从中学习纸工艺的各种制作技巧，并能团结互助。难点：合理安排建筑物的门、窗、阳台、屋顶、周围环境和各单元组件的组合。通过 拼合、堆砌和装饰，把感觉

2、到与想象出的立体造型用纸表现出来。教学准备教具：教具、课件学具：卡纸、剪刀、双面胶教学过程教学环节教师活动设计意图（课 堂生成记录）过程步骤一.导入师；小朋友 5分钟二.教授新知（一）材料感受一一卡纸师；一般造房子都用什么材料？师；你们说得真好。我们今天也是当建筑师，可我们今天的材料可不太一样， 快把它拿出来看看。你们感受下这个造房材料和你刚刚说的那些有什么不一样？（学生感受材料） （二）材料运用1、让房子立起来师；用这个造房子你觉得奇怪吗？哪里奇怪？师；如果是用你们刚刚说得水泥那种材料，你们怎么建房子？生；用土堆起来。师；是啊，那如果这张纸让你想办法让这张纸先立起来先成一个房子的轮廓 （学生尝试让纸立起来的办法）2、开窗、开门、 师；房子这样就好了吗？缺了什么？生：门。窗户。师；那我怎么在上面开窗，开门？我请个小朋友上来试试看。（邀请学生上来用剪刀试着制作）3、让房子变漂亮（色彩和造型）师；能想办法让你的房子变漂亮吗？（三）穿插制作方法，工具使用，确保安全。折一一接；纸张要立起来，如何折好，接起来粘：用双面胶粘起来剪；安全使用剪刀（插、弯。包、叠）三、小组讨论1、要求；你要用这张纸做怎样的房子，讨论设计一下2、小组代表阐述下四、小组合作创作师；小小建筑师动手吧！五、作品评价